Воспитательский час на тему День птиц (начальные классы)

Воспитательский час

«День птиц»

Цель:

- формировать познавательный интерес к экологическим проблемам и стремление принять посильное участие в их решении;

- расширять представление о взаимодействии в системе «человек-общество-природа»;

- воспитывать гуманное отношение к природе, чувство ответственности за все живое на Земле;

Задачи:

- повторение и обобщение знаний детей о птицах;

- формирование понимания важности заботы о природе;

- продолжать воспитывать бережное отношение к природе.

Ведущая: Ежегодно в нашей стране отмечается праздник «День птиц». А знаете почему? Потому что птицы приносят большую пользу. Они уничтожают вредных насекомых, сохраняя культурные и дикорастущие растения, способствуют распространению плодов и семян.

Птицы издавна привлекали внимание человека. Людей восхищали яркое оперение, мелодичность пения, смелые, стремительные полеты птиц. Первые мысли о воздухоплавание, стремление научиться летать, несомненно, зародились у людей при взгляде на жизнь птиц.

Вот и мы с вами сегодня поговорим о птицах. Сейчас весна и многие наши перелетные птицы возвращаются домой (звучат звуки леса).

Ребенок: Весна идет, рассеялись туманы.

Кто знает, где теперь их пелена?

И вновь видны луга, поля, поляны.

Весна идет!

В наш край спешит весна!

Ребенок: Весна идет.

Уже расцвел подснежник.

Зовет весь мир очнуться ото сна,

Снимают горы белые одежды.

Весна идет!

В наш край спешит весна!

Ребенок: То вдруг прольется ливнем бурным,

То хлынет золотом с высот,

То облаком, почти скульптурным,

Себя у окон пронесет.

А то распускает хвост павлиний,

В нависшей капле дождевой.

Или доверчивый и синий

Несет по лужам яркий свет.

Над ним закат огни колышет,

А он не в силах отойти -

Старается как можно выше

Весь этот пурпур вознести.

Ребенок: И все же мраку уступая,

Вдруг вспоминает, отходя ко сну,

Как серебром пересыпая,

Творят пернатые весну.

Ведущая: С приходом весны возвращаются к нам наши друзья - перелетные птицы. Посмотрите, какие они разные.

Они привлекают причудливым оперением, песнями, движениями и, конечно, загадочным образом жизни.

Птиц очень много, они отличаются по величине, окраске и повадкам. Самая крупная птица в мире - африканский страус. Его рост достигает 2,75 метра, масса 70 кг. В нашей стране самой крупной птицей можно считать дрофу.

Самые маленькие птицы в мире - колибри. (Песня «Лес»).

Ребенок: И кажется весна в разведку

Послала птицу, и пригнувши ветку,

Ей грач дорогу верную открыл.

Ведущая: А вслед за грачами прилетают скворцы. Первыми прилетают самцы, а за ними самки. К их прилету самцы подыскивают скворечники. Устроившись, скворушка громко поет, поджидая подружку.

(Звучит музыка, появляется «Скворец»)

Скворец: Здравствуйте, ребята! Вы меня узнали? А тем, кто не узнал, разрешите представиться:

Я выступаю перед вами,

Как молодой весны гонец.

Я рад увидеться с друзьями,

Но а зовут меня ….. скворец!

Верно, вы угадали!

Я очень полезная птица,

С которой надо подружиться.

Из года в год, из века в век,

Живу я там, где человек.

Селюсь с людьми я рядом,

Слежу за нашим садом.

От вредителей спасаю.

И поэтому, я не просто скворец,

А скворец-молодец!

Ведущая: Мы рады тебе скворец-молодец! (Танец «Скворцы прилетели»).

Ребенок: Через море, через горы

Стайкой птицы к нам летят.

Мы для них построим город,

Птичий город - Птицеград! (Сценка «Прилет птиц»).

(Выходят синичка, дятел, скворец, грач. Скворец «подлетает» к синичке).

Скворец: Здравствуй, птичка-невеличка,

Здравствуй, добрая синичка!

Синичка: Здравствуй, здравствуй, молодец!

Я узнала, ты - скворец!

Грач: Здравствуй, дятел, наш приятель!

Здравствуй, наш хороший друг!

Дятел: Расскажите, птицы, где вы побывали?

Расскажите, птицы, что вы повидали?

Скворец: В жарких странах

Жаркое лето.

Ни зимы, ни снега

Там нет.

Грач: Бродят там слоны-великаны,

Целый день кричат обезьяны.

Там растут деревья - лианы,

Там растут на пальмах бананы.

Дятел: Хорошо ли жили вдалеке от дома?

С кем вы там дружили, в странах незнакомых?

Скворец: Мы скучали по деревне,

По звенящему ручью.

По скворечне, по деревьям,

По соседу - воробью.

Дятел: Все мы рады вам, друзья!

Будьте с нами вы всегда! (Птицы уходят).

Ребенок: С юга ласточки явились,

Прилетели к нам с весной.

Хлопотливо закружились

Над беседкой вырезной.

«Тривить-вить», снуют проворно,

День-деньской, еще денек.

И под крышею узорной

Вырос ласточкин домок.

Слышен писк и щебет птичий,

Кто там смотрит из гнезда?

Мчатся ласточки с добычей,

Малышам нужна еда!

Песня «Ласточка».

Ведущая: К встрече желанных гостей надо хорошо подготовиться. День прилета птиц - веселый праздник школьников! А что вы знаете о птицах?

Дети:

- Они истребляют огромное количество насекомых!

- Птицы бывают перелетные и зимующие.

- Птицы бывают хищными и нехищными.

- Птицы селятся в лесах, парках, садах.

- Птицы гнезда вьют на траве, кустарниках, деревьях, в норках береговых откосов.

- Птицы бывают дикими и домашними.

Ведущая: А петушок относится к каким птицам?

Дети: К домашним!

Ведущая: Давайте послушаем песню про петушка! (Песня «Петушок»)

Игра «Бой петухов».

Ребенок: Летела ворона, присела на куст,

Подумав, что куст безопасен и пуст.

Но в этом кусте притаился украдкой

«Отважный» охотник со страшной рогаткой.

Он тихо прицелился. Бах - и с куста

Взлетела ворона уже без хвоста.

Что стало с вороной? Другой разговор.

Но очень пуглива ворона с тех пор.

Ведущая: А сейчас я вам хочу рассказать одну историю. В одной стране жили необыкновенные голуби. Громадными стаями они перелетали с одного места на другое. Называли их странствующими голубями. И было так много этих голубей, что люди ради вкусного мяса убивали их без счета. С каждым годом редели голубиные стаи. Но люди не прекратили на них охоту до тех пор, пока на Земле не осталось ни одного странствующего голубя. Грустная история. К сожалению, такие истории случаются и в наше время. Берегите птиц! (Песня «Раненая птица»).

Ведущая: Птицы дороги нам не только приносимой ими большой пользой, но и как украшение нашей чудесной Родины. Нужно охранять их. Преумножать богатство всей природы, чтобы вся наша планета была красивым, огромным садом. Существуют заказники, где разводят птиц. Послушайте пение птиц и посмотрите, как красиво в лесу.

Ведущая: Сейчас в нашем обществе существует такая особенность: многие люди разбираются в музыке, в живописи, знают имена художников эпохи Возрождения, легенды и мифы Древней Греции и Рима, но не знают название пролетевшей мимо птицы, название растущего у дороги цветка, не могут отличить кедр от пихты.

Ребенок: Мы безмерно богаты,

В наших чащах и рощах -

Прямо диву даешься.

Ребенок: Но спросите иного,

Что он знает о птицах?

Пусть ответит толково,

И гляди, удивится.

Ребенок: Птичье царство! И только!

Ну, дрозды! Ну, синички!

Где запомнить все клички,

Просто птички - и только!

Ведущая: Давайте поиграем в игру «Что ни шаг, то птица». (Игра»).

Ведущая: А чем мы можем помочь птицам? Построить скворечник, зимой повесить кормушки.

Ребенок: Покормите птиц зимой!

Пусть они со всех концов

К вам слетятся, как домой,

Стайкой на крыльцо.

Сколько гибнет их - не счесть!

Видеть тяжело.

А ведь в нашем сердце есть

И для них тепло.

Приучайте их в мороз к своему окну.

Чтоб без песен не пришлось

Нам встречать весну.

Ребенок: И не будет щебетанья,

Звонких трелей соловья.

И вороны стрекотанья,

«Чик-чирика» воробья.

Скучно будет, знают дети,

Жить без птиц на белом свете.

Дети: Мы хотим, чтоб птицы пели,

Чтоб вокруг леса шумели,

Чтобы были голубые небеса.

Чтобы речка серебрилась,

Чтобы солнце в ней искрилось,

И была на ягодах роса!

Ведущая: Давайте же стараться жить так, чтобы земля вокруг нас оставалась щедрой, прекрасной, чтобы журчали на ней ручьи, цвели цветы, пели птицы. Запомните слова М. Пришвина: «Рыбе - вода, птице - воздух, зверю - лес, степи, горы. А человеку нужна Родина. И охранять природу - значит охранять Родину!» (Песня «Летят перелетные птицы»).

Ведущая: На этом наш праздник окончен. Спасибо за внимание! (Дети выходят из зала).