Сценарий выпускного в начальной школе

Учитель:

Добрый день, дорогие друзья,-
Гости, родители, учителя!
Мы очень рады видеть вас
В этот день и в этот час.

И вот настал заветный день,
Все чуточку грустны,
И словно где- то бродит тень.
И всем не до весны.

У всех наступит день, когда
Из школы уходить пора.
Прочь грусть! И праздник чтоб начать,
Ребят пора нам приглашать.

Звучит Девчонки и мальчишки (хор) представление: Белоусова Виктория - Величков Александр, Загидов Гаджи - Колядина Анастасия, Крячкова Алёна - Рогачёв Алексей, Усатенкова Ирина

Все ребята: И наш классный руководитель Савицкая Наталья Александровна.

Учитель: Вам не верится, наверное, что пролетело уже 4 года. И вот вы - выпускники.

Думаю, вам есть что вспомнить и сказать об этих замечательных и неповторимых школьных годах.

(Читают по - очереди):

- Что происходит в зале?
- У нас - выпускной.
Бал выпускной, мы уходим из школы начальной…
Знать. Поступили в школу мы не случайно.
Знаний огромный багаж мы уносим с собой.
- Что было вроде б недавно?
- А был первый класс.
Нас привели к вам за ручку и папы, и мамы.
Вместе учились, ведь сложные нынче программы…
Будем мы эти деньки вспоминать и не раз.
- Чем же все это закончилось?
- Стали умней.
Добрый учитель, за все Вам большое спасибо!
К нашим проделкам Вы были всегда терпеливы.
В жизни желаем Вам светлых и радостных дней.
- Что же из этого следует?
- Дальше пойдем.
Ведь впереди еще пятый класс, а не десятый
Думать о будущем, кажется, нам рановато.
Будем стараться, и класс наш не подведем.

Учитель:

Есть у каждого детства свой адрес.
С ним расставшись, мы станем взрослей.
И бродить наше детство останется
В стенах школы своей.

Уведет нас все дальше дорога
Школьных лет не вернуть, не забыть,
И хотим мы сегодня немного
О былом с вами вместе взгрустнуть.

Презентация «Выпускник Начальной школы»

Ученик:

Не спешите взрослеть. Вы торопите время, вы стремитесь стать взрослыми, самостоятельными, независимыми в своих поступках.

Ученик:

Детство уйдет незаметно, неслышно, легкой струйкой растворится за вашей спиной. Вы оглянитесь и только тогда поймете, что терять его жаль. Оно словно маленький кораблик останется в своей гавани, куда вы уже никогда не вернетесь.

Ученик:

Нет, вы сотни, раз будете возвращаться туда в своих снах, мыслях, воспоминаниях, чтобы окунуться в него с головой, чтобы совершить массу нелепых поступков, чтобы побыть самим собой в этом мире фантазий и сказок, в чудесном мире Детства.

Ученик:

Сегодня мы совершим путешествие в сказочную страну Детства с помощью фантазии, воображения и, конечно же, воспоминаний.

Песня «Планета Детства»

Дорогие ребята! Вот и пришел день прощания с начальной школы. Здесь мы с вами поднимались трудными ступеньками знаний. Учились считать, грамотно писать, учились дружить. Сегодня нам грустно и радостно. Грустно - потому что осенью у меня будут новые ученики, а у вас новые учителя. Мне очень хочется, чтобы они вас тоже полюбили, полюбили такими, какие вы есть. Радостно, потому что вы повзрослели, стали умнее, многому научились.

Ученик:

А что было сначала? Давайте, вспомним, с чего все начиналось.

Ученица:

Я на уроке в первый раз,
Теперь я ученица.
Вошла учительница в класс-
Вставать или садиться?

Мне говорят: иди к доске-
Я руку поднимаю,
А как держать мелок в руке,
Совсем не понимаю.

Я на уроке в первый раз,
Теперь я ученица.
За партой правильно сижу,
Хотя мне не сидится.

Самый трудный первый класс!
Всех труднее первый класс,
Потому что первый раз!
Папе, маме, бабушке всё я рассказала,

Как мы в классе хорошо сидели.

Как Наталье Александровне мы хором отвечали,

Как мы наши парты путали в начале.

Как писали палочки, рисовали вазу

И стихи про школу выучили сразу.

Учитель:

Да, трудно было начинать, но теперь все позади и любое задание нам по плечу.

Нужно правильно закончить фразу. Где нужно, надо сказать слово «девочки, девчонки», а где нужно - «мальчики, мальчишки». Только игра эта с подвохом, слушайте внимательно.
И еще одно условие. Мальчики должны говорить только слово «мальчики».
А девочки должны говорить слово «девочки». Можно начинать, все приготовились слушать внимательно!
Игра «Доскажите словечко»

Товарищ твой просит украдкой
Ответы списать из тетрадки.
Не надо! Ведь этим ты другу
Окажешь… (медвежью услугу)
Мы исходили городок
Буквально вдоль и … (поперек)
И так устали мы в дороге,
Что еле … (волочили ноги)
Фальшивят, путают слова,
Поют, кто в лес, … (кто по дрова)
Ребята слушать их не станут:
От этой песни уши … (вянут)
Дружнее этих двух ребят
На свете не найдешь.
О них обычно говорят:
Водой… (не разольешь)

Сценка Школьные загадки

Действующие лица:

Настя:(обращаясь доверительно к залу, показывая рукой на стоящую недалеко подругу):

А Алёнка из нашего класса ну и тугодум! Загадки тут мне попались интересные про школьные дела, а отгадки должны быть в рифму.

Вика: Я, конечно, всё отгадала сразу, а потом Алёнку решили проверить на сообразительность.

Настя (Алёне): Вот, отгадай в рифму загадку: «Меж двумя звонками срок называется…»

Алёна (мгновенно): Перемена!

Настя: Ну, правильно, «перемена» подходит, но отгадка в рифму должна быть!

Алёна (обиженно): Ага, сама сказала, что правильно, а потом начинаешь…

Вика: Ладно уж, давай я тебе другую загадку загадаю, только ты подумай, прежде чем ответ скажешь. «Физкультурник нам сказал: Всем зайти в спортивный…»

Алёна (выкрикивает): Магазин!

Настя: Какой магазин? Зачем? Где ты его увидела?

Алёна: Как зачем? Кроссовки новые купить надо, а то у моих подошва уже отстаёт на левой ноге. А магазин прям около школы. Ты тоже в него сто раз бегала.

Вика (в сторону зала): Ну, что ей здесь докажешь?

Настя (Алёне): А вот эту загадку ты сможешь отгадать в рифму? «Школы - не простые здания, в школах получают…»

Алёна: По голове! Вот вчера я сидела никого не трогала, а Гаджи меня книжкой по голове бац-бац, а Лёшка за косу дернул больно, а Сашка на физкультуре подножку подставил.

Вика : Слушай ещё одну загадку: «А сегодня я опять получила оценку…»

Алёна (кричит): Тройку, тройку я опять получила по математике.

Вика: (обращаясь к зрителям в зале): Ну, Алёнка и тугодум! Ну, тугодум! Хотя… Смотрю я, рожица у неё хитрая-прехитрая. Может, это она нас разыграла?

Да, трудно было начинать, но теперь все позади и любое задание нам по плечу.

Нужно правильно закончить фразу. Где нужно, надо сказать слово «девочки, девчонки», а где нужно - «мальчики, мальчишки». Только игра эта с подвохом, слушайте внимательно.
И еще одно условие. Мальчики должны говорить только слово «мальчики».
А девочки должны говорить слово «девочки». Можно начинать, все приготовились слушать внимательно!

1. На розыгрыш по мотогонкам
Стремятся только лишь… Мальчишки.
2. Играют в бантики и мишки,
Конечно, только лишь… Девчонки.
3. Любой ремонт устроят тонко,
Конечно, только лишь… Мальчишки.
4. Весной венки из одуванчиков
Плетут, конечно, только… Девочки.
5. Болты, шурупы, шестеренки
Найдешь в кармане у… Мальчишки.
6. Себе завязывают бантики
Из разных лент, конечно… Девочки.
7. Коньки на льду чертили стрелочки,
В хоккей весь день играли… Мальчики.
8. Болтали час без передышки
В цветастых платьицах… Девчонки.
9. При всех померяться силенкой,
Конечно, любят лишь… Мальчишки.
10. Носили форменные фартучки
В старинной школе только… Девочки.

Игра «Доскажите словечко»

Товарищ твой просит украдкой
Ответы списать из тетрадки.
Не надо! Ведь этим ты другу
Окажешь… (медвежью услугу)
Мы исходили городок
Буквально вдоль и … (поперек)
И так устали мы в дороге,
Что еле … (волочили ноги)
Фальшивят, путают слова,
Поют, кто в лес, … (кто по дрова)
Ребята слушать их не станут:
От этой песни уши … (вянут)
Дружнее этих двух ребят
На свете не найдешь.
О них обычно говорят:
Водой… (не разольешь)

Учитель:

В школе много разных наук.. Они важны и по своему трудны и интересны.

Режим дня

Действующие лица:Гаджи,Саша,Лёша
Гаджи:
- А ты, Лёша, знаешь, что такое режим?
Лёша:
- Конечно! Режим… Режим - это куда хочу, туда скачу.
Саша:
- Неправильно! Режим - это распорядок дня. Ты выполняешь его?
Лёша:
- Даже перевыполняю.
Гаджи:
- Как это?
Лёша:
- По распорядку мне надо гулять два раза в день, а я гуляю четыре!
Саша:
- Нет, ты не перевыполняешь его, а нарушаешь! Знаешь, каким должен быть распорядок дня?
Лёша:
- Знаю! Подъем. Зарядка. Умывание. Уборка постели. Завтрак. Школа. Обед. Прогулка. Приготовление уроков. Прогулка.
Саша:
- Хорошо.
Лёша:
- А можно еще лучше.
Гаджи:
- Как же это?
Лёша:
- Вот так! Подъём. Завтрак. Прогулка. Второй завтрак. Прогулка. Обед. Прогулка. Чай. Прогулка. Ужин. Прогулка. Сон.
Саша:
- Ну, нет. При таком режиме из тебя получится лентяй и неуч.
Лёша:
- Не получится.
Гаджи:
- Почему?
Лёша:
- Потому что с мамой мы выполняем весь режим.
Саша:
- Как это с мамой?
Лёша:
- А так. Половину выполняю я, а половину - мама. А вместе получается весь режим.
Гаджи:
- Не понимаю!
Лёша:
- Очень просто. Подъем выполняю я. Зарядку выполняет мама. Умывание - мама. Уборка постели - мама. Завтрак - я. Прогулка - я. Приготовление уроков - мы с мамой. Прогулка - я. Обед - я.
Саша:
- И как тебе не стыдно?! Теперь я понимаю, почему ты такой недисциплинированный.

Ученик. Я четвертый кончил класс -

Это раз!

Во-вторых, я ученик -

Пятиклассник, вот дневник!

В третьих, надо записать,

Сколько книжек покупать.

(Почесывая в затылке.)

А предметов этих - тьма!

Разве хватит мне ума

Все узнать про белый свет?

Сколь учиться надо лет!

Может, стоит ли трудиться?

Может, на фиг мне учиться?

Не сойдется клином свет -

Быть мне умным или нет.

Как в дальнейшем поступить?

У кого совет спросить?

На мотив песни «Счастье вдруг в тишине…» Разговор со счастьем

Счастье вдруг в тишине постучалось в двери.
Неужели вы к нам? Верим и не верим.
Вы пришли в школу к нам -
Моросила осень.
Сколько лет, сколько зим
Мы вас любим очень.
Припев:
Вдруг, как в сказке, скрипнула дверь.
Мы немецкий знаем теперь.
Мы готовы книжки читать
И про Берлин смело болтать.
Мы учились, тексты зубря,
Знаем - это было не зря.
Все уроки были не зря -
Не напрасны были…

Ученик:

В номинации «Мы немецкий знаем теперь» награда вручается учителю немецкого языка МБОУ ООШ № 19 Даниловой Наталье Стефановне.

Ученик:

В номинации «О, спорт, люблю тебя…» награда вручается учителю физкультуры МБОУ ООШ № 19 Полеву Алексею Васильевичу

(На мотив песни «Крылатые качели»)

В юном месяце апреле во дворе растаял снег.
И учитель физкультуры
Выгоняет на пробег.
С огоньком рванули дети,
Сердце бешено стучит.
Только что-то колет где-то,
И в глазах уже рябит. (2 раза)
Припев:
Стремясь к заветной цели,
не ведая преград,
Бегут, несутся дети,
Уже почти летят! (2 раза)

(на мотив песни «Буратино»)

Кто в микроскоп даёт глядеть,
Живую клетку рассмотреть ?
С бактериями кто знаком ?
А кто великий анатом ?
Где рыбки чудные живут ?
Скажите, как её зовут ?
Та- тья - на - Бо - ри- со - вна.

Кто мастер классы подбирать ?
Предмета два преподавать ?
Кто математику сечёт ?
Информатикой увлечёт ?
И успевает там и тут:
Скажите, как его зовут ?
Вла - ди - мир - Ни - ко - ла - евич.

Кто с каждой книжкою на «ты» ?
С библиотекою на «ты» ?
Там, где сбываются мечты,
Там можно перейти на «ты».
Таких по жизни берегут
Скажите, как её зовут ?
Свет- ла- на- Ва- лен-ти-нов-на !

В номинации «Без вас мы в школе выжили б едва ли» награда вручается поварам МБОУ ООШ № 19

Даже в модном ресторане
Через много - много лет
Вспоминать тебя мы будем,
Дорогой ты наш буфет.
Единственная моя,
Школьная столовая,
Без неё нам не прожить.
Нечем заменить
Горячий обед для нас,
Нам готовит повар - асс.
И спасибо поварам,
Тем, кто готовил нам.

Есть женщина в школе Свободномирской
Любую проблему решит.
И время над нею не властно,
На помощь всегда поспешит.
В ней ясно и крепко сознанье,
В беде не оставит - спасёт,
Такая - коня остановит,
В горящую избу войдёт.
Подспудно в ней чувствуешь силу,
Румяна, стройна, высока.
Во всякой одежде - красива,
Ко всякой работе - ловка.
В ней слово и дело расходятся редко,
Ей некогда лясы точить.
И носится с нами она как наседка…
Да что там ещё говорить.

Не кочегары вы, не плотники, (марш Высотников)
Но сожалений горьких нет, как нет.
Вы тоже школьные работники, да,
Мы шлём вам пламенный привет
Вы на прогресс не уповаете.
Зачем вам нужен пылесос ? Вопрос.
Вы старой тряпкой или веником, да,
Блеск наведёте через час после нас.

Песня «Школьный корабль»

Родительница:

Друзья, волненью моему нет предела:
Идут детишки в 5 класс. Представьте, вот в чем дело:
Уроки новые, притом рабочая суббота.
Там дети взрослые кругом, а вдруг обидит кто-то?
На переменах, боже мой, движение такое,
Как будто весь пчелиный рой несется за тобою!
Пью валерьянку по ночам и думаю с тоскою,
Как справится ребенок мой с нагрузкою такою?

Учитель:

Пришла пора проститься с партой школьной,
Доской, учебниками, классом дорогим.
Признаюсь вам, сейчас, мне очень больно
Остаться, без ребят, уж очень дорогих.

Наступил самый торжественный и, я думаю, самый волнующий момент - вручение подарков.

(Последний звонок)

Уходит детство,
Что тут удивляться?
Оно от всех уходит навсегда.
И хочется, и плакать, и смеяться,
И хочется ни с кем не расставаться.

Песня «До свиданья, начальная школа» (А.Пахмутова. «До свиданья, Москва»)

В нашем классе становиться тише,
Слышно даже биенье сердец,
До свиданья, начальная школа,
Эта школа- дорога чудес.

Мы грустим, мы ревем, расставаясь,
Вспоминая счастливые дни,
Как пришли мы сюда малышами
И какими от Вас мы ушли.

В этом классе Вы с нами мечтали
И дорогою Знаний вели,
Здесь друзей мы своих повстречали,
Здесь открытия делали мы.

Не грусти, наш учитель любимый,
Прибежим мы к тебе, и не раз,
Пусть придут нам на смену другие,
Мы такие одни лишь у Вас.

Припев:
Расстаются друзья,
Остается в сердце нежность,
Будем дружбу беречь,
До свиданья, до новых встреч.