Классный час Каждый ребенок талантлив по своему

Муниципальное образовательное бюджетное

учреждение средняя общеобразовательная школа с.Каменка

Бижбулякский район Республики Башкотростан

Классный час «Каждый ребенок талантлив по своему»

Провела:Сиразетдинова И.М.

Класс:8

Классный час «Каждый ребенок талантлив по своему»

Учитель:Добрый день дорогие ребята!Сегодня наша тема классного часа «Каждый ребенок талантив по своему».

Давайте ,чтобы настроить наше общение встанем и пожелаем друг -другу что -то приятное.

Я желаю приятного общения не только со мной но и друг с другом,позтитвного общения

Дети встают в круг и желают что-то друг другу.

Каждый ребенок талантив по своему.Тема настроен на позитив,общению.Людей неинтересных в мире нет.Их судьбы как истории планет,у каждой все особое свое и нет планет похожих на нее.

-Ребята давайте мы с вами вспомним как вы в детстве нарисовали человека?--Выберите листок бумаги и нарисуйте человека ,таким как вы его представляете? Попробуйте назвать его словом которым б характеризовало человека(о характере человека).

Прикрепите человека на доску. Дети прикрепляют.

Точка ,точка запятая ваша рожа смешная

Ручки, ножки,огуречек получился человечек

Что увидят эти глазки

Что построят эти ручки

Далеко ли эти ножки

Мы за это не в ответе.

Каждый из нас не похож на соседа ,который сидит рядом.Мы все разные.Как называется не похож на других.

Ответы детей :индивидуальность.Надо сохранить свою индивидуальность или надо стараться .Почему стараться сохранить индивидуальность?

-Для того чтобы себе сохранить. В чем ты не похож на других? Вот эти человечки помогут узнать друг друга и узнать себя.

Выходят дети к доске и сказать почему они именно так нарисовали?

Все эти человечки разные ,индивидуальные. Мне очень понравилось,что вы видите в каждом рисунке позитивных.

Представьте,что все люди одинаково начали думать,одеваться.Что случилось б тогда?

Дети:Мир стал б скучным…

Мир интересен тогда,когда мы разные мы индивидуальные. Находим свои,находим в таланте,уважаем свою индивидуальность и ценим.

Возьмите белые листочки и разделите их пополам!

С левой стороны напишите положительные качества ,а с правой отрицательные качества. Разорвите на маленькие листочки отрицательные качества.

В конце давайте попробуем о будущем.Представим на десятилетия.

Каким вы себя видите через 10летия,30-летия…?Кем и каким видите себя?

Раздать звездочки и дети пишут каким они себя видят?

Вывод :Вы все разные. Каждый из вас уникален. Желаю вам, найти свой талант, развивать его, научиться гордиться своим талантом. До свидания!