Көркем әдебиет Торғай мен мысық

Білім беру саласы:Қатынас .Әлеуметтік орта.

Бөлімі:Көркем әдебиет .

Тақырыбы: «Торғай мен мысық » (өлең)

Мақсаты:өлеңді есте,педагогтен кейін қайталауды үйрету. Сөйлеу мәнері мен дауыс ырғағының көркемдігін қалыптастыру.

Қолданылатын көрнекі құралдар:хрестоматия

Сөздік жұмыс: торғай ,мысық

Іс -әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің іс -әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық

қозғаушылық

Шаттық шеңбері.

Балалар шеңбер бойына тұрып ,бір-біріне күлімдей қарап әңгімелеседі.

-Мен әдемімін.

-Мен ақылдымын.

-Мен бақытымын.

-Мен әдепті баламын.

Алақанды ашайық,

Күннің нұрын салайық

Таза ауамен дем алып,

Жақсы ойлар табайық

Осы жақсы лебізді

Бір-бірімізге сыйлайық .

-Енді,балалар ,келіңдер,

Кілем үстіне жайғасайық!

Балалар шеңбер құрып тұрады.

Балалар өлең жолдарын педагогпен бірге айтып , қимылдар жасайды.

Ұйымдастырушылық

Ізденістік

Рефлексиялық

түзетушілік

Кіріспе әңгіме.

Ақын Ертай Ашықпаевтың

«Торғай мен Мысық» өлеңін

Оқып беру,әңгімелеу.

Жем шоқыған торғайға

Көзі бірден түсіп,

«Бұл әдемі ас болмай ма?»

Қадам басты мысық.

Бір, екі ,үш ,

Торғай ,торғай ұш!

Сұрақ-жауап:

Торғай нені шоқыды?

-Мысық не істемек болды?

Сергіту сәті :

«Торғай мен мысық»

Балалар шеңберге тұрады .Санамақ арқылы бір бала мысық болып сайланады.Қалған балалар торғайлар рөліне енеді.

«Мысық ұйықтайды!»-дегенде торғайлар жем шоқуға шығады.

«Мысық ойанды!»-дегенде торғайлар мысық тан үркіп қашады.Ұсталған бала ойыннан шығады.

Өлең жолдарын қайталау.

Торғай мен мысық өлеңің сызба бойынша жаттайық.

Қортындылау

-Мысық қандай әрекет жасады?

-Торғайлар не істеді?

Жемді торғай жегісі келді.

Балалар ойынды ойнайды.

Балалар суретті сызбаға қарап,өлең жумақтарын жаттайды.

Балалардың жауаптары.

Күтілетін нәтиже:

Біледі: педагогтен кейін қайталауды.

Игереді:құстарға қамқорлық жасауды

Меңгереді:өлең мазмұнын түсініп ,жаттай білуді.