Урок Путешествие в страну цветов

Тема: Путешествие в страну цветов

Цель : Систематизировать знания у детей о цветах.

Учить учащихся правильному поведению во время грозы, и в жаркий летний период.

Оборудование: лесные цветы, растения

I. Ход занятия:

Здравствуйте, дети! (Дети отвечают.)

Давайте улыбнемся друг другу. Сегодня прекрасный летний день. Ярко светит солнышко. Порадуемся ему. Поднимем лицо и вытянем ладошки вверх. Поприветствуем солнышко: «Мы рады тебе, солнышко! Приветствуем тебя, солнечный день! Согрей нас ласковыми лучами! Спасибо тебе, солнышко! Какое хорошее у нас настроение!» (Дети произносят предложения.)

-Напомните, ребята, какая сейчас пора года? (Дети отвечают.)

-Лето, правильно

Если в небе ходят грозы, если травы расцвели,

Если рано утром росы гнут былинки до земли,

Если в рощах над калиной вплоть до ночи гул пчелиный,

Если солнышком согрета вся вода в реке до дна, -

Значит, это уже …. (лето)!

Значит, кончилась …. (весна)! (Е.Трутнева)

- Посмотрите на картину, какое время года здесь изображено? (Плакат "Лето")

- По каким признакам вы догадались?(Дети отвечают)

1.Сегодня на уроке все отправимся в гости к лету. Я вам раскрою несколько секретов о лете. В

-На полянке посмотрите, красочные фонари - это летние цветы. Воспитатель говорит названия.

-Посмотрите на растения и послушайте их название и постарайтесь запомнить.

- Прослушайте названия этих растения, и хором повторите. (Луговой василек, мать и мачеха, ромашка, цикорий, тысячелистник, клевер, одуванчик)

- Какие ещё летние растения вы знаете? ( Дети отвечают)

2.А если во время дождя гремит гром и сверкает молния, то это уже … (гроза). А что бывает вначале - гром или молния? (Молния)

На самом деле опасаться надо от молнии. Молния - это огромная электрическая искра. В считанные доли секунды она пролетает по небу несколько километров. Воздух на ее пути мгновенно раскаляется. Происходит самый настоящий взрыв. Это мы и называем громом. Если гроза застала тебя на улице, главное - правильно выбрать место для укрытия.

- А куда нельзя прятаться во время грозы. ( Дети отвечают) (Дерево)

2. Итог урока. Вот мы обратно пришли в детский приют. Вам понравилось ли наше путешествие?

- Что узнали нового?

- По каким признакам мы определяем, что пришло лето?

3.Рефлексия

- Какой момент вам больше всего запомнился?

Мы путешествовали по лесу, вдохнув в них жизнь, и заглянули в страну цветов, теперь мы знаем, в лесу растут какие цветы.

Дети из детского приюта знакомятся лесными цветами