Открытое занятие на тему «Будь природе другом»

Тема: «Будь природе другом».

Эпиграф «Если каждый человек на кусочке своей земли сделал бы всё, что он может, как прекрасна была бы наша земля наша!

А.П. Чехов

Цель занятия:

-формирование представлений и элементарных знаний об экологии

-углубить представление об источниках загрязнения окружающей среды.

-развивать экологическое мышление у детей.

- развитие познавательного интереса к природе, чувства ответственности за свои поступки.

-воспитывать у детей бережное отношение к природе, привычку заботиться о природе и её обитателях.

-воспитание экологической культуры детей, привлечение внимания учащихся к бережному и правильному отношению к природе

Оборудование:

Оформление плаката «Будь природе другом», творческие задания, видео «Берегите Землю» 1часть, видео «Берегите Землю»2часть, мультимедийная презентация по теме «Путешествие по экологической тропе».

Воспитатель: Давайте сначала посмотрим видеофильм «Берегите Землю» 1 часть

Как вы думаете, о чём мы будем говорить сегодня на занятии?

А что же такое «Экология»? слайд 2

Экология - это наука о дружбе человека с природой. Экология - это наука о нашем доме - о планете Земля.

Все, кто как - то знаком с экологией убеждены, что спасение человечества возможно лишь тогда, когда каждый из нас овладеет экологическими знаниями и будет жить по экологическим законам жизни.

Именно для сохранения нашей природы и планеты возникла наука «Экология» и профессия эколог. Слайд 2.А кто знает, чем занимается эколог?

-Да, это очень важная и современная профессия.

Эколог пытается помочь людям разобраться в том, как понимать друг друга природе и людям, как научится жить в сотрудничестве.

Если бы люди относились к природе бережно до сих пор на Земле жили бы все те животные и растения, которых мы больше никогда не увидим - люди уничтожили их. Уничтожение продолжается и сейчас.

Цели разные: кто - то хочет получить побольше денег за продажу редкого животного или его меха, кто - то хочет поохотиться в своё удовольствие, а кто-то не думая, вырывает с корнем цветы, убивает палкой лягушку, бросает камнем в птицу - развлекается.

Чтобы спасти природу в разных странах были созданы красные книги. Была создана красная книга и в России в 1974г.

- Почему красная? Красный цвет- цвет слайд3 опасности, предупреждения. Он, как красный сигнал светофора, предупреждает: «Осторожно! Может случиться беда».

Медведь морж, орёл беркут тигр, журавль, лебедь, чтобы сохранить животных, птиц, рыб, растения заповедники.

Иногда слышишь: «Человек - царь природы», но кто его поставил человека над природой? Сам человек! А кто человек без природы? Представить себе невозможно. … Без воздуха, без воды, пения птиц, аромата лугов, шелеста листьев. Всё это щедро дарит нам природа, а взамен просит только бережного, доброго отношения. Ведь человек - это часть природы. Слайд»

Можно сберечь и лес, и сад, и поле, и речку, и всё, что нас окружает, если усвоить ряд несложных правил поведения в природе. И я сегодня проверю, насколько хорошо вы знаете тот мир, который вас окружает, и что нужно делать, чтобы его сберечь?

Послушайте историю о лесе.

Жил был лес.

-Обитали в лесу птицы.

Птицы пели задорно и весело.

Жили в лесу и звери. Резвились на полянах, охотились.

Цветы украшали поляны.

Но однажды пришёл в лес человек. Построил рядом с лесом фабрики, заводы, дома, школы, дороги. Места для жизни ему не хватило.

Стал человек тогда вырубать лес

- Стал разжигать костры, и огонь погубил лес.

-Заводы и фабрики сбрасывали отходы в реки, лесные озёра и загрязнили воду в лесу.

- Дым из труб заводов и выхлопные газы автомобилей на дорогах отравили воздух.

-Отдыхающие загрязнили природу леса мусором (бутылками, резиной, бумагой).

-Негде стало жить бедным животным. И ушли они из нашего леса далеко. Остался лес один. Тоскливо и страшно стало в лесу.

-И обратился тогда лес к нам с просьбой о помощи.

«Помогите вернуть былую красоту, птиц и животных!»

Воспитатель: Почему в лесу никто не живёт?

Ученик: Человек разрушил жизнь леса.

Воспитатель: Чтобы помочь лесу, прогуляемся по лесной экологической тропе и постараемся исправить ошибки человека.

Ситуации:

1.Идут по лесу два мальчика. У дороги им повстречался ручеёк. Вода в нём мутная, грязная. Один мальчик решил привести ручеёк в порядок. Другой посмеялся над ним. И всё-таки первый мальчик очистил ручеёк, расчистил дно, убрал упавшие в него ветки. А потом сказал: - Пусть этот ручеёк будет служить и людям, и животным.

А как бы вы поступили в этой ситуации?

2. Олег стоял у цветочной клумбы и бил прутиком по цветам. - Что ты делаешь? - спросила старушка.

-Пчёл прогоняю. Они жалят цветы. Старушка улыбнулась, и что-то сказала Олегу. После этого Олег выбросил прутик, удивлённо пожав плечами.

-А я и не знал об этом.

Вопрос: Что сказала Олегу старушка?

3. Гуляя по лесу с родителями, Аня и Алёша увидели большой муравейник.

-Давай посмотрим, что внутри муравейника,- сказал Алёша.

-Давай,- с интересом ответила Аня. Дети взяли большую палку и начали ворошить муравейник. Увидев, чем заняты дети, мама подбежала к ним, забрала палку:

-Если бы муравьи могли говорить, они бы сказали вам, что…

Вопрос: Что сказали бы муравьи? Почему?

Что муравьи санитары леса. Они очищают лес от мусора, уничтожают вредителей леса насекомых и их личинки, делают почву рыхлой.

Задание:

Сейчас я проверю, как вы знаете правила поведения в лесу. Для этого поиграем с вами в игру «Если я приду в лесок». Я буду говорить свои действия, а вы отвечать, если я буду поступать хорошо, говорим «да», если плохо, то все вместе кричим «нет»!

Если я приду в лесок и сорву ромашку (нет)

Если съем я пирожок и выброшу бумажку? (нет)

Если хлебушка кусок на пеньке оставлю? (да)

Если ветку подвяжу, колышек подставлю (да)

Если разведу костёр, а тушить не буду? (нет)

Если сильно насорю и убрать забуду. (Нет)

Если мусор уберу, банку закопаю? (да)

Я люблю свою природу, я ей помогаю! (да)

Правила потерялись Слайд 4,5

Территорию ваших сёл Матыра, Астапово, посёлка Красная Пойма окружают живописные места.

Всё лето и осень жители выходные дни проводят в лесу или на берегу водоёмов. Такой отдых позволяет утроить пикники на берегу, или спрятаться в тени деревьев и надышаться чистейшим лесным воздухом, собирая грибы да ягоды. (фото детей на природе)

Во время пикников увеличивается количество неубранного бытового мусора и повреждённой растительности.

Посмотрите, что может произойти на отдыхе в природе, может кто - то узнает себя. Слайд:

Сценка:

1 турист: Сегодня мы пришли гулять,

Благо лес - рукой подать!

Закупили всё подряд:

Пищу, спички, лимонад.

2. турист: Свежий воздух возбудит

Наш здоровый аппетит!

А пакеты, банки, склянки…

Лес большой, он всё вместит!

Лес, он что, ничей?

Туристы: (хором) Ничей!

3 турист. Расположимся скорей!

Тут уж нам не помешают:

Жги и лей, руби и бей!

1 турист Урны нет! Неси в кусты!

Мы с природою на «ты»!

2 турист. Мусор птицам разбросаем!

В речку скинем все бутылки-

В море пусть плывут посылки!

3 турист: Мы цари! Молчи природа!

Всё здесь наше - лес и воды! (звучит музыка, туристы разбрасывают банки, бутылки и уходят)

Матушка природа: Ты, человек, любя природу,

Хоть иногда её жалей!

В увеселительных походах

Не растопчи её полей!

Она - твой давний, добрый лекарь,

Она - союзница души.

Не жги её напропалую,

И не исчерпывай до дна.

И помни истину простую,

Нас много, а она одна!

Воспитатель. Однако порой и взрослые, и дети бездушно ведут себя по отношению к природе. Некоторые красивейшие водоемы превращаются в сточные канавы, пересыхают реки задыхается от мусора лес, исчезают редкие виды растений и животных.

Особым видом загрязнения окружающей среды является бытовой мусор. В городах, селениях, местах отдыха - повсюду свалки бутылок, консервных банок, полиэтиленовых пакетов, которые не только уродуют облик мест нашего проживания, но и наносят большой вред природе и здоровью человека. (Бумага только через 2 года начнёт разлагаться, консервная банка - через 30 лет), стекло - 1000лет, пластмасса 200лет.

Информация: Свалка по имени «Земля».

Количество бытового мусора в последнее время возросло.

Города и населённые пункты буквально обрастают свалками. А отходы гниют, отравляют воздух, почву воду. Слайд 7

Мусор приносит золото» - так считают те, кто заботится о природе. Во многих странах имеются фирмы по переработке мусора. В Германии их - 50 тысяч. В нашей стране таких предприятий пока единицы. Металл отделяют магнитным сепаратором, прессуют и отправляют на металлургические заводы. Мусор сортируется. Полиэтиленовая тара попадает в машины наподобие мясорубок и из них получается фарш - гранулы. А из них снова делают бутылки, игрушки и др. Из шин получают нефть, бензин

Что можно сделать с мусором? Слайд 8

А переработать и получить полезные вещи

Б. Отвезти на свалку

В. Сжечь.

Г. Выбросить на землю, в речку, озеро.

Задания: 1.Какой пункт необходимо убрать из списка и почему?

2. Из оставшихся пунктов назвать самый безвредный для природы способ утилизации отходов.

Воспитатель: Природа прекрасна и загадочна. Люди, иногда даже не замечая этого, наносят ей большие раны. Чтобы предостеречь их и сохранить природу, существуют особые природоохранные знаки.

У вас на столе лежат нарисованные вами природоохранные знаки. Вы должны объяснить и прикрепить на наш плакат рисунки.

Итог:

Земля нам подарила хорошего немало,

И ждёт она в тревоге, чтоб мы её спасли.

Она для всех на свете единственная мама,

А мы родные дети у матери - Земли

Пускай над вашим краем, пускай над нашим краем

Цветут, не увядая весенние сады.

Обнимем нашу Землю как маму обнимаем,

И защитим, как маму, от горя и беды!

С кем сравнивает поэт землю? Чего ждёт Земля от людей.

(Бережного отношения).

Ребята мудрые слова

Пусть вспомнят не однажды

Отец - нам лес,

Нам мать - река,

А братец - кустик каждый.

И чтобы жизни каждый день

Стал счастьем полной чашей,

Природу нужно отогреть

Теплом, заботой нашей.

Пусть мир становится добрей

И лучше год от году!

Возьмёмся за руки друзья,

И защитим природу!

слайд9-18 Я думаю, что каждому человеку по силам поддерживать порядок не только в своём жилище, но и на улице. Ведь так просто - не мусорить!

Будем же беречь нашу землю. Другой планеты у нас не будет. Земля у нас одна. Завтрашний день будет таким, каким мы создадим его сегодня.

Слайд 19-25. А сейчас посмотрим слайды с вашим отдыхом на природе.

Рефлексия:

Посмотрите, у вас на столах лежат ладошки зелёного и жёлтого цвета. Напишите на них, чтобы вы могли сделать для сохранения нашей планеты Земля.

Выполнение коллективного коллажа. «МЫ - дети Земли».

Воспитатель: Чтобы сохранить природу, мы должны соблюдать простые правила.

1.Буду экономить воду (душ).

2.Буду экономить электроэнергию. (Выключать электроприборы, в спящем режиме тоже тратят энергию, свет. Буду экономить газ.

3. Буду подкармливать птиц, собак, кошек.

4. Буду соблюдать правила поведения в лесу не шуметь.

5. Буду со всеми сажать деревья.

6.Буду соблюдать правила сбора даров леса грибов, лекарственных растений.

1.Не бросайте мусор!

2. Не буду ломать деревья!

3. Не буду разорять гнезда и муравейники!

4. Не буду засорять водоемы!

5. Буду беречь насекомых, животных и птиц!

6. Не буду разводить костры в лесу!

7.Не буду, бросайте мусор в водоёмы.

8.Буду экономить воду, электроэнергию, газ.

9. Не буду рвать охапками цветы.

Прикрепление вырезанных ладошек детей с надписями на доске возле изображения земли.

Итог: Слайд 26,27,28. БЕРЕГИТЕ ЭТИ ЗЕМЛИ, ЭТИ ВОДЫ, ДАЖЕ МАЛУЮ БЫЛИНОЧКУ ЛЮБЯ.

БЕРЕГИТЕ ВСЕХ ЗВЕРЕЙ ВНУТРИ ПРИРОДЫ,

УБИВАЙТЕ ЛИШЬ ЗВЕРЕЙ ВНУТРИ СЕБЯ.

В заключение муз. Видео «Берегите землю».