Відритий урок українська мова 7 клас. Тема Узагальнення й систематизація вивченого про дієслово

І. Слайд № 1. Ласкаво просимо!

Вітаємо гостей!

1. Організаційний момент.

Привітання: Добрий день всім учням і гостям! Здоров'я я всім зичу Вам, давайте озброїмось всі ручкою. книгою, зошитом, щоб упірнуть нам у мовну безодню.

Рефлексія. Слайд № 2. (Веселка)

Учитель: Розпочнемо наш урок з перевірки вашої емоційної готовності, адже будь-яка справа буде вдалою, принесе насолоду та користь, якщо її розпочати з гарного настрою. допоможе нам у цьому кольорова веселка. Нехай же на нашому занятті веселка засяє всіма своїми барвами. Усміхніться один одному. Отож вдалого початку.

ІІ. Повідомлення теми й мети уроку.

Учитель: Діти, ми закінчили з вами вивчати тему «Дієслово», яка входить до складу мовознавчої науки «Морфологія».

І зараз з вами знову

Згадаєм все про дієслово.

А в зошитах своїх

Число і тему запишіть.

Слайд № 3. Тема уроку: Узагальнення й систематизація вивченого про дієслово.

А епіграфом служитимуть слова: « Уся яскравість мовлення у дієслові, адже дієслово -це дійова сила характеру»

Ви повинні не просто слухати, а чути,

Не просто дивитися, а бачити,

Не просто відповідати, а міркувати,

Дружньо й щиро працювати.

Слайд № 4. Перед нами поставлені такі завдання:

Поглибити (знання про дієслово як частину мови);

Формувати (уміння розпізнавати дієслово у реченнях);

Визначати (вид, спосіб, час дієслів);

розвивати (критичне мислення. творчі здібності, спостережливість, увагу).

ІІІ. Мотивація навчальної діяльності (вставка).

Слайд №5. Сьогодні на уроці…

Урок-ярмарок.

Увага! Увага! Спішіть-поспішайте!

Господарі й гості, глядіть, не минайте!

На ярмарок прошу гуртом, поодинці,

Чекають на всіх там чудові гостинці!

Учитель: Отже, ви вже зрозуміли, що ми з вами йдемо на ярмарок. А наша подорож на ярмарок буде віртуальна. Що ж означає слово «ярмарок»?

Слайд №6. Звернімось до тлумачного словника.

Ярмарок - це слово прийшло з німецької мови й означає щорічний базар. Це - торг, що відбувається регулярно на певному місці й у певний час. На нашому ярмарку все можна купити тільки за знання.

ІV. Актуалізація опорних знань, умінь та навичок учнів.

Ось і підійшли ми до ярмаркових воріт.

Слайд № 7.

Послухайте, як гуде базар (муз. оформлення «Шум базару»).

А своєрідною перепусткою безпосередньо на ярмарок буде перевірка ваших знань про дієслово.

1). Гра «Ланцюжок» (Бліц-опитування).

- Що таке дієслово?

- Які види дієслова ви знаєте?

- Назвіть часи дієслова?

- Дієвідміни дієслів та їх закінчення?

- У яких способах можуть вживатися дієслова?

- Яку синтаксичну роль виконують дієслова?

Учитель: Діти, допоможіть попасти на ярмарок.

2). Гра «Пошук»

(Слайд № 8).

Завдання: Знайдіть речення, в якому НЕ з дієсловом пишеться разом.

1. (Не) радуйся чужому лихові.

2. (Не) будь упертим, а будь одвертим.

3. Під лежачій камінь вода (не) тече.

4. Добре тому багатому: його люди знають, а зо мною зустрічаються - мов (не) добачають.

Слайд № 9. (Про написання НЕ з дієсловами).

Слайд № 10. Ви добре справилися із завданнями, тож ворота ярмарку для нас відкриті. Ось видніяється перша лавка. Ну ж бо, підійдемо ближче.

1 лавка «Рушник». Вибірковий диктант.

Учитель: Прочитати текст. Сказати, як використовують рушник у побуті? Виписати дієслова. Утворити рід дієслів. Визначити час, число. Український рушник. На ньому вишита доля нашого народу. Шматок полотна, витканий материними руками, оберігав людину від зла, нагадував про тепло рідної домівки, кликав з далеких доріг до батьківського порогу. Рушники були найнеобхіднішими атрибутами у всіх обрядах.

Слайд № 11. (Перевірка).

Оберігав - Оберігала, оберігало (мин.час, однин.); нагадував - нагадувала, нагадувало (мин.час, одн.), кликав - кликало, кликала (мин.час, одн.); були - множ.

Слайд № 12. Час дієслів.

Учитель: Час рушати далі, до іншої лавки. А які українські страви ви знаєте?

Слайд № 14. Лавка № 2 «Українська народна їжа».Малюнковий само диктант.

Учитель: записати іменники, добераючі до них дієслова неозначеної форми. Скласти речення та визначити граматичну основу.

Слайд № 15.Перевірка.

Вареники (ліпити),сало (різати), борщ (варити),хліб (пекти),пампушки (пробувати), галушки (місити).

Слайд № 16. Діеслівні форми.

Слайд № 17. Лавка № 3.(Музична. Музичний диктант.)

Учитель: як ярмарок веселий триває так пісня народна «Ой раз молода на базар ходила» усюди лунає.

Пропонує послухати, виписати з неї всі дієслова, визначити дієвідміну та вид дієслів.

Слайд № 18. Перевірка.

Ходила( ІІ д., недок. в), купила (І д.,док. в),наварила (ІІ д,.док. в), запросила(ІІ д.,док. в),бере (І д., недок.в).

Слайд № 19. Вид дієслів.

Слайд № 20. Словниковий диктант. Робота в парах. Взаємоперевірка.

Недочути, не підкорятися, ненавидіти, співаєш, ходиш, сядьте,бережеш, нехтувати, радишся, здається, здобудеш, лежиш, їдеш, недооцінювати.

Слайд № 21. Фізкультхвилинка.(Під музичний супровід).

Хто ж там, хто вже так втомився.

У наліво нахилився?

Треба дружно всім нам встати

Фізкультпаузу почати.

Два прихлопи

Три притопи,

На носок, на каблучок,

Руку вліво руку вправо

Ми танцюєм козачок.

Раз присядим,два присядим.

Настрій гарний,

Покртились,повертілись-

І тихенько всі усілись.

Слайд № 22. Лавка ерудитів.

Пояснити значення фразеологізмів до складу яких входять дієслова:

Уліпити в саме око - влучно сказати.

Накивати п'ятами - втекти.

Пасти задніх - бути позаду.

Як води в рот набрати - мовчати.

Взяти гору - перемогти.

Слайд № 23. Криниця мудрості.

Виписати дієслова у дві колонки( І д., ІІ д.).

Біля дошки працюють два учня.

Дієслово - слово діє:

Ходить, робить, носить, сіє

Слово плаче і радіє,

Усміхається і мріє.

Вірить, любить і жаліє.

Не злословить, не лукавить,

Серця ближнього не ранить.

Народилось і зоріє,

Розвивається і квітне

Слово любе, слово рідне.