Программа лагеря дневного пребывания

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

Подгорновская средняя общеобразовательная школа

Программа

Лагеря дневного пребывания « РАДУГА»

Возраст детей: 7 - 14 лет;

Срок реализации: 1 год.

Составитель:

Касаткин Игорь Анатольевич,

заместитель директора по ВР

ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА ПРОГРАММЫ

1.

Направление программы

спортивно - оздоровительное, патриотическое,экологическое, досуговое, трудовое, художественно-эстетическое, социально- адаптационное.

2.

Полное название программы

Программа лагеря труда и отдыха «Радуга» при МБОУ «Подгорновская СОШ»

3.

Муниципальное образовательное учреждение, представившее программу

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Подгорновская средняя общеобразовательная школа

4.

Организаторы программы

Педагогический коллектив

МБОУ « Подгорновская СОШ»

5.

ФИО авторов программы, с указанием места работы, должности, контактного телефона

Касаткин И.А., заместитель директора по ВР МБОУ «Подгорновская СОШ»

89043740421

6.

Цель программы

Создание оптимальных условий для максимальной реализации творческих и интеллектуальных потребностей и интересов учащихся школы, обеспечивающих полноценный отдых и оздоровление.

7.

Задачи

-Создать условия для восхождения детей к духовно-нравственным ценностям: «Человек», «Семья», «Родина», «Природа», «Жизнь», «Труд», «Земля», «Добро», «Красота».

-Формирование культуры межличностного общения;

-Профилактика асоциального поведения;

-Формирование способности к духовному развитию, реализации творческого потенциала

8.

Ожидаемый результат

-Внедрение эффективных форм организации оздоровления и отдыха;

-Улучшение психологической и социальной комфортности в едином воспитательном пространстве лагеря;

-Формирование умений и навыков, приобретение жизненного опыта, адекватного поведения;

-Развитие индивидуальных способностей и задатков каждого ребёнка

9.

Место реализации программы

МБОУ «Подгорновская СОШ»

9.

Адрес, телефон

652582 Кемеровская область, Ленинск-Кузнецкиц район, с. Подгорное,

переулок Кольцевой , 5-6

6-74-24

8.

Количество участников программы

1 смена - 80 учащихся;

2 смена- 20 учащихся.

9.

Возраст участников программы

6,5 -14 лет

10.

Сроки реализации

1 смена - 03.06.15-26.06.15г.

2 смена- 29.06.15-18.07.15г.

Пояснительная записка

Приближается лето - пора отдыха детей в летних пришкольных лагерях. В условиях летнего пришкольного лагеря, отдых детей уникален с точки зрения организации самостоятельной жизнедеятельности личности в свободное время. Именно в пришкольном лагере ребенок заполняет свое свободное время полезными делами.

Лагерь - это сфера активного отдыха, разнообразная общественно значимая досуговая деятельность, отличная от типовой назидательной, дидактической, словесной школьной деятельности.

Лагерь дает возможность любому ребенку раскрыться, приблизиться к высоким уровням самоуважения и самореабилитации.

Детские оздоровительные лагеря являются частью социальной среды, в которой дети реализуют свои возможности, потребности в индивидуальной, физической и социальной компенсации в свободное время. Летний лагерь является, с одной стороны, формой организации свободного времени детей разного возраста, пола и уровня развития, с другой - пространством для оздоровления, развития художественного, технического, социального творчества.

Ежегодно для учащихся проводится оздоровительная смена в лагере дневного пребывания на базе средней школы. В нем отдыхают учащиеся 6,5-14 лет. Обязательным является вовлечение в лагерь ребят из многодетных и малообеспеченных семей.

Каждый взрослый мечтает быть здоровым. Дети, к сожалению, не думают об этом. Мы обязаны помочь ребенку осознать, что нет ничего прекраснее здоровья. "Здоровому - каждый день - праздник", - гласит восточная мудрость.

Центром воспитательной работы лагеря является ребенок и его стремление к реализации. Пребывание здесь для каждого ребенка - время получения новых знаний, приобретения навыков и жизненного опыта. Это возможно благодаря продуманной организованной системе планирования лагерной смены. Детям предоставлена свобода в определении содержания их отдыха.

Над реализацией программы летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием работает педагогический коллектив школы.

Целью пришкольного оздоровительного лагеря является - выявление способностей ребенка и его развитие в спорте, искусстве, техническом творчестве и других видов игровой деятельности.

Задачи:

• Адаптация будущих первоклассников к школьной жизни, подготовка к школе.

• Организация разнообразной досуговой деятельности, и прежде всего - активного общения с природой.

• Привлечение к активным формам деятельности учащихся группы риска.

• Создание системы физического оздоровления детей в условиях временного коллектива.

• Преодолеть разрыв между физическим и духовным развитием детей средством игры, познавательной и трудовой деятельностью.

• Формирование у школьников навыков общения и толерантности.

• Утверждение в сознании школьников нравственной и культурной ценности

• Привитие навыков здорового образа жизни, укрепление здоровья.

• Приобщение ребят к творческим видам деятельности, развитие творческого мышления.

• Развитие и укрепление связей школы, семьи, учреждений дополнительного образования, культуры и др.

Сроки и условия пребывания:

По продолжительности программа является краткосрочной, то есть реализуется в течение 2-хлагерныхх смен ( каждая смена- 18 дней).

Программа рассчитана на дошкольников и учащихся 1 - 7 классов. Количество детей в отряде - 20 человек.

Психолого - педагогическое сопровождение деятельности осуществляют: начальник лагеря, воспитатели (преподаватели школы).

Принципы

Программа летнего оздоровительного лагеря «Радуга» опирается на следующие принципы:

1. Принцип гуманизации отношений: построение всех отношений на основе уважения и доверия к человеку, на стремлении привести его к успеху. Через идею гуманного подхода к ребенку, родителям, сотрудникам лагеря необходимо психологическое переосмысление всех основных компонентов педагогического процесса.

2. Принцип соответствия типа сотрудничества психологическим возрастным особенностям учащихся и типу ведущей деятельности: результатом деятельности воспитательного характера в ЛОУ «Радуга» является сотрудничество ребенка и взрослого, которое позволяет воспитаннику лагеря почувствовать себя творческой личностью.

3. Принцип демократичности: участие всех детей в программе развития творческих способностей.

4. Принцип дифференциации воспитания: дифференциация в рамках летнего оздоровительного лагеря предполагает:

- отбор содержания, форм и методов воспитания в соотношении с индивидуально-психологическими особенностями детей;

- создание возможности переключения с одного вида деятельности на другой в рамках смены (дня);

- взаимосвязь всех мероприятий в рамках тематики дня;

- активное участие детей во всех видах деятельности.

5. Принцип творческой индивидуальности: творческая индивидуальность - это характеристика личности, которая в самой полной мере реализует, развивает свой творческий потенциал.

Направления деятельности пришкольного оздоровительного лагеря

• Экологическое направление

• Художественно - эстетическое направление

• Трудовая деятельность

• Физкультурно - оздоровительная деятельность

• Патриотическое направление

Кадровое обеспечение.

В соответствии со штатным расписанием в реализации программы участвуют:

Координаторы смены:

• начальник лагеря

Кураторы отрядов:

• воспитатели отрядов (из числа педагогов школы);

• преподаватель по физической культуре

Методические условия предусматривают:

• наличие необходимой документации, программы, планы;

• проведение инструктивно-методических сборов с педагогами до начала лагерной смены;

• коллективные творческие дела;

• творческие мастерские;

• индивидуальная работа;

• тренинги;

• деловые и ролевые игры;

• диагностика

Содержание программы

Лагерная смена проводится в рамках игры.

В течение смены ведётся работа по выявлению различных способностей и интересов ребят, изучаются их личностные особенности. Когда отмечаются достижения отдельных детей, они получают солнышки, кроме этого в сюжете игры за нарушения законов лагеря дети могут получить тучки. Одна тучка «закрывает собой» 3 солнышка. Задача смены: накопить как можно больше солнышек. По своей направленности данная программа является комплексной, т.е. включает в себя разноплановую деятельность, объединяет различные направления оздоровления, отдыха и воспитания детей, по продолжительности программа является краткосрочной, реализуется в течение лагерной смены.

В конце каждого дня ребята отмечают свое настроение в уголке «радужат».
Красный цвет - классный день!

Зеленый - день как день.

Оранжевый - очень хороший день!

Синий - скучный день

Организационно-педагогическая деятельность:

- комплектование штата лагеря кадрами

- участие в семинарах по организации летнего отдыха для начальников лагерей

- проведение инструктажей с воспитателями по технике безопасности и охране здоровья детей

- проведение родительских собраний «Занятость учащихся летом»

Оздоровительная работа.

Основополагающими идеями в работе с детьми в пришкольном летнем лагере является сохранение и укрепление здоровья детей, поэтому в программу включены следующие мероприятия:

- осмотр детей медицинским работником в начале и в конце смены;

- утренняя гимнастика;

- принятие солнечных и воздушных ванн (в течение всего времени пребывания в лагере в светлое время суток);

- организация пешеходных и выездных экскурсий;

- организация здорового питания детей;

- организация спортивно-массовых мероприятий:

- спортивные эстафеты;

- подвижные спортивные игры.

Работа по сплочению коллектива воспитанников

Для повышения воспитательного эффекта программы и развития коммуникативных способностей с детьми проводятся:

- Коммуникативные игры на знакомство «Тутти-фрутти», «Снежный ком», «Назовись»;

- Игры на выявление лидеров «Верёвочка», «Карабас».

- Игры на сплочение коллектива «Зоопарк-1», «Заколдованный замок», «Шишки, жёлуди, орехи», «Казаки-разбойники», «Да» и «Нет» не говори!», «Хвост дракона», «Зоопарк-2».

Диагностика

Вводная

диагностика

Начало смены. Выяснение пожеланий и предпочтений, первичное выяснение психологического климата в детских коллективах:

- анкетирование;

- беседы в отрядах;

- планерки администрации лагеря, воспитателей.

Пошаговая

диагностика

Цветопись по результатам мероприятий и дел лагеря.

Беседы на отрядных сборах.

Форум лагеря (возможность вынесения проблемы, идеи, события в общее обсуждение)

Итоговая

диагностика

Анкетирование

Творческий отзыв (рисунок « Наш лагерь»)

Беседы в отрядах

Цветопись

Народный форум (фабрика достижений лагеря)

Профилактические мероприятия и мероприятия по предупреждению чрезвычайных ситуаций и охране жизни детей в летний период

Инструктажи

- Инструктажи для детей: «Правила пожарной безопасности», «Правила дорожной безопасности», «Правила поведения детей при прогулках и походах», «Правила при поездках в автотранспорте», «Безопасность детей при проведении спортивных мероприятий»; «Правила безопасности при терактах», «По предупреждению кишечных заболеваний», «Меры безопасности жизни детей при укусе клещом»

Беседы

- Беседы, проведённые медицинским работником: «Как ухаживать за зубами?», «Путешествие в страну Витаминию», «Как беречь глаза?»;

- Игра-беседа «Уроки безопасности при пожаре»;

- Инструкции по основам безопасности жизнедеятельности: «Один дома», «Безопасность в доме», «Правила поведения с незнакомыми людьми», «Правила поведения и безопасности человека на воде», «Меры доврачебной помощи»

Работа по развитию творческих способностей детей

- Оформление отрядных уголков, стенных газет;

- Ярмарка идей и предложений;

- Конкурсы рисунков на асфальте: «Миру - мир!», «Ты, я и огонь», «Волшебные мелки»;

- Коллективно-творческие дела: «Ключи от лета», «Театральный фейерверк», «Алло! Мы ищем таланты!», «До свидания, лагерь!»

Мероприятия на развитие творческого мышления:

• Загадки, кроссворды, ребусы,

• викторина «Смекалка, эрудиция и смех - неотъемлемый успех!»,

• конкурсная программа «Великолепная семёрка», «Эрудит - шоу»,

• конкурс - игра «Весёлые минутки»,

• конкурс танцевального мастерства «В ритме танца»,

• конкурс врунов «Как меня собирали в лагерь»,

• интеллектуальная игра «Разноцветная капель»,

• конкурс - игра «Счастливый случай», «Поле чудес»;

• Итоговая выставка поделок, рисунков.

Физкультурно - оздоровительная работа

Задачи физкультурно-оздоровительной деятельности:

• Вовлечение детей в различные формы физкультурно-оздоровительной работы;

• Выработка и укрепление гигиенических навыков;

• Расширение знаний об охране здоровья.

• Основные формы организации:

• Утренняя гимнастика (зарядка)

• Спортивная игры на спортивной площадке.

• Подвижные игры на свежем воздухе (Игры - вертушки «Тропа доверия», «Тропа ужасов», «Захват территории»)

• Эстафеты (спортивная игра «Веселые старты»)

• Утренняя гимнастика проводится ежедневно в течение 10-15 минут: в хорошую погоду - на открытом воздухе, в непогоду - в проветриваемых помещениях.

Основная задача этого режимного момента, помимо физического развития и закаливания, - создание положительного эмоционального заряда и хорошего физического тонуса на весь день.

• Подвижные игры включают все основные физкультурные элементы: ходьбу, бег, прыжки. Они способствуют созданию хорошего, эмоционально окрашенного настроения у детей, развитию у них таких физических качеств, как ловкость, быстрота, выносливость, а коллективные игры - еще и воспитанию дружбы.

Экологическое направление

Задачи экологической деятельности:

• воспитать бережное отношение к природе

• повысить уровень пропаганды здорового образа жизни,

• уровень экологической культуры детей.

Основные формы работы:

• Экологический десант

• Операция « Тропинка»

• «Экологическое ассорти»

• «Зеленый патруль»

• Участие в экологических акциях

Художественно - эстетическое направление

Прекрасное окружает нас повсюду: и в природе, и в обществе, и в отношениях между людьми. Надо только его видеть, чувствовать и понимать. Ростки этого чудесного умения заложены в каждом ребенке. Развивать их - значит воспитывать эстетически. Вот почему эстетическое воспитание всегда было и остается важнейшей частью педагогической деятельности детских оздоровительных лагерей.

Задачи эстетической деятельности:

• Пробуждать в детях чувство прекрасного;

• Формировать навыки культурного поведения и общения;

• Прививать детям эстетический вкус.

• В рамках нравственно-эстетического воспитания в лагере можно многое сделать, и действовать можно в нескольких направлениях: музыка, песня, танец; общение с книгой, природой, искусством.

• Посещение выставочного зала;

• Конкурс оформления отрядных уголков «Наш отряд»

Основным назначением художественно - эстетической деятельности в лагере является развитие креативности детей.

Формы организации художественно- эстетической деятельности:

• Изобразительная деятельность (оформление отряда «Наш отряд», конкурс стенгазет и рисунков «А в нашем лагере…»)

• Конкурсные программы («Алло, мы ищем таланты», «Лучшая пародия»)

• Творческие конкурсы («Знакомьтесь - это мы!»)

• Игровые творческие программы

• Концерты («Звездопад»)

• Творческие игры («День рекордов»)

• Выставки, ярмарки

• Экран дня - стенд, отображающий жизнь лагеря сегодня и то, что будет происходить в предстоящий период.

Рисование в лагере дает большие возможности в развитии художественных способностей детей. Рисуя, дети усваивают целый ряд навыков изобразительной деятельности, укрепляют зрительную память, учатся замечать и различать цвета и формы окружающего мира. В своих рисунках они воплощают собственное видение мира, свои фантазии.

Трудовая деятельность

Трудовое воспитание есть процесс вовлечения детей в разнообразные педагогически организованные виды общественно полезного труда с целью передачи им минимума трудовых умений навыков, развития трудолюбия, других нравственных качеств, эстетического отношения к целям, процессу и результатом труда.

Основные формы работы:

• Бытовой самообслуживающий труд;

• Общественно значимый труд. (уборка прилегающей территории)

• Бытовой самообслуживающий труд имеет целью удовлетворения бытовых потребностей ребенка и группы детей за счет личных трудовых усилий.

• Самообслуживающая деятельность детей в лагере включает дежурство по лагерю, по столовой, уборку мусора на прилегающей к отряду территории.

Патриотическое направление

Задачи патриотической деятельности:

• Пробуждать в детях чувство любви к родине, семье;

• формирование уважительного отношения к памятникам истории и развития интереса к изучению родного края;

• формирование национальной, религиозной терпимости, развитие дружеских отношений;

• возрождение нравственных , духовных ценностей семьи и поиск эффективных путей социального партнерства детей и взрослых.

Основные формы работы:

• Марафон сказок…

• День России. Конкурс рисунков на асфальте «Я люблю тебя, Россия»

• «Это ты, моя Россия ! »

• Спортивные соревнования «Снайпер»

• Беседа «Символика Российской Федерации»

• День памяти и скорби

ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

I этап. Подготовительный - апрель - май

Этот этап характеризуется тем, что за 2 месяца до открытия пришкольного летнего оздоровительного лагеря начинается подготовка к летнему сезону. Деятельностью этого этапа является:

- проведение совещаний при директоре и заместителе директора по воспитательной работе по подготовке школы к летнему сезону;

- издание приказа по школе о проведении летней кампании;

- разработка программы деятельности пришкольного летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей «Радуга-2015»;

- подготовка методического материала для работников лагеря;

- отбор кадров для работы в пришкольном летнем оздоровительном лагере;

- составление необходимой документации для деятельности лагеря (план-сетка, положение, должностные обязанности, инструкции т.д.)

II этап. Организационный - июнь

Этот период короткий по количеству дней, всего лишь 2-3 дня.

Основной деятельностью этого этапа является:

• встреча детей, проведение диагностики по выявлению лидерских, организаторских и творческих способностей;

• запуск программы «Радуга -2015»;

• знакомство с правилами жизнедеятельности лагеря.

III этап. Практический - июнь, июль

Основной деятельностью этого этапа является:

• реализация основной идеи смены;

• вовлечение детей в различные виды коллективно- творческих дел;

• работа творческих мастерских.

IV этап. Аналитический - июль, август

Основной идеей этого этапа является:

• подведение итогов смен;

• выработка перспектив деятельности организации;

• анализ предложений детьми, родителями, педагогами, внесенными по деятельности летнего оздоровительного лагеря в будущем.

• организация взаимодействия летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей «Радуга» с социумом.

Ожидаемые результаты

В ходе реализации данной программы ожидается:

• Общее оздоровление воспитанников, укрепление их здоровья.

• Укрепление физических и психологических сил детей, развитие лидерских и организаторских качеств, приобретение новых знаний, развитие и получение участниками смены умений и навыков индивидуальной и коллективной творческой и трудовой деятельности, социальной активности.

• Развитие коммуникативных способностей и толерантности

ПЛАН РАБОТЫ В ЛЕТНЕМ ОЗДОРОВИТЕЛЬНОМ ЛАГЕРЕ « РАДУГА» 1 сезон 3.06-26.06 2015 год

Мероприятие

Ответственный

1 день

(3.06.15)

- Открытие лагеря дневного пребывания « Радуга»

- Инструктаж по пожарной и антитеррористической безопасности, ПДД

- Выбор органа детского самоуправления - Совет лагеря

- Определение законов лагеря

- Знакомство с режимом, планом работы, анкетирование

- Конкурсно - игровая программа, посвященная Дню защиты детей

начальник лагеря

отв. за ГО и ЧС

воспитатели

2 день

(4.06.15)

- «Давайте познакомимся» - отрядные мероприятия.

- Пускай смеются дети!» - конкурс рисунков на асфальте.

- Просмотр фильмов на патриотическую тему: художественных, документальных.

воспитатели

3 день

(5.06.15)

- . «Весёлые прыгалки» - спортивные

соревнования.

- Игры на воздухе

- Беседа по ЗОЖ

воспитатели

4 день

(8.06.15)

- Мероприятия в рамках Международного дня друзей: « Возьмемся за руки друзья»

- Технологические игры на сплочение коллектива.

воспитатели

5 день

(9.06.15)

- День зелёного листочка

Беседа «Лекарственные растения».

- Выезд в г. Ленинск-Кузнецкий.

воспитатели

нач.лагеря

6 день

(10.06.15)

- Мероприятия в рамках Всероссийского дня семьи, любви и верности

- Беседа «Страшный огонь» - о правилах поведения при пожаре

воспитатели

отв. за ГО и ЧС

7 день

(11.06.15)

- Подготовка к конкурсу «Люблю Россию»

- Беседа по ПДД

воспитатели

отв. за ГО и ЧС

8 день

(12.06.15)

- Беседа «Чистота - залог здоровья».

- « Люблю Россию» - творческий конкурс (стихи, песни, инсценировки, рисунки и т.д.) посвященный Дню России.

воспитатели

9 день

(15.06.15)

- Конкурс «Мисс и Мистер лагеря»

- Беседа «Чистота - залог здоровья».

- Турнир по шахматам и шашкам.

мед. работник

воспитатели

10 день

(16.06.15)

- Выезд в г. Ленинск-Кузнецкий

- Просмотр фильмов документальных, художественных и других, пропагандирующих здоровый образ жизни, анкетирование подростков на тему «Профилактика наркомании. Мое отношение к алкоголизму и наркомании»- ролевые игры.

нач.лагеря

воспитатели

11 день

(17.06.15)

- Беседа по ПДД

- Спортивные игры: пионербол

воспитатели

12 день

(18.06.15)

- Оформление летописи Лагеря

Экскурсия в г. Ленинск-Кузнецкий (посещение краеведческого музея)

воспитатели

нач.лагеря

13 день

(19.06.15)

- Конкурс флэшмобов.

- День экологических находок (экскурсия по экологической тропе)

воспитатели

14 день

(22.06.15)

- День памяти и скорби. Митинг и возложение цветов к обелиску воинам. погибших в годы Великой Отечественной войны.

- Коллективно-творческое дело «Одна школа - одна страна» Диагностика уровня сплоченности коллектива

ДК с. Подгорное

воспитатели

15 день

(23.06.15)

- День загадок

- Выезд в г. Ленинск-Кузнецкий

нач. лагеря

16 день

(24.06.15)

- . Беседа «Страшный огонь» - о правилах поведения при пожаре.

- Марафон здоровья. Снятие антропометрических показателей

отв. за ГО и ЧС

воспитатели

17 день

(25.06.15)

- Дела заключительного периода, подготовка к закрытию смены и праздничному концерту.

- Беседа по ПДД

воспитатели

18 день

(26.06.15)

- Прощание с Лагерем

- Концерт «До новых встреч!»

- Ярмарка «Волшебный сундучок», награждение воспитанников памятными подарками. Подведение итогов смены

воспитатели

ПЛАН РАБОТЫ В ЛЕТНЕМ ОЗДОРОВИТЕЛЬНОМ ЛАГЕРЕ « РАДУГА» 2 сезон 29.06-18.07 2015 год

ДАТА

МЕРОПРИЯТИЕ

ОТВЕТСТВЕННЫЕ

( 1 день)

29.06.2015

-Организационный день.

-Маршрут "Лагерь-дом"

-Конкурс рисунков на асфальте

-Выезд в г. Ленинск-Кузнецкий

воспитатели отрядов

нач.лагеря

(2 день)

30.06.2015

-Открытие смены

- Выезд в г.Ленинск-Кузнецкий

воспитатели

нач.лагеря

( 3 день)

01.07.2015

-Медицинский день

-Беседы о правилах ПДД

-Чтение книг, настольные игры, просмотр мультфильмов.

мед.работник, воспитатели

( 4 день)

02.07.2015

-Конкурс "Самый, самый…"

- Беседа «Символика Российской Федерации»

воспитатели

( 5 день)

03.07.2015

-Малые Олимпийские игры

-Конкурс рисунков на асфальте "Знает каждый гражданин этот номер - 01!"

воспитатели

( 6 день)

04.07.2015

-Конкурс "ОЧумелые ручки"

-Игровая программа "Без труда не будет и рыбка ловиться!"

воспитатели

( 7 день)

06.07.2015

-Игра "Умники и умницы"

Викторина "Дорога полна опасностей"

воспитатели

( 8 день)

07.07.2015

-Просмотр фильмов на патриотическую тему

-Беседа "У светофора нет каникул!"

воспитатели

( 9 день)

08.07.2015

-Изготовление листовок "Берегите природу!"

-Акция в защиту природы

-Беседа "Огонь- друг, огонь- враг!"

воспитатели

( 10 день)

09.07.2015

- Конкурс «Самый фантастический проект» ----- Викторина «Устами младенца»

воспитатели

( 11 день)

10.07.2015

-Конкурс "Отрядное чудо"

-Защита проекта

воспитатели

( 12 день)

11.07.2015

-Игра по станциям "Путешествие в сказку"

воспитатели

( 13 день)

13.07.2015

-Экологический марафон

-Беседа "Огонь в лесу!"

воспитатели

( 14 день)

14.07.2015

-Игровая программа "Мисс и мистер отряда"

-Конкурс "Мисс и мистер "Солнышко"

воспитатели

( 15 день)

15.06.2015

-Весёлые старты

-Беседа о правилах велосипедистов

воспитатели

( 16 день)

16.06.2015

-Викторина "Страна Чепухляндия"

-Беседа "Осторожно, спички!"

воспитатели

( 17 день)

17.06.2015

-Викторина "Краса земли родной - цветы"

-Конкурс рисунков "Мой любимый цветок"

воспитатели

( 18 день)

18.06.2015

-Закрытие смены

-Гала-концерт, награждение, составление летописи

-Итоговый инструктаж об охране жизни издоровья во время каникул

воспитатели

Речевки:

Спортивная речевка

- Мы идем на стадион.

- Отряд наш будет чемпион.

- Мускулы сильные (говорят мальчики).

- А сами мы красивые (говорят девочки).

- Кто задору, солнцу рад?

- Эй, спортсмены, стройтесь в ряд!

- А команда есть?

- Есть!

- Капитаны здесь?

- Здесь!

- Выходи скорей на поле

Поддержать отряд и честь!

В столовую

- Раз, два,

- Мы не ели,

- Три, четыре,

- Есть хотим!

- Открывайте шире двери,

А то повара съедим.

Поварятами закусим,

Поварешками запьем.

Ложки, вилки поломаем,

А столовую запрем,

Нас кормите, повара,

Прокричим мы вам «ура»!

Собирайся, детвора!

На обед нам всем пора.

Там оладьи с пылу, с жару,

Суп, котлетки здесь на пару!

Бери ложку, бери хлеб

И садись-ка за обед!

До чего блюда вкусны!

И съедим их быстро мы.

Что голодный хор поет,

Когда повар есть зовет?

- Дети, дети!

- Да, да, да!

- Есть хотите?

- Да-а! Да-а! Да-а!

Нам еда полезна будет,

Силы новые разбудит.

На зарядку! - На зарядку выходи!

- На зарядку всех буди.

- Все ребята говорят:

- Физзарядка - друг ребят!

- Физкультурничек - ребенок,

- Набирайся-ка силенок!

- Физзарядка по утрам

Не во вред - на пользу нам.

Левая, правая, бегая, плавая.

Вырастем смелыми,

На солнце загорелыми.

Патриотическая

- Печатая шаг.

- Сильные руки,

- Гордые плечи,

- Солнце в ладонях,

- Солнце в глазах.

- Слышишь, товарищ,

- Пульс планеты?

- Ребята шагают

- Руки - к штурвалу,

- Помыслы - к солнцу,

Нам высота - не помеха!

Сегодня мечтаем, а завтра дерзаем

- Ребята Нового века!

Наши законы и традиции

1. Закон точности

Необходимо ценить каждую секунду. Все дела и сборы начинать в срок.

Никогда не заставлять себя ждать - не отнимать тем самым у товарища драгоценные минуты.

2. Закон поднятой руки

Этот закон учит уважать человеческое слово, человеческую мысль.

Если человек поднимает руку, ему необходимо сообщить что-то важное людям. Каждому поднявшему руку- слово.

3. Закон территории

Этот закон гласит: будь хозяином своей территории.

Относитесь к территории как к дому: бережно, заинтересованно, по-хозяйски.

4. Закон доброго отношения к людям

Доброе отношение к людям это - постоянная готовность сделать что-то для радости другого человека,

готовность поступиться личным в интересах коллектива

5. Закон улыбки

Живи для улыбки товарищей и сам улыбайся в ответ.

6. Закон песни

С песней по жизни веселей. Песня - душа народа

Символика и атрибутика:

Символы и атрибуты: флаг, эмблемы,

Название смены - Город Радуги.

Герои его - человечки весёлые.
А чтобы жилось нам всем дружно и весело,
Давайте мы сказку придумаем вместе все.

Сказка про весёлых человечков.
У синей речки живёт весёлое племя разноцветных человечков. Человечки проводят время весело и интересно в своём маленьком городе - городе Радуги.
В далёкое время на синей извилистой речке
Дружили и жили семейки цветных человечков.
Мои человечки беспечно по речке бродили
И рыбу речную без помощи лесок удили.
Была у них рыба на завтрак, обед и на ужин.
У них были милые, большие и чуткие уши.
Лишь только услышат, что кто-нибудь в мире заплачет,
Они огорчатся, на тоненьких ножках заскачут,
Руками замашут, по синей воде разбегутся,
И в синее небо без помощи крыльев взметнутся…
Они прилетят к человеку, которому плохо,
На плечи присядут, и вот он услышит два вздоха…
Увидит их, синих, нелепых таких и ушастых…
И вдруг улыбнётся, забыв о несчастьях ужасных…
А их уже нет - улетели домой человечки
И также беспечно под ручку гуляют по речке.
Человечки очень любят природу и радуются, когда капельки дождика под лучами солнышка превращаются в радугу. Тогда разноцветные человечки скачут по ней, как по лестнице, и распевают весёлые песенки. Хотите увидеть их? Тогда добро пожаловать в наш город - город Радуги!

Гимн Города Радуги.
От улыбки хмурый день светлей!
От улыбки в небе радуга проснётся.
Поделись улыбкою своей,
И она к тебе не раз ещё вернётся.
Припев: И тогда наверняка вдруг запляшут облака,
И кузнечик запиликает на скрипке.
С голубого ручейка начинается река,
Ну, а дружба начинается с улыбки.
От улыбки солнечной вокруг
Перестанет плакать даже хмурый дождик.
Темный лес простится с тишиной,
И захлопает в зелёные ладоши.
Припев:.

Девиз лагеря: " Мы как радуги цвета, неразлучны никогда!"
Законы Города Радуги:
Закон чистоты:

Чистота нам всем вокруг

Дарит свежесть и уют.
С ней в любое время года
Яркой выглядит природа!
Закон здоровья:

Небо, солнце, спорт, игра - вот и лучший режим дня!

Закон доброго отношения:

Окажи друзьям внимание -

В ответ получишь понимание.
Будь приветлив, не дерись,
А подрался, так мирись!

Закон творчества:

Пой, играй, твори, дерзай!

Солнышки получай!
Солнышек соберёшь,
Приз за них себе возьмёшь!
Символики и атрибутики:
- Оформление игровой комнаты и уголка:

Символы и атрибуты:
- Флаг лагеря: (из атласных ленточек)
- Эмблемы отрядов:

Режим дня

8.30 - 9.00. Приход воспитателей, встреча детей, зарядка.

Музыка звучит: пора, пора!

С добрым утром, детвора,

И тотчас же по порядку

Всем ребятам на зарядку!

Чтобы быть весь день в порядке,

Надо делать нам зарядку

На линейку быстро стройся!

9.00 - 9.10 Линейка

Музыка звучит: пора, пора!

С добрым утром, детвора,

И тотчас же по порядку

Всем ребятам на зарядку!

Чтобы быть весь день в порядке,

Надо делать нам зарядку!

9.10 - 9.30 Завтрак

Нас столовая зовёт,

Каша вкусная нас ждёт!

Всем за стол! Узнать пора,

Чем богаты повара!

9.30 - 12.00 Лагерные дела (работа по плану)

Лучше лагеря нет места на свете ─

Знают воспитатели, знают и дети.

И если ты час этот будешь в отряде,

Будет всем весело, будут все рады!

Вместе с отрядом сил не жалей,

Пой, танцуй, рисуй и клей!

12.00 - 13.00 Мероприятия по плану отряда.

13.00 - 13.30 Обед

Но у всех, смешливых даже,

За столом серьезный вид.

За обедом виден сразу аппетит.

Время обеда настало, и вот

Бодро отряд наш к столовой идёт…

13.30 - 14.20 Игры на школьном дворе.

Если хочешь много знать,

Многому учиться,

Книги должен ты читать,

Только не лениться!

Кто-то любит танцевать,

Кто-то петь и рисовать,

Только бездельники час этот маются,

все ребята в кружках занимаются.

Не грустят в семействе нашем,

Мы поем, рисуем, пляшем,

Мастерим, умеем шить,

Все занятия хороши!

14.20 - 14.30 Операция «Нас здесь не было» (подведение итогов, отправка детей домой)

А теперь всем: "ДО СВИДАНИЯ!"

Завтра снова мы придем!