Аилә-тәрбийиниң башламчиси. Тренинг 1-4 синип

2-синип

Адәмгәрчиликкә тәрбийиләш дәриси

Тренинг

Дәрис мавзуси: Аилә- тәрбийиниң башламчиси.

Дәрис мәхсити: Ата-ана билән бала арисидики қарим-қатнашниң өзгичилигини көрситиш,балиниң дурус өсүп йетилишигә ата-аниниң тәсири.

Көрнәкиликләр: Сюжетлиқ сүрәтләр, дана сөзләр, мақаллар йезилған плакатлар.

Мақаллар:

Ана-меһир булуғи

Ана билән бала-

Нур билән лалә.

Йәр йүзидики яхшилиқ,изгүлүк, хәйирхаһлиқ аталғулириниң һәммиси аниниң ақ сүти билән тарайду.

Н.Назарбаев

Дәрисниң бериши

І. Уюштуруш пәйти

ІІ. Асасий бөлүм

Әссаламуәлләйкүм һөрмәтлик ата-анилар вә меһманлар! Бизниң бүгүнки дәрисимизгә хуш кәпсиләр!Бүгүнки дәрисимизниң мавзуси. «Аилә-тәрбийә беши»Барлиқ ата-ана өзиниң балисиниң ойлаш қабилийити жуқури, адәм-гәрчилиги мол,тән саламәтлиги зор мәдәнийәтлик ,һәр тәрәплик болуп қелиплишини халайду.Шундақла мәктәпму мошу йол билән тәрбийә бериду.Тәрбийиниң йемишлик болуши үчүн ата-ана мәктәп өмүридин хәвәрдар болуп,зич бағлиништа болуши керәк.Бүгүнки дәрисимизни «Ана дегән ғәмгүзар,ата дегән мәдәткар» дегән сөзләр билән башлашқа рухсәт ейтиңлар.

Ата-аниларға соал:

Бала тәрбийисидә қандақ йолни таллайсиләр,немиләрни сақлайсиләр.

(3-5 берилип пикирлири тиңшилиду)

1.Балини кичигидин башлап һөрмәтләп,қәдирләп,өзини дурус баһалап,тоғра сөзләп,тоғра мунасивәттә болуш.

2.Балиға вақирап сөзләш,сөзини тиңшимай бөлүветиштәрбийидики әң яман усул. «Бала угида немә көрсә,учқанда шуни қилиду» дегәнмақал мошуниңдин чиққан.

Қизиқ соаллар:

1.Балиңизниң туғулған күни.

2. Синип рәһбириниң толуқ исим нәсибиси.

3. Балиңизниң аяқ кийиминиң өлчәм бирлиги.

4. Балиңиз синипта ким билән олтириду?

5. Бүгүн дәристә қандақ баһа алди?

6. Балиңизниң яхши көридиған таами?

7. Балиңиз қайси рәңни яхши көриду?

8. Балиңиз қайси жили биринчи синипқа барди?

9. Балиңиз спортниң қайси түрини яхши көриду?

10.Балиңизни қайси сөз билән әкилитисиз?

11. Балиңиз сизни рәнжиткәндә әң авал қайси сөз ағзиңизға келиду?

Балиларниң өз ата-анилири тоғрилиқ пикирлири трек схема арқилиқ берилиду

Өйдә ата-анпаңлар силәргә қандақ ғәмхорлуқ қилиду?

Ғәмхорчи

Дост

көйүмчан

Ата-ана

Қәдирдан

Меһриван

Инсаплиқ

Музикилиқ салам

Әнди һәммимиз оттуриға чиқип чәмбәр ясап турайли.

«Өтинимән» оюни

Мәхсити: Ата-ана билән бала арисидики қарим- қатнишини яхшилитиш,бир-биригә көңүл бөлүш,бир-бирини тиңшашни билишкә үгитиш

-Һөрмәтлик ата-анилар вә балилар ! Силәр қандақ «сехирлиқ» күчкә егә сөзләрни билисиләр?

-Рәхмәт,Өтинимән вә ш.о

-Мән һазир силәргә һәр хил өтүнишләрни ясаймән,әгәрдә мән «өтинимән» дегән сөзини ейтсам силәр шу өтүнүшни орунлушиңлар һажәт. «Өтинимән» сөзини ейтмисам,силәр мән ейтқмнни оунлимайсиләр.Чүшәндуқму?

-Сәкрәңлар;

-Оң путиңларни көтириңлар;

-Өтинимән, чавақ челиңлар;

-Өтинимән,бир-бириңларларни қучағлаңлар

«Биримиз һәммимиз үчүн,һәммимиз биримиз үчүн»

«қолини тутуп тонуп ал!» Көзлири бағланғагн ата-анилар өз балилириниң қолини тутуп тонуп елиши керәк.

«Биз бәхитлик аилә!» Алдин -ала селинип, тизилған сүрәтләр ичидин өз балисиниң сүритини тепиш.

-Өз аилиңизниң сүритини қандақ таптиңиз?

-Өз аилиңизниң сүритини тепиш қийин болдиму?

-Сүрәтләр арисидин өз аилиңизниң сүритини тапқандин кейин қандақ тәсират алдиңиз?

Балилар ата-анилириға , ата-анилар балиларға өзлириниң изгү нийәтлирини билдүрүп өз тиләклирини ейтиду.

Һөрмәтлик ата-анилар мону «аилә дәриғи» бу дәрәқниң йилтизи силәр, мевиси силәрниң балилириңлар. Силәр балилириңларға қандақ тәрбийә беришни халайсиләр ,дәрәқниң йилтизиға йезиңлар.

Ахирида ата-аниларға алмилар тарқитилип берилиду.Униңға ата-ана өзини қизиқтуридиған соаллирини яки тиләклирини йезип дәрәққә илиду.

Бүгүнки бизниң «Аилә-тәрбийиниң башламчиси» мавзусидики дәрисимизни Нурсултан Әбишоғли Назарбаевниң «Йәр йүзидики яхшилиқ, изгүлүк, хәйирхаһлиқ аталғулириниң һәммиси аниниң ақ сүти билән тарайду.» дегән сөзлири билән аяқлаштуруп.Һәммиңларға аиләңларда зор тән саламәтлик,балиларниң аманлиғмини тиләймән. Бүгнки дәрискә қатнашқан ата-аниларға, балиларға, устазларға рәхмәт.