Занятие по ручному труду

Открытое воспитательное занятие по ручному труду «Новогодний подарок своими руками в технике «Изонить»

Цель: Обобщение полученных знаний и умений при работе в технике изонить. Изготовление новогоднего подарка своими руками.

Образовательные задачи: Уточнение представлений воспитанников о ручном труде и работе в технике изонить на базе создания проектов и изготовления изделия в виде подарка на Новый год.

Коррекционно-развивающие:

1. Развитие интеллектуальных и творческих возможностей воспитанников;

2. Коррекция психофизических процессов у воспитанников группы через практическую деятельность;

3. Развивать навыки самостоятельной работы.

Воспитательные задачи:

1. Воспитание ценности и уважения к ручному труду;

2. Воспитание аккуратности, трудолюбия, усидчивости, желания доводить начатое дело до конца.

Предварительная работа: знакомство с техникой изонить, практическая работа: заполнение угла, окружности, дуги. Изготовление изделий в технике изонить. Исследование материалов по работе (поиск подходящих картинок), разработка проектов. Частичное выполнение изделия «Новогодний подарок своими руками».

Форма занятия: Практическая работа.

Оформление: Выполненные работы в технике изонить.

Оборудование: телевизор, двд, нитки (хб, шелковые, мулине, ирис), ножницы, иглы, игольницы, клей, ручки, фломастеры, картон, бархатная бумага, скотч, эскизы, кнопки, рамки.

Краткое описание: Вводная часть, закрепление пройденного материала, практическая работа, защита проектов, итог.

Ход занятия

Орг момент.

Ребята какой праздник приближается?

Кто знает год кого приближается?

- ответы (год огненной обезьяны)

Что можно подарить своим близким на Новый год?

Ответы

Какой подарок вам по карману?

Ответы (недорогой подарок, открытка, шоколад)

- Конечно, подарок, сделанный своими руками.

Целью нашего сегодняшнего занятия: Изготовление Новогоднего подарка своими руками.

Мы с вами провели предварительную работу. Месяц назад я поставила перед вами задачу: сделать подарок на Новый год.

Что вы делали в самом начале?

- ответы (проводили исследование). Подбирали картинки.

Что было вторым этапом?

- Разработка проектов

Из чего состоят ваши проекты?

Третьим этапом стало выполнение изделия в технике изонить.

Ребята, давайте вспомним, что такое изонить?

- ответы

Посмотрите внимательно по сторонам какие работы в технике изонить вы видите?

Какая бывает изонить?

- изонить на рамах, плоскостная.

Сейчас я предлагаю вам посмотреть ролик, в котором приняли участие некоторые ребята нашего класса.

Просмотр презентации

Вспомнили? Сейчас мы с вами продолжим свою работу. Сегодня мы будем заниматься оформление своих работ.

Что нам будет необходимо для работы?

- Нитки

Какие? Шелковые, хлопчатобумажные, мулине, ирис.

Для каких работ нужны нитки ирис?

- Для работы на раме

А остальные нитки?

Для плоскостной изонити

Потрогайте нитки, чем они отличаются?

Ножницы, клей, картон, скотч, белая бумага, ручки, фломастеры, проекты.

Про необходимое оборудование мы вспомнили, теперь давайте немножко разомнемся.

Физминутка. Пальчиковая гимнастика

Прежде чем приступать к работе, что мы еще раз должны повторить?

Техника безопасности при работе с иглой, кнопками, ножницами, клеем.

Теперь можете приступать к работе

- Выполнение работы

Работы готовы. Может быть кто-нибудь хочет защитить свой проект?

-Защита проекта

Из готовых работ предлагаю оформить небольшую выставку.

Выставка работ

Что нового вы узнали, чему научились за время работы?

С чем справились легко?

Что вызвало затруднения?

Ребята наше занятие подошло к концу, чтобы узнать какое у вас настроение к концу занятия прошу вас выбрать смайлик, который соответствует вашему настроению.