Разработка классного часа Мистер класса

Классный час «Мистер класса» (7 класс)

Цель: развитие творческих способностей и эстетического восприятия мира, чувства солидарности и здорового соперничества.

Форма: игра.

Подготовительная работа: выбор жюри среди учениц класса, выбор участников.

Содержание классного часа.

1-ученица: Добрый день, дорогие друзья! Сегодня мы собрались, чтобы поздравить представителей сильного пола с их праздником, Днем защитника Отечества.

Классный руководитель:

Раз в году, на исходе зимы,
Все мужчины - объект восхищенья!
И причина большой кутерьмы-
Сила духа и проблески гения,
В них становятся сразу видны
Раз в году, на пороге весны.

Раз в году, на исходе зимы,
Всех мужчин - и военных, и штатских -
От Ростова и до Колымы
Ждут подарки, цветы и овации.
Вы сегодня на гребне волны -
Как герои великой страны!

В этот день поздравляют военнослужащих, ветеранов, воинов, дедушек, пап, мальчиков, всех мужчин. Этот день отмечают во всех родах войск: сухопутных (пехота), морских (моряки), воздушных (летчик). Наши воины защищают просторы Родины на земле, и в море, и в воздухе. Сегодня наши девочки поздравляют вас.

Приветственные слова девочек:

1. Здорово, мальчишки!
   Сегодня праздник - день мужчин
   И нам его не скрыть!
   Спешим без лишних рассуждений
   Мы праздник наш открыть!

2. Просим вас: не грустите,
   Пойте, смейтесь и шутите.
   Давайте сядем в тесный круг
   Чтоб открыть вам сердца ваших
   верных подруг!

2-я ученица: В преддверии этого замечательного праздника мы решили выяснить, кто же в нашем классе самый перспективный защитник Отечества.

1-ученица: Итак, вот они перед вами , настоящие мужчины. Встречайте!(Представление участников).

Позвольте представить наше жюри!(Представление жюри).

2-я ученица: Наш первый конкурс- хозяйственный! Как известно, женщина-это повседневный повар, а мужчина- праздничный! Мужчины готовят хорошо но редко. А как же готовят наши претенденты? (каждому дается по 3 картофелины и ножи, звучит музыка, участники приступают к работе…)

Жюри оценивает быстроту и качество работы.

Классный руководитель: Настоящий мужчина должен много знать. Поэтому мы объявляем интеллектуальный конкурс.

Участники отвечают на вопросы:

1. Геракл совершил их 12. (Подвиги)

2. Любит Родину. (Патриот)

4. Главная песня страны. (Гимн)

5. Песня, которую слушают стоя. (Гимн)

6. Торжественное движение войск и военных. (Парад)

7. Военная должность В. Путина. (Главнокомандующий)

8. В нее призывают и он нее косят. (Армия))

9. И сало, и агент. (Шпик)

10. Утренняя команда. (Подъем)

11. Расцветка одежды в военторге. (Камуфляж)

12. Специальная милиция. (ОМОН)

13. Браслеты для преступников. (Наручники)

14. Головной убор настоящего генерала. (Папаха)

15. Доклад генералу. (Раппорт)

16. Главный казак. (Атаман)

17. Пулемет на конной тяге. (Тачанка)

18. На плечах военного. (Погоны)

19. Солдатский дом (Казарма)

20. Три взвода. (Рота).

1-ученица: Наш следующий конкурс- актерский. Сейчас мы узнаем, кто из наших претендентов на звание достойного мужчины - самый артистичный! Им предстоит нелегкое дело-с выражением прочитать небольшое стихотворение! (Участники выступают по очереди, каждый получает карточку с детским стихотворением и с выражением читает его).

2-я ученица: Конечно же, молодой человек должен уметь танцевать! Следующий конкурс- танцевальный

Участникам предстоит исполнить небольшой танец, проявив себя истинными профессионалами этого дела. (Звучит музыка, и все участники одновременно танцуют).

(Жюри подводит итоги конкурсов. Зрителям предлагается написать наиболее понравившегося участника на листочке.)

Сначала объявляется «мистер зрительских симпатий», затем-«вице-мистер» и, наконец, «Мистер класса». Вручаются призы всем участникам.