Урок-квест, 7 класс, украинский язык Морфология. Обобщение темы Союз. Виды союзов

Урок-квест(7 клас ) «МОРФОЛОГІЯ»

Тема. Узагальнення і систематизація вивченого з теми «Сполучник).

Мета: повторити та узагальнити знання з теми «Сполучник»; удосконалювати орфографічні уміння і навички; розвивати увагу і кмітливість; виховувати любов до рідного міста,мотивувати учнів цікавитися його історією,літературою.

Тип уроку: нетрадиційний(квест).

Обладнання: таблиці з теми «Сполучник», сигнальні картки (червоні і сині), картки ІЗ завданнями,грамоти та сувеніри для переможців,музичний супровід квесту для регламентування часу виконання (обмежено час виконання завдання).

Хід уроку

І. Мотивація навчання

Слово вчителя.

Сьогодні у нас незвичайний урок.

Сьогодні ми зробимо ще один крок

в країну прекрасну, країну чудову.

Що нас так чекає й збагачує мову.

11. Повідомлення теми і мети уроку

ІІІ. Проведення квесту.

Методичний коментар.

Клас ділиться на дві команди, які обирають капітанів. Учитель пояснює хід

змагання та систему оцінювання. Накожній станції аркуш з таблицею оцінювання та 1 член журі (старшокласник).

Визначення порядку участі в змаганнях (капітани витягують номерки).

1. Станція УНТ

1. Аукціон «Прислів'я та приказки».

Один представник від команди читає прислів'я та приказки, а інша команда

характеризує сполучники в прислів'ях та приказках за такими ознаками: а) сурядний чи підрядний;

б) простий, складний чи складений.

2. «Вибірковий диктант». (Учитель, читає текст, учні виписують сполучники.)

3. Мовознавча розминка (за правильну відповідь - один бал). Команди повинні

швидко і правильно дати ВІДПОВІДІ на запитання:

NQ

пІп

1 команда

2 команда

1

Яка частина мови називається сполучником?

Які морфологічні ознаки сполучника?

2

Яке лексичне значення має сполучник?

Синтаксична роль сполучників.

3

Яким членом речення може бути сполучяик?

На які групи поділяються сполучники за роллю в

мові?

4

Розкажіть про

сполучники

підрядності,

Розкажіть

про

сполучники

сурядності,

наведіть

наведіть приклади.

приклади.

5

Назвіть орфограми у сполучниках.

Назвіть

групи

сполучників

за

будовою.

Наведіть

приклади.

2. Станція Зрозумійко.

(По одному представнику від команди працює на дошці.) Записати в три колонки сполучники: прості, складні і складені.

Щоб, і, через те що, проте, а, якби,' але, тому що, коли, то, зате, як тільки, коли

б, у зв'язку з тим що, неначе.

Прості

Складні

Складені

і

щоб

через те що

а

проте

тому шо

але

якби

як тільки

коли

зате

коли б

то

неначе

у зв'язку з тим що

3. Станція «Луганська».

1. Кожна команда прослуховує текст. Виразно прочитати уривок.

Текст 1.

Г.Гайворонська

Я Біла Ластівка Донбасу

Я біла ластівка Донбасу,

Я не така, як чорні ластівки

І небеса - життя мого прикрасу,

Я обживаю змалку залюбки.

Моя стихія - обрії шовкові,

І сонця дихання, і хмар сумних сльоза,

О небо гоже - я з твоєї крові,

В очах моїх прозора бірюза,

Розправлю крила й полечу стрілою

В розп'яття зір, хмарин прозору тінь.

Текст 2.

В.Голобородько

У квітні
білим небом вишневого молока
літають золоті птахи:
золоті птахи дахів.
Вони політають-політають
і, як голуби, знову сідають на хати.
Аж якось одна золота птаха
прилетіла із білого неба до мене
і забрала мої руки, моє серце,
мої очі і мій спокій.
І потім зникла у білому небі.
Довго я ходив,
довго ходив -
аж поки знайшов ту птаху золоту.
Віддай, птахо золота,
мої руки, моє серце,
мої очі і мій спокій..."
А з-під крил птахи золотої
випурхнуло дівча:
маленьке-маленьке -
у чашечці вишневої квітки умістилося б! -
І на її малесеньких білих долоньках
лежали мої руки, моє серце,
мої очі і мій спокій...

2. Із уривка вірша виписати 5 неповторюваних різнотипних сполучників і розібрати як частину мови.

4. Конкурс «Переклади три речення ,знайди сполучники,схарактеризуй їх!».

Текст 1.

ПАМЯТНИК КАРЛУ ГАСКОЙНУ

Карл Гаскойн (1737-1806) - выдающийся шотландский инженер, реформатор промышленности России на рубеже Х\/111-Х1Х вв. В период своей 20-летней (1786-1806) деятельности в России он внедрил в производство целый ряд мировых технических достижений, построил и реконструировал шесть заводов.

Созданием Луганского казенного чугунолитейного завода им было положено начало промышленному освоению обширного края. В 1794 г. Гаскойн побывал на реке Лугани с целью изучить надежность сырьевой базы и выбрать место для строительства завода. Его предложения послужили основой для составления указа "Об устройстве литейного завода в Донецком уезде при речке Лугани и об учреждении ломки найденного в той стране каменного угля", подписанного Екатериной II в ноябре 1795 г. Под руководством Карла Гаскоина в 1796-1803 гг. осуществлялось возведение зданий завода, изготовление орудий и снарядов малого и большого калибров, заложены основы выплавки чугуна.

Текст 2.

ОБЛАСТНОЙ ТЕАТР КУКОЛ

Идея строительства стационарного помещения для театра кукол, созданного в 1939 г., возникла в 1988 г. Над ее воплощением работал коллектив института "Луганск-гражданпроект". Творческой группой руководил главный архитектор проекта А. Кочевский.

Над оформлением интерьера и внешнего вида здания трудилась группа специалистов Луганского художественно-производственного комбината под руководством главного художника проекта К. Неровного. Фигуры веселых скоморохов, сказочных персонажей украсили стены театра, по своей форме напоминающего старинный замок. Венчает фасад волшебного дворца Золотой Петушок из сказки А. Пушкина.

Семь лет шло строительство этого удивительного здания. Оно было торжественно передано театру кукол 1 июня 1995 г., в Международный день защиты детей. И с того дня зрительный зал на 300 мест заполняют звонкие детские голоса, смех и радость.

5.Конкурс-гра «Дивись - не помились».

(Робота з сигнальними картками.)

Правильна відповідь - синій колір.

Допущено помилку - чорний колір.

Прості сполучники: а, хоч, бо, що, як, і.

єднальні сполучники: і, ні ... ні, та, й, у, алс:.

Протиставні сполучники: а, але, та, і, проте, щоб.

Сполучники сурядності: А, і, й, то, щоб, але, в.

5.Розділові сполучники: або, чи, або ... або, чи ... чи, то ... то.

б.Сполучники підрядності: якщо, коли, щоб, мов, ні ... ні, на, якби.

7. Складні сполучники: щоб, якби, або, немов, але.

8. Складені сполучники: тому що, для того щоб, коли, незважаючи на

те що.

6. Творчий конкурс.

Перш ніж виконати наступне завдання, скажіть, які думки, почуття виникають у вас, коли ви чуєте слово « рання весна»,побудуйте ланцюжок асоціацій.

ВЕСНА-…….-………..-………..-…………..-…………..!

Скласти твір-мініатюру на тему «Весна в моєму рідному місті ... », використовуючи різні сполучники. Сполучники В тексті підкреслити. Фото вам у допомогу!

Команда 1.

Команда 2.

7. Конкурс капітанів.

Загадки-жарти:

1 капітан

2 капітан

Скласти речення, щоб у

Скласти речення, щоб у

першому реченні слово зате

першому реченнІ слово проте

писалося окремо, в іншому-

писалося окремо, в іншому -

разом.

разом.

Команди теж записують речення.

8.Конкурс «Сам собі коректор».

Розібрати речення за членами, визначити, яку роль виконують сполучники.

ІП. Підбиття підсумків та оцінювання,нагородження переможців.

5