План воспитательной работы для 9 класса

Раздел	Воспитательная работа
Класс	9 класс
Тип	Другие методич. материалы
Автор	Тихоненко Е.А.
Дата	04.01.2016
Формат	docx
Изображения	Нет

Поделитесь с коллегами:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 12

п. Коксовый Белокалитвинского района

УТВЕРЖДЕН

Директор МБОУ СОШ №12

__________Л.М. Федотов

Приказ №______

от__________ 2015 года

План

воспитательной работы

для учащихся

9 «А» класса

МБОУ СОШ №12

на 2015 - 2016 учебный год

Классный руководитель:

Тихоненко Е.А.

2014-2015учебный год

Список учащихся 8 класса

МОУ «СОШ №15 х. Андреевский Советского района»

на 2014-2015 учебный год.

Бородаев Кирилл Андреевич31.01.2001г.
Горелов Евгений Иванович 22.11.2000г.
Иванькин Алексей Александрович 08.07.2000г.
Мищук Александр Иванович04.05.2001г.
Овчаренко Никита Александрович 09. 05. 2001г.
Радченко Андрей Павлович 03.04.2000г.
Смоляков Артем Александрович 14.09.2000г.
Селицкий РоманАлександрович 11.01.2001 г.
Смуглеев Денис Игоревич 13.10.2000 г.
Суетнова Анастасия Валерьевна 26.06.2001г.
Фариян Зинаида Арамовна16.08.2000г.
Шульц Екатерина Игоревна 22.03.2000г.
Шишкин Кирилл Сергеевич 13.10.2000г.
Чижиков Максим Александрович 15.01.2001г.

Прибывшие - нет

Выбывших - нет

Год

Девочки

Мальчики

2000

2001

Итого

Классный руководитель: Н.А.Иванькина

Пояснительная записка

Важнейшим компонентом воспитательной системы класса и школы является педагогически обоснованная цель.

ЦЕЛЬ: Создание условий для формирования духовно-нравственной, творчески развитой личности обучающихся.

Цель разбивается на ряд конкретных задач:

воспитание любви к родной школе, отчему краю;
формирование гражданского самосознания, ответственности за судьбу Родины;
формирование гуманистического отношения к окружающему миру, понимание своего органичного единства окружающей средой, приобщение к общечеловеческим ценностям, освоение, присвоение этих ценностей;
развитие творческих способностей, предоставление возможности реализоваться в соответствии со своими интересами и способностями, выявление и поддержка индивидуальности;
формирование стремления к здоровому образу жизни, осознание здоровья как одной из главных жизненных ценностей;
формирование целостной и научной обоснованной картины мира, развитие познавательных способностей;
стремление формировать свою среду, свои действия по эстетическим, этическим и культурным критериям, воспитание чувственной сферы, чуткости и видения прекрасного;
участие педагогов и обучающихся в творческих конкурсах, соревнованиях, в конкурсных отборах при реализации приоритетного национального проекта «Образование»;
формирование самосознания, становления активной жизненной позиции, формирование потребности к самосовершенствованию саморазвитию, способности успешно адаптироваться в окружающем мире.
совершенствование условий взаимодействия семьи и школы через единое образовательное пространство.

Развитие внеурочной деятельности учащихся, направленной на формирование нравственной культуры, гражданской позиции, расширение кругозора, интеллектуальное развитие.

Воспитательная программа «ШКОЛА УСПЕШНОГО ПОКОЛЕНИЯ» - комплексная. Она объединяет в себе направления:

гражданско-патриотическое воспитание;
духовно-нравственное и художественно-эстетическое воспитание;
экологическое воспитание;
физкультурно-оздоровительное воспитание;
развитие ученического самоуправления;
профориентационная работа.
профилактика правонарушений.
работа с родителями
реализация программ дополнительного образования
сотрудничество с различными организациями

Направление воспитательной работы

Задачи работы по данному направлению

Гражданско-патриотическое воспитание

1.Формирование у подрастающего поколения высоких нравственных, морально-психологических и этических качеств ,среди которых особое значение имеют патриотизм, гражданственность, ответственность за судьбу Отечества и готовность его защищать.

2.Воспитание у школьников любви и уважения к родному краю.

3.Приобщение обучающихся к изучению героической истории Отечества, краеведческой и поисково-исследовательской деятельности.

Духовно-нравственное и художественно эстетическое

воспитание

1.Воспитание духовно-нравственного, ответственного, инициативного и компетентного гражданина России.

Экологическое воспитание

1.Воспитание у обучающихся экологически правильного поведения, стремления к активной практической деятельности по охране окружающей среды.

2.Развитие школьных традиций экологической направленности.

Физкультурно-оздоровительное воспитание

1.Формирование мотивации здорового образа жизни через участие в конкретных, востребованных детьми, разнообразных видах деятельности.

2.Формирование осознанного здорового поведения, способствующего успешной социальной адаптации и противостоянию вредным привычкам.

Самоуправление в школе

и в классе

1.Формирование системы самоуправления в классе

Методическая работа

1.Изучение и обобщение опыта работы классных руководителей.

Работа кружков и спортивных секций

1.Сохранение традиционно работающих кружков и секций.

Профориентационная работа

1. Формирование положительного отношения к труду, знакомство с миром профессий.

2. Оказание профессиональной поддержки обучающимся в процессе выбора профиля обучения и сферы будущей профессиональной деятельности.

3. Обеспечение широкого диапазона вариативности профильного обучения за счёт комплексных и нетрадиционных форм и методов, применяемых в системе воспитательной работы.

К каждому направлению разработана своя программа

программа «Здоровый образ жизни»;
программа «Земля казаков - наша малая Родина»
программа «Трудный ребенок»;
программа «Одаренные дети»;
программа «Ценность жизни»
программа «Лето», «Каникулы»
программа по профилактике наркомании «Школа без наркотиков»
программа по нравственному воспитанию «Я в мире людей»
программа профилактики жестокого обращения «Мой мир»
программа по экологическому воспитанию
план работы по предупреждению алкоголизма,
план работы по предупреждению табакокурения
план работы по профилактике экстремистских проявлений, терроризма
план работы по профилактике правонарушений;
план совместной деятельности с инспектором по делам несовершеннолетних;
план мероприятий по предупреждению прогулов и пропусков учащимися уроков
план соцпедмониторинга;
план по развитию толерантности
план мероприятий «Профессия» на профориентационный декадник
план мероприятий в период проведения профилактической операции «Подросток»

Для того чтобы обозначенные задачи были обоснованными и вошли в целевое пространство, необходимо смоделировать личность выпускника как конечный продукт воспитательной деятельности класса и школы.

Результатом воспитательной деятельности школы станет

выпускник школы - социально компетентная личность, способная эффективно реализовать себя в различных социальных сферах современного общества, обладающий стойким гуманистическим мировоззрением; гражданин, патриот, остро ощущающий ответственность за прошлое, настоящее и будущее Отечества; человек с активной жизненной позицией, готовый к постоянному изменению, развитию человеческой культуры, способный на основе усвоения современной культуры продолжить эстафету поколений.

Воспитание осуществляется через организацию жизнедеятельности ребенка.

Формы организации воспитательной деятельности:

- воспитание в процессе обучения;

- внеучебная деятельность:

а) внутриклассная,

б) межклассная;

в) внеклассная;

г) участие в работе творческих объединений;

д) внешкольная;

е) массовая, общешкольная;

ж) работа с семьей и общественностью.

Эти формы осуществляются в виде различного рода творческих дел, воспитательных мероприятий, предметных месячников, в ходе которых проходят конкурсы, олимпиады, викторины, КВНы. Прежде всего, это система школьных традиций. Традиции формируют дух класса и школы, определяют ее лицо, являются объединяющим началом для детей и педагогов. Традиции являются ключевыми делами школы и проводятся, как правило, по методике КТД.

Управление воспитательным процессом

Цель и задачи деятельности педколлектива определены в Уставе школы, в программе развития школы. Цели воспитательной деятельности со своими детьми классный руководитель ставит исходя из характеристики класса, специфики межличностных отношений, структуры классного коллектива. Воспитателю следует помнить, что непосредственным результатом воспитательного мероприятия является не мифическое «повышение уровня воспитанности» класса, а реальное изменение отношений в коллективе.

Управление процессом воспитания строится по следующим направлениям:

1. Совместная работа с методическим советом и учебно-методическим центром Управления образования, ДДТ, ППМС -центром.

2. Административная работа.

3. Сбор информации:

педагогическое наблюдение;
анкетирование, диагностика, мониторинг;
анализ собранной информации.

4. Планирование:

разработка планов и программ, направленных на развитие учащихся, повышение их уровня воспитанности;
подбор форм и методов в соответствии с собранной и отработанной информацией.

Воспитательная деятельность включает следующее:

дополнительное образование;
внеурочную деятельность;
экскурсионная работа;
развитие ученического самоуправления;
классные и общешкольные праздники, конкурсы, вечера;
создание безопасных условий жизнедеятельности учащихся;
работу с родителями;
работу социально-психологической службы

Планирование воспитательной деятельности в школе осуществляется в виде ключевых комплексных дел, школьных праздников. В общешкольных мероприятиях обязаны участвовать все классные коллективы. Каждый класс выбирает себе роль в общем деле, за какое мероприятие он ответственен. Кроме общешкольных, в классе планируются собственные классные дела.

СОДЕРЖАНИЕ И ФОРМЫ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ:

Вся внеурочная деятельность учащихся и педагогов школы должна быть организована таким образом, что коллективные творческие дела объединятся в воспитательные модули. В центре такого модуля яркое общее ключевое дело. Это позволит создать в школе периоды творческой активности, задать четкий ритм жизни школьного коллектива, избежать стихийности.

Воспитательные модули:

Сентябрь «Месячник: Внимание, дети!»

Октябрь «Моя малая Родина»»

Ноябрь «За здоровый образ жизни»

Декабрь «Волшебный мир Нового года».

Январь « Я - патриот и гражданин».

Февраль « Я - патриот и гражданин».

Март «Верить! Жить! Творить!»

Апрель «Я и моя семья».

Май «Никто не забыт, ничто не забыто»

Ожидаемые результаты:

Выпускника 5-9 классов развиваются гражданско-патриотических чувства, завершается формирование духовно-нравственных основ менталитета казачества, формирование чувства коллективизма, формирование представления о негативном отношении к вредным привычкам, формирования здоровьесберегающего пространства.

АНАЛИЗВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В 8а КЛАССЕ

1. Анализ эффективности целеполагания и планирования воспитательного процесса в классе в прошедшем году.

Воспитательные задачи, поставленные в начале прошлого учебного года, являются целесообразными, так как они способствуют воспитанию всесторонне развитой личности. Основные направления, методы и средства педагогического влияния соответствовали возрастным и психологическим особенностям младших подростков.

В 2014-2015 учебном году в 8а классе воспитательная работа проводилась по разным направлениям:

-гражданско-патриотическое воспитание;

-духовно-нравственное и художественно-эстетическое воспитание;

-экологическое воспитание;

-физкультурно-оздоровительное воспитание;

-развитие ученического самоуправления;

-профориентационная работа.

- профилактика правонарушений.

- изучение правил дорожного движения.

- профилактика самовольного ухода детей из дома и суицидального поведения.

-предупреждение алкоголизма и наркомании.

- предупреждение табакокурения.

Классные часы были разбиты на 4 темы:

1. Классное собрание + казачество;

2. Классный час о здоровье и здоровом образе жизни;

3. Классный час, направленный на развитие нравственных качеств;

4. Классный час, раскрывающий смысл месячника.

В 2014-2015 учебном году в 8а классе были проведены классные часы на темы:

1. Моя малая родина.

2. Законы, нормы и правила школьной жизни.

3. Первой Мировой войне - 100 лет.

4. Урок по Интернет-безопасности.

5. Ты и твое время.

6. Толерантность. Я утверждаю себя

7. Поощрение и наказание в семье.

8. Культура общения: сотовый телефон.

9. День Конституции России.

10. Народные зимние забавы.

11. Хочу - могу - надо.

12. Русское оружие - оружие победы.

13. Что имеем, не храним

14.Научись говорить нет

15. Мои жизненные ценности

16. Стыд и совесть

17. Женщины - герои войны.

18. Интернет: за и против.

19. Свет мой, зеркальце, скажи

20. Наркотики. Оружие самоистребления.

21. Как жить в мире с родителями

22. Этот День Победы. Детство, опаленное войной и др.

Во многих классных часах активное участие в подготовке и в проведении принимали сами дети, проявив организационные, музыкальные и индивидуальные способности и возможности. Особо активные и самостоятельные среди учащихся Панченко О., Пузанова А., Серая А., Карева А., Чебуракова В., Камбулов В. и др.

В 2014-2015 учебном году 8а класс принимал участие и в школьных мероприятиях таких, как выставка цветов, Осенний кросс, в осенних праздниках, Смотре строя и песни, Парад Победы и т.д.

На протяжении всего 2014-2015 учебного года изучались нормативные и правовые документы (Устав школы, Конвенция о правах ребенка и др.). Учащиеся были ознакомлены с НОТ школьника, с режимом дня школьника, нормами поведения в школе во время учебных занятий и на переменах. Постоянно проводились беседы по охране жизни и здоровья детей, 1раз в месяц проводились занятия по ПДД. Были проведены беседы по предупреждению суицидального поведения, по самовольному уходу из дома, был изучен Областной закон, в котором указано, когда дети не имеют права появляться на улице самостоятельно. Кроме того, учащиеся изучили различного рода Памятки о ТБ, ПДД, ДДТТ и т.д.

Так как МБОУ СОШ №12 казачья школа, то в соответствии со статусом 1 раз в месяц проводились классные часы, посвященные казачьей тематике. Учащиеся познакомились с Символикой Ростовской области и Войска Донского, изучали исторические документы о судьбе казачества, традиции донского казачества, принимали активное участие в проведении казачьих праздников. Проводились уроки памяти, посвященные героическому прошлому страны и казачества как народа.

Воспитание трудолюбия, ответственности за порученное дело происходило во время генеральных уборок класса, уборки школьной территории, через проведение субботников.

Поставленные перед коллективом в прошлом учебном 2014-2015 году задачи, я считаю выполненными.

2. Анализ развития учащихся класса

В 9а классе обучается 23 человека. Из них 5 человек обладают высоким интеллектуальным потенциалом. По итогам года в классе 3 отличника (Серый В., Долгопятова Э., Панченко О.). 10 человек - этоучащиеся со средним уровнем обученности.

В плане учебы есть откровенно слабые дети ( Васильева Алёна, Ефанов Максим, Литвинова Анастасия, Тимошенко Денис, Синь-ю Сергей, Колесников Александр, Москвитина Анастасия). Учеба им дается трудно. В течение года прежний классный руководитель следила за учебным процессом в классе: постоянно общалась с преподавателями, организовывала их встречи с родителями. С учащимися класса постоянно проводятся индивидуальные беседы на темы учебы и дисциплины.

В прошедшем году изменилась мотивационная сфера школьников. Произошла смена мотивов обучения, стало пропадать желание участвовать не только в урочной, но и внеклассной деятельности, несмотря даже на то, что восьмиклассники были вовлечены в подготовку и организацию мероприятий, праздников, спортивных соревнований.

Следует отметить, что не у всех учащихся класса ещё сформировалась потребность заниматься самовоспитанием и саморазвитием. Некоторые ребята не в состоянии анализировать собственные поступки и формулировать их мотивацию. На критику со стороны относятся несколько агрессивно, заранее не принимая советы и замечания окружающих. Считаю необходимым организовать работу в этом направлении. В социально культурном развитии учащиеся претерпели изменения: повысился уровень воспитанности, культура общения в кругу одноклассников и со взрослыми; повысилась правовая культура. Повысился уровень самостоятельности, появились зачатки умений влиять на социум. В итоге начинает развиваться культура жизненного самоопределения.

3. Анализ динамики социальной ситуации развития учащихся.

Учащиеся класса активно контактируют с окружающим их социумом: учащимися школы, учителями. У детей недостаточно сформированы ценностные ориентации, они не всегда позитивно относятся к людям, труду, учёбе, школе, классу, учителям. Произошло изменение круга наиболее значимых людей, т.е. референтного окружения учащихся класса. Родители продолжают занимать важное место в их жизни, однако общение с одноклассниками и ровесниками становится всё более значимым и важным для принятия решений. Классное сообщество играет большую роль в социальном развитии школьников, на формирование их личностных качеств, творческих, интеллектуальных, физических, организаторских и других способностей и дарований.

Социально-психологический микроклимат в классе менялся на протяжении всего года. В начале 2014-2015 учебного года отмечались вспышки агрессии среди учащихся, непонимание, неприятие отдельных учеников класса, выделение аутсайдеров. Затем дети стали более терпимы друг к другу, начали помогать и общаться всем классом. К концу года в классе наладились дружеские отношения среди многих учеников. Таким образом, на конец учебного года в классном коллективе практически не наблюдалось агрессии, неприязни и отторжения. Отношения мальчиков и девочек являются ровными и доверительными.

4. Анализ педагогического взаимодействия с семьями учащихся класса и с родительским активом.

За прошедший учебный год классным руководителем было проведено 5классных родительских собрания по плану. Родительские собрания проходили один раз в четверть. Большинство родителей посетили все собрания, со многими велась индивидуальная работа. На собраниях помимо общепедагогических вопросов обсуждались частные: режим дня, успеваемость и посещаемость школьниками учебных занятий, причины пропусков уроков, школьное питание.

Классным руководителем постоянно велась индивидуальная работа с родителями, осуществлялась помощь в организации обучения и воспитания детей через регулярное посещение семей со слабо успевающими обучаемыми, опекунов, малоимущие семьи.

5. Анализ организации педагогического взаимодействия взрослых, работающих с учащимися класса.

Классным руководителем была организована серия посещений уроков, с целью выяснения уровня взаимоотношения семиклассников процессу обучения. Выявлены проблемы поведения, осуществлялись совместные с родительским комитетом профилактические меры. Проводились беседы с учителями - предметниками по вопросам успеваемости, воспитанности, активности учащихся на уроках, выполнении учащимися устных и письменных домашних заданий.

6. Выводы:

В новом учебном году необходимо

Через систему классных часов продолжить работу по укреплению здоровья детей, вести пропаганду здорового образа жизни.
Расширять кругозор, формировать творческую активность уч-ся, прививать любовь к прекрасному.
Формировать здоровые межличностные отношения в коллективе класса и по схеме «Ученик - учитель - родитель».
Развивать положительные мотивы в учебной деятельности.
Продолжить работу по сплочению классного коллектива
Вести строгий учёт пропусков учащимися учебных занятий. По каждому пропуску беседовать с родителями, искоренить пропуски уроков без уважительной причины
Воспитывать через систему классных часов о казачестве любовь к родному краю, чувство патриотизма, уважительное отношение к традициям казаков и к своей семье.
Привлекать уч-ся к участию в работе кружков и секций.
Организовать работу по развитию эстетического вкуса.
Улучшить работу с родителями, добиться регулярного посещения родителями родительских собраний, установить более тесные контакты.
Развивать потребность в правильном общении, ознакомить с правилами хорошего тона и культурой поведения.
Развивать нравственную самооценку учащихся, готовить их к самовоспитанию и самоанализу.
Вести профориентационную работу, помочь учащимся и их родителям в выборе профессий.
Проводить работу над созданием образа будущего гражданина.
Выполнять воспитательную работу в соответствии с планом и направлениями воспитательной работы школы. Эффективно реализовывать цели и задачи, поставленные перед коллективом учащихся в этом учебном году

Работа с родителями

1. Изучать семьи учеников (стиль семейного воспитания, положение детей в семьи, условия жизни).

2. Организовать психолого-педагогическое просвещение родителей.

3. Проводить индивидуальные беседы с учетом назревшей необходимости.

4. Привлечь родителей к сотрудничеству по всем направлениям деятельности классного руководителя.

5. Провести родительские собрания на темы:

1. Организационное собрание. Подготовка выпускников основной школы к Государственной итоговой аттестации. Требовании к одежде обучающихся школы. Питание школьников.

2. ГИА в 2016 году. Нормативная база и проблемы подготовки к экзамену.Изменения в порядке сдачи ОГЭ.«Склонности и интересы подростка в выборе профессии».

3. « Готовность обучающихся 9а класса к сдаче ОГЭ. Проблемы подготовки к экзаменам по выбору. Особенности общения с детьми - старшеклассниками.

4. Инструкция по проведению ОГЭ.Возрастные особенности подростков и их учёт в семейном воспитании

5. Подготовка к репетиционным экзаменам по математике и русскому языку.Как подготовить себя и ребёнка к будущим экзаменам.

6. Проведение ОГЭ. О летнем отдыхе учащихся. Трудоустройство выпускников 9-ых классов и набор в 10 класс.

6. Провести обследование материально-бытовых условий жизни семьи. Изучать отношения родителей к воспитанию детей.

7. По мере необходимости сообщать о поведении и успеваемости их детей в школе.

8. Постоянно изучать семейный быт каждого ученика, семейное влияние на ученика.

Родительский комитет класса

№ п/п

Фамилия, имя, отчество родителей

Место работы,

телефон

Домашний адрес,

телефон

Основные задачи родительского комитета

Содействие администрации школы:

в совершенствовании условий для осуществления образовательного процесса, охраны жизни и здоровья обучающихся, свободного развития личности;
в защите законных прав и интересов обучающихся;
в организации и проведении общешкольных мероприятий.
Организация работы с родителями (законными представителями) обучающихся по разъяснению их прав и обязанностей, значения всестороннего воспитания ребенка в семье.

Функции Родительского комитета класса

Содействует обеспечению оптимальных условий для организации обучения.
Координирует деятельность класса в подготовке общешкольных мероприятий.
Проводит разъяснительную и консультативную работу среди родителей (законных представителей) обучающихся об их правах и обязанностях.
Оказывает содействие в проведении классных мероприятий, экскурсий
Участвует в подготовке школы к новому учебному году.
Совместно с администрацией школы контролирует организацию качества питания обучающихся, медицинского обслуживания.
Оказывает помощь администрации школы в организации и проведении общешкольных родительских собраний.
Рассматривает обращения в свой адрес
Принимает участие в организации безопасных условий осуществления образовательного процесса, соблюдения санитарно-гигиенических правил и норм.
Взаимодействует с общественными организациями по вопросу пропаганды школьных традиций, уклада школьной жизни.
Взаимодействует с педагогическим коллективом школы по вопросам профилактики правонарушений, безнадзорности и беспризорности среди несовершеннолетних обучающихся.

Права Родительского комитета

Комитет имеет право:

Вносить предложения администрации и получать информацию о результатах их рассмотрения.
Обращаться за разъяснениями к директору школы и председателю Управляющего совета.
Принимать участие в обсуждении локальных актов школы
Выносить общественное порицание родителям, уклоняющимся от воспитания детей в семье.
Поощрять родителей (законных представителей) обучающихся за активную работу в Комитете, оказание помощи в проведении общешкольных мероприятий и т.д.

Организация работы

В состав Комитета входят представители родителей (законных представителей) обучающихся, не менее трех человек.
Из своего состава Комитет избирает председателя (в зависимости от численного состава могут избираться заместители председателя, секретарь).
Комитет работает поразработанным и принятым им регламенту работы и плану
О своей работе Комитет отчитывается перед родительским собранием класса не реже двух раз в год.
Комитет правомочен выносить решения при наличии на заседании не менее половины своего состава. Решения принимаются простым большинством голосов.

План работы родительского комитета

месяц

Направления работы

Август - сентябрь

1.Составление плана работы родительского комитета: обсуждение необходимой классу помощи, которую могут оказать родители.

2. Перевыборы актива родительского комитета, распределение обязанностей.

3. Проведение родительского собрания. Подготовка выпускников основной школы к Государственной итоговой аттестации. Требовании к одежде обучающихся школы. Питание школьников.

4. Итоги работы класса по подготовке к новому учебному году.

5. Консультирование родителей и обучающихся по предотвращению возникновения школьных трудностей у детей.

Октябрь

1.Проверка внешнего вида обучающихся.

2. Консультирование родителей и обучающихся по предотвращению возникновения школьных трудностей у детей.

3. Оказание помощи в проведении осенних каникул.

Ноябрь

1.Организация и проведение родительского собрания «ГИА в 2016 году. Нормативная база и проблемы подготовки к экзамену.Изменения в порядке сдачи ОГЭ. «Склонности и интересы подростка в выборе профессии».Итоги успеваемости за1 четверть.

2. Оказание помощи в проведении праздника «День матери»

Декабрь

1.Беседа с отдельными обучающимися, нарушающими Устав школы.

2.Подготовка благодарственных писем родителям учащихся по итогам первого полугодия.

3.Помощь в организации и проведении новогоднего праздничного мероприятия.

Январь

1.Отчёт о работе родительского комитета за 1 полугодие.

2.Посещение уроков родительским комитетом или отдельными родителями.

3. Консультирование родителей и обучающихся по предотвращению возникновения школьных трудностей у детей.

Февраль

1. Организация и проведение родительского собрания «Готовность обучающихся 9а класса к сдаче ОГЭ. Проблемы подготовки к экзаменам по выбору. Особенности общения с детьми - старшеклассниками».

Март

1.Помощь в организации и проведении праздника «Вам, милые, нежные, любимые», посвящённого Международному женскому дню 8 Марта.

2. Инструкция по проведению ОГЭ.

3. Родительское собрание. Возрастные особенности подростков и их учёт в семейном воспитании

Апрель

1.Проверка состояния учебников. Подготовка к экзаменам по математике и русскому языку

2. Организация и проведение родительского собрания «Как подготовить себя и ребёнка к будущим экзаменам».

Итоги успеваемости за 3 четверть.

Май

1.Помощь в организации и проведении праздников: Дня Победы, Последнего звонка.

2. Помощь в ремонте класса

3. Подготовка родительского собрания: О летнем отдыхе учащихся. Трудоустройство выпускников 9-ых классов и набор в 10 класс.

В течение учебного года

1.Индивидуальная работа с родителями обучающихся, имеющих проблемы в обучении и воспитании.

2.Посещение семей социального риска

3. Участие в проведении классных часов для обучающихся по актуальным темам.

Циклограмма работы классного руководителя в течение года

Ежедневно:

Организация питания учащихся.
Проверка санитарного состояния учащихся.
Предупреждение неуспеваемости и конфликтных ситуаций с учащимися.
Индивидуальная работа с учащимися (работа с опаздывающими; беседы о внешнем виде; выяснение причин пропусков учащимися учебных занятий).

Еженедельно:

Проверка дневников учащихся.
Проведение мероприятий в классе по плану.
Работа с учителями- предметниками по ситуации.
Работа с родителями по ситуации.
Работа с социальным педагогом по ситуации.
Встреча с медсестрой по справкам о болезни учеников.

Каждый месяц:

Посещение уроков в своем классе.
Встреча с родительским активом.
Работа с активом класса.
Заполнение табеля питания.

Один раз в четверть:

Оформление классного журнала.
Анализ выполнения плана работы за четверть.
Коррекция плана воспитательной работы на новую четверть.
Проведение родительского собрания.

Один раз в год:

Оформление личных дел учащихся.
Выбор актива класса.
Заполнение социального паспорта класса.
Составление характеристик учащихся.
Анализ и составление плана работы с классным коллективом.
Сбор статистических данных о классе.

1 - четвертьСентябрь

Девиз месяца: «Внимание, дети!»

№

Направление деятельности

Содержание деятельности

Ответственные

Диагностика

- изучение уч-ся и их отношений

1.Выявление способностей и желания уч-ся заниматься в кружках(беседа)

1неделя сентября

Кл.рук

-изучение хода учебно-воспитательного процесса

Работа с дневниками, с журналом, мониторинг успеваемости.

1раз в неделю

конец четверти

Кл.рук

Организационно-педагогическая работа

Гражданско-патриотическое воспитание

Программа «Земля казаков - наша малая родина»

1.Торжественная линейка ко Дню знаний «Здравствуй, школа!».

2. Первый урок в День Знаний. Всероссийский урок Мира.

3. Всероссийский урок «Готов к труду и обороне»

4. Кл.Собр.«Законы, нормы и правила школьной жизни». Выборы органов самоуправления. Работа с активом класса

5.Составление социального паспорта класса.

6. Тематический кл.час «70-летию Победы в войне с милитаристской Японией;

70-летию окончания Второй мировой войны;

70-летию начала Нюрнбергского процесса

7. Устный журнал «Гордость Дона и России» (262 года со дня рождения М.И. Платова)

8. Классный час «Куликовская битва в боях истории» (к 635-летию Куликовской битвы)

9. Встреча с Почетными казаками Усть-Белокалитвинского юрта «Судьба моя - казачество», посвященные 25-летию образования Усть-Белокалитвинского юрта

Устный журнал «В стихах и музыке воспетый» (к 312-ой годовщине со дня основания города Белая Калитва)

Классный час «Казак родился- отчизне пригодился»

2.09

4.09

Кл.рук

Духовно- нравственное и эстетическое

воспитание

«Я в мире людей»

Мой мир

1. Тематический урок, посвященный памятной дате «11-й годовщине трагических событий в г. Беслане

Классный час «Я талантлив!» (по инициативе Уполномоченного при Президенте РФ по правам ребёнка Астахова ПА)

Организатор, кл. рук.

Трудовое воспитание

и экологическое воспитание

1.Классный час, посвящённый международному дню озонового слоя.

2.Акция «Желтый лист» (трудовые десанты).

По необходимости

Кл.рук.

актив класса

Физкультурно-оздоровительное воспитание (ЗОЖ)

Ценность жизни

Здоровый дух - в здоровом теле

ПДД

1.Организация детского питания.

2.Работа по профилактике заболеваемости; беседы-консультации с мед.сестрой.

3.Инструктажи и беседы по ПДД, противопожарной безопасности.

4.Участие в спортивных мероприятиях школы:

Соревнования по футболу,
Шиповка юных.
Шахматный турнир
Спортивные казачьи соревнования. Кросс.

5.Акция «Внимание, дети!»

Беседы в классах по ПДД:

Беседа с инспектором ГИБДД, профилактическая беседа.

6. Анкетирование «Мы - против наркотиков»

ПДД: Новый знак.

Сентябрь

По необходимости

В течение чет.

Сентябрь

Кл. рук., социальный

работник., мед.сестра

Кл.рук.

Кл. рук.,

Учитель физкультуры,

Работа с родителями

Семейные ценности

1.Проведение общешкольного и организационных родительских собраний в 1-11-х классах» Перспективы развития школы в 2014-2015 учебном году».

2. Комплексный подход в профилактике безнадзорности, беспризорности и правонарушений среди несовершеннолетних.

3. Выявление неблагополучных семей.

Родительская общешкольная конференция:

Горячее питание

Правила безопасности учащихся

Сбор сведений о социально-запущенных семьях. Базы данных № 1,2,4

Работа кружков и секций

В течение чет.

1.09.

Администрация,

клас. рук-тель

Методическая работа

1.Планирование воспитательной работы на 2014-15 учебный год

2. Профилактическая работа с обучающимися по предупреждению и недопустимости случаев психического и физического воздействия на окружающих. Экстремизм и терроризм.

3. Проблемы занятости детей «группы риска».

4. Сбор сведений о малоимущих семьях, социально запущенных детях. Банк данных «Социальный паспорт»

«Этнический паспорт»

5. Проведение мониторинга.

6. Информация по операции «Подросток»

7. Программа «Точка трезвости»

Первая неделя

В теч.месяца

Первая неделя

Кл.рук

Профориентационная работа

Встречи с людьми интересных профессий.

Классное собрание с родителями «Семейные династии»,

«Семейные традиции в профессиональном самоопределении детей».

В течение месяца

Кл.рук

Профилактика правонарушений

Что такое правонарушение?

1 раз в месяц

Кл.рук

Беседы по профилактике наркомании, табакокурения, алкоголизма

Беседа по профилактике суицида.

Разновидности вредных привычек.

1 раз в месяц

Кл.рук

Организация индивидуальной работы с учащимися

-посещение на дому:

«Режим дня. Условия выполнения домашнего задания» Тимошенко

«Внешний вид» Пискунова, Синь-ю

В течение

четверти

-беседы

1. « Можно или нельзя» ( коррекция девиантногоповедения»)Ефанов

2. « Мои обязанности»Камбулов, Колесников, Васильева

3. Культура поведения в столовой.

По мере необходимости

-оказание помощи дежурным в выполнении ими своих обязанностей

Григоренко, Серая, Серый

В течение

четверти

Работа с педагогами-предметниками

-собеседование с учителями - предметниками по предварительным итогам 1 четверти

-посещение уроков с целью активизации учебной деятельности и ее результативности для уч. класса

-организация дополнительных занятий и консультаций для ребят, нуждающихся в помощи

-оказание помощи учителям - предметникам по ликвидации пробелов в знаниях учащихся

конец сентября

в течение

четверти

в течение

четверти

в течение

четверти

Работа с родителями учащихся

-индивидуальные беседы с родителями о достижениях и о неудачах ребенкаЧебураковой, Анисимов, Тимошенко, Пузанова, Долгопятова

в теч

четвер

Кл рук.психолог

-посещение на дому неполных семей. Васильева, Кашинский

в теч

четв

Кл. рук., родител

ком

- работа с родительским комитетом: решение текущих вопросов

в теч

четв

Кл. рук., родительский

комитет

Организационное родительское собрание. Подготовка выпускников основной школы к Государственной итоговой аттестации. Требовании к одежде обучающихся школы. Питание школьников.

Октябрь

Девиз месяца: «Моя малая Родина»

№

Направление деятельности

Содержание деятельности

Сроки

Ответственные

1. Диагностика

-изучение хода учебно-воспитательного процесса

Работа с дневниками, с журналом, мониторинг успеваемости.

1раз в неделю

конец четверти

Кл.рук

Организационно-педагогическая работа

Гражданско-патриотическое воспитание

Программа «Земля казаков - наша малая родина»

1.Классные часы, посвящённые Международному дню пожилых людей.

2. Классные часы на тему: «День гражданской обороны»

3.Праздник белых журавлей - праздник памяти павших во всех войнах.(1 мировая война)

4. «Покрой нас честным Твоим Покровом» (праздник Покрова)

Устный журнал «Мы не забыли жертв напрасных» (ко Дню политических репрессий)

Классный час «Моя малая родина»

октябрь

Организатор, кл. рук.

Духовно- нравственное и эстетическое

воспитание

Мой мир

Я в мире людей

1.День учителя.

Праздничный концерт для учителей »Учитель, перед именем твоим».
Выпуск стенгазет ко Дню учителя.

2. Классный час, посвященный Году литературы

3. Урок по Интернет - безопасности -

4. «Мисс казачка»

5. Урок истории «Земной ангел, небесный человек» (665 лет со дня рождения Д.Донского)

Толерантность. Как быть толерантным.

октябрь

15.10

Кл.рук

Трудовое воспитание

и экологическое воспитание

1.Участие в общешкольных трудовых делах:

субботники;
генеральная уборка класса;
месячники по благоустройству территории стадиона.

По необходимости

1 раз в четверть

Кл.рук.

актив класса

Физкультурно-оздоровительное воспитание (ЗОЖ)

Ценность жизни

Здоровый дух - в здоровом теле

ПДД

1.Организация детского питания.

2.Работа по профилактике заболеваемости

ОРВИ и ОРЗ. Профилактика педикулеза.

Инструктажи и беседы по ПДД, противопожарной безопасности.

ПДД: Остановочный путь автомобиля.

По необходимости

В течение чет.

октябрь

Кл. рук., социальный

работник., мед.сестра

Кл.рук.

Кл. рук.,

Работа с родителями

Изучение микроклимата, материально-бытовых условий семей обучающихся.

В течение чет.

Кл.рук

Самоуправление в школе

и в классе

Классный час «Законы жизни классного коллектива».

Кл.рук

Профориентационная работа

Классный час «Кем я хочу быть?»

Всероссийский урок занятости - классный час

Кл.рук

Профилактика правонарушений

Виды правонарушений

1 раз в месяц

Кл.рук

Беседы по профилактике наркомании, табакокурения, алкоголизма

Презентация «Влияние вредных привычек на организм. Наркомания»

1 раз в месяц

Кл.рук

Организация индивидуальной работы с учащимися

-посещение на дому: Литвиновой и Дубцовой

В течение

четверти

-беседы

1.профилактика травматизма Колесников

2. Внешний вид: Пискунова, Серая, Чебуракова, Колодкин

По мере необходимости

-оказание помощи

Ефанову, Синь-ю, Григоренко в ликвидации пробелов

В течение

четверти

Работа с педагогами-предметниками

-собеседование с учителями - предметниками по предварительным итогам 1 четверти

-посещение уроков с целью активизации учебной деятельности и ее результативности для уч. класса

-организация дополнительных занятий и консультаций для ребят, нуждающихся в помощи

-оказание помощи учителям - предметникам в организации и проведении предметных олимпиад

октябрь

в течение

четверти

в течение

четверти

в течение

четверти

Работа с родителями учащихся

родительское собрание:«ГИА в 2016 году. Нормативная база и проблемы подготовки к экзамену. Изменения в порядке сдачи ОГЭ. «Склонности и интересы подростка в выборе профессии».»

сентябрь

Кл.рук

-индивидуальные беседы с родителями о достижениях и о неудачах ребенка Вавилиной, Серой Т.Г., Колесниковой, Тимошенко

в теч

четвер

Кл рук.психолог

-посещение на дому Москвитиной, Самолюк

в теч

четв

Кл. рук., родител

ком

- работа с родительским комитетом: решение

текущих вопросов, социальных проблем

в теч

четв

Кл. рук., род.комитет

-проведение индивидуальных консультаций для родителей, отсутствовавших на родительских собраниях.

в теч

четверти

2 - четверть НОЯБРЬ

Девиз месяца: «За здоровый образ жизни

№

Направление деятельности

Содержание деятельности

Сроки

Ответственные

1. Диагностика

- изучение уч-ся и их отношений

Изучение воспитанности (анкетирование)

Ноябрь

Кл.рук

-изучение хода учебно-воспитательного процесса

Работа с дневниками, с журналом, сравнительный анализ по итогам первого полугодия

1раз в неделю

4 неделя декабря

Кл.рук

Организационно-педагогическая работа

Гражданско-патриотическое воспитание

Программа «Земля казаков - наша малая родина»

1. Мероприятия, приуроченные к празднованию 4 ноября 2014 года Дня народного единства

2.Турнир знатоков права «Ты и твои права», посвящённый Всемирному дню прав ребёнка.

3. «И лик святой нам душу греет» (об иконах)

ноябрь

Кл.рук

Духовно- нравственное и эстетическое

воспитание

Мой мир

Я в мире людей

1.Классный час, посвящённый Дню матери »День матери». 29.11.

2. Классные часы «Толерантность- слагаемое безопасности».

22.11. 2015 Всероссийский словарный урок «День рождения Даля»

Ноябрь-декабрь

Кл.рук

Экологическое воспитание

Акция »Покормите птиц!»

Классный час: Доходы из отходов (стр.108-109)

Ноябрь

Организатор, кл.рук.

Физкультурно-оздоровительное воспитание

Ценность жизни

Здоровый дух - в здоровом теле

ПДД

Декада ЗОЖ

1.Беседа «Как добиться положительных успехов в учёбе и сохранить здоровье?»

2.День здоровья.

Встречи с врачами «Культура начинается со здоровья».

3.Конкурс плакатов «Нет сигарете!», посвящённый Международной неделе отказа от курения.

4.« Скажи: нет наркотикам»

Гигиенические правила (беседа)

Профилактика педикулеза.

ПДД: Безопасность пешеходов.

В течение чет.

Кл. рук.,

,мед.сестра

Кл.рук.

Работа с родителями

1. Общешкольное родительское собрание « Сотрудничество семьи и школы - залог успешности учения ребёнка».

2. Формирование законопослушного поведения, навыков ЗОЖ среди несовершеннолетних

В течение чет.

Кл.рук

Методическая работа

Планирование работы на зимних каникулах

Кл.рук

Профилактика правонарушений

Виды правонарушений. Опасные новогодние игры со взрывоопасными предметами и их последствия.

1 раз в месяц

Кл.рук

Беседы по профилактике наркомании, табакокурения, алкоголизма

Беседа по профилактике суицида.

Зависимость от психоактивных веществ: социальная, групповая, индивидуальная.

Классный час «Алкогольная трясина» (стр.242)

1 раз в месяц

Кл.рук

Профориентационная работа

Классный час «В мире профессий. Найти себя».стр.261

Организация индивидуальной работы с учащимися

-посещение на дому

Панченко и Пузановой

В течение

четверти

-беседы

1. развитие интереса к обучению Козинского, Анисимова, Пискуновой

2. « Самая обаятельная и привлекательная» ( развитие этических чувств, умение следить за внешним видом) Серая, Васильева, Самолюк

По мере необходимости

-оказание помощи дежурным в выполнении ими своих обязанностей

В течение

четверти

Работа с педагогами-предметниками

-собеседование с учителями - предметниками по предварительным итогам 2 четверти

В течение

четверти

-посещение уроков с целью активизации учебной деятельности и ее результативности для уч. класса:

В течение

четверти

-организация дополнительных занятий и консультаций для ребят, нуждающихся в помощи:

В течение

четверти

Работа с родителями учащихся

-индивидуальные беседы с родителями о достижениях и о неудачах ребенка

Карева, Колодкин, Чебуракова

В течение

четверти

Кл. рук.,

-посещение учащихся на дому с целью изучения жилищных условий семьи и ее материальной обеспеченности

Камбулов, Козинский

В течение

четверти

Кл. рук., родительский

комитет

- работа с родительским комитетом: решение

текущих вопросов, социальных проблем

В течение

четверти

Кл. рук., родительский

комитет

-проведение индивидуальных консультаций для родителей слабоуспевающих детей.

Ефанов, Синь-ю, Литвинова, Тимошенко

В течение

четверти

Кл. рук.,

Беседа с родителями детей, имеющих ослабленное здоровье

Долгопятова, Серая

Кл. рук.,

ДЕКАБРЬ

Девиз месяца: «Волшебный мир Нового года»,

«Я и мое право»

№

Направление деятельности

Содержание деятельности

Сроки

Ответственные

1. Диагностика

-изучение хода учебно-воспитательного процесса

Работа с дневниками, с журналом, сравнительный анализ по итогам первого полугодия

1раз в неделю

4 неделя декабря

Кл.рук

Организационно-педагогическая работа

Гражданско-патриотическое воспитание

Программа «Земля казаков - наша малая родина»

1.Единый классный час «Урок Конституции».

2.Классный час »Права человека».

3. Классный час «В жизни всегда есть место подвигу» (ко дню героев Отечества)

декабрь

Организатор, кл. рук.

Духовно- нравственное и эстетическое

воспитание

Мой мир

Я в мире людей

Новогодняя дискотека «Наш весёлый Новый год».

Путешествие в мастерскую Деда Мороза. Традиции Нового года.

Посл.неделя

Организатор, кл. рук.

Профориентационная работа

Классный час с приглашением родителей «Самые интересные профессии родителей в классе».Классный час «Профессия - хороший человек»(стр.259)

Всероссийский урок в рамках Международного года света и световых технологий.

кл.рук.

Физкультурно-оздоровительное воспитание

Ценность жизни

Здоровый дух - в здоровом теле

ПДД

1. Конкурс плакатов »День борьбы со СПИДом»(.1.12)

2. Рейды против курения

3.Работа по профилактике заболеваемости.

Классный час «Страдание от кибермании»(компьютерная зависимость) (стр.226)

Беседы, консультации с мед.сестрой.

2.Инструктажи и беседы по ПДД, противопожарной безопасности.

ПДД: ДТП и их последствия.

декабрь

Организатор, кл. рук.

Профилактика правонарушений

Ответственность за правонарушения

Профилактика самовольного ухода

1 раз в месяц

Кл.рук

Беседы по профилактике наркомании, табакокурения, алкоголизма

Беседа по профилактике суицида.

Курение. Влияние курения на работоспособность человека.

1 раз в месяц

Кл.рук

Методическая работа

Планирование работы на зимних каникулах

Организация индивидуальной работы с учащимися

-посещение на дому

Вавилиной

В течение

четверти

-беседы

1.по укреплению здоровья Долгопятова, Васильева

2. Развитие тактичностиКашинского, Серого, Панченко

2. « Самый обаятельный и привлекательный» (развитие этических чувств, умение следить за внешним видом) Пискунова, Чебуракова, Пузанова

По мере необходимости

-оказание помощи дежурным в выполнении ими своих обязанностей

В течение

четверти

Работа с педагогами-предметниками

-собеседование с учителями - предметниками по предварительным итогам 2 четверти

В течение

четверти

-посещение уроков с целью активизации учебной деятельности и ее результативности для уч. класса:

В течение

четверти

-организация дополнительных занятий и консультаций для ребят, нуждающихся в помощи:

В течение

четверти

-оказание помощи учителям - предметникам в организации и проведении в предметных неделях .

В течение

четверти

Работа с родителями учащихся

-родительское собрание:

« Готовность обучающихся 9 а класса к сдаче ОГЭ. Проблемы подготовки к экзаменам по выбору. Особенности общения с детьми - старшеклассниками»

ноябрь

Кл.рук

-индивидуальные беседы с родителями о достижениях и о неудачах ребенкаСерый, Серая, Долгопятова, Карева

В течение

четверти

-посещение учащихся на дому с целью изучения жилищных условий семьи и ее материальной обеспеченностиЧебуракова, Долгопятова

В течение

четверти

-проведение индивидуальных консультаций для родителей слабоуспевающих детей.

Ефанов, Васильева, Литвинова, Синь-ю, Колесников

В течение

четверти

3 - четверть Январь

Девиз месяца: «Я патриот»

№

Направление деятельности

Содержание деятельности

Сроки

Ответствен

ные

1. Диагностика

- изучение уч-ся и их отношений

февраль

Кл.рук

психолог

-изучение хода учебно-воспитательного процесса

Работа с дневниками, с журналом

1раз в неделю

Кл.рук

Организационно-педагогическая работа

Гражданско-патриотическое воспитание

Программа «Земля казаков - наша малая родина»

Работа с активом класса

Конкурс «Законы дорог уважай!»

Предметная неделя истории
Уроки Мужества.19.01. линейки, посвященные дню освобождения Белой Калитвы. 24.01.- линейки, посвященные репрессиям казаков
Классный час «Рыцарская академия» стр.60-61

Кл.рук

Организатор

Духовно- нравственное и эстетическое

воспитание

Мой мир

Я в мире людей

1. История праздника «Рождество Христово»

2. Классный час «Что день грядущий мне готовит?» (стр.45)

2-3 неделя

Организатор, кл. рук.

Физкультурно-оздоровительное воспитание

Ценность жизни

Здоровый дух - в здоровом теле

ПДД

Организация детского питания.

Работа по профилактике заболеваемости.

(ОРЗ, ОРВИ, грипп)

Беседы, консультации с мед.сестрой.

Инструктажи и беседы по ПДД, противопожарной безопасности.

Правила поведения на зимних водоемах и первая помощь утопающим
Смотр строя и песни

По необходимости

В течение месяца.

Кл. рук.,

мед.сестра

Кл.рук.

Методическая работа

МО классных руководителей по теме: «Педагогика поддержки ребёнка-взаимодействие школы, семьи и социума по профилактике девиантного поведения обучающихся. Конструктивное партнёрство школы и семьи. Совершенствование воспитательно-профилактической работы».

Кл.рук

Профилактика правонарушений

Беседы по профилактике наркомании, табакокурения, алкоголизма

Ответственность за правонарушения

Профилактика самовольного ухода

Классный час «Живи без пива» стр.249

Организация индивидуальной работы с учащимися

-посещение на дому Григоренко, Анисимов

В течение

месяца

-беседы

с учащимися класса по вопросам качественного выполнения возложенных на них классным коллективом обязанностей Панченко, Синь-ю

Развитие ответственности у Колесникова, Козинского

Развитие терпимости Серого, Ефанова, Васильевой

По мере необходимости

-оказание помощи дежурным в выполнении ими своих обязанностей

В течение

месяца

Работа с педагогами-предметниками

-собеседование с учителями - предметниками по предварительным итогам 3 четверти

В течение

четверти

-организация дополнительных занятий и консультаций для ребят, нуждающихся в помощи

Работа с родителями учащихся

-индивидуальные беседы с родителями о достижениях и о неудачах ребенка Анисимов, Серая, Серый, Москвитина

В течение

месяца

Кл.рук

-посещение семей с целью изучения соблюдения школьниками режима дня Колесников, Колодкин

В течение

месяца

Кл. рук., родительский

комитет

- работа с активом класса: решение

текущих вопросов, социальных проблем,

В течение

месяца

Кл. рук., родительский

комитет

-проведение индивидуальных консультаций родителям

В течение

месяца

Кл.рук.

ФЕВРАЛЬ

Девиз месяца: «Я патриот и гражданин».

№

Направление деятельности

Содержание деятельности

Сроки

Ответствен

ные

1. Диагностика

- изучение уч-ся и их отношений

февраль

Кл.рук

психолог

-изучение хода учебно-воспитательного процесса

Работа с дневниками, с журналом

1раз в неделю

Кл.рук

Организационно-педагогическая работа

Гражданско-патриотическое воспитание

Программа «Земля казаков - наша малая родина»

1.Конкурс стихов «Моя Родина».

2.Конкурс плакатов «солдатская шинель».

3.Классный час «День юного героя-антифашиста».(08.02.2015)

4. Линейки, посвященные дню освобождения поселка Коксового (6.02.)

5. Классный час «Мы отцов не забыли традиции» (Афганистан)

Третья - четвертая неделя

Вторая неделя

Первая неделя

Кл.рук

Духовно- нравственное и эстетическое

воспитание

Мой мир

Я в мире людей

1. Праздник « День влюблённых».Классный час «Между нами девочками» стр.162 или «Секреты Ромео и Джульетты» стр.155

2) КТД «Масленица».

3) Выставка Декоративно-прикладного искусства.

Конкурс рисунков «Я - патриот»

фев.

ЗВР, актив

Классные руководители

Экологическое воспитание

Конкурс кроссвордов «Природа - наш дом».

Кл.рук.

Физкультурно-оздоровительное воспитание

Ценность жизни

Здоровый дух - в здоровом теле

ПДД

Дни здоровья во время зимних каникул

Соревнования по волейболу, баскетболу Профилактика суицидального поведения, выполнение Областного закона

Классный час «Железная воля, стальной характер» стр.195

Первая неделя

Кл. рук.,

Кл.рук.

Учитель физкульту

ры,

Профилактика правонарушений

Дисциплина и дисциплинированность

Правонарушения в зимний период

Январь

Февраль

Кл.рук

Работа с родителями

Активные формы работы по профилактике вредных зависимостей. Роль родителей в профилактике вредных зависимостей.

Кл.рук

Организация индивидуальной работы с учащимися

-посещение на дому Карева

В течение

четверти

-беседы

с учащимися класса по вопросам качественного выполнения возложенных на них классным коллективом обязанностей;

По мере необходимости

-вовлечение учащихся в участие по организации классных часов

Камбулов, Пискунова, Кашинский, Самолюк

В течение

четверти

Работа с педагогами-предметниками

-собеседование с учителями - предметниками по предварительным итогам 3 четверти

В течение

четверти

-посещение уроков с целью активизации учебной деятельности и ее результативности для уч. класса

Работа с родителями учащихся

-родительское собрание:

«Инструкция по проведению ОГЭ. Возрастные особенности подростков и их учёт в семейном воспитании»

февраль

Кл.рук

-индивидуальные беседы с родителями о достижениях и о неудачах ребенка

Козинский, Литвинова, Долгопятова

В течение

четверти

-посещение семей с целью изучения соблюдения школьниками режима дня Анисимов

В течение

четверти

-проведение индивидуальных консультаций родителям

В течение

четверти

Март

Девиз месяца: «Верить! Жить! Творить!»

№

Направление деятельности

Содержание деятельности

Сроки

Ответствен

ные

Диагностика

- изучение уч-ся и их отношений

февраль

Кл.рук

психолог

-изучение хода учебно-воспитательного процесса

Работа с дневниками, с журналом

1раз в неделю

Кл.рук

Организационно-педагогическая работа

Гражданско-патриотическое воспитание

Программа «Земля казаков - наша малая родина»

Смотр художественной самодеятельности «Слава Дона в творчестве народа»

Краеведческая игра «Казачий край - моя малая родина»

Классный час «Лица русской национальности»стр. 141

Первая неделя

Кл.рук

Духовно-нравственне и эстетическое

воспитание

Мой мир

Я в мире людей

1.Праздничный концерт, посвященный

Международному женскому дню 8 марта.

2.Изготовление открыток учителям-пенсионерам

Классный час «Как научиться сдавать экзамены?» стр.180-181

Классный час «Памятник вечной любви» стр. 84-85

Первая неделя

ЗВР, актив

Классные руководители

Экологическое

воспитание

Конкурс «Самый зеленый класс»

Первая неделя

Кл.рук.

Работа с родителями

Лекция для родителей

«Наркомания- кто за это в ответе?». Суицидальное направление

Первая неделя

Кл. рук.,

Кл.рук.

Физкультурно-оздоровительное воспитание

Ценность жизни

Здоровый дух - в здоровом теле

ПДД

1.Конкурс «А, ну-ка, девочки!»

2. Спортивные соревнования в рамках акции «Верить! Жить! Творить!»

Классное собрание. Итоги 3 четверти. Беседа по ПДД, ТБ

март

Кл.рук

Работа с родителями

Кл.рук

Организация индивидуальной работы с учащимися

-посещение на домуСерую

В течение

четверти

-беседы

По повышению качества знаний Анисимов, Камбулов, Чебуракова и др.

По мере необходимости

-вовлечение учащихся в участие по организации классных часов

Васильеву, Литвинову, Григоренко, Анисимова

В течение

четверти

Работа с педагогами-предметниками

-собеседование с учителями - предметниками по предварительным итогам 3 четверти

В течение

четверти

-посещение уроков с целью активизации учебной деятельности и ее результативности для уч. класса

Работа с родителями учащихся

-индивидуальные беседы с родителями о достижениях и о неудачах ребенка

Пузанова, Панченко, Карева, Ефанов, Синь-ю

В течение

четверти

Кл.рук

-посещение семей с целью изучения соблюдения школьниками режима дня

Васильева, Серый

В течение

четверти

Кл.рук

Родительское собрание.Подготовка к репетиционным экзаменам по математике и русскому языку. Как подготовить себя и ребёнка к будущим экзаменам.

В течение

четверти

Кл.рук, родительский комитет

4 - четверть

АПРЕЛЬ
Девиз месяца: « Я и моя семья».

№

Направление деятельности

Содержание деятельности

Сроки

Ответствен

ные

Диагностика

- изучение уч-ся и их отношений

Изучение воспитанности (анкетирование)

апрель

Кл.рук

-изучение хода учебно-воспитательного процесса

Работа с дневниками, с журналом, сравнительный анализ по итогам второго полугодия

1раз в неделю

В конце месяца

Кл.рук

Организационно-педагогическая работа

Гражданско-патриотическое воспитание

Программа «Земля казаков - наша малая родина»

Классный час «Урок Мужества» «Хроника событий 26 апреля 1986 года» (Чернобыль) «Память о чернобыльцах Ростовской области»

Вторая неделя

Организатор, кл. рук.

Духовно - нравственное и эстетическое

воспитание

Мой мир

Я в мире людей

1) Классный час «Пасхальная радость» стр.52-53

2. Праздник «Я и моя семья» в 1-11 класах

Вторая неделя

Кл.рук

Экологическое

воспитание

1.Конкурсно - игровая программа «Всемирный день здоровья». 07.04.

2.День защиты окружающей среды. День птиц.

3.Экологический урок «Здоровая планета - здоровое поколение».

Первая неделя

Вторая неделя

Организатор, кл. рук.

Работа с родителями

1.Освещение опыта семейного воспитания « Мир семейных увлечений».

Третья неделя

Кл.рук.

Физкультурно-оздоровительное воспитание

Ценность жизни

Здоровый дух - в здоровом теле

ПДД

1.Спортивно-развлекательные соревнования «Наша формула ЗОЖ».

2.Беседы о нахождении вблизи водоемов, правила поведения в обращении с огнем (электроприборами), терроризм, правила поведения с незнакомыми людьми.

Четвертая неделя

Кл. рук.,

мед.сестра

Кл.рук.

Учитель физкультуры,

Методическая работа

Заседание МО классных руководителей по теме: «Профилактика девиантного поведения среди детей и молодёжи».

В течение чет.

Кл.рук

-общественно полезная деятельность

Экологический десант на памятник.

Акция добрые дела

Апрель

май

Кл.рук

-героика - патриотическая деятельность

Дни «Воинской Славы России»:

Линейка «это праздник со слезами на глазах»

По плану

1 нед май

Кл.рук

Уч. истории

Классные часы

«Ставим условие: долой сквернословие» стр.235

Подготовительная работа:

Презентация, рисунки, стихи.

«12 апреля - День Космонавтики» презентация

Подготовительная работа:

Беседа «Ролики, скейтборды и дорога».

День здорового смеха

Подготовительная работа:

Организация индивидуальной работы с учащимися

-посещение на дому

Синь-ю

В течение

четверти

-беседы

Колодкин, Колесников

По мере необходимости

-оказание помощи дежурным в выполнении ими своих обязанностей

В течение

четверти

Работа с педагогами-предметниками

-собеседование с учителями - предметниками по предварительным итогам 4 четверти

В течение

четверти

-организация дополнительных занятий и консультаций для ребят, нуждающихся в помощи:

Работа с родителями учащихся

Родительское собрание по теме:

1.по итогам III четверти

2.Вредные привычки

апрель

Кл.рук

-индивидуальные беседы с родителями учащихся, обучающихся на «4» и «5», о достижениях и о неудачах ребенка

В течение

четверти

-посещение семей с целью изучения соблюдения школьниками режима дня Тимошенко

В течение

четверти

- работа с активом класса: решение

текущих вопросов, социальных проблем,

В течение

четверти

Кл. рук., родительский

комитет

-проведение индивидуальных консультаций родителям

В течение

четверти

МАЙ
Девиз месяца: «Никто не забыт, ни что не забыто»

№

Направление деятельности

Содержание деятельности

Сроки

Ответствен

ные

Диагностика

- изучение уч-ся и их отношений

Изучение воспитанности (анкетирование)

май

Кл.рук

-изучение хода учебно-воспитательного процесса

Работа с дневниками, с журналом, сравнительный анализ по итогам второго полугодия

1раз в неделю

В конце месяца

Кл.рук

Организационно-педагогическая работа

Гражданско-патриотическое воспитание

Программа «Земля казаков - наша малая родина»

1. Школьная акция «Георгиевская ленточка».

2.Шествие, посвящённое Участию в Митингах Памяти9 мая.

3.Торжественная линейка »Родина-победительница», посвящённая Дню Победы.

6.Уроки мужества, посвящённые 71-ой годовщине в ВОВ.

7.Посещение школьного музея.

Посещение МБУК «Белокалитвинского историко-краеведческого музея».

Классный час «Награды Родины»

классный час «Нам нужна одна Победа» стр.132-133

Вторая неделя

Организатор, кл. рук.

Духовно-нравственное и эстетическое

воспитание

Мой мир

Я в мире людей

1.Праздник «Последний звонок».

2.Праздничные мероприятия , посвященные Дню славянской письменности и культуры

3-4 неделя

Кл.рук

Экологическое воспитание

Акция «Чистый родник»

Третья неделя

Организатор, кл. рук.

Физкультурно-оздоровительное воспитание

Ценность жизни

Здоровый дух - в здоровом теле

ПДД

1.Конкурс рисунков « Курение-враг здоровью», посвящённый Всемирному дню борьбы с курением (31 мая)

Профилактика правонарушений

Беседы по профилактике наркомании, табакокурения, алкоголизма

Третья неделя

Кл.рук.

Самоуправление в школе

и в классе

1.Рейд «Проверка чистоты пришкольной территории».

2.Линейка «Итоги года»

Четвертая неделя

Кл. рук., социальный

работник., мед.сестра

Кл.рук.

Учитель физкультуры,

Работа с родителями

1.Родительский час общения «Наши планы на лето».

В течение чет.

Кл.рук

Организация индивидуальной работы с учащимися

-посещение на дому

Вавилиной, Чебураковой

В течение

четверти

-беседы

Ефанов, Васильева, Колесников

По мере необходимости

-оказание помощи дежурным в выполнении ими своих обязанностей

В течение

четверти

Работа с педагогами-предметниками

-собеседование с учителями - предметниками по предварительным итогам 4 четверти

В течение

четверти

-посещение уроков с целью активизации учебной деятельности и ее результативности для уч. класса:

-организация дополнительных занятий и консультаций для ребят, нуждающихся в помощи. Подготовка к сдачи ОГЭ

-оказание помощи учителям - предметникам в организации и проведении нестандартных уроков, в предметных неделях .

Работа с родителями учащихся

Родительское собрание по теме:

Проведение ОГЭ. О летнем отдыхе учащихся. Трудоустройство выпускников 9-ых классов и набор в 10 класс.

май

Кл.рук

-индивидуальные беседы с родителями о достижениях и о неудачах ребенка

В течение

четверти

-посещение семей с целью изучения соблюдения школьниками режима дня

В течение

четверти

- работа с активом класса: решение

текущих вопросов, социальных проблем,

В течение

четверти

Кл. рук., родительский

комитет

-проведение индивидуальных консультаций родителям

В течение

четверти

Список учащихся 9 а класса

Вавилина Мария Александровна
Васильева Алёна Александровна
Григоренко Михаил Евгеньевич
Долгопятова Элеонора Евгеньевна
Дубцова Дарья Васильевна
Ефанов Максим Игоревич
Камбулов Вячеслав Алексеевич
Карева Анна Сергеевна
Кашинский Максим Игоревич
Козинский Дмитрий Алексеевич
Колесников Александр Михайлович
Колодкин Сергей Викторович
Литвинова Анастасия Александровна
Москвитина Анастасия Александровна
Панченко Олег Олегович
Пискунова Дарья Вячеславовна
Пузанова Алина Олеговна
Самолюк Наталья Николаевна
Серая Анастасия Алексеевна
Серый Василий Владимирович
Синь-ю Сергей Александрович
Тимошенко Денис Витальевич
Чебуракова Валерия Дмитриевна

Органысамоуправления:

Атаман - Кашинский Максим

Помощник атамана - Панченко Олег

Староста - Пискунова Дарья

Учебное правление - Долгопятова Элеонора, Вавилина Мария

Военно-спортивное правление - Колодкин Сергей, Самолюк Наталья

Санитарное правление - Карева Анна

Культмассовое правление - Серая Анастасия

Печатное правление - Чебуракова Валерия

9 «А» класс 2015-2016 учебный год

Трудные дети нет
Сироты нет
Одаренные нет

Дети - инвалиды

№ п/п

Ф.И.О учащегося

Класс

Дата рождения

Ф.И.О. родителей

Домашний адрес

Тимошенко Денис Витальевич

9а

04.11.1998

Тимошенко Ольга Петровна

Тимошенко Виталий Владимирович

Ул. Суворова, д. 13б

Многодетные семьи

№ п/п

Ф.И.О учащегося

Класс

Дата рождения

Ф.И.О. родителей

Домашний адрес

Синь-Ю Сергей Александрович

9а

01.03.2000

Гайдарова Оксана Сергеевна

Ул. Резервуарная, 5

Трудные семьи нет

Опекуны нет

Неполные семьи

№ п/п

Ф.И.О. родителей

Ф.И.О учащегося

Дата рождения

Класс

Домашний адрес

Васильева Татьяна Николаевна

Васильева Алена Александровна

23.02.2001

9а

Ул.Футбольная, 9

Ефанов Игорь Михайлович

Кондратьева Елена Петровна

Ефанов Максим

Игоревич

02.03.2000 г

9а

Ул. Котовского, дом 8, кв.2

Литвинов Александр Евгеньевич

Литвинова Анна Сергеевна

Литвинова Анастасия Александровна

13.09.1998 г.

9а

Ул. Советская, 23

Козинский Алексей Леонидович

Колотова Анна Юрьевна

Козинский Дмитрий

Алексеевич

18.03 2000 г

9а

Ул. Садовая, дом 2, кв.6

Кашинская Марина Викторовна

Кашинский Максим Игоревич

03.01.200

9а

Ул. Рабочая, д.14

Самолюк Николай Ефимович

Егорова Жанна Сергеевна

Самолюк Наталья Николаевна

12.01.2000 г.

9а

Ул. Ленина, 102

Гайдарова Оксана Сергеевна

Синь-Ю Сергей Александрович

01.03.2000 г.

9а

Ул. Резервуарная, 5

9. Полные семьи

№ п/п

Ф.И.О родителей

Ф.И. О. учащегося

Дата рождения

Класс

Домашний адрес

Вавилин Александр Васильевич

Вавилинна Ольга Юрьевна

Вавилина Мария

Александровна

26.12.1999 г

9а

Ул. Московская, дом 19, кв.2

Григоренко Евгений Михайлович

Григоренко Ирина Николаевна

Григоренко Михаил

Евгеньевич

22.06.2000 г

9а

Ул. Почтовая, дом 60

Долгопятов Евгений Александрович

Вашкевич Елена Константиновна

Долгопятова Элеонора

Евгеньевна

24.11.1999 г

9а

Переулок Глухой, дом 11.

Дубцов Василий Иванович

Дубцова Светлана Ивановна

Дубцова Дарья

Васильевна

03.05.2000 г

9а

Ул. 12 Декабря, дом 32

Камбулов Алексей Александрович

Камбулова Ольга Викторовна

Камбулов Вячеслав

Алексеевич

25.06.2000 г

9а

Ул. Красноармейская, дом 18

Карев Сергей Александрович

Литвинова Елена Петровна

Карева Анна

Сергеевна

26.02.2000 г

9а

Ул. Чкалова, дом 17б, кв.2

Колесников Михаил Александрович

Колесникова Ирина Александровна

Колесников Александр

Михайлович

12.08.2000 г

9а

Ул. Разина, дом 7, кв.1

Колодкин Виктор Николаевич

Колодкина Светлана Викторовна

Колодкин Сергей

Викторович

21.11.2000 г

9а

Переулок Огородный, дом 8

Москвитин Александр Владимирович

Москвитина Юлия Александровна

Москвитина Анастасия

Александровна

19.10.2000 г

9а

Ул.. Дзержинского,

дом 16, кв.4

Панченко Олег Евгеньевич

Панченко Ирина Николаевна

Панченко Олег

Олегович

10.10.2000 г

9а

Ул. Карла Маркса, дом 13, кв.6

Пискунов Вячеслав Владимирович

Пискунова Наталья Николаевна

Пискунова Дарья

Вячеславовна

02.05.2000 г

9а

Ул. Советская, дом 19а

Пузанов Олег Владимирович

Пузанова Ирина Ивановна

Пузанова Алина

Олеговна

08.11.2000 г

9а

Ул. Кирова, дом 33

Серый Владимир Васильевич

Серая Татьяна Геннадьевна

Серый Василий Владимирович

25.03.2000 г

9а

Ул. Коммунистическая, 10/1

Тимошенко Виталий Владимирович

Тимошенко Ольга Петровна.

Тимошенко Денис

Витальевич

04.11.1998 г

9а

Ул. Суворова, 13б

Антипова Елена Ивановна

Антипов Сергей Павлович

Чебуракова Валерия Дмитриевна

02.11.1999

9а

Ул. Куйбышева,5/2

Афанасьева Елена Викторовна

Серый Алексей Николаевич

Серая Анастасия Алексеевна

25.01.2000

9а

Ул. Куйбышева, 7/3

10. Все семьи русской национальности.

11. Дети с низким уровнем обученности:

1. Васильева Алёна

2. Ефанов Максим

3. Григоренко Михаил

4. Колесников Александр

5. Литвинова Анастасия

6. Москвитина Анастасия

7. Синь-ю Сергей

8. Тимошенко Денис

12. Дети с высоким уровнем обученности:

1. Серый Василий

2. Долгопятова Элеонора

3. Панченко Олег

13. Дети со средним уровнем обученности: 12 человек

загрузить