Программа детской площадки Капельки солнца

Программа летней детской площадки «Капельки солнца»

художественно-эстетического направления МБОУ «Соболохская СОШ»

Пояснительная записка

Каникулярное время - это смена деятельности школьников, которая позволяет умственный труд, характерный для образовательного процесса, заменить многообразием досугово - оздоровительных форм работы. Во время каникул происходит разрядка накопившейся напряженности, восстановление израсходованных сил, здоровья, развитие творческого потенциала. Эти функции выполняет школьный лагерь с дневным пребыванием детей.

Следовательно, в каникулярный период перед педагогическим коллективом стоит проблема наиболее рациональной и эффективной жизнедеятельности пришкольного лагеря, а также организации здорового питания. Для воплощения концептуальной идеи создана Программа по организации жизнедеятельности летней детской площадки «Капельки солнца» художественно-эстетического направления МБОУ «Соболохская СОШ»

Ее разработка и внедрение продиктованы необходимостью реализации прав детей на полноценный отдых, оздоровление, досуг в летнее каникулярное время.

Центром воспитательной работы площадки является ребенок и его стремление к реализации. Пребывание здесь для каждого ребенка - время получения новых знаний, приобретения навыков и жизненного опыта. Это возможно благодаря продуманной организованной системе планирования лагерной смены. Детям предоставлена свобода в определении содержания их отдыха.

В настоящее время общество осознало необходимость осуществления культурных целей образования, ориентированных на личность и ее саморазвитие в конкретных педагогических системах, в том числе в школьных лагерях. Понятие «здоровый образ жизни» необходимо закладывать еще в детстве. По опросам детей, родители многих из них ищут спасение в медикаментах, недооценивая силу воздействия на организм и эффективность таких факторов, как двигательная активность, занятия хореографией и вокалом, актерское мастерство, закаливание и др.

Разработка данной программы организации летнего каникулярного отдыха, оздоровления и занятости детей была вызвана:

• Повышением спроса родителей и детей на организованный отдых школьников в условиях села;

• Модернизацией старых форм работы и введением новых;

• Необходимостью использования богатого творческого потенциала подростков и педагогов в реализации цели и задач программы.

Данная программа направлена на художественно-эстетическое воспитание детей. Развитию творческого потенциала детей педагогический коллектив уделяет большое значение. Педагоги дополнительного образования художественно-эстетической направленности единодушно считают, что при отсутствии целенаправленного педагогического воздействия на развитие творческих способностей происходит их угасание.

По продолжительности программа является краткосрочной, т. е. реализуется в течение 18 дней. Основной состав лагеря - это учащиеся начальных классов в возрасте 7-9 лет. В лагере отдыхает 10 детей.

Программа разработана с учетом следующих законодательных нормативно-правовых документов:

• Конвенцией ООН о правах ребенка;

• Конституцией РФ;

• Законом РФ «Об образовании»;

• Федеральным законом «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» от 24.07.98г. №124-Ф3.

Цели программы

• Создание условий для полноценного отдыха, оздоровления детей;

• Развитие их внутреннего потенциала;

• Содействие формированию ключевых компетенций воспитанников на основе включения их в разнообразную, общественно значимую и личностно привлекательную деятельность;

• Содержательное общение и межличностные отношения в разновозрастном коллективе;

• Развитие творческих способностей детей.

Задачи программы:

• Создавать условия для организованного отдыха детей.

• Приобщать ребят к творческим видам деятельности, развитие творческого мышления.

• Способствовать формированию культурного поведения, санитарно-гигиенической культуры.

• Создавать благоприятные условия для укрепления здоровья детей.

• Предоставлять ребенку возможность для самореализации на индивидуальном личностном потенциале.

• Развивать эмоционально-эстетическое отношение к традиционной национальной культуре

Художественно-творческая деятельность

Творческая деятельность - это особая форма человеческой деятельности, в которой личность не преследует никаких других целей, кроме получения удовольствия от проявления духовных и физических сил. Основным назначением творческой деятельности в лагере является развитие креативности детей.

Формы организации художественно-творческой деятельности:

• Вокальная и хореографическая деятельность

• Конкурсные программы

• Творческие конкурсы

• Концерты

• Творческие игры

• Праздники

Формы работы

• Концерты (посвященные открытию, закрытию, дню именинника)

• Декоративно-художественные конкурсы (рисунки по якутским сказкам и т. д.)

• Развлечения и игровые программы («День бантиков», «Вечер пародии» и т. д.)

• Фестиваль талантов «Минута славы»

Кружковая деятельность

Важным направлением воспитательной работы в лагере является кружковая деятельность, объединяющая детей по интересам в малые группы. Организация кружковой деятельности носит вариативный характер, то есть в период работы лагеря работают постоянные кружки, для функционирования которых имеется обеспеченность педагогическими кадрами.

Объединение в кружки предоставляет учащимся возможность более глубоко изучать предлагаемый материал, что способствует развитию познавательного интереса и развитию творческих способностей.

Кружковая деятельность включает в себя возможность развития детей средствами совместного творчества, в процессе которого идет закрепление норм поведения и правил этикета, знакомство с новыми предметами и явлениями, воспитание бережного отношения к природе, любви к труду. Создаются условия для реализации собственных интересов детей в наиболее целесообразном применении.

Организация кружковой деятельности в лагере включает ряд этапов:

· Изучение интересов детей;

· Презентация кружков на линейке в начале смены;

· Ознакомление детей с режимом работы кружков;

· Самоопределение детей и запись их в кружки;

· Деятельность ребят в кружках.

· Текущее отражение результатов деятельности детей;

· Подведение итогов работы кружков в конце смены.

Принципы, используемые при планировании и проведении лагерной смены:

· Безусловная безопасность всех мероприятий

· Учет особенностей каждой личности

· Возможность проявления способностей во всех областях досуговой и творческой деятельности всеми участниками лагеря

· Достаточное количество оборудования и материалов для организации всей деятельности лагеря

· Распределение эмоциональной и физической нагрузки в течение каждого дня

· Четкое распределение обязанностей и времени между всеми участниками лагеря

· Ежедневная рефлексия с возможностью для каждого участника лагеря высказать свое мнение о прошедшем дне.

Содержание деятельности

В программе лагеря:

- Тематические занятия: вокал, ритмика, эстрадный танец, актерское мастерство и съемка видеоклипа.

- Танцевальные и музыкальные занятия - разучивание танца-визитки и песни-визитки детского лагеря; разучивание и исполнение общелагерных песен.

- Развлекательная программа: Минута славы, Конкурс актерского мастерства, День большого Шоу, Карнавал, Интеллектуальное шоу, День наоборот и др.

Кадровое обеспечение:

Начальник:

Воспитатель:

Повар:

Материально-техническое обеспечение

Игротека, оснащение кабинета рисования, оснащение кабинета музыки: муз. центр, караоке-центр.

Ожидаемые результаты

В ходе реализации данной программы ожидается:

· Укрепление здоровья детей;

· Улучшение социально-психологического климата в лагере;

· Снижение темпа роста негативных социальных явлений среди детей;

· Укрепление дружбы и сотрудничества между детьми разных возрастов;

· Развитие творческих способностей, инициативы и активности ребенка;

· Привитие навыков самообслуживания; уважение к родной природе.

Календарный план работы лагеря художественно-эстетического направления

ДЕНЬ

МЕРОПРИЯТИЕ

День первый 10.06.15

Самоуправление. Выбор актива, речёвка, девиз, эмблема.

Беседа «Правила поведения в столовой». Организация дежурства.

Диагностика здоровья.

День второй 11.06.15

Изготовление «Экрана настроения»,

Ярмарка идей» (обсуждение плана проведения праздника, посвященного открытию лагеря.

Занятия в кружках.

День третий 12.06.15

Инструктаж на тему: «Правила поведения праздника, посвященного открытию лагеря.

Занятия в кружках.

День четвертый

13.06.15

Выпуск стенгазет по отрядам «Здравствуй лето». Презентация «Лето пришло»

Подготовка к празднику открытия лагеря

Занятия в кружках.

День пятый 15.06.15

Презентация «Чудес полна природа»

Подготовка к празднику открытия лагеря

Занятия в кружках.

День шестой 16.06.15

Конкурс «Звездный час»

Подготовка к празднику открытия лагеря

Занятия в кружках.

День седьмой 17.06.15.

Праздник открытия лагерной смены «Лето-это маленькая жизнь»

Поздравительные выступления детей.

Дискотека.

День восьмой 18.06.15

Конкурс рисунков «Золотая рыбка»

Занятия в кружках

День девятый 19.06.15

Спортивный конкурс «Веселые старты».

Беседа «Будь осторожен, избегай травм».

«Медицинская помощь при ушибах»

Занятия в кружках

День десятый 20.06.15

Творческий конкурс «Минута славы»

Занятия в кружках

День одиннадцатый

22.06.15

Час творчества. «Танцуйте на здоровье»

Занятия в кружках

День двенадцатый

23.06.15

Презентация «Сказочные и мультяшние герои»

Занятия в кружках

День тринадцатый

24.06.15

День профессий «В мире профессий»

Занятия в кружках

День четырнадцатый

25.06.15

Презентация «Правда и ложь»

Занятия в кружках

День пятнадцатый

26.06.15.

Фото -сессия «Как нам в месте хорошо».

Подготовка к празднику закрытия лагеря

Занятия в кружках

День шестнадцатый

27.06.15

Участие в юбилейном ысыахе «70-летию Великой Победы»

День семнадцатый

29.06.15

Поход в лес

Подготовка к празднику закрытия лагеря

Занятия в кружках

День восемнадцатый

30.06.15

Праздник закрытия лагерной смены «До свидания, наш любимый лагерь!»

Дискотека