План воспитательной работы, 6 класс

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ г. БРАТСКА

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 35»

МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА БРАТСКА

РАССМОТРЕНО

Заседание ШМО классных руководителей

МБОУ «СОШ № 35»

Протокол № _____

от « _» 2014 г.

Руководитель ШМО Кузьменко Т.Е._________

СОГЛАСОВАНО

Зам. директора по ВР

МБОУ «СОШ № 35»

Кирсанова Н.Н.______

УТВЕРЖДАЮ

Директор

МБОУ «СОШ № 35»

____________М.В. Лебедева

ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

6 Г КЛАСС

Разработала:

классный руководитель 6 Г класса

Емельянова Людмила Анатольевна

2014-2015 учебный год

Тема воспитательной работы школы:

«Педагогические условия формирования ключевых компетенций обучающихся в образовательном процессе»

Тема воспитательной деятельности классного коллектива:

Повышение духовно-нравственного воспитания школьника как результат совместной деятельности между родителями и обучающимися через формирование ключевых компетенций»

Цель - создание условий для формирования и раскрытия творческой индивидуальности личности каждого ребенка.
Чтобы реализовать данную цель, необходимо решить следующие задачи:
1-воспитывать:

-в детях уважение к себе и другим (взаимоотношения, взаимопомощь);
-ребенка как члена общества, умение жить в коллективе, считаться с мнением коллектива;

- бережное отношение к природе;
2- создать условия для интеллектуального, коммуникативного, эстетического и физического самовыражения личности школьника;
3- развивать и укреплять творческие связи педагогов, родителей и воспитанников с социумом..
Решению поставленной цели призваны способствовать деятельность следующих направлений:
- организация диагностической работы по изучению семей воспитанников, педагогов и самих воспитанников;
- педагогическое просвещение педагогов, родителей и воспитанников;
-усиление значимости досугового компонента ( создание системы массовых мероприятий с родителями, досуг родителей и воспитанников);
-выявление и использование в практической деятельности позитивного опыта семейного воспитания. Воспитание успешно, если оно системно. Целостность природы личности требует и целостного подхода к ее воспитанию.

Характеристика класса

В классе на начало 2014-2015 учебного года обучается 23 человека: мальчиков - 11; девочек - 12 человек; в возрасте: 2001 г.р. - 3 человека, 2002 г.р. - 18 человек, 2003 г.р. - 2 человека.

Социально-психологические параметры семьи и особенности семейного воспитания: есть дети, которые воспитываются в неполных семьях( 8 человек), из них 1 семья воспитывает опекаемого ребенка (Войтенко Владлена). Отношения в семьях между детьми и родителями демократичные - родители проявляют интерес к судьбе подростков. Но стоит отметить проблемы в воспитании Мищука Руслана. Мама, Мищук Елена Анатольевна, уделяет мало внимания воспитанию сына. Руслан часто опаздывает на уроки, нередко не выполняет домашние задания.

Особенности взаимоотношений обучающихся внутри классного коллектива: ребята в классе относятся доброжелательно друг к другу, проявляя заботу и внимание, что указывает на дружескую обстановку в классном коллективе. По уровню интеллектуального развития находятся на среднем уровне: в классе большая часть обучающихся имеет удовлетворительные оценки по основным предметам. Часть ребят можно отнести к «группе риска» по успеваемости: Бандукова Анастасия,Наволоцкая Вероника (проблемы со здоровьем, рекомендован перевод на домашнюю форму обучения), Ситников Владислав.

Можно отметить высокий творческий потенциал, желание участвовать в жизни класса и школы, высокий уровень инициативы при планировании внеурочной деятельности и внеклассных мероприятий следующих учеников: Рудницкая Екатерина, Беляева Юлия, Семыга Мария, Новоселова Людмила, Панова Ирина, Логинов Илья, Черных Артем. Незаменимыми помощниками также можно назвать Васильева Александра, Бежанишвили Майю, Букину Екатерину, Борисовского Ивана.

Рудницкая Екатерина, Беляева Юлия, Семыга Мария являются лидерами в классе. Сложные отношения с детьми у Наволоцкой Вероники, Бандуковой Анастасии и Крючкова Макара. Эти дети замкнуты и стеснительны, очень сложно выходят на контакт не только с ребятами, но и с педагогами.

Класс имеет достаточный уровень развития культурных навыков воспитанности, но и здесь требуется профилактическая работа с целью поддержания и развития этих навыков.

Родители не активны, но не отказывают в помощи. На первом родительском собрании удалось выбрать классный родительский комитет, куда вошли родители по своему желанию, так что есть надежда, что работа родительского комитета удастся.

План воспитательной работы согласован с общешкольной программой : «Основная образовательная программа Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 35» на 2013 - 2020 годы».

Задачи воспитания и социализации классифицированы по направлениям, каждое из которых, будучи тесно связанным с другими, раскрывает одну из существенных сторон духовно-нравственного развития личности гражданина России. Каждое из этих направлений основано на определённой системе базовых национальных ценностей и должно обеспечивать их усвоение обучающимися.

Организация духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся осуществляется по следующим направлениям:

• воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека;

• воспитание социальной ответственности и компетентности

• воспитание нравственных чувств, убеждений, этического сознания

• воспитание экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа жизни

• воспитание трудолюбия, сознательного, творческого отношения к образованию, труду и жизни, подготовка к сознательному выбору профессии

• воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование основ эстетической культуры - эстетическое воспитание

УСЛОВИЯ ДЛЯ РЕАЛИЗАЦИИ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

За классом закреплен учебный кабинет №14, в котором имеется:

• ученические двухместные столы с комплектом стульев

• стол учительский с тумбой

• шкафы для хранения

• классная доска с набором приспособлений для крепления таблиц, постеров и картинок; настенная доска с набором приспособлений для крепления картинок

• экспозиционный экран;

Класс может планировать свои мероприятия, используя:

• спортивный зал

• стадион

• учреждения досуга и культуры

• ДЦ «Формула»

• Братский драматический театр

• Кинотеатр «Чарли»

• СК «Таежный»

Организация самоуправления в классе

Принципы самоуправления:

1. Равноправие - все должны иметь право решающего голоса при принятии того или иного решения.

2. Выборность - полномочия приобретаются в результате выборов.

3. Откровенность и гласность - работа органов самоуправления должна быть открыта для всех учащихся.

4. Законность - неукоснительное соблюдение правовых и нормативных актов.

5. Целесообразность - деятельность органов самоуправления должна быть направлена на реализацию интересов и потребностей учащихся.

6. Гуманность - действия органов самоуправления должны основываться на нравственных принципах.

7. Самодеятельность - творчество, активность, самостоятельность учащихся.

8. Ответственность - необходимо регулярно отчитываться о проделанной работе и ее результатах перед своими избирателями.

Цель и задачи актива класса.

Целью деятельности актива класса является реализация прав обучающихся на участие во внеклассной деятельности класса и школы

Задачами являются:

-Представление интересов обучающихся в процессе учебной деятельности.

-Поддержка и развитие инициативы учащихся в школьной жизни.

Функции актива класса.

Участвуют в планировании и проведении классных и школьных мероприятий.

Содействует реализации инициатив обучющихся во внеурочной деятельности.

Содействует разрешению конфликтных вопросов в классе.

Осуществляет контроль за дисциплиной и порядком, выполнением правил внутреннего распорядка, дежурством в классе, организацией свободного времени учащихся.

Название сектора

Фамилия, имя ответственных

Сфера управления

Староста класса

Заместитель старосты

Рудницкая Екатерина

Беляева Юлия

Помощники классного руководителя

Организатор питания

Букина Екатерина

Сбор информации в столовую по питанию

Дежурные в гардеробе

Новоселова Людмила

Округина Вероника

Выдача верхней одежды в гардеробе

Ответственный за классный журнал

Семыга Мария

Контроль наличия журнала на уроке

Учебный сектор

Рудницкая Екатерина

Семыга Мария

Беляева Юлия

Панова Ирина

Создание условий для учебной деятельности

Сбор информации об учебном процессе

Проверка дневников, учебников

Проведение интеллектуальных мероприятий

Культмассовый сектор

Новоселова Людмила

Панова Ирина

Рудницкая екатерина

Беляева Юлия

Бежанишвили Майя

Проведение вечеров отдыха, праздников

Проведение интеллектуальных игр, выставок, конкурсов

Спортивно - оздоровительный

Терещенко Андрей

Черных Артем

Бежанишвили Майя

Логинов Илья

Подготовка и проведение спортивных соревнований

Подготовка и проведение мероприятий по формированию ЗОЖ

Участие в школьных и городских спортивных мероприятиях

Сбор информации о спортивных достижениях учащихся класса

Художники-оформители

Новоселова Людмила

Рудницкая Екатерина

Панова Ирина

Семыга Мария

Создание наглядности для оформления классных часов

Участие в школьных и городских конкурсах

Красочное оформление классной документации

Хозяйственный

Васильев Александр

Борисовский Иван

Сохранность и ремонт школьной мебели

Библиотечный сектор

Войтенко Владлена

Анализ читательских интересов учащихся

Контроль сохранности учебников

Примечание: Каждую четверть актив класса отчитывается о работе, анализирует свою работу и работу класса по секторам.

ЦИКЛОГРАММА РАБОТЫ
С ДОКУМЕНТАЦИЕЙ И ПОРТФОЛИО

Ежедневно:

1. Выяснение причин отсутствия учащихся, внесение пропусков в журнал

Еженедельно:

1. Проверка дневников учащихся

2. Осуществление контроля ведения классного журнала учителями - предметниками

3. Работа с медицинскими справками учащихся

Ежемесячно:

1. Работа с портфолио учащихся

2. Заполнение предметных страниц школьного журнала

3. Сбор информации о личных достижениях учащихся

Один раз в четверть:

1. Оформление классного журнала по итогам четверти

2. Анализ выполнения плана работы за четверть, коррекция плана воспитательной работы на новую четверть (по необходимости)

3. Составление отчетов о проделанной работе

4. Отчет по классу

5. Выставление итоговых оценок в дневники

Один раз в год:

1. Оформление личных дел учащихся

2. Анализ и составление плана работы класса

3. Статистические данные (на первое сентября)

ЦИКЛОГРАММА РАБОТЫ
ПО ОРГАНИЗАЦИИ ГОРЯЧЕГО ПИТАНИЯ

В понедельник:

1. Организация питания

Ежедневно:

1. Организация питания учащихся

2. Контроль за питанием учащихся

Ежемесячно:

1. Контроль питания;

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ

С ПЕДАГОГИЧЕСКИМ КОЛЛЕКТИВОМ

Принципы взаимной деятельности:

• изучение учебной мотивации учащихся, поиск путей ее повышения;

• изучение учебных интересов учащихся и их учет педагогами;

• выявление степени развития учебных умений учащихся в учебной деятельности;

• развитие коммуникативных умений педагогов;

• сотрудничество педагогов с учащимися класса во внеурочной деятельности;

• помощь педагогов учащемуся по ликвидации пробелов.

Формы:

• проведение малых педагогических советов;

• индивидуальная работа с каждым учителем;

• привлечение учителей к участию в родительских собраниях класса.

Участники

Мероприятия

Сроки

Отметка о выполнении

С учителями - предметниками

1.Формирование состава участников кружков, секций

2. Помощь в организации внеклассной работы по предмету

3. Посещение уроков

4. Организация и участие в предметных декадах

5. Консультативная помощь родителям

Сентябрь

По запросу учителя

Не реже 1 раза в четверть

По плану методической работы школы

По запросу учителя, родителей.

С педагогами дополнительного образования

1. Способствовать включению учащихся класса в различные творческие объединения

2. Посещение мероприятий

Сентябрь

По плану

С социальным педагогом

1. Составление социального паспорта

2. Составление характеристик обучающихся

3. Профилактические беседы, с целью устранения негативных проявлений в поведении.

4. Тематические беседы и классные часы

Сентябрь- октябрь

По запросу социального педагога

По плану работы социального педагога

По плану работы социального педагога

С библиотекарем

1.Отслеживание посещений библиотеки обучающимися, мониторинг

2.Подготовка классных часов, творческих мероприятий

Не реже 1 раза в четверть

Регулярно

С медицинским работником

1. Работа с листком здоровья. Мониторинг

2. Консультации у мед. работника школы о состоянии здоровья обучающихся класса

3. Проф. медицинские осмотры обучающихся

Сентябрь

Не реже 1 раза в полугодие

Сентябрь

С родителями

1. Тематические родительские собрания

2. КРК

Рейды по внешнему виду и сохранности учебников

Организация родительских собраний, досуговых мероприятий.

3. Диагностические тесты

4. Посещение родителями открытых уроков, внеклассных мероприятий

5. Тематические и индивидуальные консультации

В течении уч.года

Не реже 1 раза в четверть

По плану работы школы

По запросу учителей - предметников, родителей.

ДИАГНОСТИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Дата

Название диагностик

Ответственный

Отметка о выполнении

В течение года

Уровень развития самоуправления в ученическом коллективе

Кл.руководитель

РуководительМО

Зам. директора по воспитательнойработе

В течение года

Уровень удовлетворенности родителей работой образовательного учреждения

Кл.руководитель

РуководительМО

Зам. директора по воспитательнойработе

В течение года

«Личность школьника как главный показатель эффективности процесса воспитания»

Кл.руководитель

РуководительМО

Зам. директора по воспитательнойработе

В течение года

Уровень удовлетворенности обучающихся работой образовательного учреждения

Кл.руководитель

РуководительМО

Зам. директора по воспитательнойработе

В течение года

Здоровье и физическое развитие.

Кл.руководитель

В течение года

Особенности развития личности.Темперамент .

Кл.руководитель

В течение года

Интересы и склонности. Ценностные ориентации.

Кл.руководитель

В течение года

Изучение школьной тревоги

Кл.руководитель

ДИАГНОСТИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

1.Здоровье и физическое развитие.

Диагностика здоровья и физического развития учеников проводится совместно со школьным врачом и учителем физкультуры. Состояние здоровья отслеживается с помощью мониторинга заболеваемости. Учитываются все пропуски уроков по болезни, виды заболеваний.

2.Особенности развития личности.

Темперамент .

Знание особенностей темперамента ребенка позволяет нам опираться на его сильные стороны и развивать слабые. В перспективе это поможет определить, в какой сфере профессиональной деятельности у него успешнее пойдут дела.

3.Интересы и склонности. Ценностные ориентации.

Развитие личности учащихся в ходе учебно-воспитательной работы зависит от того ,соответствует ли она интересам и потребностям самих детей. Учителю нужно знать, каковы мотивы учебной работы каждого ученика, его интересы, склонности и управлять процессом их формирования. Это возможно лишь на основе систематического изучения, которое проводится путем наблюдений за детьми, анализа результатов их деятельности в процессе общения классного руководителя и учащихся. Применяются и специальные методики: "Познавательный интерес", "Познавательная потребность", "Что нам интересно?

4.Изучение школьной тревоги

Уникальную информацию об эмоциональном состоянии ребенка в классе и школе, которая дополняет все предыдущие исследования, дает изучение школьной тревоги, проводимое на основе авторских тестов Битяновой М. П. Данная методика позволяет выявить зоны эмоционального неблагополучия, соотнести школьную тревогу с личной тревожностью. Тест дает информацию важную для выявления индивидуальных особенностей статуса школьника, состояния отношений в системе " учитель- ученик", характеристику общей педагогической ситуации в классе.

Индивидуальная работа с родителями и обучающимися

Дата

Форма работы/тема

Ответственный

Отметка о выполнении

в течение 1 четверти

Встречи с родителями обучающихся проблемной группы

Кл. руководитель

Октябрь

Работа с обучающимися, имеющих одну «4» или «3» по предварительной успеваемости

Кл. руководитель

в течение 1 четверти

Индивидуальные беседы с учителями предметниками и обучающимися по предупреждению неуспеваемости

Кл. руководитель

октябрь-ноябрь

Приглашение родителей. на проф.совет (по необходимости)

Кл. руководитель

в течение 2 четверти

Встречи с родителями обучающихся проблемной группы

Кл. руководитель

Декабрь

Работа с обучающимися, имеющих одну «4» или «3» по предварительной успеваемости

Кл. руководитель

в течение 2 четверти

Индивидуальные беседы с учителями предметниками и обучающимися по предупреждению неуспеваемости

Кл. руководитель

декабрь-январь

Приглашение родителей. на проф.совет (по необходимости)

Кл. руководитель

в течение 3 четверти

Встречи с родителями обучающихся проблемной группы

Кл. руководитель

февраль-март

Работа с обучающимися, имеющих одну «4» или «3» по предварительной успеваемости

Кл. руководитель

в течение 3 четверти

Индивидуальные беседы с учителями предметниками и обучающимися по предупреждению неуспеваемости

Кл. руководитель

март-апрель

Приглашение родителей. на проф.совет (по необходимости)

Кл. руководитель

в течение 4 четверти

Встречи с родителями обучающихся проблемной группы

Кл. руководитель

апрель-май

Работа с обучающимися, имеющих одну «4» или «3» по предварительной успеваемости

Кл. руководитель

в течение 4 четверти

Индивидуальные беседы с учителями предметниками и обучающимися по предупреждению неуспеваемости

Кл. руководитель

РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ

Дата

Форма работы/тема

Ответственный

Отметка о выполнении

сентябрь

Заседание КРК:« План воспитательной работы на 2014-2015уч.год «

Кл.руководитель

сентябрь

Общешкольное родительское собрание «Отчет и анализ работы школы 2013-2014 уч год. Задачи на новый 2014-2015уч.год»

Директор МБОУ «СОШ№35»

октябрь

Родительское собрание №1 «Первые проблемы подросткового возраста»

Кл.руководитель

октябрь

Заседание КРК: «Организация отдыха в каникулярное время»

Кл.руководитель

ноябрь

Заседание КРК «План мероприятий на зимние каникулы. Организация новогодних праздников»

Кл.руководитель

ноябрь

Родительское собрание№2«Положительные эмоции в жизни школьника. »

Кл.руководитель

январь

Родительское собрание№3 «Наши трудные дети

февраль

Заседания КРК:«Внешний вид школьника»

Кл.руководитель

март

КРК «План мероприятий на весенние каникулы»

Кл.руководитель

апрель

Родительское собрание№4 « Компьютер в жизни школьника.».

Кл.руководитель

май

Заседание КРК «Анализ работы Планирование на следующий уч.год»

Кл.руководитель

ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ КЛАССНЫЕ ЧАСЫ

Дата

Форма работы/тема

Ответственный

Отметка о выполнении

октябрь

Итоги 1 четверти. Делаем выводы

Кл. руководитель

декабрь

Итоги 2 четверти. Как стать успешным

Кл. руководитель

март

Итоги 3 четверти. Впереди итоговые оценки.

Кл. руководитель

май

Итоги 4 четверти. Что нас ждет в новом учебном году.

Кл. руководитель

РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОГРАММЫ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ, ВОСПИТАНИЯ, СОЦИАЛИЗАЦИИ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОРИЕНТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Дата

Тема

Форма мероприятия

Ответственный

Планируемые результаты

Отметка о выполнении

Воспитание гражданственности, патриотизма, уважение к правам, свободам и обязанностям человека

1.09

День Знаний

Классный час

Кл.руководитель

понимание и одобрение правил поведения в обществе, осознание конституционного долга и обязанностей гражданина своей Родины, негативное отношение к нарушениям порядка в классе, школе, общественных местах, к невыполнению человеком своих общественных обязанностей, к антиобщественным действиям, поступкам

сентябрь

«10 годовщина трагических событий в Беслане»

Единый тематический урок

Кл.руководитель

февраль

«Права ребенка в кругу семьи»

Классный час

Социальный педагог

октябрь

Неделя правового воспитания

«Это должен знать каждый!»

беседа

Кл.руководитель

Февраль май

«Подарок ветерану»

акция

Актив класса

февраль

Урок мужества, посвященный выводу войск из Афганистана и началу контр-террористической операции в Чеченской республике

Урок мужества

Кл.руководитель

май

«Что я знаю о войне…»

викторина

Кл.руководитель

Воспитание социальной ответственности и компетентности

ноябрь

Осенняя Неделя Добра

Благотворительная акция

Актив класса

освоение норм и правил общественного поведения, психологических установок, знаний и навыков, позволяющих обучающимся успешно действовать в современном обществе;

умение дифференцировать, принимать или не принимать информацию, поступающую из социальной среды, СМИ, Интернета, исходя из традиционных духовных ценностей и моральных норм;

сознательное понимание своей принадлежности к социальным общностям (семья, классный и школьный коллектив, сообщество городского или сельского поселения, неформальные подростковые общности и др.), определение своего места и роли в этих сообществах

ноябрь

«Преступление или детская шалость»

Беседа-презентация

Социальный педагог

В течение года

«Доброе сердце»

Экспедиция, проект

Кл.руководитель, актив класса

ноябрь

«Классный уголок»

Смотр-конкурс

Актив класса

апрель

Весенняя Неделя Добра

Благотворительная акция

Актив класса

Воспитание нравственных чувств, убеждений, этического сознания

В течение года

«Лучший читающий класс»

конкурс

библиотека

понимание смысла гуманных отношений; понимание высокой ценности человеческой жизни; стремление строить свои отношения с людьми и поступать по законам совести, добра и справедливости;

понимание нравственной сущности правил культуры поведения, общения и речи, умение выполнять их независимо от внешнего контроля, умение преодолевать конфликты в общении;

умение устанавливать со сверстниками другого пола дружеские, гуманные, искренние отношения, основанные на нравственных нормах; стремление к честности и скромности, красоте и благородству во взаимоотношениях

ноябрь

«Как избежать конфликтов?»

Классный час

Кл.руководитель

март

Концерт для мам к 8 Марта

концерт

Культурно-массовый сектор

Воспитание трудолюбия, сознательного, творческого отношения к образованию,

труду и жизни, подготовка к сознательному выбору профессии

сентябрь

Создание комфортных условий для учебы

Благоустройство класса

Кл.руководитель, КРК

умение планировать трудовую деятельность, рационально использовать время, информацию и материальные ресурсы, соблюдать порядок на рабочем месте, осуществлять коллективную работу, в том числе при разработке и реализации учебных и учебно-трудовых проектов; бережное отношение к результатам своего труда, труда других людей, к школьному имуществу, учебникам, личным вещам; поддержание чистоты и порядка в классе и школе;

умение организовать процесс самообразования, творчески и критически работать с информацией из разных источников

март

«Неделя творчества»

презентация

Кл.руководитель, КРК

сентябрь

«Мой помощник - внимание»

Классный час

Кл.руководитель

В течение года

Предметные декады

конкурсы

Кл. руководитель, учителя-предметники

ноябрь

«Профессии моих родителей»

Классный час

Кл.руководитель

апрель

День Земли

Уборка пришкольной территории

Кл.руководитель,

Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование основ эстетической культуры

октябрь

Флеш-моб, посвященный юбилею школы

Флеш-моб

Культурно-массовый сектор

эстетическое восприятие предметов и явлений действительности, развитие способности видеть и ценить прекрасное в природе, быту, труде, спорте и творчестве людей, общественной жизни;

опыт самореализации в различных видах творческой деятельности, умение выражать себя в доступных видах творчества;

С юбилеем, родная школа!

Выставка плакатов

Оформители

декабрь

«Из истории празднования Нового года»

Классный час

Культурно-массовый сектор

декабрь

С Новым Годом!

Выставка рисунков

Оформители

В течение года

Посещение выставок, экскурсий, спектаклей в учреждениях культуры города

экскурсии

Кл.руководитель

КРК

Воспитание экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа жизни

В течение года

«Лучший спортивный класс»

конкурс

Кл.руководитель, спортивный сектор, учитель физкультуры

осознание единства и взаимовлияния различных видов здоровья человека: физического (сила, ловкость, выносливость), физиологического (работоспособность, устойчивость к заболеваниям), психического (умственная работоспособность, эмоциональное благополучие), социально-психологического (способность справиться со стрессом, качество отношений с окружающими людьми);их зависимости от экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа жизни человека;

резко негативное отношение к курению, употреблению алкогольных напитков, наркотиков и других психоактивных веществ (ПАВ); отрицательное отношение к лицам и организациям, пропагандирующим курение и пьянство, распространяющим наркотики и другие ПАВ

ежемесячно

Правила дорожного движения

Инструктаж по тематике программы

Кл.руководитель

Правила пожарной безопасности

Сентябрь

май

День здоровья

соревнования

Спортивный сектор

январь

«Что делает человека здоровым и счастливым?»

Классный час

Культурно-массовый сектор

РЕАЛИЗАЦИЯ ПЛАНА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Дата

Тема

Форма мероприятия

Ответственный

Планируемые результаты

Отметка о выполнении

Спортивно-оздоровительное

февраль

«А, ну-ка, мальчишки»

соревнования

Емельянова Л.А.

осознанное отношение к собственному здоровью, устойчивое представление о здоровье и здоровом образе жизни; факторах, оказывающих позитивное и негативное влияние на здоровье

январь

«Экстремальная ситуация»

Классный час-соревнование

Кл.руководитель, актив класса

март

«Твое здоровье в твоих руках»

Классный час

Культурно-массовый сектор

Духовно-нравственное

октябрь

«Родная школа»

Игра по станциям

Скворцова В.М.

умение сочетать личные и общественные интересы, дорожить своей честью, честью своей семьи, школы; понимание отношений ответственной зависимости людей друг от друга; установление дружеских взаимоотношений в коллективе, основанных на взаимопомощи и взаимной поддержке

декабрь

«Любимый город»

Игровая программа

Шакина Е.Б.

май

«Салют, Победа!»

Торжественное мероприятие, посвященное 70-летию Победы

Лисецкая О.В.

октябрь

«Познай себя»

Классный час-тренинг

Кл.руководитель

Социальное

В течение года

«Мир, в котором я живу» (знакомство с разными народами и культурами)

проект

Кл.руководитель

Актив класса

усвоение социального опыта, основных социальных ролей, соответствующих возрасту обучающихся в части освоения норм и правил общественного поведения

ноябрь

«Учимся сотрудничать» (к Дню толерантности)

Классный час

Кл.руководитель

Общекультурное

1 раз в четверть

Посещение учреждений культуры города (посещение драмтеатра, библиотек и т.д.)

экскурсия

Кл.руководитель

способность видеть и ценить прекрасное в природе, быту, труде, спорте и творчестве людей, общественной жизни; опыт эстетических переживаний, наблюдений эстетических объектов в природе и социуме, эстетического отношения к окружающему миру и самому себе

апрель

«Мир увлечений моей семьи»

Час общения

Культурно-массовый сектор

Общеинтеллектуальное

январь

«Умники и умницы»

Игровая программа

Кл.руководитель

осознание потребности и готовности к самообразованию, в том числе и в рамках самостоятельной деятельности вне школы, использование своих интересов для выбора индивидуальной образовательной траектории, потенциальной будущей профессии

В течение года

Предметные декады

конкурсы

Учителя-предметники

апрель

«Базар головоломок»

Интеллектуальная игра

Кл.руководитель

Актив класса

ПЛАН

работы классного родительского комитета

на 2014-2015 учебный год

№

Рассматриваемые вопросы

Дата проведения

Ответственные

1.

1. Цели и задачи школы на 2014-2015 учебный год.

2. Организация школьного питания Бесплатное питание.

3. Утверждение плана работы на 20142015учебный год.

сентябрь

Классный руководитель и члены КРК

2

1.Организация отдыха в каникулярное время

2.Обсуждение информации для родительского собрания «Летучие наркотические вещества»

октябрь

Классный руководитель и члены КРК

3.

1. План мероприятий на зимние каникулы.

2. Организация новогодних праздников

ноябрь

Классный руководитель.

4

1.Итоги рейда «внешний вид школьника»

февраль

Классный руководитель и члены КРК

5

1.План мероприятий на весенние каникулы.

2. Помощь в подготовке к конкуру «Лучший класс»

март

Классный руководитель и члены КРК

6.

1.Отчет РК о проделанной работе за отчетный период

2. Планирование на следующий уч.год.

май

Председатель РК, члены КРК, класс.руков.

Состав родительского комитета: Семыга Наталия Александровна

Новоселова Евгения Юрьевна

Терещенко Татьяна Анатольевна