Конкурсна програма для учнів 7-9 класів

КОЗАЦЬКІ СТЕЖКИ

Конкурсна програма
7-8 класи

На сцені плакат: Великий Луг - батько, Січ - мати, шабля - дружина, кінь - вірний товариш..

Лунає українська мелодія.

Ведучий 1.

Зажурилась Україна,
Що нігде прожити:

Гей, витоптала орда кіньми
Маленькії діти!

Ой, маленьких втоптала,

Великих забрала,

Назад руки простягла,

Під хана погнала...

Ведучий 2.

Мов живі тут гори і долини - Ще й гукає: «Грай же, Чорне море,
Срібні хвилі брязкотом підків: Аби ворог не помітив нас!
Розгулялось море України - Пропливла давно козацька фльота
Море запорозьких козаків! Через моря вічний водограй,
Отаман на шаблю вгору, Щоб відбити порогам охоту
Став незрушно, ніби вріс у час, Нападати на Козацький Край!!!
Л.Полтава

Ведучий 1. Французький історик П'єр Шевальє так описував козаків: «Мешканці України, які сьогодні всі називають себе козаками і які з гордістю носять це ім'я, мають гарну постать, бадьорі, міцні, спритні до всякої роботи, щедрі і мало дбають про нагромадження майна, дуже волелюбні і не здатні терпіти ярма, невтомні, сміливі, хоробрі...».

Ведучий 2. Шановні друзі! Сьогодні до нас завітали нащадки славних запорожців. Ці мужні і вправні лицарі змагатимуться в силі, кмітливості та спритності...

Ведучі представляють дві команди.

І конкурс. Ерудити

Відповіді обговорюються ЗО секунд.

1. На Січі існувало 44 церкви. Козаки були дуже набожні та дбали про православну церкву. Під час читання Євангелія вони тримали шаблі наполовину витягненими з піхов. Що це символізувало?

Це був знак того, що козаки готові кожної миті боронити православну віру.

1. Хто такий джура?

Слуга, товариш і молодший помічник козака.

3. Який гетьман довше за всіх тримав булаву?
Іван Мазепа.

4. Продовжіть вислів: «Справжній козак - це той козак, який побував... (у морському поході).

5. Скільки осіб могло вміститися на козацькій «чайці»?
Від 50-ти до 70-ти.

6.. Визначте, де утворилися ці назви і що вони означають: Півторакожуха, Непийпиво, Неїжмак, Лупиніс, Малюта, Черепаха...

Це прізвиська, які давали козаки на Січі новачкам, згодом вони перетворилися на прізвища.

П і д в е д е н н я п і д с у м к і в 1-го к о н к у р с у.

Ведучий 1. Який козак не вміє співати і танцювати?! Заграють музики - уріжуть хлопці гопака. Аж земля загуде...

II конкурс. Танок на майдані

Завдання: кожній команді продемонструвати по черзі під музику елементи гопака.

Журі оцінює виступи, оголошує результати.

Ведучий 2. Запорізька Січ - укріплена фортеця козаків. Вона будувалася за певними правилами. Учасники мають виявити інженерні здібності, створивши план Січі.

III конкурс. План Січі

Команди обирають двох козаків, які за описом, що отримають на аркуші, мають накреслити план Запорізької Січі. Поки учасники цього конкурсу виконують завдання, команди продовжують змагання.

Опис Запорізької Січі. Найчастіше укріплення утворювали неправильний чотирикутник із боками по 200 м. Для легшої оборони закладали Січ на острові чи півострові між двома річками на підвищеному місці. Довкола насипали вал, високий, до 10 метрів, а на валі ставили частокіл із паль, зі стрільницями. В'їзні ворота були укріплені високою баштою... Посередині січової площі - широкий майдан для козацьких рад. Довкола майдану стояли курені - великі будинки, у яких жили запорожці, а також церква з дзвіницею, пушкарня та скарбівниця...

Ведучий 1. Католицький священик А.Віміна у 1650 році записав: «Мені траплялося бачити, як козаки кулею гасили свічку, відсікаючи нагар так, наче це зроблено за допомогою щипців».

Ведучий 2. Запорожці - неперевершепі знавці військової зброї. Вони зналися на ній, як ніхто інший.

IV конкурс. Порахувати зброю

Командам пропонується послухати уривок з поеми І.Котляревського «Енеїда» і порахувати, скільки назв зброї використав автор.

Довідковий матеріал.

Мушкет - давня ручна вогнепальна зброя до 8-10 кг вагою (XVI-XVII ст.).

Оружжина - рушниця.

Гвинтівка (з XVI ст.) -рушниця, що заряджалася з дула. Кругла куля обгорталася змащеною жиром тканиною і заганялася в рушницю за допомогою молотка.

Фузія - рушниця з ударно-кремінним замком. Прийнята на озброєння російської армії при Петрі І замість мушкета.

Булдимка - коротка запорозька рушниця. Зручна для ближнього бою, підчас розвідки, із засідки, з козацьких «чайок».

Флинта - те, що й фузія (але має іншу конструкцію кремінного замка).

Яничарка - турецька рушниця з кремінним замком.

Гаківниця - довга, важка рушниця; під час стріляння прикріплювалася до землі гаком (у XVIII ст. це вже застарілий вид зброї; існував з ХV ст.).

Підсумки конкурсу.

Ведучий 1. Згідно з народними переказами, турецький султан Мухамед IV перед одним з нападів на Січ прислав козакам листа, в якому вимагав від них покори й визнання над собою його влади.

На сцені сидить султан; після слів ведучого
в і н проголошує с в о г о л и с т а .

С у л т а н. «Я, султан, син Мухамеда, брат сонця і місяця, онук і намісник Божий, володар царств, цар над царями, винятковий лицар, ніким не переможений воїн, попечитель самого Бога, надія і втіха мусульман, великий захисник християн, наказую вам, запорозькі козаки, здатися мені добровільно і без будь-якого опору і мене вашими нападами не примушувати непокоїтися...».

Ведучий 2. Ось такого листа написав султан запорожцям. Та невдовзі він отримав відповідь від козаків.

Д е м о н с т р у є т ь с я к а р т и н а І. Р є п і н а
«Запорожці пишуть листа турецькому султану»
(Протягом 2-х хвилин).

V конкурс. Оживи картину

Завдання: кожна команда має відтворити картину І.Рєпіна - оживити її. На виконання завдання - 5 хвилин.

Ведучий 1. Послухайте відповідь запорожців турецькому султану: «Ти - шайтан турецький, ... чорта брат і товариш, і самого люципера секретар! Який ти в чорта лицар? Не будеш ти годен синів
християнських під собою мати; твого війська ми не боїмося, землею і водою будемо битися з тобою. Ти нашого Бога дурень, свиняча морда, різницька собака, нехрещений лоб, хай би взяв тебе чорт! Отак
тобі козаки відказали!».

Підсумки конкурсу; тут же перевіряються
плани Запорізької Січі й оцінюються.

Ведучий 2. Про славних лицарів запорозьких народом створено чимало пісень, легенд, переказів. Послухайте одну відому пісню.

Діти співають пісню, або командам пропонується
грамзапис пісні.

Ой, на горі да жеіщі жнуть,
А попід горою,
Попіл, зеленою
Козаки йдуть.
Попереду Дорошенко
Веде своє військо,
Військо запорізьке

Хорошенько!

Посередині пан хорунжий,

Під ним кониченько,

Під ним вороненький

Сильне-дужий!

А позаду...

(пісня переривається).

VI конкурс. Чиє ім'я?

Завдання: прізвище якого гетьмана згадується надалі в пісні?
Сагайдачний.

Учасники слухають п р о д о в ж е н н я п і с н і.
Підсумки конкурсу.

VII конкурс

Завдання: учасники гри мають угадати, який обряд описав Г.Квітка-Основ'яненко у своїй повісті «Маруся».

Обряд відтворюють у вигляді сценки діти-актори.

1 сват. Ми є люди німецькії, а йдемо з землі турецької. Ми собі ловці, удалії молодці!

2 сват. Раз дома, у нашій землі, випала пороша. Я кажу товаришу: «Чого нам дивитись на таку шквирю, ходім шукать усякого звіра» - і пішли.

1 сват. Їздили. Слідили - і нічого не получили. Перш слід пішов у Німеччину, а далі у Туреччину, ходимо, шукаємо, а куницю не піймаємо...

2 сват. От ми все по сліду йшли та в село се прийшли! Пішов наш звір та до вас у двір і з двора до хати - у вас у хаті красна дівиця...

У цей час 3-ій учасник стоїть осторонь і мне капелюх.

Це обряд сватання; промова сватів.

Підсумки конкурсу.

VIII конкурс. Чия промова?

Ведучий 2. Послухайте промову українського гетьмана. Кому належать ці слова? З якої причини вони були проголошені?

«Братове, час і недуга кваплять мене! Не буду повторювати вам те, що добре знаєте, - лихоліття та нещастя, які витерпів руський люд під польською шляхтою, і страждання нашої церкви. Цілих 10 років я посвятив служінню батьківщині, не шкодуючи ні здоров'я, ні життя свого. Повертаю вам булаву, бунчук, знамено, печатки - символи моєї влади. Виберіть собі іншого гетьмана, а мені, братове, вибачте по-християнськи, якщо я когось з-поміж вас образив...»

Слова належать Б. Хмельницькому; промовив він їх перед смертю.

Підсумки конкурсу.

Ведучий 1. Команди пройшли майже всі випробування. Залишилось останнє. Перед вами козак. Дайте відповідь па питання: де можна було побачити зображення цього козака?

IX конкурс. Зображення козака

На сцену виходить козак (учень) у кунтуші,
підперезаний поясом, із шаблею при лівому боці,
у шапці: діва рука підтримує рушницю, оперту на
рам'я: права спирається о бік. (Можна запропонувати
розглянути ілюстрацію із зображенням такого козака).

Такого козака можна було побачити на козацьких корогвах ; печатях. Це ГЕРБ козацький.

Підсумки гри.

Ведучий 2. Нашої заслуги в тім не бачу,

Нашої не знаю в тім вини,

Що козацьку бунтівливу вдачу

Нам лишили предки з давнини.

Нам і те не добавляє слави,

Що вони од чужоземних сил

Заступили землю кучеряву

Горами високими могил.

Ведучий 1. Бо коли, закохані в минуле,

Прокуняєм свій великий час,

Наша лінь нікого не розчулить,

Слава ж та відмовиться від нас.

Спогади докучливі, як нежить,

Що тій славі принесуть ново?

Тільки тим історія належить,

Хто сьогодні бореться й живе.

В.Симоненко