Сценарий игры по станциям для 1 класса Веселое путешествие

СЦЕНАРИЙ

ИНТЕРАКТИВНОЙ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНО-ТВОРЧЕСКОЙ ИГРЫ

для обучающихся 1-х классов

«Веселое путешествие»

Дата проведения: 17ноября

Место проведения: МБОУ Лицей «Созвездие» № 131

Учителя:

Цели игры:

1. Обобщить и систематизировать знания обучающихся по математике, русскому языку, литературному чтению и окружающему миру в период обучения в 1 четверти учебного года в рамках УМК «Перспективная начальная школа».

2. Развивать наблюдательность, мышление, речь учащихся, интерес к языку, исследовательские навыки, навыки работы по заданному алгоритму.

3. Воспитывать чувство товарищества и взаимопомощи.

Формирование личностных УУД: формировать умение планировать свою деятельность, аргументированно отстаивать свою точку зрения в процессе ответов на вопросы.

Формирование метапредметных УУД:

1. Различать предметы живой и неживой природы, выделять их существенные признаки.

2. Проводить наблюдения, делать выводы на основании полученных результатов .

3. Использовать материал текстов и заданий для наблюдений.

Задачи интерактивной игры, направленные на формирование познавательных УУД: анализ текстов и заданий с целью выделения существенных признаков.

Задачи интерактивной игры, направленные на формирование личностных УУД: самоопределение, ориентирующее на учет чужой точки зрения и проблему разных точек зрения.

Задачи интерактивной игры, направленные на формирование коммуникативных УУД: развитие навыков сотрудничества в группах, развитие доброжелательности, самостоятельности; взаимодействие.

Задачи интерактивной игры, направленные на формирование регулятивных УУД: взаимный контроль в совместной деятельности, оценка результатов своей деятельности.

Формы : групповая ( командная).

Оборудование: интерактивная доска, мультимедийная презентация к этапам игры, таблички с названиями станций, маршрутные листы, раздаточный материал с заданиями для станций, клей, ножницы, набор цветной бумаги, шаблон, листы белой бумаги(формат А-3), грамоты для команд-победителей.

Организационный момент

1. Представление команд. В игре принимают 8 команд, обучающихся в параллели 1-х классов.

2. Капитанам команд выдаются маршрутные листы.

3. Знакомство с условиями игры и маршрутными листами.

4. По сигналу отправляющего обучающиеся начинают передвижение по станциям, название которой в маршрутном листе стоит на первом месте. Перемещение по станциям начинается строго в установленном порядке.

5. Участники команды находятся на станции определённое время (в соответствии с количеством заданий).

Станция «Загадкино»

Станция «Математическая»

Станция «Лесная»

Станция «Азбука»

6. На станции после выполнения заданий участники получают баллы, которые записываются в маршрутном листе. На каждой станции они своего вида, разного уровня сложности и с использованием разного вида деятельности.

7. По результатам игры определяются победители:

1 место, 2 место, 3 место (если две команды набирают одинаковое количество баллов, то может быть определено 2 победителя). Остальные команды - участники получают сертификат участника игры.

Ход

интеллектуально - творческой игры

«Веселое путешествие»

1.Станция «Загадкино»

1.Отгадать кроссворд (объекты живой и неживой природы).

1)Только тронь, только тронь,

Отдёрнешь ладонь,

Обжигает трава,

Как огонь .( КРАПИВА)

2) Летом бежит,

Зимой - стоит . (РЕКА)

3) Хвост пушистый,

Мех золотистый,

В лесу живёт,

В деревне кур крадёт ( ЛИСА)

4)Непоседа , пёстрая птица,

Длиннохвостая птица, говорливая,

Самая болтливая.( СОРОКА).

5)Ну-ка, кто из Вас ответит,

Не огонь, а больно жжёт,

Не фонарь, а ярко светит,

И не пекарь, а печёт ( СОЛНЦЕ).

6) В этом белом сундучище

Мы храним на полках пищу.

На дворе стоит жарища

В сундучище - холодища. (ХОЛОДИЛЬНИК)

7)Что это за девица,

Не швея, не мастерица,

Ничего сама не шьёт,

А в иголках круглый год (ЁЛКА)

2. Разделить картинки - объекты на 2 группы (домашние и дикие):

2 задание

3 задание

(курица)

4 задание

Кому принадлежит этот голос?

1

2

3

4

5 задание

2.Станция «Математическая» (кабинет № 5, учитель Калинина О.В.)

Задание: Каждый командир получает рабочий лист с заданием «Сосчитай и запиши».

1. Сколько раз встречается в таблице каждая цифра?

0

7

3

8

5

1

2

6

3

4

1

5

3

3

6

7

4

0

6

7

8

3

7

0

1

6

6

6

3

6

9

2

3

9

6

5

4

1

6

1

1

0

4

1

7

0

1

6

7

7

4

3

4

0

1

3

5

6

0

5

7

5

9

7

2

5

9

6

4

9

2

8

1

5

0

0

8

1

0

6

4

1

0

0

6

2

4

5

8

4

9

5

7

4

2

3

9

7

2

7

2. Когда гусь стоит на одной ноге, он весит 2 кг. Сколько будет весить гусь, если встанет на 2 ноги? Закрась карточку с правильным ответом.

3. Масса половинки гуся 3 кг. Какова масса всего гуся? (6кг)

4. Яблоки с ветки на землю упали.
   Плакали, плакали, слезы роняли
   Таня в лукошко их собрала.
   В подарок друзьям своим принесла
   Два Сережке, три Антошке,
   Катерине и Марине,
   Оле, Свете и Оксане,
   Самое большое - Тане.
   Говори давай скорей,
   Сколько Таниных друзей?

Ответ: оцениваются только использование геометрических фигур: чем больше.

РАЗДАТОЧНЫЙ МАТЕРИАЛ

СТАНЦИЯ «Считай-ка»

КОМАНДА 1 - ___ класса

1 задание

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

2 задание

3. задание

4 задание

5 задание

3 .Станция «Лесная » (кабинет № 2, учитель Кветкина Р.Н.)

1 задание

Вспомни, какого цвета флаг России, и раскрась его.

2 задание

Кто не относится к млекопитающим? Обведи нужную букву.

А) тигр, б) аист, в) белка, г) тюлень

3. задание

Как называются животные, которые питаются другими животными? Обведи нужную букву.

А) Травоядные.

Б) Насекомоядные.

В) Хищники.

4 задание

Люди какой профессии лечат животных? Обведи нужную букву.

А) Агроном.

Б) Животновод

В) Ветеринар

5 задание

Это явление природы бывает только осенью. Деревья наряжаются в разноцветные уборы, а затем сбрасывают листву. Что это? Обведи нужную букву.

А) Дождь.

Б) Снегопад.

В) Град.

Г) Листопад.

4 станция «Азбука»

1. Исправьте ошибки. Замените буквы так, чтобы рисунки соответствовали названиям.

2. Исправьте ошибки. Замените буквы так, чтобы рисунки соответствовали названиям.

Ответ: корона, бант, майка, миска.

Ответ: Филиппок.

4. Игра «Из одного несколько». Слово «Первоклассница».

Ответ: чем больше слов собрали, тем выше балл.

Ответ: Не рыбак , а сети расставляет (паук).

РАЗДАТОЧНЫЙ МАТЕРИАЛ

СТАНЦИЯ «Литературная»

КОМАНДА 1 - ___ класса

1 задание

КОРОВА

БИНТ

2 задание

ЛАЙКА

КИСКА

3. задание

4 задание

Первоклассница

1

6

2

7

3

8

4

9

5

10

5 задание