Методическая разработка классного часа Тропинкой памяти

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение

«Начальная общеобразовательная школа с. Ленинское»

Методическая разработка

классного часа

«Тропинкой памяти»

Составитель: Чадова Галина Сергеевна

классный руководитель 2 класса Б

Пояснительная записка

к методической разработке классного часа «Тропинка памяти», посвященного 70 - летию Победы в Великой Отечественной войне.

Приближается 70 - я годовщина Победы в Великой Отечественной войне, и, вглядываясь в нынешнее поколение детей, мы замечаем, что нить, связывающая их с поколением ветеранов, становится все тоньше. Меньше внимания к ветеранам, меньше интереса со стороны детей. За последнее время в российском обществе значительно усилились националистические настроения. В детско-молодежной среде усилились негативизм, демонстративное отношение к взрослым, жестокость. Это, в первую очередь, обуславливается разницей в возрасте, жизненном опыте, мировоззрении. В связи с этим проблема гражданско-правового и патриотического воспитания становится одной из актуальнейших.

За последнее время все большее распространение в рамках данного направления приобретает взгляд на патриотизм как на важнейшую ценность, интегрирующую не только социальный, но и духовный, нравственный, культурный, исторический и другие компоненты.

Важнейшей составной частью воспитательного процесса в современной российской школе является формирование патриотизма и культуры межнациональных отношений, которые имеют огромное значение в социально-гражданском и духовном развитии личности ученика. Только на основе возвышающих чувств патриотизма и национальных святынь укрепляется любовь к Родине, появляется чувство ответственности за ее могущество, честь и независимость, сохранение материальных и духовных ценностей общества, развивается достоинство личности.

Цель классного часа: формирование у школьников чувства патриотизма, любви к Родине, чувства гордости за свою страну на примере героических поступков людей в военное время, воспитание уважительного отношения к старшему поколению, к памятникам войны.

Задачи:

- расширить знания учащихся о Великой Отечественной войне;

- вызвать интерес к прошлому и настоящему своей родины,

- показать какой вклад внесли жители района в дело разгрома врага,

- воспитывать у младших школьников чувства любви к Родине, гордости за свою страну

- прививать уважительное отношение к людям старшего поколения;

- учить помнить историю своей страны

Форма проведения: классный час с элементами музыкально-литературной композиции,

Возрастная группа: обучающиеся 8 - 9 лет

Оборудование, необходимое для проведения классного часа:

- мультимедийный проектор,

- экран, компьютер

- рисунки детей

- портреты ветеранов

Приложение: презентация, музыкальное сопровождение

Предварительная подготовительная работа:
1. Коллективное чтение произведений о Великой Отечественной войне.
2.. Подготовка выступлений учащихся

3. Организация выставки книг и детских рисунков, фотографий участников Великой Отечественной войны Ленинского района

4.Экскурсия учащихся к Обелиску погибшим воинам Ленинского района

5. Подбор музыкального содержания классного часа, песен о войне;

6. Оформление кабинета к классному часу.

Ожидаемый результат: мероприятие должно вызвать у учащихся чувство восхищения и гордости за героизм, проявленный ветеранами фронта и тыла.

Предполагается, что в ходе такого классного часа, учащиеся более эмоционально станут относиться к ситуации, сложившейся в нашем обществе вокруг поколения ветеранов, станут относиться к ним внимательнее, уважительнее и бережнее. Узнают историю создания Обелиска в родном селе, подхватят эстафету памяти о погибших земляках.

Методическая разработка реализовывается в ходе классного часа, ориентирована на учащихся начальной школы ,

время проведения 45 мин (1 урок).

Ход классного часа

Тихо звучит песня «Память» на сл. А.Мулуховой, муз. Е. Циброва.

Ученики:

Над Россией туманы,

Словно годы, плывут

Среди нас ветераны

Как легенды живут.

Отшумели бураны,

Улеглась боль войны.

Только им, ветеранам,

Снятся черные сны:

И, как прежде, комбаты

Их в атаку ведут,

И, как прежде, солдата

Где-то матери ждут.

Через годы и страны,

Через крик тишины,

Как седые курганы,

Все идут ветераны

Все идут ветераны

По дорогам войны.

Учитель: Все дальше и дальше вглубь истории уходят события минувшей войны. Вот уже 70 лет отделяют нас от того времени, когда отгремели последние залпы войны. Вот уже несколько поколений мало знает о тяготах военного времени. Наверное, это и хорошо, но мы с вами, ребята, должны помнить, какою ценой нам достался мир, счастливое детство, возможность ходить в школу, играть на переменках с одноклассниками, возвращаться домой, где всегда вас ждут мама и папа, к игрушкам и книжкам. И всё это у вас есть благодаря тем людям, которые одержали Победу в далёком 1945 году. Помнить - это хранить память. А память бессрочна. События и люди не умирают только тогда, когда о них помнят. Помнить - наша с вами святая обязанность, наш долг солдатам, победившим страшный фашизм.

- Как вы думаете, что нужно делать, чтобы помнить?

(Высказывания детей)

- Да, чтобы помнить, надо знать.

- Я предлагаю вам отправиться в поисковую экспедицию «Тропинкой памяти» и найти ответ на вопрос, как сохраняется память о Великой Отечественной войне, о подвиге советского народа, о его Великой Победе? Слайд

Итак, в путь (встали и немножко пошагали к доске)

Учитель: Внимание! Мы в начале нашей «Тропинки памяти», оно называется «Священной тропой войны» (Слайд № __)

- Вспомним хронику военных лет (Тихо звучит музыка песни «Священная война»)

Ученик:

В час, когда пробуждалась страна,

Ранним солнечным утром в июне,

Прозвучало впервые для всех

Это страшное слово «война».

Звучат слова Левитана о начале войны.

Июнь 1941 года!

Весь советский народ встал на защиту своей родины (Показ слайдов о войне)

- Назовите основные сражения Великой Отечественной войны.

Ответы детей (слайды)

Битва под Москвой - декабрь 1941 года

Сталинградская битва - зима 1942-43 годов

Разрыв блокады Ленинграда - январь 1943года

Курская битва - август 1943 года

Битва за Берлин - весна 1945года

- Великая Победа складывалась из каждого боя за каждый дом и улицу в любом городе, селе, деревеньке нашей родины.

- А мы продвигаемся на следующую остановку нашей «Тропинки

памяти» «Цена Победы»

- Посмотрите на слайд №

Вот какими были наши потери, вот какой ценой досталась нам Победа.

Число погибших на войне 26 600 000 ч

Из них погибших бойцов 12 000 000 ч.

Число ушедших на фронт из нашего Ленинского района -1500ч

Не вернулись с войны 539 ч

Пропали без вести 135 ч.

Получено похоронок жителями района 386

Ученик:

Пускай назад история листает

Страницы легендарные свои.

И память. Через годы пролетая.

Всех помнит земляков

И до сих пор благодарит.

- Давайте, ребята, двигаться дальше по нашей «Тропинке памяти»

- Куда мы приходим почтить память погибших земляков?

- Правильно к Обелиску нашего села Ленинское.

- Сделаем здесь остановку по «Тропинке памяти» «У обелиска».

- Что вы знаете про обелиск?(говорят дети)

- Давайте узнаем информацию про наш обелиск

- Посмотрите на фотографию обелиска.

Рассказывает ученица:

Слайд №

Памятник - обелиск, был построен в 1967 году к очередному юбилею Победы.

Памятник находится на улице Ленина, в сквере. Он представляет собой четырёхгранный пирамидальный обелиск, установленный на постаменте в виде усечённой пирамиды и ступенчатом основании. Нижнее основание обелиска 50 х50 см; верхнее 2,8 х 1,4 м; высота 2,8 м.

В верхней части южной грани постамента барельеф, изображающий коленопреклонённых перед вечным огнём скорбящих женщины и воина. Высота барельефа 1,7 м. Барельеф выполнен из бетона, покрашен серебряной краской.

Под барельефом мраморная мемориальная доска 4,2 х 1,13 м .

Слева надпись « 40 лет Великой победы 9 Мая 1945».

Справа - «Помните! Через века, через года о тех,

кто уже не придёт никогда, помните!

Не плачьте, в горле сдержите стоны

памяти павших будьте достойны!»

В центре высечены 243 фамилии погибших воинов.

На верхнем основании постамента мраморная доска с текстом:

«Вечная слава героям, павшим в боях за свободу и независимость нашей Родины».

- Давайте послушаем стихотворение про обелиск.

Дети читают стихотворение:

У обелиска.

Застыли сосны в карауле,

Синь неба мирного ясна.

Идут года. В тревожном гуле

Осталась далеко война.

Но здесь у граней обелиска,

В молчанье голову склонив,

Мы слышим грохот танков близко

И рвущий душу бомб разрыв.

Мы помним их - солдат России,

Что в тот далёкий грозный час

Своею жизнью заплатили

За счастье светлое для нас…

Учитель:

Победа всей страны складывалась из подвигов (больших и маленьких, но очень значимых) отдельных людей, объединённых одной заветной мечтой о Победе, о мирной жизни.

Многим не довелось увидеть мирного неба. Они отдали свои жизни за наше счастье. Бывая у обелиска погибшим воинам, в центре нашего села, мы читаем их имена. Мы помним и свято чтим имена тех, кто отдал жизнь за свободу Родины, поэтому спешим на следующую остановку нашей «Тропинки памяти» и называется она «Славные имена».

Ученик: Мы родились под мирным небом

Каким живём духовным хлебом?

Чем дорожим мы в эти дни?

Дети отвечают.

Учитель: Посмотрите на портреты ветеранов наших земляков.

(портреты на доске - приложение №1)

Читаем их имена: Тимощенко Михаил Ануфриевич, Полоротов Алексей Иванович, Воробьёв Виктор Фёдорович, Рохманенко Николай Леонтьевич, Емельянов Иван Григорьевич, Татарченко Алексей Афанасьевич.

- Почему мы должны знать и помнить эти имена?

Мы дорожим этими именами и именами на обелиске. Их 243.

Учитель: Предлагаю познакомиться ещё с некоторыми из них.

Показ слайдов. Ученики проговаривают.

Андреев Иван Николаевич. Родился в с. Ленинское.

Рядовой. Погиб 24 апреля 1942 года.

Место захоронения: Москва, Ваганьковское кладбище.

Васильев Дорофей Павлович. Родился в с. Ленинское.

Рядовой. Погиб в бою 13 июня 1943 года.

Место захоронения: Курская область.

Войтик Аким Захарович. Родился в с. Преображеновка.

Старший сержант. Погиб в бою в сентябре 1943 года.

Место захоронения: Орловская область.

Кутёнких Лазарь Степанович. Родился в с. Дежнёво.

Младший сержант. Погиб в бою в мае 1942 года.

Место захоронения: Курская область.

Лопатин Михаил Иванович. Родился в с.Биджан.

Рядовой. Погиб в бою в мае 1943 года.

Место захоронения: Смоленская область.

Учитель: Память сердца… Это мужество наших земляков, которые отдали свои жизни за Родину, не думая о том, что они совершают подвиг. Они выстояли, поэтому выстояла вся страна, поэтому пришла Победа.

Учитель: -Постарайтесь, ребята, запомнить эти имена. Имена Защитников страны собраны и в Книге Памяти нашей Еврейской Автономной области.

Вот она перед вами. Мы обязательно будем с ними знакомиться.

(Показ Книги Памяти)

Спасибо героям, спасибо солдатам,

Что мир подарили тогда в сорок пятом….

Учитель: Почтим память погибших

в Великой Отечественной войне

Минутой Молчания

Минута Молчания (Метроном)Приложение

Ученик:

Возможно память -

Чистая страница

В ней - эхо прожитых, тревожных лет…

История - она не повторится.

Но нас зовет вдали манящий свет…

Ученик:

Давно закончилась война,

Давно с войны пришли солдаты,

И на груди их ордена

Горят как памятные даты

Вам всем кто вынес ту войну -

В тылу иль на полях сражений -

Принес победную весну -

Поклон и память поколений.

Ученик:

Всем, кто пал в боях, дедам - прадедам

Память вечная, незабвенная.

Ну, а тем, кто вернулся домой живым -

Низкий Вам поклон, слава вечная!

Ученики кланяются и поют отрывок из песни «Память»

Песня "Память"

(Автор текста Ада Мулухова, композитор Евгений Цибров.)

Солдаты, солдаты, солдаты войны,

Примите поклон наш до самой земли.

Вы шли на набаты, солдаты-отцы.

Вы шли на набаты, солдаты-сыны.

Не вы выбирали: быть не быть войне,

Но вы умирали на ратной земле.

Одни погибали, тараня врага,

Других накрывала морская волна.

Вас звали, солдаты, на битву тогда.

Сожженные села, дома, города,

Залитые потом и кровью поля,

В воронках и ранах родная земля.

И вы не сломались, солдаты страны.

Весь мир от фашистского ига спасли.

Вы вышли с победой из страшной войны

И помнить мы это навеки должны.

Ученик: Эта память - верьте, дети -

Всей Земле нужна…

Если мы войну забудем,

Вновь придёт война..

Учитель: Вот и закончилась наша экспедиция.

- Что вы узнали, побывав в ней?

- Что вам запомнилось?

- Что вас удивило и тронуло ваши сердца?

Предлагаю вам игру "Историческое лото". Поиграйте в парах.

Восстановите пословицы, соединив начала и концы.

1. Не силой борются,

2 - …а товарища выручай.

2. Сам пропадай,

3 -…там победа.

3. Где смелость

4 -…но не сходи.

4. С родной земли-умри

1 -… а умением.

Обсудите с другом, какая из пословиц больше всего подходит к теме нашего классного часа. - Почему?

Нескольких ребят можно выслушать.

Прошу вас рассказать дома родителям, друзьям о том, что вы сегодня узнали и запомнили, ведь память о том времени нужна не только тем, кто выстоял и пережил страшную войну нужнее всего она нам, чтобы мы знали цену жизни и дорожили ей.

- В заключение классного часа, приглашаю вас поучаствовать в викторине.

Викторина: «Знаешь ли ты? Помнишь ли ты?»

1. Когда началась Великая Отечественная война?

2. Какие большие сражения Великой Отечественной войны вы знаете?

3. Где находится памятник Неизвестному солдату?

4. Кто первым водрузил знамя Победы над рейхстагом?

5. В честь какого Героя Советского Союза, нашего земляка, названа одна из улиц села Ленинского,

6. Какие вы читали книги о войне?

7. Какой памятник, посвящённый Великой Отечественной войне, есть в нашем селе?

8. Назовите имена наших земляков, участников этой войны.

9. Какую дату будем отмечать в мае 2015 года?

Я приготовила для вас, ребята, список книг, прочитав которые, вы узнаете о событиях и людях той поры. Эти книги помогут вам запомнить историю нашей родины (раздаю каждому ребёнку)

3. Рекомендательный список художественной литературы о Великой Отечественной Войне
1. Алексеев С.П. Богатырские фамилии.
2.. Баруздин С. Просто Саша.

3. Воронкова Л.Ф. Девочка из города.
4. Драгунский В.Ю. Он упал на траву…
5. Дубровин В.Б. Мальчишки в сорок первом.
6. Ильина Е.Я. Четвертая высота.
7. Кассиль Л.А. У классной доски.

8. Казакевич Э.Г. Звезда.

9. Катаев В.П. Сын полка.

Использованные ресурсы:

1. Интернет.

2. Материалы районного музея.

3. Личные материалы из «Педагогической копилки»

4. Фотографии из архива «Совета Ветеранов»

5. Книга Памяти ЕАО

2. Музыкальное сопровождение:

1. Песни военных лет.

2. Запись голоса Левитана.

3. Метроном (запись)