Сценарий Вечер встречи выпускников

СЦЕНАРИЙ ВЕЧЕРА ВСТРЕЧИ С ВЫПУСКНИКАМИ ШКОЛЫ

«Вот мы и встретились…»

Ведущий 1:

В феврале есть день особый.

Светлый, солнечный, большой.

День, когда встречает школа

Всех своих выпускников!

Ведущий 2:

И приветливые лица

Всюду светятся тогда.

Что за день? Ответим дружно:

Вместе:

«Это день Выпускника!»

Ведущий 1:

Школа, как цветов букет,

В ожиданье часа встречи.

Так пускай на много лет

Мы запомним этот вечер.

Ведущий 2:

Здравствуй, здравствуй, вечер встреч!

Нам традиции беречь.

День выпускников сегодня,

И о вас ведем мы речь.

Ждет вас шквал аплодисментов,

Поздравлений, комплиментов-

Ведущий 1:

Каждый год в феврале наша школа распахивает свои двери для своих старых знакомых - бывших учащихся - выпускников прошлых лет.

Ведущий 2. Дорогие наши выпускники! Мы искренне рады тому, что снова в этих стенах собрались те, чьи звонкие голоса год или пять лет назад наполняли жизнью школу. Чьи победы и поражения были источником радостей и огорчений учителей. Для тех, кто каждый день с волнением и любовью входит в класс, вы - по-прежнему ученики.

Ведущий 1.С любовью и благодарностью мы рады приветствовать вас, дорогие учителя: тех, кто сегодня трудится, отдавая школе талант, душу и сердце, и для кого школа стала вторым домом.

Ведущий 1. Мы очень рады видеть знакомые лица в этом праздничном зале!

Ведущий 2. Ты всех знаешь?

Ведущий 1. Да, конечно! У них же на лицах написано - свои! Сразу виден креатив, позитив и коммуникатив! Потому что все они закончили школу №1, ныне МБОУ СОШ №1 с. Фёдоровка.

Ведущий 2. И как же здорово, что все мы здесь сегодня собрались!

Ведущий 1. Вспомнить друзей и первую любовь, учителей и свою парту, вспомнить волнующую трель школьного звонка

Ведущий 2. Ведь каждый из вас ждал её когда - то..

Ведущий 1. Правда по большей части с урока, и очень редко на урок!

Ведущий 2. Мы тоже ждём сегодня этого звонка, он даст старт нашему празднику!

(На фоне музыки выходят выпускник и пятиклассница с колокольчиком и дают звонок)

Ведущий 1. Слово для приветствия предоставляется заместителю директора по учебно - воспитательной работе Халитовой О. К.

Ведущий 2 Спасибо, О.К.

Но прежде, чем праздник, друзья, мы начнем,

Сейчас перекличку мы здесь проведем.

Ведущий 1 Будьте внимательны, громко кричите,

Год своего выпуска не пропустите!

(Ведущие начинают перекличку выпускников с последнего года выпуска, отмечая при этом юбилейные года выпускников.)

2014 год,2013 год,2012 год,2011 год, юбилейный -2010 год, 2009 год, 2008 год, 2007 год, 2006 год, юбилейный - 2005 год и т. д.

(перекличка идет на фоне музыки).

Ведущий: Все вы были хороши!
И кричали от души!
И в награду вам от нас
Песня прозвучит сейчас!

(концертный номер)

Сценка Выходят дамы, играющие роль первых выпускниц

- Я уж думала, что на юбилее окончания нами школы будет что-нибудь покруче.

- Тут нет никого более юбилейного, чем мы.

- Не, я не поняла - то це за школа?

- Якая школа? То МБОУ СОШ.

- А кто такой мой СОШ? Я такой не помню… Какой предмет вела?

- Ой, дурная баба, то ж школа по-сокращённому.

- А какой у ей пол - мужской или женский?

- А какой 36 (?) лет назад постелили - такой и есть.

- Что, уже есть? Разве пора ужинать уже? Поесть я люблю

- А ты помнишь, принесешь, бывало, с собой в школу кусочек сала, разрежешь на 2… класса, понюхаешь и опять в газетку завернешь, на завтра оставишь. А сейчас чипсы, сосиски в тесте, пирожные всякие и то не едят!

- Да и Школа нынче не та, что раньше: компьютеры, интернеты, СД-ромы, пейджеры, мультимедия вон блемает.

- А в наше-то время пальцев на руках и ногах не хватало, счетные палочки с собой на урок приносили - вот она и вся математика.

- А носят что? Это разве брюки - срамота одна. В таких на стул сядут, а сзади пацаны в обморок падают, така картина открыватся !.

- И хто тут окрывается?

- Ни кто, а что, стринги говорю видно! Стринги! И пупы голые!

- Вот смотри какие скромные девушки сидят, они небось так не ходили, давай спросим, в чём и как они ходили в школу

(небольшое интервью про школьную форму)

1.Изменилась ли школьная форма с тех пор, как вы учились?

2.Чем?

3.Что стало лучше?

4. Хуже?

Ведущий: А у вас хорошо получается интервью брать, вы журфак не заканчивали?

- Эт чего она сейчас сказала?

- У нас свои методы работы с молодёжью.

- Ага, языки развязывать мы умеем

Ведущий: Так вот вы нам и поможете в нужное время в нужном месте гостей наших порасспрашивать, в доверие войти? Договорились?

- Да мы согласны, сейчас даже вопросики накидаем!

(уходят)

Ведущий 1: У многих вещей есть удивительное средство - возвращать людям память о прошлом, дарить радость прожитых мгновений, которым уже давно не дано повториться.

Ведущий 2: А когда мы оглядываемся на пройденный путь, когда ищем поддержку и опору, мы открываем наш школьный альбом.

Ведущий 1: Каждому из вас хочется посвятить хотя бы несколько кадров, но где найти фотопленку, которая могла бы вас всех вместить?

Ведущий 2: Не обижайтесь на нас за то, что мы выбрали для нашего фотоальбома жанр коллективного портрета - ведь в нем вы увидите себя, своих учителей, такими, какими бы были в свои школьные годы.

Ведущий 1: Итак, приготовьтесь! Не делайте, пожалуйста, строгие лица, не придавайте значение дефектам фотопленки и несовершенству нашего фотомастерства. Улыбнитесь вместе с нами.

(Слайд-шоу «Школьный альбом» на фоне музыки)

Ведущий 1. История школы - это ее неповторимые, удивительные, яркие выпуски

Ведущий 2. Это золотые и серебряные медалисты, победители предметных олимпиад.

Ведущий 1. Выдающиеся спортсмены: футболисты, боксеры и шахматисты.

Ведущий 2. Талантливые, яркие артисты всех школьных праздников.

Ведущий 1. Десять лет каждый из вас провел в школе. И все это время рядом были учителя.

Ведущий 2. Наверное, каждый из вас сейчас узнал самих себя много лет назад.

Ведущий 1. Хочется отметить, что все-таки школа это еще и детство, а детство это игра. Веселая, озорная, шумная, быстрая. И сегодняшний вечер хочется провести именно так, вспоминая детство, вернее окунаясь в него полностью.

Ведущий. Наш призыв: «Уйдем с головой в детство!»

Ведущий. Для того, чтобы играть, необходимо иметь интеллект, или, по крайней мере, иметь в голове хоть какие-нибудь мысли.

Ведущий. Так я именно об этом. Прежде чем преступить к следующей игре предлагаю узнать, о чем думают наши зрители в настоящее время.

Ведущий. Как же мы это узнаем?

Ведущий. Очень просто при помощи знаменитого факира и мудреца Амара Рахмана Саида Мирсида ибн Кашимира хат Кисира.

(На сцене под восточную музыку появляется из - за кулис факир. Раскланивается на все стороны, держа руки сложенными вместе ладонями напротив груди. Замирает на месте.)

Ведущий. Чем же он нам может помочь?

Ведущий. Он читает мысли на расстоянии!

(Звучит загадочная музыка. Факир спускается в зал, подходит к любому зрителю, кладет ему на голову руку. В это время звучит шумовой эффект и включается любой музыкальный фрагмент песни со словами. Несколько «проверок» и факир, под музыку раскланиваясь во все стороны, молча покидает зал.)

Ведущий. Ну, что ж, мыслительные процессы мы проверили можно играть.

Вед.2 Многие взрослые считают, что у детей нестандартное мышление. Вы, конечно, далеко не дети. Сейчас мы проверим вашу эрудицию. Догадайтесь, о каких известных сказках идет речь:

Вед. 1. Сказка о фермерском хозяйстве по выращиванию овощей (Репка)
Вед.2. О преимуществе каменных строений перед соломенными (Три поросенка)
Вед.1 О перенаселении жилой площади, что привело к разрушению строения (Теремок)

Вед.2О нелегком пути хлебобулочного изделия к потребителю (Колобок)
Вед.1. Сказка о том, как экстрасенс подарил президенту радарное устройство (золотой петушок)
Вед.2 О первой жертве неудачного вложения денег (Буратино)
Вед.1 О том, как любовь превращает зверя в человека (Аленький цветочек)
8. О девушке, которая три раза чуть не вступила в неравный брак, но

потом все-таки нашла своего принца (Дюймовочка)

Вед.2 Какие молодцы наши выпускники, не даром учителя трудились. Самым лучшим «ученикам» мы вручили жетоны. А для всех остальных в подарок примите музыкальный номер.

__________________________________________________________________________

Ведущий 1: Мы проведём внеклассное мероприятие, на котором предстоит отстоять звание «Выпускник школы №1». Одна команда формируется из выпускников школы, которые получили жетончики, а другая из выпускников этого года.

Ведущий. Команды могут пройти за парты. Мы очень надеемся что, вам за ними не только удобно, но и приятно от воспоминаний о школе. И главные воспоминания за этими местами, это конечно же ваши знания. Сейчас они вам пригодятся. А к ним в придачу эрудиция и талант.

Ведущий Спешим вам сообщить, что одна команда будет носить гордое имя «Карандаши», другая «Тетрадки».

Ведущий. А судить поединок будет наше уважаемое жюри - учителя. Итак, первый конкурс - «Разминка».

(Ведущие по очереди зачитывают вопросы)

Вопросы первой команде.

1. Птицы, у которых крылья покрыты чешуей. (Пингвины)
2. Где сухого камня не найдешь? (В воде)
3. Что вниз верхушкой растет? (Сосулька)
4. Вьют ли перелетные птицы гнезда на юге? (Нет)
5. В избе мерзнут, а на улице нет. (Окна)
6. Сигнал к началу и окончанию мучений. (Звонок)
7. Когда женщины разговаривают меньше всего? (В феврале. В этом месяце всего 28 дней)
8. Время уборки хлебов. (Страда)

9. Сапоги мои того - пропускают … (Н₂О)

вопросы второй команде.

1. Куда зайцу бежать лучше - в гору или с горы? (В гору)
2. Почему йоги спят на гвоздях? (С шурупов вставать труднее)
3. Дышит ли цыпленок в яйце? (Да)
4. Какой цветок имеет мужское и женское имя? (Иван-да-марья)
5. У какого слона нет хобота? (У шахматного)
6. В каком случае мальчика можно называть женским именем? (Если он соня)
7. Растает ли снежная баба, если на нее надеть шубу? (Нет)
8. Какие часы показывают верное время только два раза в сутки? (Сломанные)

9. И солнце ярче светит

И радостней пейзаж

Когда в желудке плещет… (С₂Н₅ОН)

Ведущий 2: Молодцы! Видно, что вы интеллектуально подкованы и умеете работать в коллективе.
А наш второй конкурс называется - «Проба пера». Задание для «Карандашей». Представьте, что открыт новый специализированный магазин. Придумайте хотя бы 5 видов товаров, которые могли бы в нем продаваться, и объясните почему. Магазин называется "Все для двоечников".

Ведущий 1. Задание для «Тетрадок». Придумайте тексты плакатов, которые могли бы висеть: в школьной раздевалке; над кабинетом директора; на дверях столовой.

(Выполнение заданий)

Ведущий Дорогие друзья, пока команды думают, вам в подарок песня «___________________________» от ___________________________________________

Вед.2 Поаплодируем командам, они справились с поставленной задачей, а значит, еще не забыли школьные годы.

Ведущий 2: Уважаемые участники, вспомните, что частенько вам приходилось фантазировать, объясняя учителю причину невыученных или пропущенных уроков. Вы еще не утратили этот удивительный дар фантазии? Сейчас мы это проверим в конкурсе фантазеров.

Придумайте новое применение никому не нужному предмету:

• Пустой консервной банке.?

• Перегоревшей лампочке.

(Выполнение заданий)

Сценка «Открытый урок в школе»

Ведущий Вашей фантазии, уважаемые участники, можно только позавидовать, впору давать Нобелевскую премию за ваши изобретения.

Ведущий Следующий наш конкурс называется «Встреча со звездами»

Ведущий . Необходимо изобразить известного эстрадного певца или певицу под фонограмму, используя соответствующие жесты, мимику и манеру исполнения.

1. Верка Сердючка. «Вы попали...».

2. А. Пугачева. «Мадам Брошкина».

3. Ф. Киркоров. «Я поднимаю свой бокал».

4. Л. Вайкуле. «По улице Пикадилли...».

5. Сергей Челобанов. «А я твои целую руки».

6. Шура. «Твори добро на всей земле».

Ведущий Молодцы наши конкурсанты, со всеми заданиями справляются с легкостью.

Ведущий Давайте вспомним еще раз школьные дни и посмотрим на них с юмором.

Ведущий. Любую мысль можно изложить кратко и ясно. Наш следующий конкурс позволит проверить ваши ораторские способности. Итак, конкурс ораторов. Попробуйте, не повторив ни одного слова, сказать следующее:

Муха села на варенье.
Воробей влетел в окно.
Бьют часы двенадцать раз.

(выполнение заданий)

Ведущий Талантами наша школа богата!

Искусство свое вам дарят ребята!

___________________________________ (Саша Наумов)

Ведущий Все были просто на высоте. Следующий конкурс называется «Ода учителям» Русский язык еще не забыли, что такое прилагательное помните? Запишите прилагательные на месте пропусков.

Сценка «Урок музыки»

Ведущий Команды готовы, давайте послушаем, что у них получилось.

«ОДА УЧИТЕЛЯМ»

Ведущий Молодцы! Видно, что вы обладаете развитыми творческими способностями и умеете работать в коллективе.

Ведущий. А сейчас давайте немного развлечемся. Попрошу всех построиться около меня в 2 шеренги. Скажу сразу: в ходе этого конкурса вам не придется ни бегать, ни прыгать. Задача простая: Вам необходимо построиться по росту. Готовы? Начали

(На фоне быстрой музыки команды начинают выстраиваться)

Ведущий Теперь постройтесь по размеру обуви

Ведущий Молодцы. Теперь постройтесь по длине волос

Ведущий замечательно, теперь в алфавитном порядке по заглавным буквам ваших имён

Ведущий. Теперь по длине брюк и юбок

Ведущий Прекрасно! Займите свои места за партами

Ведущий На этом наша конкурсная программа подошла к концу. Прошу жюри подвести итоги всего состязания. Пока жюри совещается, мы предлагаем вашему вниманию выпуск новостей

Новости школы (видеоролик)

Сценка «Проверка»

Ведущий Наше жюри готово огласить результаты.

(Оценка жюри)

Ведущий Спасибо уважаемому жюри за справедливое оценивание. Спасибо конкурсантам за их _______________________Просим всех занять свои места в зале.

( на фоне музыки конкурсанты садятся в зал)

Ведущий 1. В этот день приходят на память слова поэта:

В дни тревожные, в дни глухие
Все мы "чувствуем жесточайшую
Не по прошлому ностальгию -
Ностальгию по настоящему"...

Ведущий 2. Настоящая любовь...

Ведущий 1. Настоящая дружба...

Ведущий 2. Настоящая верность...

Ведущий 1. Настоящая доброта...

Ведущий 2. Для многих из нас все это связано со школой.

Ведущий 2. Поэтому мы с огромным удовольствием идем в школу

Сценка «Встреча выпускников»

Ведущий 1. В жизни каждого человека обязательно был урок, на котором учителю удалось зажечь в его душе маленькую искру любви, добра, надежды...

Ведущий Как начинается школа и чем же она заканчивается?

(Выходят ученики начальной, средней и старшей школы)

1. Ясный день. Сентябрь. Ромашки.
Бант. Косички. Первоклашки.
Дважды два. Букварь. Пятерка.
В классе первая уборка.

2. Фараоны. Глобус. Карта.
Разрисованная парта.
Щелочь. Пифагор. Кислоты.
Лев Толстой. Проливы. Ноты.
Друг, к контрольной подготовка
А в спортзале - тренировка.

3. Танцы. Фестиваль. Гитара.
Поцелуй. За четверть пара.
Гос. зкзамен. Бал прощальный.
Радость пополам с печалью.
Аттестат. Цветы в окне.
Отчего так грустно мне.

Ведущий 1. Школа в нашей памяти - это светлые классы,
Ведущий 2. Школа - это исписанная мелом доска
Ведущий 1. Строгие учителя,
Ведущий 2. Потерянный где-то дневник,
Ведущий 1. Родительские нотации,
Ведущий 2. Первая влюбленность…

Ведущий Первые свидания….

Сценка «Свидание»

Песня Саша Наумов

Ведущий 1. Школа, школа. А как здорово звенел школьный звонок с последнего урока! Ура! Книги летели в портфель, как птицы! Последний звонок. Вальс.

Вальс

Ведущий 2. Недаром говорят, что по-настоящему что-то оценишь только тогда, когда потеряешь. А сейчас мы предоставим слово выпускникам школы. Вы, наверное, тоже хотите что-то сказать учителям и будущим выпускникам.

Ведущий.
Выпускники! Кто готов из вас
На сцене выступить сейчас?
Не робейте, смело выходите,
О себе немного расскажите.
Можете и спеть, и станцевать,
Иль стихи для всех нас прочитать.

(Начинаются выступления выпускников)

Ведущая.
На этом вечер встречи не кончается,
Он дискотекой продолжается.

Ведущий.
И всем вам говорим мы на прощанье:
"До новых встреч, друзья! И до свидания!".

Ведущая: Мы желаем вам, друзья, успехов в учебе и труде! Будьте добрыми, энергичными, сильными духом. (финальная песня)Ведущий: Помните, что ваши успехи, ваша радость - это и наши успехи, и наша радость. Не забывайте родной школы и почаще приходите сюда, здесь помнят о вас, любят и ждут вас.