Сценарий линейки, посвященной Неделе Школьной службы примирения

Линейка, посвященная открытию Недели школьной службы примирения.

Цель: популяризировать деятельность ШСП.

1 ученик.

В школе девочки учились,

По соседству жили.

Кажется, еще с пеленок

Преданно дружили.

И однажды Надя с Любой,

Так девчонки звались,

На одной из переменок

Сильно поругались.

2 ученик.

Накануне Надя Любу

В гости приглашала,

Только лучшая подруга сразу отказала:

-Маме буду помогать,

А сама ушла гулять.

Надя сильно рассердилась

И звонить не стала,

А на Любины вопросы лишь в ответ молчала.

Вместе .

Что же делать?

Как нам быть?

Как девчонок помирить?

Медиатор 1.

Служба ШСП нужна,

Чтоб спорные решать дела.

Не кричать и не ругаться,

А присесть и разобраться.

Чтобы в мире жить всегда,

Начинать нужно с себя.

Медиатор 2.

У школьной службы примирения

Особенное есть значенье.

Когда вас что-нибудь тревожит,

Она всегда во всем поможет.

Она на помощь поспешит

И все конфликты разрешит!

Медиатор 3.

В восьмидесятой нашей школе
Жизнь показала: ссор не избежать,
Конфликты ежедневно нас находят,
От них не отмахнуться, не сбежать.
Медиатор 4.

И нет терпения, умения, смирения
Их погасить порою самому
Вас выслушает служба примирения,
Она, как неотложка на дому.
Медиатор 5.
И справедливо ваш конфликт рассудит,
Как на суде, но тайно, наша служба
Вам посоветует, указывать не будет,
Подскажет, как договориться нужно.

Медиатор 6.
Отбрось боязнь, сомненья,
И не копи ты боль свою в груди.
К тому ж у нашей службы примиренья
Девиз, как у врачей: «Не навреди».

1 медиатор. Чтоб в законах разобраться,

2 медиатор. Защитить свои права,

3 медиатор. К нам скорее приходите и без промедления,

4 медиатор. Нашу помощь получите в службе примирения!

5 медиатор. Образ действий наш несложен,

6 медиатор. Он предельно краток:

Все. «Вас обидели? Поможем, наведем порядок!»

Куратор службы:

Ребята! В процессе обучения в школе каждый из вас хотя бы раз был вовлечен в конфликты (с другими учащимися, с педагогами или родителями): становился в них обидчиком, жертвой или невольным свидетелем. В большинстве случаев конфликты устраняются сразу "на месте" учителями, но самые болезненные или затянувшиеся, мешающие учебному процессу, поступают "наверх" - к директору и завучу. Там к нарушителям применяют административные меры, объясняют им возможные негативные последствия, обращаются за помощью к родителям, а в исключительных случаях используют наказание (например, направляют в Комиссию по делам несовершеннолетних).

Реально ли изменить атмосферу в классе или в нашей школе, и кто это может сделать? Думаю, что реально. И постараемся это сделать мы - школьная служба примирения.

Во исполнение Указа Президента РФ от 01.06.2012г.№761 с целью снижения числа правонарушений и конфликтных ситуаций на основе принципов восстановительного подхода при разрешении конфликтов среди несовершеннолетних в школе №80 создана Школьная служба примирения (приказ №309 от 10.09.2014 года).

Учащиеся-медиаторы сейчас выступали перед вами, из взрослых в состав входят: Матвиенко С.И. - куратор службы; координаторы: Лебедева О.И., Селявка Е.А., Седельникова М.Н., Доценко В.И., Митько С.С., Арипова Ч.И. от родителей - Асфандерова Найма Раджабовна.

Информация о конфликтных ситуациях к нам может поступить из разных источников, но обязательно в письменном виде. Затем в ходе предварительной встречи со сторонами конфликта выясняем причину конфликта и пути возможного выхода из ситуации. Затем определяемся, нужна ли встреча для примирения сторон.

На стенде первого этажа ознакомьтесь с процедурой примирительной встречи, о формах работы службы, с планом проведения Недели школьной службы примирения.

Одним из мероприятий Недели является акция «Подари улыбку другу». Вы можете нарисовать открытку для своего друга и указать от кого она. В разделе «Давай помиримся» вы можете предложить помириться тому, с кем поссорились. Помните, слова кота Леопольда из мультфильма?

«Ребята, давайте жить дружно!». Жизнь нам даётся свыше

Судьба людей повсюду сплетена.

И все живем мы под огромной крышей,

И называется она - Земля. Давайте же беречь нашу Землю и хранить мир.