Экологический тренинг на тему Красота спасёт мир

Екологічний тренінг «Краса збереже світ»

Мета: формувати екологічну культуру учнів на основі знань і вмінь, ціннісних орієнтацій, переконань та ідеалів; ознайомити учнів зі складною проблемою забруднення планети, від розв'язання якої залежить існування людини; виховувати любов до рідного краю.

Обладнання: плакати, грамзапис мелодій, яблука, картки з висловами, прислів'я.

Хід заходу.

1.Вступне слово учителя.

Как яблоко на блюдце,

У нас земля одна.

Не торопитесь, люди,

Все выскрести до дна.

Немудрено добраться

До скрытых тайников,

Разграбить все богатства

У будущих веков.

Мы общей жизни зерна.

Одной семьи родня.

Нам пировать позорно

В счет будущего дня.

Поймите это, люди,

Как собственный приказ,

Не то Земли не будет

И каждого из нас.

Учитель. Усім нам добре відомо, що найважливішою проблемою для людини є проблема виживання. Жодні блага цивілізації не замінять чистого повітря, вільних від шкідливих домішок продуктів харчування і води.

Життя людини залежить від того, в якому стані ми збережемо багатства нашої планети.

Тому я запрошую вас прийняти участь в екологічному тренінгу.

Але для цього вам потрібно поділитися на дві команди.

2.Психологічна вправа « 30 секунд».

Кожному учаснику групи надається 30 секунд протягом яких він висловлює свою думку на тему: « Що найкраще в природі?».

3.Демонстрація «Яблуко - модель Землі».

Учитель. Уявіть, що яблуко - це Земля. Поділить яблуко на 4 частини: три чверті яблука - світові океані, відкладіть їх.

Одна чверть - це суходіл, розріжте її навпіл.

Одна половина - території, що мало придатні для життя людей: полярні області,пустелі, болота, високі та скелясті гори.

Відкладіть і ту половину.

Одна восьма частина - територія, на який живуть люди.

Розріжте одну восьму частину ще на чотири частини.

Три частини - скелясті або вологі, холодні, не придатні для с/г.

Це землі, де розташувалися міста, села, заводи, автостоянки, тощо, тому там не вирощують продукти харчування.

Що ж залишилося? Одна тридцять друга.

Обережно зніміть шкіру з цієї частини яблука. Вона символізує тоненький шар повітря на поверхні земної кори, котрий дає усьому людству їжу. Його середня глибина менш як 2метра.

Він забезпечує обмежену кількість продуктів харчування.

4.Гра « Закінчи прислів'я».

Земля дорожча за …золото.

Природа може все і все …творить.

В природі не має нічого …мертвого.

Природа не витримує …ложи.

Де вода, там і …життя.

Ліс росте довго, а згорає в одну …мить.

5.Гра «Чорна скринька».

Учитель. В одному із зоопарків Німеччини є клітка з написом « Найстрашніший звір на планеті». Що знаходиться в цієї клітці та в нашої «чорної скриньці»?

Відповідь: дзеркало.

6.Рубрика « Чорне та біле».

Учні кожної команди отримають конверт і по черзі зачитують вислови з нього.

Вчитель. Чи відомо вам, що…

Перша команда.

• За рік в атмосферу Землі викидається 20 млрд. вуглекислого газу.

•25 тис. чоловік помирає через відсутність чистої води.

• Щомісячно на планеті:1700 акрів продуктивної землі перетворюється в пустелю;

•Випадає 2 тис. тонн кислотних дощів;

• Зникає 5-6 видів тваринного та рослинного світу;

Кожної години:

• 2 тис. дітей помирають від голоду;

• 55 осіб отруюються хімікатами;

• 1 тис. чоловік помирають від отруєння водою.

•За середньою тривалістю життя Україна посідає 52 місце в світі.

• Смертність населення перевищує народжуваність.

•Середня тривалість життя громадянина України є на 6-7 років меншою, ніж у розвинених країнах.

•Майже 70% новонароджених з першого дня мають відхилення в здоров'ї.

На кожного українця щорічно припадає 200кг. забрудників атмосферного повітря, а в придніпров'ї - 500кг..

В результаті Чорнобиля забруднено 12 областей країни з населенням 2,5млн. чоловік.

Друга команда.

•Висадка нових лісових масивів.

•1га. лісу виділяє кисню для 200 людей.

•1га хвойного лісу виділяє 30кг. ефірних масел. Які знищують шкідливі мікроорганізми.

•1га. лісу вбирає 36тонн пилу.

•Щорічно збільшується площа заповідних територій.

•Відкрити нові високоврожайні сорти сільськогосподарських культур.

•Активно впроваджуються вітряні електростанції.

•Навчилися використовувати енергію приливів.

•З'явилася технологія використання біогазу.

• Почали широко використовувати сонячні батареї.

•Винайдено «зелене» паливо для машин з фруктового цукру.

•Зараз воду озонують замість хлорування.

•На підприємствах впроваджуються нові найбільш ефективні очисні споруди для води та повітря.

•Систематично проводяться акції екологічного спрямування.

7.Мозговий шторм.

Командам пропонується скласти програму розв'язання екологічної проблеми на підприємствах: АрселорМіттал Кривий Ріг, Кривбаспромводопостачання.

8.Підведення підсумків.

Вчитель. Тренінг завершується.

Будемо же берегти нашу Землю! Усюди, на кожному кроці, всі разом і кожен окремо! Іншого нам не дано. Земля - найбільше чудо, вона у нас одна. Завтрашній день Землі буде таким, яким ми створимо його сьогодні.

8.Звучить пісня на мелодію « Ты морячка, я моряк».

Мы хотим вам рассказать,

Как природу охранять,

Как ее мы очень любим

И должны оберегать.

Дым струиться тут и там,

Газ угарный - по мозгам.

Где же птицы, где цветы?

Человек в ответе - ты.

Припев.

Ты подумай - не сори,

Грязь и мусор убери,

Сохрани сады и реки,

И природу сбереги.

Солнце, воздух и вода -

Это вам не ерунда.

На заводах фильтров нет.

Нам за все держать ответ.

Грязь очистить, лес садить,

И с умом всегда дружить.

Каждый должен сделать это,

Чтоб планету защитить.

Припев.

4