ПАСПОРТ образовательного - продукта

ПАСПОРТ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОДУКТА

1. Наименование продукта: «СИСТЕМА РАБОТЫ ПО ПРИОРИТЕТНОМУ НАПРАВЛЕНИЮ «ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ»

2. Педагогический коллектив МДОАУ № 17 г. Орска

3. Форма образовательного продукта: учебно-методическое пособие

4. Тематика образовательного продукта: развитие дошкольного образования

5. Общее описание образовательного продукта.

Данная работа представляет собой комплексный методический ресурс для работы по познавательному развитию в дошкольном учреждении в соответствии с ФГОС. Предлагаемая тема раскрыта как с теоретической, так и с практической позиции.

Здесь описываются

• основные компоненты системы работы в данном направлении;

• приводятся примеры использования современных технологий в развитии познавательной активности;

• конспекты НОД с использованием современных образовательных технологий

• система работы с кадрами с примерами тематики семинаров, тренингов, педсоветов и т.п.

• создана модельпредметно развивающей среды дошкольного учреждения по теме «Познавательное развитие»с учетом требований Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования.

• Создана картотека MIMIO-проектов для реализации задач познавательного развития

• Приведены примеры работы с родителями (НОД с непосредственным участием родителей, занятия в Родительском клубе с детьми и взрослыми и только со взрослыми)

6. Необходимое ресурсное обеспечение применения образовательного продукта.

( кадровое обеспечение, учебно-методическое обеспечение, создание предметно - развивающей среды в том числе современных образовательных компьютерных технологий )

7. В соответствии с внедрением ФГОС, являющимся обязательным для всех дошкольных образовательных учреждений, данный продукт представляет собой некую «дорожную карту» по работе над отдельным разделом. Она призвана помочь различным категориям педагогических работников детских садов в решении задач познавательного развития ребенка-дошкольника.

8. Использование данного продукта позволит педагогам достичь тех целевых ориентиров в познавательном развитии ребенка, которые ставит перед нами ФГОС

9. Возможные сложности при использовании образовательного продукта

Сложности

Пути их преодоления

Отсутствие внутренней мотивации

Гибкое использование разных видов внешней мотивации администрацией

Недостаточная компетентность педагогов

Обучение, шефство, консультирование, наставничество и т.п.

Недостаточное обеспечение современным компьютерным оборудованием

Гибкий подход к методам и приемам работы с детьми