Материал по ДОО (примерный)

Задача - научить ребенка социальным умениям:

• Осуществлять выбор в рамках принятых правил и быть успешным в выбранной деятельности;

• Развивать свои силы и способности;

• Понимать и принимать других;

• Адекватно оценивать свои силы и способности;

• Контролировать себя;

• Адаптироваться к социальным условиям.

Органы ученического самоуправления в школе представляют собой одну из форм детского саморазвития, и как любое развитие оно требует определенных условий. Условия известны:

• Наличие личностно и социально значимой деятельности. Ведь еще А.С. Макаренко говорил, деятельность рождает самоуправление, а не наоборот.

• Присутствие и поддержка взрослых. Если старшие предоставят детей самим себе, оставят без поддержки, любая детская самостоятельность угаснет: детская независимость есть одна из форм зависимости младшего поколения от старшего.

• Социально ценные чувства и переживания, которые для детей бесконечно значимы, которые в сущности и воспитывают.

• Какими же путями мы шли к созданию жизнеспособных органов самоуправления:

• Нашли сферы полезной для школы и значимой для учеников школьной деятельности

• Сделали эти сферы эмоционально насыщенными и интересными

• Предоставили педагогическую поддержку и помощь

• Какие области можно отдать ребятам:

• Досуг, школьные вечера, дискотеки, праздники, КТД

• Деятельность школьной прессы

• Спорт и спортивные мероприятия

• Тимуровская работа

• Уборка пришкольной территории, самообслуживание в столовой

• Реальное участие ребят в педсоветах, конференциях, родительских комитетах (необходимо, чтобы ребята верили, что их мнение может повлиять на управленческие решения администрации, педагогов).

Спортивный центр

• Организует соревнования по различным видам спорта между классами и школами

• Участвует в организации и проведении общешкольной спартакиады, дней здоровья

• Определяет лучших спортсменов и награждает их

• Участвует в еженедельных заседаниях президентского совета

Культмассовый центр

• Организует участие классов в общешкольных КТД и мероприятиях

• Организует и контролирует проведение экскурсий, посещение выставок, театров

• Организует и проводит общешкольные дискотеки, огоньки

• Участвует в еженедельных заседаниях президентского совета

Пресс-центр

• Подбирает материалы для общешкольной газеты

• Выпускает газету

• Организует художественное оформление школьных мероприятий

• Работает с корреспондентами классов

• Оценивает конкурсы на лучшую газету

• Участвует в еженедельных заседаниях президентского совета

Трудовой центр

• Организует и проводит сборы макулатуры

• Организует и проводит дежурства по школе и в столовой

• Организует уборки территории, субботники

• Помогает в организации летней трудовой практики

• Участвует в еженедельных заседаниях президентского совета

Учебный центр

• Организует консультативные группы для помощи отстающим

• Проверяет дневники и учебники

• Проверяет посещаемость и успеваемость

• Участвует в подготовке школьных олимпиад, предметных недель

• Участвует в проведении тематических вечеров, конкурсов по предметам

• Участвует в организации встреч с интересными людьми

• Участвует в еженедельных заседаниях президентского совета

• Распределяет занятость класса по интересам

Музыкальный центр

• Подбирает видео-, аудиоматериалы для тематических классных часов, дискотек, общешкольных мероприятий

• Музыкально оформляют и озвучивают праздники

• Участвует в еженедельных заседаниях президентского совета

Краеведческий центр

• Ведет работу по изучению истории родного края

• Участвует в районных, городских и республиканских мероприятиях

• Прививает интерес к родному краю

Центр патриотического воспитания

• Проводит мероприятия патриотического характера

• Ведет работу по созданию школьного музея

• Проводит акции "Дети о дедах", операцию "Открытка"

• Анализирует и планирует работу по гражданско-патриотическому воспитанию