Знаки письма. Алфавіт. Співвідношення звуків і букв. 5 клас

Тема: Знаки письма. Алфавіт. Співвідношення звуків і букв. 5 клас.

Мета: поглибити знання учнів про звуки і букви, алфавіт; навчити правильно вимовляти голосні й приголосні звуки, а також грамотно передавати їх на письмі; розвивати культуру мовлення; виховувати повагу до традицій рідного народу.

Хід уроку

Ніжна мова -ти ніжний цвіт,

Ти п'яниш нас, як рута -м'ята.

Тож на цілий на білий світ

Ти духмяністю розіллята.

Д.Білоус

I Оголошення теми й мети уроку

II Актуалізація опорних знань

«Мозковий штурм»

• Що таке фонетика?

• Яка різниця між буквами(бачимо і пишемо) і звуками (чуємо і вимовляємо)

• Чого більше букв(33) чи звуків (38)

• У яких позиціях я, ю, є,ї дають два звуки

• Що можемо сказати про щ

• Назвіть слова зі звуком шч

III Сприйняття й засвоєння учнями навчального матеріалу

1.Розгадування ребусу. Саме ребус допоможе нам перейти до нової теми.

(Буква, літера)

Це слова -синоніми, таким чином ми поговоримо про букви, які розташовані в певній послідовності і записані де? ( алфавіт, азбука, абетка).

А скільки букв в українському алфавіті? ( 33). Кожна з них позначає якийсь звук ( крім ь), має свою назву і своє місце.

2.Робота з підручником. Читання вірша про алфавіт

( ланцюжком по 1 рядку).

3.Розповідь про Гг і Ґ ґ (вимова і правопис).

Фізхвилинка

4.Гра «Розшифруй слово»

За допомогою алфавіту розшифрувати слова (цифра -це номер букви в алфавіті).Розгадані слова записати фонетичною транскрипцією.

• 8, 18, 19, 23 - єнот

• 15, 21, 11, 18, 11, 27, 33 - криниця

• 33, 2, 16, 24, 18, 33 - яблуня

• 33, 22, 15, 21, 1, 3, 11, 14 - яскравий

А тепер розшифрувати ціле речення -прислів'я і пояснити зміст прислів'я .

18, 7;

3, 21, 19, 6, 11, 3, 22, 33;

18, 12, 26, 23, 19;

1;

17, 24, 6, 21, 11, 17;

18, 1, 3, 28, 11, 3, 22, 33

(Не вродився ніхто а мудрим навчився).

Слова переплутані, утворіть речення - мудрим ніхто не вродився, а навчився.

5.Робота з підручником.

Виконання вправи 252 (записати слова в алфавітному порядку). Виконання вправи біля дошки.

IV Закріплення вивченого матеріалу

• Скільки букв в українському алфавіті?

• Де використовують алфавіт? ( бібліотека, енциклопедії, словники, складання різних списків).

• Які слова на букву ґ розглянули?

V Оцінювання

VI Домашнє завдання