Воспитательное мероприятие Праздник книги

Воспитательное мероприятие на тему «Праздник книги»

Чубатюк Светлана Васильевна

Воспитатель ГПД

Бердянской ООШ №1 1-111 ст.

Тема. Праздник книги.

Цель: расширить понятие учеников о книгах и их назначение;

показать жизненность книги, ее связь с современностью;

ознакомить учащихся с разнообразием книг: словарями, энциклопедиями, художественной литературой. Развивать умение пользоваться книгами, совершенствовать навыки чтения; воспитывать эстетический вкус, оптимизм, чувство юмора, творческое воображение, актерские способности. Прививать читательские интересы, желания читать.

Оборудование: выставка различных книг, плакаты с надписями пословиц о книге, портреты сказочников, рисунок развернутой книги, иллюстрации к сказкам, надпись ,, Праздник книги ", костюмы для детей сказочных героев, диски с записями песен, технические средства.

Ход мероприятия

1. Организационный момент. Создание ситуации успеха.

Звучит музыка песни ,, Праздник сказки ".

Воспитатель: Добрый день, дорогие малыши

И ребята, и девушки.

Приглашаем вас на праздник -

Праздник книги.

2. Актуализация знаний, умений, навыков.

23 апреля - Всемирный день книги. Во всем мире люди отмечают этот день.

Безграничная сила книги. Без нее человек слеп. Книга - мудрый друг, который, не умея говорить, рассказывает о необыкновенных приключениях, и путешествия, о чудесах, об окружающем мире.

Как говорят народные пословицы:

* Книга - источник знаний.

* Знание - солнце, книга - окно.

* Книга учит, как на свете жить.

* Кто много читает, тот много знает.

3. Сообщение темы мероприятия.

Поэтому, на нашем празднике мы будем говорить и величать книгу.

Праздник наш начинается.

1. Стихи о книге.

1. Дорогие гости мамы и папы!

У нас сегодня праздник Книги!

Будем вместе отмечать,

Книгу - уважать.

2. ,, Праздник книги! "- Зазвучало

Среди школы, как сигнал.

Праздник Книги наступило.

Класс наш, как читальный зал.

3. Дружба с книгой - это праздник,

Не было бы его у нас,

Мы не знали так много

О новом и давнее время.

4. В каждом доме, в каждом доме -

В городах и на селе, -

Кто научился уже читать,

Имеет книгу на столе.

5. Все мы в книге найдем.

Лучше не знаем,

Доброй и верной подруги малышей.

6. Книгу понятную,

Честного, доброго и смелого

Мальчишки и девчонки -

Хотят все читать!

7. С малыми читателями

В доме хлопоты по вечерам:

От книг, хотя надо спать,

Их никак не оторвать.

8. Книга, друг ты наш не меняющийся,

Друг любимый с ранних лет:

Познаем мы Украину,

Познаем весь мир.

9. Как капель в Днепре,

Как звезд в небе,

Как листья на ветвях, -

Столько книг на земле

Есть большие и малые,

Есть легкие и тяжелые,

На полке, в столе -

Наши друзья - книги.

10. У меня книг много -

И новенькие, и старые.

Как пойду в школу с папой,

Все книги отдам сестре.

Пусть она сама читает

Про лисичку и журавля,

Пусть она теперь узнает,

Как много знаю я.

11. Книги дружат с детворой.

Полюби их в жизни -

И любимые герои

Будут друзьями в пути.

12. Страницы книг заветных

Всех нас хорошему научат -

Работать и учиться,

И Отчизну уважать.

(Исполняется песня о книге.) Все поют.

2. Сказка «Необыкновенный сон, или приключения девочки Маши»

(Появляется девочка. Она садится за стол и достает порванные книги и неопрятные тетради).

Маша. Ох, как устала. Есть хочется. А тут еще эти уроки. Задачу задали: первое :

- прочитать сказку итальянского писателя о каком ,, Чиполлино "

. Все, что я знаю об Италии, это то, что там живут мои любимые подружки - феи.

Вторая задача - это написать сказку. Са - мо - му.

(Одной рукой берет бутерброд, а другой листает книгу, еще и в тетрадь то записывает. Поела. Книгу и тетрадь закрыла).

Все, достаточно, перерыв. (Включает компьютер).

- Где вы здесь, мои дорогие феи. А, вот и Флора и Муза. А где же Лейла? Интересно, интересно ... В какие приключения они сегодня попадут?

Воститатель. Через пять минут девочка забыла, что нужно доучить уроки. Заигралась и уснула. Приснился Маше странный - дивный сон.

(В это время появляются феи Винкс: Муза и Флора).

Муза. Привет, девочка.

Маша. Я, Маша. А вас я знаю Вы феи Винкс. А где остальные?

Флора. Заняты делом.

Муза. Ты так похожа на одну девочку.

Флора. На Дюймовочку! Такая же маленькая и красивая.

Маша. Спасибо ... А кто такая Дюймовочка?

(Феи удивленно посмотрели на девочку).

Флора. Ты что, не знаешь, кто такая Дюймовочка?

Маша. Нет.

Муза. Ты вообще-то читаешь?

Маша. Читать - это скучно! К тому же мне не хватает времени, чтобы читать.

Флора. Но нельзя ничего не читать!

Муза. Книга же может дать бесценную совет.

Маша (потупившись). Я плохо читаю. Все равно ничего не пойму.

Флора. А какие у тебя оценки по чтению?

(Маша стояла молча, опустив голову).

Флора. Я впервые встречаю девочку, которая не прочитала ни одной дополнительной книги.

(Появляется Лейла, под рукой держа книгу).

Лейла. Всем привет!

Муза. Привет, привет.

Лейла. Чего это вы так расстроены? И кто эта красивая девушка?

Флора. Девочку зовут Маша.

По чтению у нее двойка.

Муза. В интернете зависает

И об уроках забывает.

Лейла. Что же с девушкой делать?

Как уроки заставить учить?

Муза. В библиотеку она не ходит.

Дружбу с книгами не заводит.

Флора. Мы феи Винкс - виртуальные.

Кстати, очень хорошие.

Флора. Все наши друзья, чтобы много знать,

Знают, как знания эти приобретать.

Маша. Я в школу тоже хожу

И за уроками сижу.

Правда, времени немного на это я трачу.

Лейла. Какие книги ты любишь читать?

Маша. Я сказки люблю.

Флора. Которые больше: авторские или народные?

Маша (подумав). Народные - это и ,, Колобок ", и ,, Рукавичка", и

,, Лисичка - сестричка ", еще несколько. (Смущается.)

Лейла. Сказки которого автора тебе нравятся больше всего?

Маша. Ну, Андерсена ,, Золушка ". (Феи улыбаются.) Недавно в

библиотеке эту книгу брала, но так и не прочитала ... (Феи смотрят с укором.) была книга толстая ...

Муза. Все понятно.

Флора. С книгой не бывает скучно, она утешит и развеселит.

Лейла. Хорошая книга ярче звезды.

Муза. Книги делают детей сообразительными, умными.

Флора. Сколько интересных сказок есть в книгах, и каждая - не только интересная, но и поучительна. Пришли все те сказки из глубины веков. У них есть все, о чем мечтало человечество.

Лейла. Ранее герои сказок кричали, чтобы передавать слова дальше, а теперь ... Теперь есть телефон - звони куда хочешь.

Муза. Раньше люди мечтали о сапогах - быстроходах, о летающем ковре, чтобы перелетать из одного конца мира в другой, а сегодня скоростные лайнеры занесут тебя за несколько часов куда угодно.

Маша. Вот мне бы так. Р - а - с! И полетела. (Кружится у фей. Винкс о чем-то договариваются.)

Флора. Полетим мы за широкие моря, за высокие горы. Посетим наших друзей. Какую сказку тебе надо прочитать?

Маша. Чиполлино.

Лейла. Раз, два, три. В Италию лети.

(Звучит музыка. Песня ,, В гости к сказке », девушки ,, летят". После музыки выходит Чиполлино. )

Чиполлино. Я справедливый, честный и решительный. Герой сказочный - итальянский Чиполлино. Приглашаю вас на сказочный бал - маскарад.

(Исполняется песня ,, Мои сказки ".)

(Звучит музыка. На сцену по очереди выходят сказочные герои и загадывают загадки.)

Красная Шапочка.

Я несу бабушки пирожки,

На мне хорошенькая шапочка.

Написал обо мне Шарль Перро.

Зовут меня ... (Красная Шапочка).

(Песня ,, Если долго, долго, долго ".)

Кот в сапогах.

Раньше жил убого я.

Мышей ел каждое утро.

Подарили сапоги -

И жить стал в замке.

Писатель Шарль Перро

Обо мне написал.

Французский котик я.

Кто из вас догадался? (Кот в сапогах).

Золушка.

Я жила с мачехой,

Тяжело работала.

Потеряла башмачок,

Как с бала убегала.

Кто из вас знает,

В какой стране писатель

И какое имя он? (Г. Х. Андерсен ,, Золушка ".)

Дед

На огороде росла

Осенью большая стала

Дед начал всех кричать

Время красавицу нашу рвать ". (Репка.)

Дюймовочка. (Поет песенку.)

Девочка маленькая - героиня сказки.

Отгадайте кто я?

Думайте, пожалуйста.

В цветочку я спала,

Умывалась росой.

Поэтому меня назвали ... (Дюймовочка.)

Котигорошко.

Я - герой украинских сказок,

И хочу спросить у детишек:

- Знаете ли вы, кто перед вами?

Расскажу в нескольких словах:

Ветер катил горошинки к маме,

Пыль, пыль закружилась под ногами,

Горошинки посадила мама на огороде,

Вырос куст большой. Такой! Да и только!

А на кусту в стручке горошина

Засияла, как драгоценная жемчужина.

Побежал я, дети, по тем горошком,

Так и зовут меня стали ... (Котигорошком.)

Коза - дереза.

Я …

За три копы куплена,

Полбока луплена!

Тупую - тупую ногами,

Сколь тебя рогами,

Ножками тебя затопчу,

Хвостиком замечу,

Тут тебе и смерть. (Коза - дереза.)

Ивасик - Телесик.

Растет сынок, подрастает и такой красивый стал, что ни в сказке сказать, ни пером описать. Вот подрос он и говорит: ,, Сделай мне, тату, золотой челнок и серебряное весло, буду я рыбку ловить и вас на старости кормить ". (Ивасик - Телесик.)

Царевна - лягушка.

Вот вышли, натянули луки и давай стрелы пускать. Пустил стрелу старший брат - загудела она в небе и упала аж в другое царство, прямо к царю в сад. Пустил стрелу средний - поднялась стрела ниже облаков, выше леса и упала на княжеский двор. Подошла очередь пускать стрелу младшему. Вот Иван - царевич выпустил стрелу, поднялась она ни высоко, ни низко, а прямо над домами, и упала ни далеко, ни близко, а вблизи села в болото. (Царевна - лягушка.)

Всех на свете он добрее,

Потому лечит он зверьков.

А когда - то бегемота

Извлечение прямо с болота.

Это, конечно, скажем моментально -

Известный врач ... (Айболит.)

- Несет меня лиса

По темные леса,

По быстрые реки,

По высокие горы

Кот и дрозд, спасите меня. (Петя - золотой гребешок.)

Что за баба такая -

У нее костяная нога,

Длинный нос, большие уши,

Она никого никогда не слушает. (Баба Яга.)

Маша. Дети, вы так много знаете и читаете сказок. Я, Маша, обещаю: буду много читать, буду хорошо писать, на уроках - работать. В библиотеку ходить и различные произведения читать. Я поняла, что книга - мой друг, без нее, как без рук.

Чиполлино. Праздник наш продолжается.

Отгадайте загадку:

Если хочешь ты читать,

Так меня должен знать.

А когда меня не знаешь,

Так ни чего не угадаешь. (Книга.) Молодцы!

Чиполлино. Наш сказочный бал - маскарад закончится.

(Под музыку идут участники бала и танцуют танец ,, Вальс "и выходят.)

(Группа учеников поют песню ,, Праздник сказки ".)

3. Инсценировка ,, Грязная книжка ".

(Слышен стук.)

Книга. Ой - ой - ой!

Нет сил! (За сценой.)

(Получается ободранная книга.)

- Ой, я книга ободранная,

Ой, я книжечка разодрана!

Горе мне, горе -

Наплакала я слез море!

Я пришла не знаю откуда.

Нет ли среди вас моего хозяина?

Дети. Нет!

Книга. Вы помогите мне!

Мое тело почините,

Странички соберите.

Кляксы и слова сотрите,

И их в книгах не пишите!

Воспитатель. Не плачь, дорогая книжечку, не лей слезы бесполезно, мы позовем врача и он тебя бедняжку исцелить.

Дети. Доктор! Доктор!

Врач - ученик. Не годится нам, малыши,

В книге рисовать, писать.

Знаем и я, и ты

Надо книги беречь!

Их аккуратненько читать

И о них, конечно, заботиться.

Чтобы не случилось такой беды с вашими книжками, запомните следующие правила.

4. Работа с книгой

(Плакат с правилами).

- Берите книги чистыми руками.

- Не перегибайте их, потому что от этого выпадают страницы.

- Не кладите в книгу карандаши и другие предметы, так как от этого она рвется.

- Не загибайте страницы, пользуйтесь закладками.

- Не читай во время еды.

- Оберните книгу, она дольше прослужит вам.

Воспитатель Дети, я хочу вам загадать загадку.

Отгадайте пожалуйста.

- Заведение, в котором хранятся книги для временного пользования?

(Библиотека.) Молодцы! Правильно!

- Предоставляем слово нашему библиотекарю. Приглашаем к слову.

(Выступление библиотекаря.)

5. Окончание мероприятия

Воспитатель. 1. А вот и вторая загадка.

Люди, которые пишут поэзию, стихи?

Как их называют? (Поэты, писатели.)

2. Книг в целом свете много,

И каждая что-то расскажет нам.

И вот сегодня в наш праздник -

Мы составили славу всем книгам!

(Песня ,, Детства мир ".)

Спасибо Вам, что вы пришли на наш праздник. До свидания.

(Звучит музыка.).