Рабочая программа Правила пожарной безопастности

Пояснительная записка.

Ежегодно в Российской Федерации происходит свыше 250 тысяч пожаров, во время которых погибает более 14 тысяч человек, в том числе около 800 детей.

Приведенные данные свидетельствуют о том, что работа по противопожарной пропаганде среди детей и подростков требует постоянного внимания и улучшения. Борьба с огнем требует от человека больших усилий. В этой борьбе выявляется сила, характер, эмоционально-волевая стойкость человека. Поэтому в работе по пожарной безопасности особое внимание следует уделять психологической подготовке пожарных, всего населения и в первую очередь детей и подростков.

Данная программа разработана с учетом психолого-физиологических возрастных особенностей воспитанников при личностно ориентированном обучении правилам пожарной безопасности.

Противопожарная учеба и воспитание проводится на всех этапах обучения в образовательном учреждении, используя адекватные тому или иному возрасту детей психолого-педагогические методы передачи знания и формирования навыков пользования огнем. При таком подходе даже воспитанники младшего школьного возраста могут усвоить необходимые противопожарные знания. В работе с воспитанниками необходимо использовать игровые методы обучения. Ситуационно - ролевые познавательные игры позволяют проводить учебно-воспитательную работу по ППБ по интенсивной технологии в нетрадиционной форме, отказавшись от преимущественного объяснительного способа сообщения знаний. В играх используется принцип демократизма, равенства участников, роли распределяются по жребию. Для расширения объема информации и с учетом быстрой утомляемости младших школьников, на уроках ППБ проводятся игровые занятия, которые стимулируют важный процесс перехода от любопытства к любознательности, способствуют развитию интеллектуальных и творческих способностей, а также снижают психические и физические нагрузки. Игры по ППБ способствуют закреплению прочных навыков и умений по безопасному обращению с огнем.

Предлагаемая программа поможет привить воспитанникам культуру безопасности и сохранения здоровья и осознать, в чем заключается ценность человеческой жизни.

Изучение правил пожарной безопасности ставит перед собой достижение следующих целей и задач.

Цель:

Привить устойчивые навыки по соблюдению правил пожарной безопасности и безопасного поведения в быту, в школе, на природе, сформировать культуру безопасного поведения.

Задачи:

1. Коррекционно - образовательные

- Сформировать базу знаний по пожарной безопасности.

- Прививать воспитанникам устойчивый навык правильного поведения при возникновении пожароопасной ситуации.

- Научить оказывать первую медицинскую помощь пострадавшим на пожарах.

2. Коррекционно - развивающие

- Развивать мотивацию по безопасному обращению с огнем.

- Освоить навыки применения первичных средств пожаротушения.

3. Коррекционно - воспитательные

- Воспитывать личностные качества воспитанников, способствующие предупреждению и преодолению опасных ситуаций

Занятия по данной программе проводятся 1 час в месяц уровень полученных знаний и умений воспитанников контролируется путем проведения тестов, входящих в программу

9 класс

№ п/п Название темы Количество часов -9

Тема 1. От чего происходят пожары-1

Тема 2. История создания пожарной охраны-1

Тема 3. Противопожарный режим в жилом доме-1

Тема 4. Безопасное использование бытовой техники-1

Тема 5. Правила безопасного поведения на кухне-1

Тема 6. Оказание помощи при ожогах-1

Тема 7. Главные причины лесных пожаров-1

Тема 8. Правильные действия во время грозы-1

Тема 9. Тестирование-1

Тематическое планирование

Темы

занятий

Кол-во часов

Дата

Цели и задачи

Словарная работа

Запл.

Факт.

1.

От чего происходят пожары.

1

15.09.

Дать воспитанникам знания о правилах обращения с огнем.

Пожар

2.

История создания пожарной охраны.

1

13.10.

Познакомить с историей развития и структурным построением пожарной охраны России и об основных правилах безопасности.

3.

Противопожарный режим в жилом доме.

1

10.11.

Ознакомить с основными причинами пожаров, с первичными средствами пожаротушения.

Первичные

4.

Безопасное использование бытовой техники.

1

08.12.

Создание условий для формирования у воспитанников знаний о правилах безопасного поведения с бытовыми электроприборами.

Жизнедеятельность

5.

Правила безопасного поведения на кухне.

1

26.01.

Отработать последовательность действий в случае возникновения пожара.

Учить сохранять выдержку и спокойствие, не поддаваться панике.

Последовательность

6.

Оказание помощи при ожогах.

1

09.02.

Познакомить учащихся со степенями ожогов, овладеть приемами оказания помощи при ожогах .

Экстренная

7.

Главные причины лесных пожаров.

1

08.03.

Познакомить с причинами лесных и торфяных пожаров и их возможными последствиями;

Торф

8.

Правильные действия во время грозы.

1

12.04.

Познакомить воспитанников с опасностями, которые окружают природе.

9.

Тестирование.

1

10.05

Формирование общественного сознания и гражданской позиции в области пожарной безопасности и привлечение внимания воспитанников к вопросам личной и пожарной безопасности.

Тестирование.

Материально техническое обеспечение

Правила пожарной безопасности (ППБ 01-03)

Приказ МЧС РФ от 12 декабря 2007 г. N 645 "Об утверждении Норм пожарной безопасности "Обучение мерам пожарной безопасности " (с изменениями и дополнениями)

Приложение. Нормы пожарной безопасности "Обучение мерам пожарной безопасности воспитанников школ, школ - интернатов" .

I. Общие положения (п.п 1 - 4)

II. Противопожарный инструктаж (п.п. 5 - 30)

III. Пожарно-технический минимум (п.п. 31 - 40)

IV. Проверка знаний правил пожарной безопасности (п.п. 41 - 50)

V. Специальные программы (п.п. 51 - 55)

Приложение 1. Журнал учета инструктажей по пожарной безопасности

Приложение 2. Примерный перечень вопросов проведения вводного и первичного противопожарного инструктажа

Вводный противопожарный инструктаж

Первичный противопожарный инструктаж на рабочем месте

Приложение 3. Примерные специальные программы обучения пожарно-техническому минимуму для некоторых категорий обучаемых

Тематический план и типовая учебная программа для руководителей, лиц, ответственных за пожарную безопасность пожароопасных производств