Акция Я-Гражданин Калмыкии. Электронная книга памяти

Районная акция

«Я - гражданин Калмыкии»

МБОУ «Красномихайловская средняя

общеобразовательная школа имени Т.Т. Шерета»

Яшалтинского района Республики Калмыкия

Проект

«ЭЛЕКТРОННАЯ

КНИГА ПАМЯТИ»

Проектная группа:

учащиеся МБОУ

«КСОШ им.Т.Т.Шерета»

Куликов Владислав,

Магомедова Зубаржат,

Чернышова Галина,

Шевчук Даниэлла-

учащиеся 11 класса

Руководители проекта:

Фоменко Л.Л.-зам. директора по УВР

Толкачева В.А.- учитель информатики

2015-2016

учебный год

«Электронная книга памяти»

(проект)

Аннотация:

Название образовательного учреждения (по уставу), в котором реализовано решение: Муниципальное общеобразовательное учреждение «Красномихайловская средняя общеобразовательная школа имени Т.Т. Шерета»

Субъект РФ: Республика Калмыкия

Адрес образовательного учреждения: 359023 Республика Калмыкия Яшалтинский район с. Красномихайловское ул. Школьная, 7

Регион:

Республика Калмыкия Яшалтинский район

Название решения: «Электронная книга памяти»

Ф.И.О. и должности авторов проекта: Чернышова Галина, президент ДШО «Вместе в будущее»,

Шевчук Даниэлла, Магомедова Зубаржат,

Куликов Владислав, Фоменко Л.Л., зам. директора по УВР,

Толкачева Валентина Антоновна, учитель информатики

Оглавление

1. Обоснование актуальности проекта 4

2. Цели проекта 5

3. Задачи проекта 5

4. Методы реализации проекта 6

5. Информационные ресурсы проекта 6

6. Ожидаемые результаты 7

7. Работа над проектом 8

8. Схема социального партнерства 14

9. План реализации проекта 14

10. Финансовое обеспечение 15

11. Результаты проведенного в рамках проекта исследования 15

12. Приложение 19

Выбор темы проекта:

Для выбора темы нашего проекта мы провели социологический опрос родителей, педагогов и работников школы, а также жителей сел Красномихайловское, Матросово, всего 250 респондентов с целью выявления наиболее актуальных проблем.

Было выявлено несколько наиболее актуальных проблем:

-дизайн школьного двора;

- сохранение информации о земляках - участниках Великой Отечественной войны;

- досуг детей и молодежи.

Большинством голосов была выбрана проблема сохранение памяти о земляках - участниках Великой Отечественной войны в связи с западноевропейскими тенденциями, нацеленными на фальсификацию истории Второй мировой войны и ее результатов.

Обработав результаты опроса, мы пришли к следующему выводу, который оформили в виде диаграммы 1.

Вывод: сохранение памяти о земляках - участниках Великой Отечественной войны на данный момент является самой актуальной проблемой, по мнению респондентов. Итак, тема для проекта выбрана, и мы начинаем исследование данной проблемы.

Обоснование актуальности проблемы:

С каждым годом ветеранов становится все меньше... Память о них, об их нелегкой судьбе, сегодня необходимо сохранить для того, чтобы не прервалась связь поколений. В нашей школе нет музея, но есть музей Трудовой и Боевой Славы колхоза «Победа», в котором имеются экспонаты и информация об участниках войны. Но этой информации мало и она не систематизирована, что может в дальнейшем привести к ее утрате. А нам очень важно не дать забыть подрастающим поколениям о жертвах народа всей нашей необъятной страны и нашего небольшого села в частности во имя мира на Земле, помнить каждого земляка, внесшего вклад в дело великой Победы.

На данный момент в нашем селе нет в живых ни одного участника Великой Отечественной войны. А в общей сложности на фронт ушло более 500 человек. Но о них мы мало, что знаем. Данный проект поможет нам, собрав материалы о наших земляках, воевавших на фронтах войны, больше о них узнать и сохранив всю собранную информацию, передать ее будущим поколениям.

Девиз проекта: «Ваша Победа - в надёжных руках!» - отражает героико-патриотическую направленность проекта, неразрывную связь поколений, несет в себе чувство гордости, патриотизма, объединяет различные социальные группы.

Цель проекта: сохранить в памяти современной молодежи имена земляков - участников войны, увековечив их имена и дела, расширить круг познаний учащихся о героическом прошлом наших земляков через сбор, систематизацию и публикацию материала по заявленной теме.

Задачи проекта:

- сбор информации и исследование заявленной проблемы о сохранении памяти об участниках Великой Отечественной войны - наших односельчанах;

- создание Книги Памяти сел Красномихайловское, Матросово (Второй Чонос), Ики-Чонос (Первый Чонос) Яшалтинского района Республики Калмыкия;

- передача собранной и систематизированной информации в музей, публикация собранной информации на школьном сайте, оформление выставок, проведение памятных мероприятий в селе и школе.

Участники и партнеры проекта: учащиеся и педагоги МБОУ «Красномихайловская СОШ имени т.т. Шерета», жители с. Красномихайловское и Матросово.

Вопросы, направляющие проект:

Основополагающий вопрос проекта (проблема): сколько человек ушли на фронт, сколько наших земляков не вернулись с фронтов Великой Отечественной войны и что мы о них сегодня знаем? Все ли не вернувшиеся с фронта занесены в Книгу Памяти - САНАН- и на памятную доску села. Что мы можем сделать, чтобы увековечить память о наших земляках - участниках и о событиях Великой Отечественной войны?

Методы и механизмы реализации проекта:

1. Анкетирование и интервьюирование жителей села;

2. Сбор, изучение и анализ материалов и документов;

3. Подготовка и проведение школьных и сельских мероприятий;

4. Систематизация и обобщение материалов проекта.

Информационные ресурсы проекта: законодательные акты, справочная и другая литература, информация по теме, средства массовой информации, интернет-ресурсы, документы сельского совета, архива и военкомата, результаты опросов, анкетирования учеников и жителей села.

Целевая аудитория: проект рассчитан на детей, подростков, их родителей и всех жителей села.

Сроки реализации проекта: ноябрь 2015 - май 2016 года

Ожидаемый результат: заинтересованность школьников и общественность в сборе и сохранении материалов о земляках, участниках Великой Отечественной войны, пополнении фондов музея новыми данными о наших земляках - участниках Великой Отечественной войны, уточнения Книги памяти ;

Учащиеся должны иметь представление:

- об исторических данных, связанных с событиями Великой Отечественной войны по селу и уметь соотносить их с общеизвестными данными по стране;

- о героическом прошлом и вкладе в общее дело Победы наших земляков, участников Великой Отечественной войны;

Учащиеся должны уметь:

- работать с разными видами источников, анализировать данные, выявляя главное и нужное;

- составлять вопросы для беседы, брать интервью и анализировать их результат;

- представлять отчет о проделанной работе в разных формах (мероприятие, письменная работа, устный рассказ и пр.).

Общие умения и навыки:

- расширение кругозор в социуме, развитие коммуникативных, организаторских компетентностей учащихся, повышение уровня сформированности гражданственности, чувства ответственности и сопричастности к общественным делам школы, села, района.

Работа над проектом:

Группой социологов был проведен опрос 250 респондентов по следующим категориям: учащиеся 1-4классов, учащиеся 5-11 классов, педагоги и работники школы, жители села. Затем ответы были обработаны и представлены в виде диаграммы:

Какую проблему вы считаете сегодня наиболее актуальной?

Нормативная база проекта:

Первым документом, к которому мы обратились, была Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011-2015 годы». Эта программа направлена на формирование патриотического сознания российских граждан как важнейшей ценности, одной из основ духовно-нравственного единства общества. Приоритетным направлением программы является патриотическое воспитание подрастающего поколения - детей и молодежи. Главный акцент делается на работу в образовательных учреждениях.

Системой мер по совершенствованию процесса патриотического воспитания предусматривается:

- развитие форм и методов патриотического воспитания на основе новых информационных технологий;

- воспитание гордости за Российское государство;

- увековечение памяти воинов, погибших при защите Отечества;

- воспитание готовности к достойному и самоотверженному служению обществу и государству, к выполнению обязанностей по защите Отечества.

Системой мер по развитию научно-теоретических и методических основ патриотического воспитания предусматривается:

- продолжение исследований в сфере патриотического воспитания и использование их результатов в практической деятельности;

- изучение и обобщение передового опыта в области патриотического воспитания для его внедрения в практику патриотической работы и др.

Конституция Российской Федерации провозгласила Россию социальным государством (ч. 1 ст. 7), т.е. законодательно закрепила главное в его деятельности - социальную политику и социальную защиту человека, что составляет конституционно-правовое содержание указанной нормы. В юридической науке под социальным государством понимается государство, основанное на справедливости и всеобщей солидарности и обеспечивающее каждому человеку и народу в целом конституционное право на достойную жизнь и свободное развитие на основе создания условий для реализации социально-экономических стандартов, закрепленных в международных правовых актах, к которым присоединилась Российская Федерация.

Особым объектом приложения усилий социального государства являются ветераны. Система государственной социальной поддержки ветеранов в нашей стране находится в постоянном развитии. Законодательным актом, составляющим основу системы социальной поддержки ветеранов в Российской Федерации, является в настоящее время Федеральный закон «О ветеранах» от 12 января 1995 г. N 5-ФЗ.

Настоящий Федеральный закон устанавливает правовые гарантии социальной защиты ветеранов в Российской Федерации в целях создания условий, обеспечивающих им достойную жизнь, активную деятельность, почет и уважение в обществе.

Итак, изучив Конституцию РФ, «Закон о ветеранах», Государственную Программу «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011 - 2015 годы», которая дает полное основание, что государство обеспокоено гражданской и патриотической позицией молодого поколения мы поняли, что государство делает все, чтобы молодежь осознала свой гражданской и патриотической долг во всех формах его проявления. В итоге мы пришли к выводу, что наши действия по реализации проекта опираются на нормативно-правовую базу и не противоречат закону.

Вывод: в Республике Калмыкия, также как и в Российском государстве в целом, уделяют большое внимание патриотическому воспитанию граждан, в первую очередь молодежи.

В нашей школе также уделяют большое внимание гражданскому и патриотическому воспитанию. Из беседы с заместителем директора по учебно-воспитательной работе Фоменко Л.Л., одним из наших кураторов проекта, мы узнали, в Уставе школы записано, что ОУ реализует дополнительные общеобразовательные программы по разным направлениям, в том числе и военно-патриотическом. Основными целями воспитания являются:

- воспитание гражданственности,

- уважения к правам и свободам человека,

- любви к окружающей природе, родному краю, семье…

В воспитательной программе школы «Патриотическое воспитание» является одним из приоритетных направлений.

Внеурочная работа ведется по разным направлениям, одним из которых является краеведческая и исследовательская деятельность.

Вывод: можно с уверенностью сказать, что в МБОУ «КСОШ им.Т.Т. Шерета» одной из приоритетных задач является - формирование патриотического сознания учащихся. С целью реализации направления «Патриотическое воспитание» в школе проводятся различные мероприятия, школьники принимают участие в конкурсах, конференциях, смотрах разного уровня.

Работая над проектом, мы посетили школьную и сельскую библиотеки, сельскую администрацию, ознакомились с информацией о наших земляках - участниках войны в музее Трудовой и Боевой Славы колхоза «Победа». Там мы нашли интересующие нас материалы. А также опросили местных жителей, записав их воспоминания о жителях села - участниках Великой Отечественной войны.

Вывод: изучив материалы, мы пришли к выводу, что сведения о наших земляках - участниках Великой Отечественной войны разноплановые и не систематизированы. Поэтому нам самим нужно собрать интересующую нас информацию, систематизировать ее и передать в музей для хранения и создания экспозиции, а также используя полученные данные создать свою сельскую Книгу Памяти, внести на памятную доску имена погибших земляков, не внесенных ранее.

В своей поисковой работе мы активно использовали возможности интернета, в частности, работали на следующих сайтах:

1. Сайт «Великая Отечественная война. 1941-1945 годы» 1941-1945.at.ua/_fr/7/3526879.jpeg

2. В 2011 году в Интернете появился еще один замечательный проект - Общедоступный электронный банк документов «Подвиг народа в Великой Отечественной войне» podvig-naroda.ru/

3. Несколько лет назад появился уникальный проект в интернете, благодаря которому поиск военнослужащих значительно упростился и ускорился. Объединенной Базе Данных «Мемориал» obd-memorial.ru

4. Много информации было получено на сайте pamyat-naroda.ru

5. Была найдена информация о погибших в плену на территории Германии на сайте dokst.ru

Вывод: работа в сети интернет помогла нам собрать информацию о наших земляках - это списки погибших и раненных, наградные листы, места захоронения.

Мы разработали анкету и провели анкетирование а рамках проекта:

Анкета

Уважаемые родители, бабушки и дедушки, учителя и школьники!

Предлагаем Вам принять участие в нашем социологическом опросе

1. Есть (был) ли ветеран войны в вашей семье? ______________________________

2. Есть (был) ли ветеран войны среди Ваших знакомых, соседей? ________________

3. Есть ли в Вашей семье какие-либо реликвии военных лет (памятные вещи), которые вы бережно храните и передаёте из поколения в поколение? ________________________________________________________________________

4. Интересовались ли Вы подробностями участия Ваших родственников в Великой Отечественной войне?

________________________________________________________________________

5. Хотите ли вы сохранить память о Вашем родственнике - участнике Великой Отечественной войны? Достаточно ли хранить память о ветеранах в семьях?

________________________________________________________________________

6. Какие мероприятия вы можете предложить для увековечивания памяти наших земляков - участников Великой Отечественной войны?__________________________________________________________________

7. Важна ли эта проблема для Вас? ___________________

Спасибо за участие!

Социологический опрос показал, что

- знают о родственниках, и соседях участниках Великой Отечественной войны - 96 %;

- не знают - 4 %;

- хранят семейные реликвии военных лет - 53%;

- интересовались подробностями участия Ваших родственников в Великой Отечественной войне - 72%;

- хотят сохранить память о родственниках - участниках Великой Отечественной войны 100%;

- эта проблема важна для 98% опрошенных.

По результатам опроса работников школы, учащихся и жителей села, группа социологов сделала следующие выводы:

- большинство населения знают, что их родственники и соседи воевали в годы Великой Отечественной войны (в основной массе - взрослое население);

- немногим больше половины семей хранит реликвии военной поры (фото, награды и др.);

- большинство респондентов интересовались подробностями участия своих родственников в событиях войны;

- все хотят сохранить память о родственниках - участниках Великой Отечественной войны.

Также жители выдвинули следующие предложения по сохранению и увековечиванию памяти о земляках - участниках Великой Отечественной войны:

- регулярное проведение памятных мероприятий;

- создание постоянной экспозиции и тематических выставок в школе;

- выставление информации на сайт школы;

- создание сельской Книги Памяти.

Планируя свои действия, мы искали сотрудничества с организациями и частными лицами, которые смогли бы помочь нам в реализации нашего проекта.

План реализации проекта «Электронная книга памяти»

№

Мероприятия

Время проведения

Результат

1.

Организация инициативной группы

Ноябрь 2015 г.

Распределение обязанностей

2.

Беседа с заместителем директора по УВР о проблеме патриотического воспитания подрастающего поколения

Ноябрь 2015 г.

Определение актуальной проблемы

3.

Социологический опрос учащихся, работников школы и населения

Ноябрь 2015 г

Выявление актуальности проблемы

4.

Посещение школьной и сельской библиотек, музея

Ноябрь

2015 г.

Сбор информации о земляках, участниках Великой Отечественной войны

5.

Изучение нормативно-правовой базы, касающейся вопросов гражданского и патриотического воспитания

Ноябрь-декабрь

2015 г.

Знакомство с законодательствами

6.

Изучение СМИ, Интернет-ресурсов

Ноябрь 2015 - январь 2016 г.

Сбор информации по вопросу гражданского и патриотического воспитания подростков, о земляках участниках Великой Отечественной войны.

7.

Встречи с родственниками ветеранов Великой Отечественной войны и жителями села и партнерами проекта

Декабрь 2015 - январь 2016 г

Сбор информации о земляках, участниках Великой Отечественной войны

8.

Сверка полученных данных с Книгой Памяти САНАН Республики Калмыкия

Январь-февраль 2016 г.

Составление сводной таблицы и письма в краевой музейный центр

9.

«Мы вас помним!»

Январь - май

2015 г.

Участие в конкурсах, оформление выставок, проведение классных часов, тематических мероприятий, посвященных нашим землякам - участникам Великой Отечественной войны, в том числе митинга 9 мая

10.

Создание Книги Памяти сел Красномихайловское, Матросово

Февраль 2016 г.

Книга Памяти

11.

Защита проекта на районном конкурсе «Я- Гражданин Калмыкии»

Февраль 2016 г.

Обнародование результатов деятельности над проектом

12.

Информирование членов местного сообщества о реализации проекта через сайт школы, на родительских собраниях и классных часах, на встречах с жителями поселка и села

Март- май 2016 г.

Знакомство населения, учащихся результатом работы над проектом

13.

«Трудовой десант»

Апрель

2016 г.

Благоустройство

обелиска погибшим землякам в Великой Отечественной войне

14.

Рефлексия

Май 2016 г.

Анализ работы над проектом, поощрение наиболее активных участников проектной группы.

Ресурсы, необходимые для реализации проекта:

Так как данный проект реализуется на базе МБОУ «КСОШ им. Т.Т. Шерета», то используются все ресурсы образовательного учреждения: оборудование, компьютеры, педагогические кадры, материалы школьной библиотеки, семейные архивы обучающихся, учителей и других жителей села, интернет - ресурсы «Подвиг народный», «Великая Отечественная война 1941-1945 годы», «ОБД Мемориал» и др.

Материально-техническая база проекта: оборудование и материально-техническая база школы.

Финансовое обеспечение проекта:

Наименование

Количество

Цена

Кем предоставлено

Транспортные услуги

2 поездки: в районный архив, районный военкомат

960 р.

Администрация МБОУ «КСОШ им. Т.Т. Шерета»

Бумага

2 упаковки

520р.

Спонсорская помощь

Файлы

1 упаковка

150 р.

Спонсорская помощь

Скоросшиватели пластиковые

3 шт.

10х3 =30 р.

Спонсорская помощь

Заправка картриджа черной краской

1 шт.

280 р.

Спонсорская помощь

Итого

1940 р.

Информирование общественности о результатах реализации проекта

По окончании реализации мероприятий, планируемых проектом «Память» предусматривается информирование общественности о проведенной работе посредством проведения отчетных мероприятий для школьников, их родителей, жителей села, выставления информации на школьный сайт.

Результаты проведенного в рамках проекта исследования:

В годы Великой Отечественной войны смерть унесла миллионы жизней наших соотечественников. По всей великой России нет такой семьи, которую это страшное, ужасное горе не затронуло. Мы знаем о героических подвигах наших солдат, партизан, о тех, кто работал в тылу. Мы знаем о подвигах мужественных женщин, вставших на защиту Отчизны. Но в ходе исследований мы убедились, как, же мало, мы знаем о судьбе односельчан, героически защищавших нашу Родину в годы Великой Отечественной войны.

Мы, используя интернет-ресурсы, сельскую библиотеку, материалы школьного музея, документы администрации села и пр. составили наиболее полный и подробный на сегодня список участников Великой Отечественной войны, не вернувшихся с фронта домой.

Мы выяснили, из призванных в 1941-1945 гг. жителей нашего села не вернулись с фронта ___человека. А на памятной доске, установленной на площади возле сельского дома культуры, возле Памятника Неизвестному Солдату имеется запись о только 132 человеках. Мы нашли информацию и передали родственникам о без вести пропавших: Соколенко Сергей Степанович, Сухоносов Илья Иванович и Сухоносов Иван Ильич, мы нашли сведения о том, где они захоронены, когда и при каких обстоятельствах погибли..

В связи с обнаруженными данными, мы вышли с обращением в СМО дополнении памятной доски несправедливо забытыми именами 10 жителей нашего села, а именно:

1. Берсенев Григорий Семенович

2. Вертипрахов Никита Александрович

3. Гаврилин Григорий Анатольевич

4. Герасименко Дмитрий Лекардович

5. Левкин Пантелей Веденеевич

6. Лиханов Федот Григорьевич

7. Никифоров Анатолий Георгиевич

8. Понкрашкин Тимофей Кузьмич

9. Тараканов Сергей Николаевич

10. Чухарев Ефим Феопентович

К сожалению, до сих пор нет абсолютно никакой информации о 29 наших земляках, а пропавшими без вести считаются еще 54 человека.

Так же мы обнаружили, что 133 наших земляка внесены в Книгу Памяти- САНАН, но их имен нет в списках, предоставленных администрацией Красномихайловского СМО, и это мы непременно постараемся исправить, направив соответствующее письмо в администрацию СМО.

Поэтому мы оформили в школе несколько выставок и проводили совместно с руководителем проекта мероприятия, посвященные событиям Великой Отечественной войны и нашим землякам-героям этих трагических лет. Среди множества разноплановых мероприятий, проводимых в рамках проекта, особым успехом пользовались конкурс рисунков, конкурс на лучшую обложку для сельской Книги Памяти, мероприятие о пионерах-героях, а также проведенная нами акция в поддержку мира на юго-востоке Украины и против распространения фашизма, нацизма и терроризма во всем мире. Заключительным мероприятием проекта станет митинг возле обелиска и отчетный концерт 9 мая, в котором примут участие практически все ученики, учителя, а также некоторые жители села.

Слава героям, павшим в жестоких боях за Родину.

Наше Спасибо и низкий поклон всем участникам событий

тех грозных лет, отстоявшим независимость нашей страны!