Библиотечный урок Братья наши меньшие

Библиотечный урок

Тема: «Братья наши меньшие»

Цели: Воспитание чувства ответственности за прирученных животных.

Социализация в общество через привития любви к животным.

Профилактика такого явления, как брошенное, бездомное животное.

Обучение правильному обращению с животными.

Пополнение багажа знаний, полученных на занятиях, закрепление и активизация полученных знаний
Развивать речь, память, внимание, мышление, умение сравнивать.

Оборудование: картинки с животными, доска, книжная выставка, игра

«Соотнеси слово с картинкой», деревянные палочки,

Ход урока

I Орг момент:

Беседа о Всемирном Дне защиты животны

Ребята,сегодня мы с вами будем говорить о братьях наших меньших.

Кто догодался о ком пойдет речь?

II Вспомним:

- Каких вы знаете диких животных?

-Назовите домашних животных?

- Какую пользу приносят людям домашние животные?

III Ребята, у кого из вас есть дома животные?
Я убеждена, что вы любите своих животных и умеете правильно ухаживать за ними, чтобы они не болели и радовали вас своим хорошим настроением. И все-таки наша сегодняшняя встреча посвящена Всемирному дню защиты животных.

IY Как вы думаете, ребята, от кого нужно защищать животных домашних и диких?
- От жестокого обращения людей с животными ;

• от стихийных бедствий. -

• Например, от пожаров и наводнений.

Y Почему необходимо сохранить животный мир планеты?

К жизни всегда нужно относиться бережно в любом ее проявлении. Представьте себе на минуту нашу планету без пения птиц, без животных, без общения с ними. Представьте, что больше нет собак и кошек в наших домах и можно животных увидеть только на картинках. Такие мысли не приносят радости, правда? Они спасают людей, как настоящие герои, показывая чудеса верности и преданности человеку

YI Игра: Соотнеси слово с картинкой. (у доски)

YII Загадки

Хожу в пушистой шубе,

Живу в густом лесу.

В дупле на старом дубе

Орешки я грызу.

Сердитый недотрога

Живет в глуши лесной.

Иголок очень много,

А нитки не одной.

Маленький,беленький,

По лесочку прыг-прыг!

По снежочку тык-тык.

Хитрая плутовка,рыжая головка,

Хвост пушистый - краса!

А зовут ее ------

Гладишь-ласкается,

Дразнишь-кусается.

Мягкие лапки,

А в лапках-цап-царапки.

Живет в норке,

грызет корки.

Короткие ножки,боится кошки.

Зубовато,серовато,

По полю рыщет,

Телят,овец ищет.

YIII Составь по памяти из палочек фигуру любого животного.

IX Стихи о животных ( читают Вика, и Диас)

Дерево, трава, цветок и птица

Не всегда умеют защититься.

Если будут уничтожены они,

На планете мы останемся одни…

И не только это люди,

Это птицы, рыбы, звери,

Их так много на планете

В это чудо ты поверь!

Нор звериных, птичьего гнезда

Разорять не будем никогда!

Пусть птенцам и маленьким зверятам Хорошо живется рядом с нами.

X Итог урока: Памятки

1. Бережно относитесь к природе:

2. Не разоряйте птичьих гнезд:

3. Не выбрасывайте на улицу прирученных кошек и собак:

4. Не прикосайтесь на улице к чужим кошкам и собакам: