КОМИТЕТ АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДА СЛАВГОРОДА АЛТАЙСКОГО КРАЯ ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №21» г. Славгорода Алтайского края

СОГЛАСОВАНО

ПМО классных руководителей

Руководитель

____________Н.В. Вергунова

Протокол № 1

От «__» _________ 2015г

СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора по УВР

МБОУ «СОШ №21»

____________ О.А. Первова

«____» __________2015г

УТВЕРЖДЕНО

Директор МБОУ «СОШ №21»

_____________Е.И. Бергер

Приказ № ________

«____» __________2015г

Программа кружка

по вязанию "Волшебный клубок"

для II уровня основного общего образования (5-9)

на 2015-2016 учебный год

Составитель: Новакова Олеся Васильевна

учитель истории и обществознания

без категории

Славгород 2015

Пояснительная записка

Программа разработана на основе книги М.В.Максимовой «Азбука вязания», издательства «Мехнат» Ташкент, 1986г.

Вязание - один из самых древних и полезных видов рукоделия. Вязание было и остается популярным видом прикладного искусства благодаря неограниченной возможности создавать новые, неповторимые вещи для людей любого возраста и вкуса. В настоящее время вязание становится очень актуальным видом рукоделия, привлекая людей различного возраста. В данном виде творчества ребенок может раскрыть свои возможности, реализовать свой художественный потенциал, а главное ощутить терапевтическое значение - равновесие душевного состояния.

Актуальность программы - приобщение учащихся к полезному виду рукоделия. Вязание является не только приятным успокаивающим занятием, но и приносит огромное количество положительных эмоций, что является мощным толчком к воплощению новых идей, подчеркивает творческую индивидуальности, играет немалую экономическую роль в жизни человека.

Цель программы заключается в создании условий для развития и коррекции у учащихся качеств творческой личности, умеющей применять полученные знания на практике и использовать их в новых социально-экономических условиях при адаптации в современном мире.

В процессе реализации программы должны быть решены задачи:

1. Расширять кругозор обучающихся в процессе изучения видов декоративно-прикладного творчества.

2. Формировать интерес к рукоделию.

3. Формировать знания и практические навыки по выполнению различных видов вязания.

4. Развивать у учащихся эстетический вкус, память и внимание.

5. Развивать и корригировать мелкую моторику и координацию рук.

6. Развивать и корригировать художественный вкус и творческую инициативу.

7. Воспитывать уважение и развивать интерес к народным традициям.

8. Формировать чувство сотрудничества и взаимопомощи.

Программа составлена на основе личного опыта.

Курс предназначен для учащихся 5 - 9 классов, (по 1 часу в неделю), всего 35 часов.

В проведении занятий могут участвовать учителя трудового обучения, народные умельцы и родители. Занятия могут проводиться в учебных мастерских, в музеях, на выставках и т.д.

По целевой направленности программа развивающая . Форма общения - рассказ, диалог, беседа.

Формы и методы обучения и воспитания

Учитывая психические и интеллектуальные особенности обучающихся детей, цели и задачи программы, занятия можно проводить, применяя разнообразные методы обучения с использованием наглядных материалов и образцов. Учащиеся посещают музей, проводятся беседы о народных традициях и обычаях, где являются не только зрителями и слушателями, но и активными участниками.

Итогом работы обучающихся является выставка изделий, выполненных своими руками. Из этого следует, что основная форма проведения занятий - практическая работа.

Обучающиеся должны знать:

1. Виды декоративно-прикладного творчества.

2. Начальные сведения об инструментах, приспособлениях и материалах, используемых при вязании.

3. Безопасные приемы работы.

4. Начальные сведения о цветовом сочетании.

5. Основные рабочие приемы вязания спицами, крючком.

6. Условные обозначения вязальных петель.

7. Порядок чтения схем для вязания спицами и крючком.

Должны уметь:

1. Пользоваться схематичным описанием рисунка.

2. Выполнять простейшие элементы вязания на спицах, крючком.

3. Рассчитывать плотность вязания и количество петель для проектируемого изделия.

4. Подбирать инструменты и материалы для работы.

5. Изготавливать изделие.

6. В процессе работы ориентироваться на качество изделий.

Календарно-тематическое планирование

№

Тема

Всего часов

Виды и формы учебной деятельности

дата

планируемая

Фактическая

1

Вводное занятие

1

1.Ознакомление с планом работы на год. Режим работы кружка. Первичный инструктаж по охране труда. Изучение индивидуальных особенностей обучающихся.

2.Требования к знаниям: общие правила по охране труда.

03.09

2

Виды декоративно-прикладного искусства

1

1. Виды декоративно-прикладного искусства (макраме, пэчворк, вышивка, вязание). Художественное творчество в отделки предметов одежды.

2. Требования к знаниям: виды женского рукоделия. Краткие исторические сведения.

3. Самостоятельная работа. Продумать варианты применения изученных видов рукоделия для оформления предметов одежды.

10.09

3-4

Вязание спицами. История возникновения.
Санитарно-гигиенические требования и безопасные приемы работы.
Инструменты и материалы.

2

1. Значение вязания в современной жизни. Истоки зарождения вязания. Разновидность вязальных спиц и материалов для вязания. Безопасные приемы перед началом работы и во время работы.

2. Требования к знаниям: исторические сведения о происхождении вязания. Виды спиц. Правила безопасной работы. Требования к умениям: подбор спиц и соответствующей пряжи.

3. Практическая работа. Подобрать спицы и пряжу для вязания носков.

17.09

24.09

5-8

Набор петель. Вязание лицевой и изнаночной вязкой.
Закрытие петель.

4

1. Принципы образования начального ряда. Кромочная петля. Способы вязания лицевой петли. Образование изнаночной петли. Закрепления последнего ряда.

2. Требования к знаниям: особенности вязания лицевых и изнаночных петель. Способы закрытия петель. Требования к умениям: выполнять лицевые и изнаночные петли. Закреплять петли последнего ряда.

3. Практическая работа. Связать образцы лицевой вязки и изнаночной.

01.10

08.10

15.10

22.10

9-12

Вязание спицами по кругу. Расчет плотности вязания и количества петель на носок.

4

1. Особенности вязания по кругу. Плотность вязания по горизонтали и вертикали. Расчет количества петель для изделия.

2. Требования к знаниям: факторы, влияющие на плотность вязания. Требования к умениям: принцип вязания по кругу. Расчет количества петель на любое изделие.

3. Самостоятельная работа. Рассчитать количество петель для изготовления носка.

4. Практическая работа. Выполнить манжету носка.

29.10

12.11

19.11

26.11

13-18

Вязание носков.

6

1. Особенности вязания обыкновенной пятки и пятки "бумеранг". Последовательность формирования пятки. Вязание ступни. Формирование мысика.

2. Требования к знаниям: последовательность вязания пятки, ступни и мысика. Требования к умениям: вывязывание пятки одним из способов, ступни и мысика.

3. Практическая работа: Вязание носков.

03.12

10.12

17.12

24.12

14.01

21.01

19-22

Орнамент в вязании спицами.

4

1. Схемы орнаментов. Способы расчета петель. Особенности чередования нитей разных цветов.

2. Требования к знаниям: подбор схемы и цветовое решение. Требования к умениям: подбор схемы и сочетающихся цветов пряжи. Выполнение вязального орнамента в два цвета.

3. Практическая работа. Выполнение образца орнамента.

28.01

04.02

11.02

18.02

23-24

Вязание крючком. Инструменты и приспособления. Безопасные приемы работы.

2

1. Отличительные особенности вязания крючком и на спицах. Общие сведения о вязании крючком. Виды крючков, строение. Общие правила по охране труда.

2. Требования к знаниям: виды крючков и их размерный ряд. Строение крючка. Способы расположения крючка в руке. Безопасные приемы работы крючком. Требования к умениям: подбор крючка по номеру для нити. Правильное положение крючка в руке.

25.02

03.03

25-26

Воздушная петля. Столбики без накида.

2

1. Набор петель. Способы образования начальной петли. Цепочка из воздушных петель. Образование столбика без накида.

2. Требования к знаниям: виды петель. Условное изображение петель. Требования к умениям: набор определенного количества петель. Выполнение столбика без накида.

3. Практическая работа. Вязание образца столбиками без накида.

10.03

17.03

27-30

Изготовление прихватки.

4

1. Набор цепочки из воздушных петель. Ввод нитки другого цвета в работу. Обвязка прихватки обратным рядом. Изготовление петельки-вешалки.

2. Требования к знаниям: подбор ниток и крючка. Цветовые сочетания. Требования к умениям: формирование начального ряда. Выполнение рядов из столбиков без накида. Ввод нити другого цвета.

3. Практическая работа. Выполнение прихватки.

24.03

07.04

14.04

21.04

31-35

Чтение схемы. Вязание салфетки.

5

1. Формы описания работы: словесная и схематическая. Таблица условных знаков. Раппорт узора. Порядок чтения схемы. Вязание салфетки по схеме.

2. Требования к знаниям: условные обозначения петель. Особенности чтения схем при круговом или прямоугольном вязании. Требования к умениям: чтение схем. Соблюдение последовательности вязания.

3. Практическая работа. Изготовление салфетки.

28.04

05.05

12.05

19.05

26.05