Виховний захід з питань статевого виховання підлітків 15+, або Суто чоловіча розмова

«15+, або Суто чоловіча розмова...»

Виховуючи хлопчика, ми ростимо чоловіка.

Виховуючи дівчинку, ми ростимо націю.

Мета: формувати поняття про соціальні аспекти статевого дозрівання, сприяти пошуку учнями позитивного морального ідеалу; ознайомити дітей з наслідками ранніх статевих зв'язків; формувати негативне ставлення до статевої розбещеності, доступності, позитивне ставлення до моральної чистоти; розкрити особисту і соціальну суть любові як найвищого людського почуття, показати вплив любові на духовне збагачення людини, спонукати дітей до дотримання статевої гігієни.

Форма проведення: круглий стіл.

Обладнання: мультимедійне обладнання, презентація, соціальний відеоролик, відеосюжет, пісочний годинник, стікери, ручки, висловлювання філософів.

План

I. Вступне слово «Про це».

II. 1. Сумна статистика любові. (Соціальний відеоролик «Лист ненародженої дитини»).

2. Робота в групах, обговорення життєвій ситуації «Історія кохання».

ІІІ. Відеосюжет. Поезія Едуарда Асадова «Как много тех, с кем можно лечь в постель».

IV. Інтерактивна бесіда «Мода на цнотливість».

V. «Сучасний позитивний моральний ідеал».

VI. Заключне слово.

VII. Рефлексія.

Хід позакласного заходу

I. Вступне слово «Про це» (МУЗИКА)

Класний керівник. Доброго дня, шановні діти, гості. Ми раді вітати вас.

УЧЕНЬ. У 14-15 років так хочеться, щоб тебе любили! Так хочеться знайти єдину, найдорожчу і потрібну людину.Коли вона з'являється, всі думки зайняті нею, хочеться бути з нею постійно і здається, що так буде завжди. Не так давно більшість підлітків в цьому віці просто зустрічалися без фізичної близькості, зберігаючи на все життя чисті спогади про своє перше кохання. Зараз цього вже недостатньо. Деякі з нас прагнуть саме до сексуальних контактів, вважаючи, що в них проявляється справжня любов. Але, на жаль, любов закінчується дуже швидко. І про це свідчить невблаганна медична статистика: небажана вагітність, аборт, зовсім не дитячі хвороби. Багато підлітків зізнається, що зовсім не знали про наслідки вільного кохання, що бачили тільки його романтичний бік. Реклама, радіо, телебачення, журнали, фільми «про це» - там все виглядає так красиво, сучасно, без проблем. А про проблеми якраз ніхто і не попереджав. А якщо і попереджав, то здавалося, що це буде з кимось, але не зі мною.

Класнийкерівник. Таку безпечність молоді можна пояснити відсутністю статевої культури, сексуальною безграмотністю. Але багато дослідників бачать в цьому насамперед моральну розбещеність, вседозволеність, яка цілеспрямовано насаджується серед нашої молоді через кіно, радіо, телебачення. Як же чинити опір цьому? І чи потрібно опиратися? Про це ми сьогодні і поговоримо.

(ПІСОЧНИЙ ГОДИННИК)

У вас виникає багато питань, які залишаються без відповідей. На столі перед вами лежать стікери, на які ви можете записати ці питання, і ми разом спробуємо сьогодні знайти відповіді на них (діти пишуть питання). А тепер прикріпіть стікери у верхню чашу пісочного годинника (діти виходять до дошки і кріплять питання). До кінця нашого спілкування ви зможете визначити, чи знайшли ви відповіді на свої питання.

II. 1. Сумна статистика любові (соціальний відеоролик «Лист ненародженої дитини»).

Класний керівник. За офіційною статистикою, щороку тисячі дівчаток-підлітків стають мамами, десятки тисяч роблять аборти. Україна посідає одне з перших місць у світі за кількістю абортів. За статистикою: (Слайдова презентація)

• щорічно у світі від абортів гине близько 70000 жінок;

• кожен десятий аборт в нашій країні - у підлітковому віці;

• з числа померлих після аборту кожна дев'ята гине у віці 15-19 років;

• в Україні 15% подружніх пар безплідні і НЕ можуть мати дітей;

• переривання вагітності у дівчаток-підлітків у 25% випадків відбувається на строках 22-27 тижнів, тобто тоді, коли дитина повністю сформована.

Класний керівник.

• Чи знайомі ви з цією статистикою? (Ми ніколи не замислювалися над тим, що існує така страшна статистика).

• Яке враження справили на вас ці цифри і факти? (Для мене ці цифри шокуючі, наприклад, що щорічно у світі від абортів гине близько 70000 жінок, я НЕ знав).

• Чи є серед ваших знайомих ті, що опинилися в такій ситуації? (Так, я від дорослих чув історію, в якій підлітки опинилися перед життєвим вибором).

2. Розгляд ситуації «Історія кохання».

Олена давно задивлялась на десятикласника Максима. І не тільки вона. Він подобався багатьом дівчаткам: гарний, з почуттям гумору, має власний мотоцикл. Правда, репутація у нього не вельми - вже дуже багато дівчаток плакали через нього. Але це тільки лише робило його більш популярним.

Одного разу Максим зустрів Олену після школи і запропонував їй покататися. Дівчина відразу ж погодилася: нарешті її мрія збулася.

«Головне, - подумала вона, - не розчарувати його».

Коли вони залишилися наодинці, Максим запитав: «Я тобі подобаюся? Ти мене кохаєш?»

«Так», - відповіла Олена.

«Тоді довірся мені», - сказав Максим. Він запропонував їй фізичну близькість, і вона не наважилася відмовити ...

Наступного дня Олена побачила Максима в школі, коли він розмовляв із хлопцями. Підійшла, привіталася, але він навіть не глянув у її бік. Дівчина кілька тижнів переживала, шукала зустрічі з Максимом (який навпаки всіляко уникав її), поки вона не відчула, що вагітна ...

Робота в групах.

Класний керівник. Об'єднаєтеся в групи. Перед вами лежить аркуш з варіантом розвитку подальших подій цієї ситуації. Переверніть його і обговоріть між собою можливі наслідки вашого варіанту розгортання подій. Якою буде ваша думка?

Варіант 1. Під тиском батьків Олена і Максим погоджуються взяти шлюб. З якими психологічними і матеріальними проблемами вони зустрінуться? Чи готові вони вирішувати ці проблеми?Чи вдасться їм продовжити навчання? Чи великі шанси на збереження цього шлюбу?

Можливі відповіді хлопців: Страх перед майбутнім, можливі докори близьких, невміння вести себе у «дорослому, сімейному» житті, відмова від розваг, прогулянок з друзями, подругами. Оскільки підлітки ще навчаються у школі, то матеріально вони повністю залежать від батьків і їх рішень, тому швидше за все прийдеться відмовитися від купівлі нових речей для себе, косметики, одягу, бо гроші потрібні будуть в першу чергу для майбутньої дитини. Часто підлітки-батьки не готові вирішувати проблеми самотужки, бо звикли покладатися на батьків. Найближчі 2-3 роки для молодої мами освіту отримати без повної допомоги по догляду за дитиною з боку батьків буде неможливо, новоспеченому батькові це питання вирішити легше, але якісно підготуватися до ДПА і ЗНО буде знову ж таки проблематично через необхідність постійної турботи про дружину і дитину. І якщо своєчасно не отримати професію, то можна залишитися без неї і в подальшому. Ранні шлюби майже повністю розпадаються через невміння самостійно вирішувати життєві проблеми, вести господарство, слухати і чути один одного і поступатися чимось заради іншого, психологічну неготовність до спільного життя.

Варіант 2. Олена зважується на аборт - штучне переривання вагітності, яке дуже небезпечне для здоров'я.

Можливі відповіді хлопців: Штучне переривання вагітності може спричинити психологічну травму, відразу до чоловіків. Через психологічний тиск і докори рідних дівчина буде почувати себе винною, тому самооцінка буде дуже низькою. У подальших невдачах у житті буде звинувачувати себе, що може призвести навіть і до самогубства, якщо рідні своєчасно не підтримають дівчину. Перший аборт найчастіше за все призводить до ускладнень у гінекології і навіть безпліддя.

Варіант 3. Олена вирішує народити дитину. Які можливі негативні наслідки для здоров'я матері-підлітка і дитини під час вагітності, пологів, після народження дитини? Які шанси має Олена продовжити навчання й отримати професію? Які наслідки цього рішення для Максима?

Можливі відповіді хлопців: Незрілість материнського організму, психологічна неготовність до народження дитини дають ускладнення, що може вплинути не тільки на подальше здоров'я матері, а й дитини. Дитина може народитися із вадами здоров'я як фізичними, так і психічними. Після народження дитини завжди безсонні ночі, матеріальні проблеми, часто осуд батьків і громади - і це виснажує фізично і морально. Якщо дівчина емоційно незріла і у неї несформована особистість, то це може призвести в подальшому до ненависті до дитини або самогубства. Без допомоги батьків по догляду за дитиною продовжити навчання і отримати професію Олена не зможе у найближчі 2-3 роки. Часто такі жінки залишаються без професії взагалі, про кар'єру можна забути. Рішення Олени народити дитину поза шлюбом для Максима теж матиме певні наслідки, адже якщо він відмовиться визнати дитину своєю, то тест на ДНК крові є підставою для визнання батьківства і призначення аліментів на дитину.

Варіант 4. Олена вирішує народити дитину і віддати її на всиновлення.

Можливі відповіді хлопців: Матеріальних проблем по вихованню дитини у Олени не буде, адже вона відмовляється від дитини, яку передають у державний дитячий заклад. Але психологічні залишаються. Олена все життя буде пам'ятати і думати про свою дитину, заздрити іншим матерям, звинувачувати себе і рідних, які примусили зробити такий крок. Якщо пізніше Олена вийде заміж і у неї будуть інші діти, то ці проблеми трохи згладяться, але вона все одно ніколи не забуде свого первістка. А якщо після пологів будуть ускладнення, які призведуть до безпліддя, то це - самоїдство на все життя. Якщо пізніше Олена наважиться і захоче повернути свою дитину, то вона це зможе зробити тільки в тому випадку, коли дитину не всиновили. Але при цьому їй потрібно буде налагоджувати емоційний і психологічний зв'язок із дитиною. І чим дитина старша, тим це важче зробити, адже матір вважатиме зрадником.

Варіант 5. Ми вважаємо, що найкращим варіантом вирішення цієї історії - це попередження та недопущення подібної ситуації. Ми отримали завдання напередодні і хочемо поділитися своїми думками.

Слайдова презентація «Причини відмові від сексуальних стосунків»

Юний вік або неготовність Бажання емоційної близькості, Небажана вагітність

до стосунків тобто дружби або можливість інфекції

Бажання зберегти цнотливість Можливе засудження сім'ї, суспільства

Виступ учня про інфекційні захворювання

Сьогодні є багато хвороб, які називають «хворобами поведінки». Це захворювання статевих органів чоловіків і жінок, венеричні хвороби, СНІД. Заразитися можна різними шляхами: через поцілунки, губну помаду, посуд, брудні руки, кров, статевим шляхом.

Особливу групу захворювань статевих органів становлять венеричні хвороби. На відміну від звичайних інфекційних, венеричні захворювання не виробляють в організмі імунітету і при повторному зараженні хвороба розвивається знову і самостійно не виліковується. Невилікувані хвороби статевих органів впливають на репродуктивну функцію людини. Одним із найтяжчих наслідків є безплідність як у жінок, так і у чоловіків. Така хвороба, як СНІД, призводить до неминучої смерті.

Отже, щоб уникнути запальних процесів, зараження венеричними хворобами і СНІДом, запобігти небажаної вагітності, слід дотримуватися елементарних правил гігієни, користуватися засобами контрацепції. І тому людина, яка вибрала шлях цнотливості, не матиме проблем зі СНІДом та іншими захворюваннями, які можуть призвести до небажаної вагітності або безпліддя взагалі.

ВІДЕОСЮЖЕТ. Вірш Едуарда Асадова.

Как много тех, с кем можно лечь в постель,

Как мало тех, с кем хочется проснуться…

И утром, расставаясь обернуться,

И помахать рукой, и улыбнуться,

И целый день, волнуясь, ждать вестей.

Как много тех, с кем можно просто жить,

Пить утром кофе, говорить и спорить…

С кем можно ездить отдыхать на море,

И, как положено - и в радости, и в горе

Быть рядом… Но при этом не любить…

Как мало тех, с кем хочется мечтать!

Смотреть, как облака роятся в небе,

Писать слова любви на первом снеге,

И думать лишь об этом человеке…

И счастья большего не знать и не желать.

Как мало тех, с кем можно помолчать,

Кто понимает с полуслова, с полувзгляда,

Кому не жалко год за годом отдавать,

И за кого ты сможешь, как награду,

Любую боль, любую казнь принять…

Вот так и вьётся эта канитель -

Легко встречаются, без боли расстаются…

Все потому, что много тех, с кем можно лечь в постель.

Все потому, что мало тех, с кем хочется проснуться.

Как много тех, с кем можно лечь в постель…

Как мало тех, с кем хочется проснуться…

И жизнь плетёт нас, словно канитель…

Сдвигая, будто при гадании на блюдце.

Мы мечемся: - работа…быт…дела…

Кто хочет слышать - всё же должен слушать…

А на бегу - заметишь лишь тела…

Остановитесь…чтоб увидеть душу.

Мы выбираем сердцем - по уму...

Порой боимся на улыбку- улыбнуться,

Но душу открываем лишь тому,

С которым и захочется проснуться...

Класний керівник. У глибоку давнину у наших предків існував звід правил про цнотливість і спадковість. Вважалося, що жінка повинна берегти свою честь, бо за нею судять про честь роду. А для чоловіка це було важливіше, ніж романтична любов. Ці традиції складалися століттями. Честь жінки кожен чоловік повинен був захищати, як святиню. А.С.Пушкін не побоявся віддати життя за честь своєї дружини, своєї родини. Мені здається, сучасні хлопці шукають саме таку дружину, яка зуміла б зберегти свою честь.

IV. Інтерактивна бесіда за темою «Мода на цнотливість».

Класний керівник. Сексуальна революція до нас прийшла із Заходу. Молодь сприйняла сексуальну розбещеність як ознаку західного способу життя, яке ми бачимо в зарубіжних фільмах.Але зараз і на Заході відбуваються зміни. Останнім часом серед американських старшокласників все більше входить у моду цнотливість. Про це свідчить статистика, опублікована в США. За даними Колумбійського університету, за останні 8 років 2,5 мільйонів юнаків та дівчат дали обіцянку зберігати чистоту до вступу в законний шлюб.

Як ви вважаєте, чи можливо таке в наш час в нашій країні?

Орієнтовні відповіді дітей:

- Напевно, у нас теж скоро таке буде, тому що ми багато чого запозичуємо з інших країн.

- З уроків літератури, історії ми знаємо, що раніше теж молодь до весілля зберігала невинність. Хлопці зневажали дівчат, які втратили свою честь. Але вони були комсомольцями, у них були ідеали, а у сучасної молоді таких ідеалів немає.

Класний керівник. Добре, це дійсно було так. Мені хочеться запитати: а чи є у вас, у нинішніх, ідеали і які вони? Кого ви хочете бачити в житті поряд з собою?

Орієнтовні відповіді дітей: Дівчина повинна добре виглядати, бути вірною, акуратною, такою, що вміє чекати, створювати затишок, готувати, доброю, лагідною, ніжною, надійною, небагатослівною, яка уміє вислухати, цікавою співрозмовницею, люблячою, працелюбною, веселою, турботливою, люблячою дітей...

Класний керівник. А якими поряд з такою жінкою повинен бути чоловік? Які якості ви вважаєте найнеобхіднішими для чоловіка?

Орієнтовні відповіді дітей: Справжній чоловік повинен бути вірним, розуміючим, турботливим, працелюбним, захисником, помічником, акуратним, надійним, лагідним, ніжним, цікавим співрозмовником, професіоналом у своїй справі, люблячим дітей…

Класний керівник. (без паузи) (Л.Татьянічева «Три признання в любові»)

В праздничном блеске

Весеннего дня

Подруга мне говорила:

- Прекрасный возлюбленный

У меня.

Любит, как бог Ярила! -

Летом,

В тени молодых ветвей,

С нею мы встретились снова:

- Хороший отец

У моих детей:

Душу отдаст

За любого. -

Вьюга снегами поля замела.

С подругой мы вновь

Повстречались.

- Верного друга

Судьба мне дала.

Нам вместе и старость -

Не старость!

Ну як, а ви хочете так? Гарно? І все сказано!

Звертаю вашу увагу на епіграф (читає). Це думка лікарів і педагогів. Чи згодні ви з цим висловлюванням? Чому саме від жінки залежить моральне здоров'я нації? (Вона дає життя наступному поколінню - продовжує рід).

V. Заключне слово

Класний керівник. Сьогодні ми говорили на дуже важливу тему. Можна сказати, що ми говорили про найголовніше - про кохання. Про любов до себе, до своєї обраниці, до своїх майбутніх дітей. Життя складається зі злетів і падінь, але, спотикаючись і падаючи, завжди можна піднятися - головне, зберегти свою людську гідність, зберегти любов до самого себе.

VI. Підведення підсумків (рефлексія)

Класний керівник.

Чи була цікавою вам ця розмова? Чи знайшли ви відповіді на свої питання? Перемістіть стікери на нижню чашу годинника ті, хто знайшов відповідь на своє питання (Хлопці переклеюють стікери). Деякі питання залишилися без відповідей. Але ми до цієї розмови ще повернемося.

Вас понимать мы не очень стремимся,

Поэтому с нами вам жить тяжело.

Мы взрослыми видеть вас очень боимся,

И голову спрятать хотим под крыло.

Сегодня взросление буйное, раннее,

Подростку мужать не поможет запрет.

Пусть опыт придет, опираясь на знания.

Иного пути для взросления - нет.

Поставити крапку в сьогоднішній делікатній розмові хочеться словами французького філософа Монтеня: «Все приходить вчасно до того, хто вміє чекати». Спасибі за відверту розмову.