План воспитательной работы 5 класс

Раздел	Воспитательная работа
Класс	5 класс
Тип	Другие методич. материалы
Автор	Шалина А.К.
Дата	28.01.2016
Формат	docx
Изображения	Есть

Поделитесь с коллегами:

«Класс хорош, если в нем хорошо каждому ребенку». План воспитательной работы 5 класс

Пояснительная записка.

План воспитательной работы в 5 классе состоит из введения и трёх разделов.

введении определяются основные направления воспитательной работы и принципы воспитательной деятельности, ставятся задачи, которые необходимо решить при работе в классном коллективе для достижения главной цели: становление и развитие качеств личности на основе нравственных ценностей и исторического опыта России, направленное на формирование активной жизненной позиции. Также указаны основные формы деятельности с учащимися, прописаны ожидаемые результаты на конец учебного года.

В первом разделе основного плана содержится информация об обучающихся (список класса, сведения о родителях, характеристика класса, социальный паспорт, занятость учащихся во внеурочное время).

Второй раздел включает в себя план работы классного руководителя, состав родительского комитета, план родительских собраний и классных часов.

Третий раздел содержит план мероприятий в соответствии с направлениями воспитательной работы.

Учебно-воспитательное планирование направлено на разностороннее развитие учащихся с целью выявления творческого и нравственного потенциала.

Введение

Цель воспитания: становление и развитие качеств личности на основе нравственных ценностей и исторического опыта России, направленное на формирование активной жизненной позиции.

Задачи воспитательной работы в классе следующие:

• Формирование у учащихся межличностных отношений, толерантности, навыков самообразования и разностороннее развитие их творческих способностей.
• Создание условий для физического, интеллектуального, нравственного и духовного развития детей.
• Повышение социальной активности учащихся, их самостоятельности и ответственности в организации жизни детского коллектива и социума.
• Развитие общей культура школьников через приобщение к русской национальной культуре, обычаям и традициям.

Основные направления воспитательной работы:

Духовно-нравственное;

Художественно-эстетическое;

Эколого-краеведческое;

Правовое;

Гражданско-патриотическое;

Спортивно-оздоровительное;

Принципы воспитательной деятельности:
1. Принцип развития
2. Принцип индивидуальности
3. Принцип творчества и успеха
4. Принцип поддержки и доверия
5. Принцип ответственности

Основные формы деятельности:

Проведение классных часов, посвященных успеваемости, умению рационально использовать свободное время;

Еженедельная проверка дневников;

Работа с классным журналом;

Контакт с учителями предметниками;

Контакт с родителями учащихся;

Тестирование, анкетирование и совместный анализ результатов;

Постоянный мониторинг развития личности учащихся;

Индивидуальные беседы с детьми;

Проведение классных часов, посвященных здоровому образу жизни, профилактике наркомании и курения;

Проведение классных часов, посвященных правовой культуре, изучению Конвенции о правах ребенка;

Беседы на нравственно-этические темы;

Проведение мероприятий направленный на патриотическое воспитание («Уроки мужества», мероприятия ко Дню Защитника Отечества, ко Дню Победы и т.д.);

Проведение предметных олимпиад, викторин и т.п., участие в школьных и районных олимпиадах; организация спортивных состязаний: футбол, баскетбол, шахматы, шашки и т.п.;

Организация походов, прогулок в лес;

Организация помощи учителям начальных классов в проведении мероприятий;

Проведение классных «огоньков», вечеров отдыха;

Участие в общешкольных делах;

Организация дежурства по классу, проведение генеральных урок;

Оформление классных газет;

Применение «мозгового штурма» при решении сложных проблем класса;

Организация совета класса;

Поддержка традиций класса и создание новых.

Работа с учащимися, часто пропускающими занятия.

Осуществлять контроль за причинами пропусков занятий;

Продолжать наблюдение за состоянием здоровья учащихся, выявлять причины повышенной возбудимости, физического и эмоционального переутомления;

Поддерживать постоянный контроль за благополучием школьников в семье, характером их семейных взаимоотношений;

Поддержание интереса к учебе, постоянный контроль за успеваемостью учащихся;

Помощь ученикам и учителям в достижении более высокого уровня организованности;

Развитие чувства долга и ответственности;

Развитие самооценки каждого ребенка.
Работа по всему обучению

Постоянный контроль за успеваемостью учащихся;

Участие в предметных неделях, олимпиадах, интеллектуальных марафонах и т.д.,

Организация в классе «часа помощи»;

Поддержание интереса к учебе;

Развитие внимание, мышления, памяти, речи ребят;

Развитие творческих возможностей каждого ребенка;

Акцентирование внимание на успехах или сожалеть неудачам, анализировать причины неудач;

Индивидуальная работа с учащимися, постоянная связь с родителями.

Ожидаемый результат на конец учебного года:
УЧЕНИК 5 класса

мотивирован к учебной деятельности, стремится к улучшению её результатов;

способен провести самоанализ причин успешной и неуспешной учебной и внеклассной деятельности;

проявляет инициативу и творческий подход к учебной и внеклассной деятельности;

стремится к сотрудничеству с учащимися и родителями класса.

Характеристика класса. План воспитательной работы 5 класс

В 5 «Б» классе обучается 18 человек, из них мальчиков 14 , девочек 4 в возрасте 10-11 лет.

Физическое и психическое развитие учащихся соответствует норме, отклонений не наблюдается.

У обучающихся сформирован достаточный уровень познавательной активности и учебной мотивации. Школьники относятся к учёбе положительно, осознавая важность учёбы в дальнейшей жизни. Уровень работоспособности, активности, самостоятельности учащихся в учебной и внеурочной деятельности соответствует норме. Большинство обучающихся добросовестно выполняют домашние задания, творческие проекты.

В классе имеется лидер Старова Кристина, а так же имеется один изгой Шалыгин Иван. Обучающиеся открыты и легки в общении. Класс неконфликтен, за исключением нескольких ребят, дети легко идут на контакт с педагогами и одноклассниками, вовлекаются в различные виды деятельности.

Ребятам привито бережное отношение к общественно-полезному труду. Воспитанники понимают ценность труда, в основном добросовестно относятся к самообслуживанию, к дежурству по классу, бережливы в сохранности учебников и школьной мебели.

Интересы в классе самые разнообразные. Среди них - интерес девочек пение, гимнастика, прикладное искусство. Мальчики интересуются компьютерными играми, техникой и спортом. Большой интерес проявляют к спортивным занятиям.

Классный коллектив довольно слаженный, но отношения между детьми требует внимания. Ребята не всегда ведут себя корректно по отношению друг к другу.

Некоторые дети проживают далеко друг от друга, поэтому затрудняется их общение после школьных занятий. Однако, дети, живущие рядом, проводят время и после школы.
Обучающиеся находятся только на стадии формирования классного коллектива и актива класса, поэтому еще не владеют навыками выполнения коллективных дел, распределения между собой работы и наиболее рационального ее выполнения.

Обучающиеся ещё не умеют терпеливо и внимательно выслушивать друг друга на классных собраниях, на перемене, при выполнении различных дел. Однако распоряжениям уполномоченных лиц подчиняются.
Все дети класса вовлечены во внеурочную и внеклассную деятельность, принимают участие в школьных мероприятиях, а также посещают кружки и факультативы с учётом своих интересов.

Большая часть детей учится вместе с первого класса. Есть двое новеньких, Казьмин Владислав и Кузнецов, которые хорошо влились в новый коллектив и чувствует себя вполне удовлетворительно.

Дружный коллектив сложился благодаря старанию первой учительницы. Я провела беседу с предыдущим классным руководителем. На основании сделанных выводов я построила свою воспитательную работу на данном этапе. Таким образом, своей задачей я считаю сохранить традиции общения, сложившиеся в классе, поддержать положительное общение друг с другом, помочь ребятам прожить школьные годы в дружной теплой атмосфере и остаться друзьями в дальнейшем.
Достичь этой цели, по моему мнению, можно общими усилиями, в процессе коллективной деятельности, основанной на принципах уважения друг к другу. Важно поощрять и развивать интерес к особенностям каждого члена классного коллектива.
Работу в данном направлении я провожу как с детьми, так и с родителями, так как считаю, что воспитание происходит, прежде всего, в семье. Задача школы - поддерживать, сотрудничать и корректировать в случае необходимости становление личности.

Список класса

Андреев Денис

24.05.2004

Гусев Роман

07.10.2004

Довгорук Екатерина

05.08.2004

Елагин Дмитрий

18.01.2005

Иванцов Николай

25.05.2004

Казьмин Владислав

13.07.2004

Кардаш Сергей

06.01.2005

Кузин Дмитрий

24.09.2004

Кузнецов Дмитрий

07.03.2004

Ростокин Антон

29.11.2004

Рябова Кристина

04.03.2005

Садков Егор

09.08.2004

Старова Кристина

20.12.2003

Сытина Юлия

17.11.2004

Тютин Данила

11.03.2004

Тютин Кирилл

11.03.2004

Шалыгин Иван

04.09.2004

Шанина Дарья

30.11.2004

Занятость учащихся после уроков

Андреев Денис

Факультатив по русскому языку

Гусев Роман

Факультатив по русскому языку и занятия в кружке «Родничок»

Довгорук Екатерина

Факультатив по русскому языку

Елагин Дмитрий

Факультатив по русскому языку ;

Хоккей на базе ФОК «Звезда»

Иванцов Николай

Факультатив по русскому языку и занятия в кружке «Родничок»;

Баскетбол - МЕТЕОР

Казьмин Владислав