Конспект праздника Первой пятерки 2 класс

Праздник первой пятерки.

Цель: Познакомить детей со школьными отметками.

Формировать положительную мотивацию к школьным отметкам.

Оборудование:

• Школьный дневник

• Смайлики

• Карандаши и листы на столах

• Шапка-ушанка

• Модель пятерки

• Модель двойки

• Медали

• Подарки

• Ширма

• Шифрованные слова

• Экран с отметками за две недели.

Действующие лица:

• Джинн

• Почтальон Печкин

• 1,2,3,4 ученик

• Двойка

• Пятерка

• Старшеклассницы-отличницы.

Оформление доски: праздничное

Время проведения: 1 четверть, 2 класс.

Ход праздника:

(Дети стоят рядом со стульями)

Учитель:

• Здравствуйте, дорогие гости! Ребята, родители, учителя! Мы рады всех Вас видеть у нас в гостях!

• А кто мы? (второклашки)

• Расскажем о себе:

• Второй класс! Второй класс! Сколько грамотных у нас?

Дети:

Нас … человек!

Учитель:

У кого в порядке книжки и тетрадки?

Дети:

У нас, у второклассников!

Первый ученик:

Уже не первый класс - второй,

Тебя встречает на пороге.

Красив твой возраст озорной

В начале жизненной дороги.

Второй ученик:

Ты повзрослел за этот год,

Забот прибавилось, умений.

Родная школа - твой восход,

Здесь твое главное ученье.

Третий ученик:

Все по ступенькам, по слогам,

Все неспеша, все терпеливо.

Прошелся год по букварям,

Год первый, год счастливый.

Четвертый ученик:

Теперь за лето отдохнул,

Сил набрался для запаса

И гордо, радостно шагнул

В объятия второго класса!

Песня: «Как же нам не веселиться» (на мотив песни «Замечательный сосед»)

Как же нам не веселиться,

В школе мы не первый год.

В нашем классе поселился замечательный народ.

Мы учиться обожаем,

Мы грызем наук гранит.

И, конечно, точно знаем:

В каждом третьем гений спит.

Припев

Пам-пам, пам-парам-пам-пам-пам.

Учитель:

• Ребята, а по какому поводу праздник?

• Ваши предложения… Может быть запись на доске поможет?

• А может быть кто-нибудь знает о важном событии в жизни ребят в октябре?

(выслушать несколько предположении)

• Вот подсказка. Соберите картинку из кусочков и узнаете полное название нашего праздника. (работа в группах, включить музыку)

• Так как называется наш праздник? (праздник первой пятерки)

• Кто с октября получает отметку в дневник? (это мы - второклассники)

• Почему праздник именно этой отметки? (выслушать предложения)

• А за что ставят такую отметку?

• А что такое отметка? (Словарь: отметка - обозначение оценки знаний учащегося)

• За что ее выставляют? (отлично - 5, хорошо - 4, удовлетворительно - 3, неудовлетворительно - 2)

• Какие отметки принято ставить в нашей школе?

• А раньше еще какая была отметка? (Единица)

• А сейчас есть такая отметка? (нет)

• Почему отметки разные?

• Как связаны отметки и знания?

• Самая лучшая отметка…

• Самая худшая отметка…

Загадки:

• Шея длинная такая

Хвост крючком…

А не секрет:

Любит всех она лентяев,

А ее лентяи - нет!

(первой показывают двойку)

• Эта цифра просто чудо.

У нее родня повсюду,

Даже в алфавите есть -

У нее сестра близнец.

(показывают тройку)

• То ли цифра, толи вилка,

То ли двух дорог развилка -

В ученической тетради

Знаю точно - все ей рады!

(показывают четверку)

• Смотрит мама с нетерпением

На страницы дневника

Ждет заветную оценку

У сынка - озорника

Но опять одни четверки

Нет красавицы …

(показывают пятерку)

Учитель:

• С какой отметкой Вы хотите подружиться?

• Отметки бывают разные, впрочем как и ученики. Послушайте стихотворение. Может кто-нибудь себя узнает?

Он учится наоборот:

На математике - поет

На пении - ворон считает,

А на труде - стихи читает!

И получает круглый год оценки все наоборот!

• Нет среди вас таких учеников?

• У нас в гостях две отметки пятерка и двойка.

Сценка: (за ширмой ученики-«Пятерка» и «Двойка»-кукольный театр)

Двойка:

• Смотрите, я красивая какая.

А шея у меня, как запятая,

И голова моя красива тоже,

Я так на лебедя похожа.

Любой ребенок двойке рад.

Все двойку получить хотят

Ведь я не заставляю их учиться

Всем разрешаю я лениться!

Учитель:

• Не говори нам ерунду

Здесь все приучены к труду.

И мы с пятеркой твердо знаем,

Что в нашем классе нет лентяев.

Пятерка:

• Я рада подружиться с вами,

Надеюсь, станем мы друзьями

Мы ими станем сразу и надолго

Украсят ваши дневники пятерки

Труднее получить пятерку

Чем двойку или даже тройку

Меня получите за знания

За труд, за долгие старания.

Вместе:

• Ну что ж, тогда

Пускай весь класс

Кого-то выберет из нас.

Учитель:

• Я надеюсь, вы не будете долго выбирать нам нужна только отметка «пять»!(все)

• А сейчас старшеклассницы, мои ученицы, кстати, отличницы, раскроют вам секрет, как надо учиться, что делать, чтобы не отставать, чтобы двоек никогда не получать!

Первая девочка:

Особой тайны в этом нет,

Здесь есть единственный совет.

К себе вам относиться нужно строго.

Не отвлекаться на уроках,

Стараться их не пропускать.

Всегда задания выполнять.

Вторая девочка:

И даже неохота пусть,

Все правила мы учим наизусть.

Кто требования эти выполняет,

Всегда одни пятерки получает!

Учитель:

• А у нас уже есть неплохие результаты! Вот экран пятерок.

• Посмотрите сколько их у ребят накопилось всего за две недели.

• Но кто же они, наши герои, ребята, первыми получившие пятерки? Хотите узнать?

• 1 октября получили пятерки (имя)…по какому предмету? А за что помните?

(вручаем всем ребятам, получившим пятерки, памятные медали и небольшие подарки)

• Поздравьте ребят! Молодцы! Так держать!

Стук в дверь. Входит почтальон Печкин.

Печкин:

• Вам поздравительные телеграммы для 2 класса. Только я их вам не отдам.

Все:

• Почему?

Печкин:

• Потому что у вас документов нет!

Учитель:

• Разве у нас нет документов?

Ученики:

• Есть! Это наши дневники!

Учитель:

• А для чего нужен дневник? Скажите, ребята. А еще у нас есть журнал.

• Видишь, Печкин: 2 класс, отметки, все есть!

Печкин:

• Берите ваши телеграммы.

Учитель:

• Не подписано от кого. Может, ребята, поможете узнать от кого они?

• Я желаю от души

Вам здоровья малыши!

Чтоб прививок не боялись,

Ежедневно закалялись,

Чтоб не мучил вас бронхит

Добрый доктор … (Айболит)

• Я желаю вам в подарок получить

Огромный торт,

Шоколадное печенье,

Мармеладное варенье,

Становитесь толще, выше

Жду от вас ответ на крыше … (Карлсон)

• Я хочу вам пожелать

Лишь пятерки получать.

Книжки добрые любить

С математикой дружить.

От лица Пьеро, Мальвины

Ваш дружище… (Буратино)

Учитель:

• И последняя телеграмма. Недобрая она какая-то. Интересно, от кого она?

• Пусть вам учебный год

Только гадости несет.

Получайте только двойки!

Очень редко можно тройки,

Бейте окна и витрины,

Не ходите в магазины,

Проводите больше драк,

Привет, старуха… (Шапокляк)

• Друзья, я надеюсь вы не будете выполнять пожелания старухи Шапокляк?

Стук в дверь. Появляется «Джинн».(танцует восточный танец)

Сценка:

Игра «Можно, нельзя» (2 раза говорить можно-можно или нельзя-нельзя)

• Поиграть в игру возможно? (можно-можно)

• Улыбнуться вам не сложно? (можно-можно)

• А двойку получить, друзья? (нельзя-нельзя)

• Девчонку дернуть за косичку, ей тихонько пригрозя ? (нельзя-нельзя)

• Песню спеть сейчас нам можно? (можно-можно)

Песня «Чему учат в школе»

Учитель:

• В ранце вашем учебников много. Про них загадать я загадки готова!

• Этот учебник нас учит читать,

Смысл понимать, жанры различать. (лит. чтение)

• Этот - задачи, примеры решать. (математика)

• Этот поможет тебе грамотным стать. (русский язык)

• Этот научит природу любить. (окр. Мир)

• Этот научит тебя рисовать

Картины любить, художников знать. (изо)

• Этот музыку любить. (музыка)

• Этот научит тебя мастерить. (технология)

Выступления ребят: (ребята расскажут почему и зачем они изучают эти предметы)

1. Если хочешь много знать, многого добиться,

Обязательно читать должен научиться.

2. Много с буквами хлопот, уж такой они народ,

Но когда с умом, толково

Их построить в четкий ряд

Превратятся буквы в слово

И с тобой заговорят.

Расшифруйте слова (сделать запись)

ВОКАЙД (двойка)

ВЕТЁРКАЧ (четверка)

ТЁКЯРАП (пятерка)

КАЙОРТ (тройка)

Учитель:

• Что обозначают эти слова?

Продолжают ученики:

• Без счета не будет на улице света,

Без счета не сможет подняться ракета,

Без счета не найдет письмо адресата,

И в прятки сыграть не смогут ребята?

• Не страшны трудности тому,

Кто знает все на «пять»

И помни - не к лицу тебе

От старших отставать!

• У нас заботы важные,

Мы школьники давно.

И есть у нас у каждого

Тетради и портфель.

• В дорогу, девчонки! В дорогу, мальчишки!

По лесенке знаний шагайте смелей!

Чудесные встречи и добрые книжки

Ступеньками будут на ней!

Игра: «Доскажи словечко»

Учитель:

• Догадайтесь, о каком звере или птице идет речь?

• Сено хоботом берет толстокожий … (слон)

• Кто любит по веткам носиться? Конечно рыжая … (белка)

• В чаще, голову задрав, воет с голоду… (волк)

• Кто в малине знает толк? Косолапый, бурый … (медведь)

• Под луною песни петь сел на ветку … (соловей)

• На заборе поутру любит кукарекать … (петух)

• Молодцы! А мы с ребятами не только учимся, но и отдыхаем! Второй класс, покажем! Присоединяйтесь!

(надо показывать и говорить «Вот так!»)

• Как живешь? (вот так!)

• Как плывешь?...

• Как бежишь?...

• Вдаль глядишь?

• Ждешь обед?

• Машешь вслед?

• Ночью спишь?

• А шалишь?

Выступления ребят:

• В наших новеньких портфелях

Книжки новые лежат.

Будем мы учиться в школе

На «4» и на «5».

• Мы рано просыпаемся -

Опаздывать нельзя!

Нас в школе дожидаются

Хорошие друзья!

• Все нужно в учебе, сей труд непростой

Ведь школа не легкое дело.

Познай все науки, мир книги открой.

За дело берись сразу смело!

• Нужно знать нам на отлично

Драться в школе не прилично,

Ласков будь всегда и весел -

Больше пой хороших песен.

(песня «Дружба крепкая…»)

• Чтобы был всегда здоров,

Кашу ешь, кефир и плов!

• Поднимать мы будем руки,

Без запинки отвечать,

Смело грызть гранит науки, и пятерки получать!

• Ты усваивай программу

Если что, то нам помогут

Мамы наши и учитель

Будут с нами в трудный час!

Учитель:

• Да, родители всегда с вами! А вот у меня несколько вопросов родителям:

• Встанет утром он с постели! Вы куда ботинки дели? Где рубашка? Где носок? Есть у вас такой сынок?

• Сам кроватку застелил, пол подмел, цветы полил, маме стол накрыть помог, есть у вас такой сынок?

Учитель:

• Настало время произнести клятку родителям! Уважаемые родители, вы готовы?

• Детям в учебе поможем всегда? (да)

• Чтобы детьми была школа горда?...

• Нас не пугает задач череда?

• Формулы вспомнить для нас ерунда?

• Клянемся детей не лупить никогда?

• Только слегка пожурить иногда?

• Будем спокойны, как в речке вода?

• Мудрыми будем, как в небе звезда?

• Будем вставать по утрам в холода, чтобы успеть и туда и сюда?

• Когда завершится учебы пора, вместе с детьми погуляем тогда?

Учитель:

• Вы поверьте, родители, нам:

Нелегко все учить второпях,

То, что в пятом когда-то учили,

Во втором нам уже объяснили!

И наши задачи по новой программе

Теперь не понятны ни маме, ни папе.

И бабушка с дедушкой, как ни стараются,

В заданиях внуков не разбираются!

Но мы эту программу

Одолеем всем назло,

Жалко только папу с мамой -

Очень с нами нелегко.

Мы приходим в класс с бантами,

Брюки гладим теперь сами.

Посмотрите, стрелки есть!

Может пять, а может шесть!

В классе заняты все делом

От звонка и до звонка

Только жаль, что перемена

В школе очень коротка.

Сколько в школе мы узнали!

Сколько книжек прочитали!

Нам по этому пути

Много лет еще идти!

Песня «Нагружать все больше нас…» или «Топ, топ…»

Топ, топ, в школу мы идем,

Книги и тетради мы несем.

В первом научились все читать.

Топ, топ, во второй пришли,

Мы себе друзей уже нашли

Вместе будем знанья получать

И наук вершины покорять.

Припев:

Топ, топ (2 раза) в школу мы идем

Топ, топ (2 раза) во второй идем.

Топ, топ, мы не малыши

Мы уже ведь второклассники

Дневники мы носим неспроста

В них пятерок будет больше ста.

Топ, топ, предметы нелегки,

Нам помогут школьные звонки.

Знания получим от А до Я,

В этом нам помогут учителя.

Припев:

Топ, топ, будем подрастать

И о мире больше узнавать,

Будем мы оценки получать

И язык немецкий изучать.

Припев:

Топ, топ, годы пробегут

Будем поступать мы в институт

Но мы будем помнить каждый класс

Как бежали с сумкой каждый раз.

Игра на внимание:

Учитель:

• Если вы согласны с тем, что я говорю, дружно отвечайте «Да!». Если не согласны - «Нет!» Согласны? Несогласные есть?

• Друга выручим всегда? (да)

• Врать не будем никогда? (да)

• В классе списывать ответ? (нет)

• Кинуть камень кошке вслед? (нет)

• Брать в автобусе билет? (нет)

• Ай-яй-яй! Как это нет?!

• Надо брать билет всегда? (да)

• Не робедь, когда беда? (да)

• Не жалеть для дел труда? (да)

• Рук не мыть, когда обед (нет)

• Как же это не мыть? Мыть обязательно!

• Грязь смывать всю без следа? (да)

• Солнце, воздух и вода. Наши лучшие друзья? (да)

• Мы лентяем шлем привет? (нет)

• А тем, кто трудится всегда? (да)

• Я желаю вам ребята трудолюбия, ведь от этого зависят ваши отметки. Недаром в народе говорят: корень учения горек, да плод его сладок! А еще как говорят в народе? (выслушать предложения). Покажите шкалу успеха. Кто трудолюбив, учит хорошо, старается: тот встает и поднимает руки вверх. Тот, кто старается, но не все, получается: встает, но руки не поднимает. А если вы считаете, что ленитесь, сидите.

• Если вам понравился наш праздник, нарисуйте смайлик

Если не очень

Если не понравился

• Покажите ваши смайлики!

• Спасибо, ребята за ваше внимание, участие! Больше вам пятерок! До свидания, приходите еще к нам в гости!

Учитель вручает второклассникам памятку «советы парты».

Советы парты.

1. Утром рано просыпайся,

Хорошенько умывайся.

Чтобы в школе не зевать,

Носом в парту не клевать.

2. Одевайся аккуратно,

Чтобы смотреть было приятно.

Форму сам, погладь, проверь,

Ты большой уже теперь.

3. Приучай себя к порядку,

Не играй с вещами в прятки,

Каждой книжкой дорожи,

В чистоте портфель держи.

4. На уроках не хихикай,

Стул туда-сюда не двигай,

Педагога уважай

И соседу не мешай.

5. Не дразнись, не зазнавайся,

В школе всем помочь старайся,

Зря не хмурься, будь смелей

И найдешь себе друзей.

6. Вот и все мои советы,

Их мудрей и проще нету,

Ты, дружок, их не забудь -

По лестнице знаний в добрый путь!