Образ женщины-матери сквозь века

Внеклассное мероприятие

Учитель: Новикова Т.Н.

Тема: Образ женщины - матери сквозь века

Цель урока:

1. приобщение учащихся к шедеврам мирового искусства;

2. воспитание уважительного отношения к историческому прошлому, к женщине - матери;

3. воспитание языковой культуры.

Формы работы: Презентация, беседа, викторина.

Ход урока:

1. Слово учителя:

Тайна женской красоты тревожит человечество на протяжении всей истории его существования.

Женщина с нами,

Когда мы рождаемся,

Женщина с нами

В последний наш час.

Женщина - знамя, когда мы сражаемся.

Женщина - радость раскрывшихся глаз.

Первая наша влюбленность и счастие,

В лучшем стремлении - первый привет.

В битве за право - огонь соучастия,

Женщина - музыка, женщина - свет.

Едва ли найдется художник, который не пытался постичь тайну женского очарования, но каждый открывал ее по-своему. Главным и неизменным в этом постижении оставался идеал материнства, священные узы любви между матерью и ребенком.

2. Выступления учащихся, сопровождаемые слайдовым показом:

1 ученик: Средневековое искусство европейских стран сегодня невозможно представить без широко запечатленного образа Богоматери. В Западной Европе он был связан с культом Мадонны, а на Руси - с Богородицей, которая воспринималась как покровительница и защитница родной земли, заступница людей перед Богом.

Одним из лучших ранних образцов византийской живописи является ИКОНА «Владимирской Богоматери» (демонстрация слайда), созданная в Константинополе в 12 веке. Тогда же она была привезена на Русь и с тех пор не покидала пределов русской земли. С ней связано множество легенд. По старинному обычаю, ее везли на санях. В нескольких верстах от Владимира неожиданно встали кони, и никакая сила не могла их сдвинуть с места. Заменили коней - они стояли как вкопанные. С тех пор и решили оставить эту икону на земле владимирской. Здесь построили огромный Успенский собор и поместили туда эту удивительную икону. Много раз выручала и охраняла она русских людей на полях сражений и в трудных свершениях.

Глаза Богоматери полны чувства, которое в средние века определяли как «радость святой печали». Эти слова точно передают ее тайный смысл. Свершится то, что предначертано свыше. Грядущее неотвратимо. Младенец нежно прижимается личиком к материнской щеке. Детские глаза устремлены к Марии, словно просят у нее защиты. Левой рукой Мария придерживает ребенка, пытаясь защитить его от уготованной судьбы. На ее строгом лице, полном духовного благородства и немой укоризны, затаились тревога и печаль. Во всем ее облике чувствуется сознание неизбежной жертвенности.

«Владимирская Богоматерь» - одно из лучших произведений средневекового искусства.

2, 3 ученики рассказывают о картинах Леонардо да Винчи, Рафаэля. Демонстрируются слайды «Мадонна Лита», «Сикстинская Мадонна».

4, 5 ученики раскрывают величавый образ славянки в творчестве А.Г. Венецианова, демонстрируя слайды «Жница», «Кормилица с ребенком», «Девушка в кокошнике».

Демонстрация слайдов сопровождается чтением стихотворения Н.А. Некрасова:

«В полном разгаре страда деревенская,..

Доля ты! - русская долюшка женская!..»

6, 7 ученики раскрывают образ женщины - матери в искусстве XX века.

Слайдовый показ: К.С. Петров - Водкин «Мать», «Петроградская Мадонна»

А. Дейнека «Мать»

И.М. Тоидзе «Родина - мать зовет»

III. Чтение и обсуждение пословиц о матери (проверка д/з)

Например:

Без отца полсироты, а без матери и вся сирота.

Птица рада весне, а младенец - матери.

Нет милее дружка, чем родная матушка.

При солнышке тепло, при матушке добро.

Материнское сердце в детках, а детское в камне.

Кто мать и отца почитает, тот вовеки не погибает.

Материнское благословение в воде не тонет, в огне не горит.

Слепой щенок и тот к матери ползет.

И другие.

IV.Викторина: узнай художника, его картину.

Демонстрация слайдов:

С. Боттичелли «Величание Мадонны»

Л. Винчи «Джоконда»

А. Дейк «Портрет молодой женщины с ребенком»

В. Боровиковский «Портрет Е. Арсеньевой»

П. Пикассо «Женщина в белом»

М. Нестеров «Портрет дочери художника»

К. Сомов «Дама в голубом платье»

Джорджоне (15 век) «Мадонна с младенцем»

М. Врубель «Царевна-лебедь»

К. Брюллов «Итальянский полдень»

И другие.

V. Обмен мнениями по просмотренным шедеврам.

Подведение итогов.

Награждение победителей викторины.

Дома: сочинение «Я хочу рассказать о…» (о шедевре искусства).