Классный час Какого человека можно назвать добрым?

- Здравствуйте, ребята! Меня зовут ____. Я хочу, чтобы мы с вами поближе познакомились.

"В школе вместе Вы учитесь уже несколько лет. Я не сомневаюсь, что каждый из Вас - интересный человек, каждый вносит свой вклад в дела класса.

Я надеюсь, что наша встреча сегодня будет полезной и для вас и для меня.

Вы хотите знать Какого человека можно назвать добрым? Именно так звучит тема нашего классного часа.

Чтобы ответить на этот вопрос, предлагаю ответить на вопрос.

- Как вы понимаете значение слова «доброта»? (Ответы детей)

- Что означает добрый?

- Каким делает человека доброта?

- А как это качество выглядит в жизни? (Приведите примеры.)(Ответы детей)

- Как вы думаете, каким должен быть человек, чтобы быть добрым? (Ответы учащихся: отзывчивым, милосердным, готовым всегда прийти на помощь, который может разделить горе и радость, который умеет прощать) выбираем карточки

- А теперь давайте прочитаем как трактуется в толковом словаре значение этих слов.

Доброта - отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим.

«В мире есть только два достоинства, перед которым можно и должно преклоняться... - это гениальность и доброта сердечная». Виктор Гюго

Выводы детей: Делая добро, никогда не надо ожидать благодарности. Добро ведь делают не из корысти, а из любви к ближнему.

Собери пословицу.

Получив добро - помни, сделав - забудь.

Жизнь дана на добрые дела.

Добрые умирают, да дела их живут.

Добро желаешь - добро делай.

Помогай не словами, а делом.

Как вы понимаете значение этих пословиц?

Продолжите предложение.

Для меня добрый человек - это …

(ответы детей: это человек чести, это человек которому можно верить, который всегда придёт на помощь)

Учитель: - Говорят, если есть в человеке доброта, терпение, значит, он как человек состоялся.

Учитель: Скажите, какое светило вызывает добрые чувства у человека? (Солнце)

- Народная мудрость гласит: «Доброта, что солнце». Как вы понимете это выражение? (Ответы детей)

Учитель: - Всю дорогу нашу освещает солнце. А что мы ощущаем от солнца? («теплоту», «свет», «заботу»)

- Ребята, давайте мы создадим своё солнышко с его тёплыми лучами.

- Подумайте и напишите на солнечных лучиках свои ассоциации со словом «доброта».

(Дети читают написанное и прикрепляют лучики к солнышку)