Разработка мероприятия для начальной школы на тему Пиротехника

Тема: Весело, весело встретим Новый год...

(пиротехника и правила использования)

для начальной школы

Цель: Создать условия для правильного понимания всей серьезности празднования Нового года с пиротехническими средствами, способствовать творческому развитию детей, развивать воображение)

Задачи:

1. Познакомить с видами пиротехники;

2. Во избежание травматизма познакомить с правилами использования пиротехники;

3. Создание благоприятных условий для творчества детей;

4. Развивать актерские способности.

Ход мероприятия:

Учитель: Ребята, скоро наступит ваш самый любимый и долгожданный праздник. Он всегда приходит к нам зимой. Как он называется?

Ответы детей (Новый год)

Учитель: Чем всегда сопровождается один из самых главных семейных праздников? Что видим мы в небе или держим в руках?

Ответы детей (фейерверками, бенгальскими огнями и хлопушками).

Учитель: Да, ребята, все: и взрослые и дети любят жечь бенгальские огни, пускать салюты, хлопушки. Это очень красиво. Но при неправильном обращении с ними мы можем попасть в беду и омрачить трагедией праздник. Чтобы этого не произошло, мы посмотрим на наших героев и вспомним правила безопасности при использовании пиротехники.

(Ребята разыгрывают сценку. действующие лица: Дима, петарда, сестра Димы, за сценой организуют «хлопок петарды»)

Учитель:

Как-то шел из школы Дима,

Нес «пятерку» в рюкзаке.

Вдруг он видит на дороге

Бомбочка лежит в сугробе.

Он обрадовался очень

Побежал скорей домой

Взял он спичек коробочек

и на улицу с сестрой.

Встали они возле дома

Быстро спичку подожгли

И петарду в руки взяли

Спичку к ней поднесли.

Вдруг случился взрыв

И руки Дима сильно наш обжег

И глаза его слезятся

Дима очень занемог!

А сестренка испугалась

Стала маму с папой звать

(Выступающие говорят хором)

Скажем мы вам по секрету

В петарды лучше не играть!!!

Учитель: Чтобы праздник прошёл без потерь
Осторожнее будь и подумай,
Боль не нужна, в этом ты мне поверь,
И она не сравнится с простудой.

Запустишь петарду и думаешь, ты,
Как красиво будет сейчас же,
Но эта мысль лишь пустые мечты
И наступит печаль и несчастье.
Какие мысли у вас вызвало данное представление? (ответы детей)

(На сцене остается петарда)

Выход хлопушки

(Выходит ребенок в костюме хлопушки и читает стихотворение)

Я познакомилась с Петардой.

Была знакомству очень рада.

Она сказала мне, - Послушай,

Ты слишком добрая, Хлопушка!

Должны меня с тобою, дети

бояться больше всех на свете,

давай похвастаемся силой! -

Так мне Петарда говорила.

Такая злобная игрушка

Не может быть моей подружкой!

Я отвернулась от неё.

А Новый Год вокруг поёт!

Из всех хлопушек ввысь летит,

Как поздравленья, конфетти!

(уходят со сцены)

Учитель: Что вы можете сказать про этого героя, права она?

Опасности праздничного салюта

(на сцену выходит ребенок в костюме салюта, читает стих)

Посмотрите, там и тут
В небе плещется салют…
Здорово, конечно,
Если всё успешно.

Но опасность на пути
Стережёт - не обойти!
Если что пойдёт не так,
Если в фейерверке брак,
Или прочь не отбежали,
Иль в окно кому попали,
В общем, столько тут вопросов!
Не пускай салют без спроса!

Хочешь ты салют устроить?
Хорошо, не станем спорить,
Только, чтоб не пострадать
Нужно в помощь взрослых звать!

(обсуждение с детьми последствий использования салюта без взрослых, после истечения срока годности, в доме)

Бенгальский огонь

(выходит переодетый ребенок)

Странно и необычайно,
В кружеве праздничных дней
К нам залетела случайно
Фея бенгальских огней.
Словно волшебные грёзы,
Под ноги, на ковёр
Падали-падали звёзды
В замысловатый узор.

Зажигай огоньки осторожно,

И желательно не дома

чтоб не случился пожар

И не приехали пожарные к вам!

(обсуждение этой новогодней радости, все плюсы и минусы)

Учитель: Ребята, вы познакомились с новогодними радостями. Какие правила использования пиротехники нужно соблюдать? (работа с детьми)

• Нельзя носить пиротехнические изделия в карманах.

• Нельзя сжигать пиротехнику в костре.

• Нельзя разбирать пиротехнические изделия и подвергать их механическим воздействиям.

• Не допускайте открытого огня в помещении, где хранится пиротехника.

• Располагайте пиротехнику вдали от нагревательных приборов.

• Помните, что пиротехнические изделия боятся сырости, и это может отразиться на их работе.

• Любую пиротехнику надо зажигать на расстоянии вытянутой руки

(Учитель читает стихотворение, на сцену по очереди выходят пожарник, врач, работник МЧС)

Чтобы праздник был весёлым,
Чтобы не было хлопот,
Пусть проходит в каждом доме
Безопасный Новый год!

Год обезьянки разве страшен? -
Удивляется народ. -
Разве Новый год опасен?
Разве грозен Новый год?

Тут пожарник дядя Миша
Отвечает строго всем:
«Пусть меня весь мир услышит,
Чтобы не было проблем.

Если вы зажжёте свечи
И бенгальские огни,
Помните, что в этот вечер
Очень грозные они.

Искру можно не заметить,
И, бывает, в Новый год
У пожарных на планете
Прибавляется хлопот».

Врач серьёзный Глеб Иваныч
Добавляет: «Знаю сам:
Новогодней ночью часто
Так тревожно докторам!

Если хлопают петарды
И сияет фейерверк,
Если слышно канонаду
И салют взмывает вверх,

Знают все врачи в больницах:
Не уснуть им до утра.
И за жизнь чужую биться
Где-то будут доктора».

Их тревоги не напрасны!
И работник МЧС
Говорит: « Пусть станет ясно
Всем, присутствующим здесь,

Наша цель - не напугать вас,
А, скорей, предостеречь,
Чтобы вы петард не брали
И не зажигали свеч.

В каждом доме пусть услышат
Вместо залпов детский смех,
Вместо искр и вместо вспышек
Льются песни пусть у всех.

Пусть желанные игрушки
Всем подарят в Новый год…
А петарды и хлопушки
Дед Мороз пусть заберёт.

Будьте счастливы, здоровы,
Пусть начнётся и пройдёт
Очень радостный, весёлый,
Безопасный Новый год!

Учитель: Сегодня ребята у нас было много гостей, каждый из них по-своему хорошо, каждый по-своему опасен. Давайте мы их запомним и будем соблюдать правила безопасности, чтобы каждый Новый год проходил весело, радостно, задорно.

С Новым годом!!!

Ожидаемые результаты:

• У детей отложится информация о пиротехнике, ее опасностях;

• Без взрослых учащиеся не будут зажигать салюты, бенгальские огни;

• Свои знания они расскажут другим ребятам.

Автор: Думкина Е.С.