Сценарий мероприятия Путешествие в страну Знаний

г. Троицк

Внеклассное мероприятие

«Путешествие в страну Знаний»

Цели:

• создать условия для положительной мотивации к учению у первоклассников путем применения игровых форм обучения;

• активизировать эмоциональный фактор обучения;

• развивать коммуникативные навыки учащихся, руководствуясь принципами доверия, поддержки, творчества и успеха

Учитель: Дорогие ребята, мамы, папы, бабушки и дедушки! Вот и наступил долгожданный день - 1 сентября! Я поздравляю всех с праздником знаний.

Какие вы сегодня красивые, счастливые, нарядные! Сегодня настоящий праздник! Ребята, этот день для вас очень важный: вы пришли учиться в школу. Школа станет для вас вторым домом, здесь вы научитесь писать, читать, считать, решать задачи, найдете много новых друзей. Я желаю вам удачи, успехов

Давайте познакомимся поближе. Меня зовут Мария Михайловна. А теперь дружно называете все вместе свои имена по моему сигналу. Раз-два-три!

Я предлагаю вам отправиться в наше путешествие на этом замечательном поезде. По дороге нам встретятся станции, на которых мы сделаем остановки. Но раз это путешествие необычное, то и станции нам встретятся необычные - волшебные. Нам предстоит выполнить все задания и в конце нашего путешествия нас ждёт сюрприз.

Все готовы? Ну, тогда в путь! Помашите вашим родителям ручкой.

«Ту-ту!» - наш поезд отправляется.

Станция "Отгадай - ка"

Учитель: Наш поезд делает первую остановку на станции "Отгадай - ка". Здесь нас встречает Буратино. Он приготовил вопросы и задания.

Учитель:

Стоит весёлый, светлый дом,

Проворных очень много в нём,

Там пишут и считают,

Рисуют и читают.

- Что это за волшебный дом?

Дети: Школа.

Учитель: Сегодня вы переступили порог нашей школы. В каждой школе есть свои правила, которые должен выполнять каждый ребёнок. Хотите знать какие?

Ответить хочешь - не шуми.

А только руку подними.

Ответить хочешь - надо встать,

Когда же сесть позволят - сядь.

Парта - это не кровать

И на ней нельзя лежать.

Ты сиди за партой стройно

И веди себя достойно.

Учитель: Молодцы! Первое испытание выдержали. Испытание второе.

В пути у нас будет много помощников. Кто они? (выставка школьных учебников)

На стенде моем учебников много, про них загадать я загадки готова.

- Этот учебник научит читать? ( букварь)

- Этот задачи, примеры решать ( математика)

-Этот поможет вам грамотным быть ( русский язык)

-А этот научит природу любить ( окружающий мир)

-А как нужно обращаться с учебниками?

( К учебнику нужно относиться бережно, помнить про обложки, аккуратно складывать школьные принадлежности в портфель. А кроме учебников, что еще должно быть в порядке?

А знаете ли вы, какие школьные принадлежности должны лежать в вашем школьном портфеле, мы проверим.

Игра: Что возьмешь в школу».

Руки на локотки. Учитель называет предмет. Если слышат название предмета, который надо взять в школу, хлопают в ладоши.

-Букварь, кукла, машинка, тетрадь, подушка, чупа -чупс, пенал, ложка, карандаш, стол, портфель, диск с мультфильмом).

- А теперь загадки про школьные принадлежности:

Учитель:

Я люблю прямоту,

Я самая прямая,

Сделать ровную черту

Всем я помогаю.

Дети: Линейка.

Учитель:

Свою косичку без опаски

Она обмакивает в краски.

Потом окрашенной косичкой

В альбоме водит по страничке.

Дети: Кисточка.

Учитель:

У меня чумазенькая спинка.

Но совесть у меня чиста -

Помарку стерла я с листа.

Дети: Резинка.

Учитель:

Я нужна вам для порядка

Зря страницы не листай.

Там, где я лежу, читай.

Дети: Закладка.

Учитель:

Что за палочка в руке

Быстро чертит на листке?

Всё, что нужно, написал?

Положи ее в пенал!

Дети: Ручка.

Учитель:

Я всех знаю, всех учу.

Но сама всегда молчу.

Чтоб со мною подружиться,

Надо грамоте учиться.

Дети: Книга.

Ребята, как надо относиться к школьным вещам?

Сами книги не растут,

Сделать книги нужен труд.

Тетради, книги - береги,

Не черкай, не мни, не рви!

Учитель: А у кого в портфеле есть отгадки к этим загадкам? Где они лежат? (в пенале). А сейчас отдохнём немного перед дорогой.

Физ.минутка

Буратино потянулся,

Раз - нагнулся,

Два - нагнулся,

Руки в стороны развёл,

Ключик что-то не нашёл.

Чтобы ключик нам достать,

Надо на носочки встать.

Учитель: Давайте попрощаемся с Буратино, скажем «Спасибо!» за интересные задания. Готовы продолжать путешествие? Тогда отправляемся на следующую станцию. «Ту-ту!» (имитация движения поезда)

Станция " Читай-ка"

Учитель: На этой станции нас встречает Красная Шапочка. Она хочет посмотреть, как вы знаете сказки и их героев.

Из каких сказок эти строчки?

На сметане мешен,
На окошке стужен,
Круглый бок, румяный бок.
Покатился…
(«Колобок»)

А дорога далека,
А корзинка нелегка,
Сесть бы на пенек,
Съесть бы пирожок.
("Маша и медведь".)

Появилась девочка в чашечке цветка,
А была та девочка не больше ноготка.
Кто читал такую книжку,
Знает девочку - малышку.
("Дюймовочка".)

Красна - девица грустна,
Ей не нравится весна,
Ей на солнышке тяжко,
Слезы льет бедняжка!
("Снегурочка".)

Всех на свете он добрей,
Лечит он больных зверей.
Он известен, знаменит.
Добрый доктор…
(«Айболит».)

Учитель: Наш путь нелёгок. И я думаю, что нам нужно перед следующей станцией немного отдохнуть и пошутить. Я буду задавать вопросы, а вы там, где надо, говорите - Я.

Учитель: Кто любит шоколад?

Дети: Я.

Учитель: Кто любит мармелад?

Дети: Я.

Учитель: Кто любит груши?

Дети: Я.

Учитель: Кто не моет уши?

Дети: Грязнуля.

Учитель: Кто любит апельсин?

Дети: Я.

Учитель: Кто любит мандарин?

Дети: Я.

Учитель: Кто пьёт бензин?

Дети: Машина.

Учитель: Отдохнули? Попрощаемся с Красной Шапочкой. Можно и в путь!

«Ту-ту!» (имитация движения поезда)

Станция " Математическая"

Учитель: На станции "Математической" нам предстоит решить задачи.

Посмотрите, кто нас встречает! Это математический поросёнок. Из каких геометрических фигур состоит этот поросёнок?

Сколько треугольников? (3) Сколько кружков? (7)

Учитель: А сейчас посмотрим, как вы умеете решать задачи. Но будьте очень внимательны!

На поляне у дубка

Крот увидел два грибка,

А подальше, у осин

Он нашёл ещё один.

Кто ответить нам готов.

Сколько крот нашёл грибов? (2+1=3)

Мы считали дырки в сыре,

3 + 2 всего … (5)

Под деревом 4 льва

Один ушёл, осталось… (3).

Сколько бубликов в мешок

Положил ты, Петушок?

- Два, один дедушке дадим,

И останется …. (1).

Нашёл 5 ягодок в траве,

Одну я съел, осталось …. (4).

Учитель: Молодцы! Вы справились со всеми заданиями. И сейчас мы прибываем к нашей конечной станции - стране Знаний.

С сегодняшнего дня вы - первоклассники! Я поздравляю вас! Прошу дать клятву первоклассника. Повторяйте хором: "Клянусь!"

Клятва первоклассника

Клянусь перед всеми здоровым я быть,

И в свою школу исправно ходить!

Клянусь!

Клянусь читать и писать я прилично

И в ранце носить "хорошо" и "отлично".

Клянусь!

Клянусь, что буду я очень стараться

С друзьями моими впредь больше не драться!

Клянусь!

Клянусь я ребёнком воспитанным быть,

Не бегать по школе, а шагом ходить.

Клянусь!

Ребёнком всегда идеальным я буду

И клятвы моей никогда не забуду!

Клянусь!

Трудно детей своих воспитать,

Многое нужно для этого знать.

Родителям я хочу пожелать:

Детям всегда во всём помогать,

В школу с утра ребёнка собрать,

Напутствия вовремя добрые дать,

Умную книжку успеть прочитать,

А в выходной не забыть погулять,

Чтобы болезней всех избежать,

Надо ещё детей закалять,

Собрания также все посещать,

Школе по мере сил помогать.

А главное - без сомненья -

Желаю я вам терпенья!

Уважаемые родители! Вам в напутствие я бы хотела предложить выучить правила, которые сейчас и прочитаю!

Правила для родителей первоклассников

Будь я мать или будь я отец

Ребёнку всегда говорить "Молодец"!

Я в учёбе ребёнка не буду "строить",

Вместе с ним готов иностранный освоить.

За двойки клянусь я его не ругать

И делать уроки ему помогать.

Тогда идеальным родителем буду

И этих правил никогда не забуду!

Учитель: Дорогие ребята, я желаю вам успехов в учёбе, расти здоровыми и дружными. Добро пожаловать в Страну Знаний! В добрый путь!