Урок украинской литературы Світове значення творчості Великого Кобзаря

Раздел Украинский язык
Класс -
Тип Конспекты
Автор
Дата
Формат doc
Изображения Нет
For-Teacher.ru - все для учителя
Поделитесь с коллегами:

Українська література 9 клас

Тема: Світове значення творчості Великого Кобзаря.

Задачі:

Знати: основні відомості про життя і творчість Тараса Григоровича Шевченко.

Уміти: висловлювати свої думки, публічно захищати проекти. Цінувати: літературну спадщину Великого Кобзаря.

Хід уроку

1 Епіграф уроку: Щовесни, коли тануть сніги,

І на рясці засяє веселка.

Повні сил і живої снаги

Ми вшануємо пам'ять Шевченка.

2 Слово вчителя: Тарас Шевченко - це поет, художник, мислитель, палкий патріот.

Але постать Кобзаря досить часто оповита легендами, що за ними досить важко побачити звичайну людину, яка колись так само кохала і зраджувала, боялась і ненавиділа.

Та яким же був Тарас Шевченко насправді?

Давайте разом перегорнемо сторінки його життя.

3 Мозковий штурм.

1814 рік - народження в родині кріпака Григорія Шевченка.

1838 рік - викуп з кріпацтва.

1840 рік - І видання «Кобзар»

1841 рік - поема «Гайдамаки»

1844 рік - видав альбом «Живописна Україна»

1845 рік - Закінчив Академію мистецтва

1846 рік - вступає до братства

1847 рік - Арешт

1857 рік - звільнення із заслання

1860 рік - присвоєння звання Академіка гравера. Друге видання «Кобзар». (27 творів)

1861 рік - Тарас Шевченко у Петербурзі помер

4 Слово вчителя За скупими рядками біографії криються страждання і муки, падіння і творчі злети, радість і перемоги геніального митця.

Поетичний світ Шевченка

Увійшовши в нього, можливо зрозуміємо, звідки в нього ця неосяжна любов до своєї землі, свого народу.

Звідки брав він сили вистояти у боротьбі проти зла, не зломитися, звідки в нього такий духовний світ і геніальний талант.

Я пропаную зараз пригадати вивчені твори і виконати тестові завдання.

5 Виконання тестів.

6 Взаємоперевірка

7 Слово вчителя

Ми пригадали творчість Великого Кобзаря, а зараз повторимо - згадаємо теорію літератури.

Які художні засоби Шевченко використовував у своїх творах.

Розгадування кросворду.

1. Який сатиричний засіб використав Т. Шевченко в цьому уривку:

«А цариця

Мов опеньок засушений

Тонка, довгонога

Та ще, на лихо, сердешнеє,

Хита головою.» (сарказм)

2. Які за жанром прозові твори писав Т. Шевченко. (повість)

3. В якому віршованому розмірі написаний цей вірш

«Реве та стогне Дніпр широкий

Сердитий вітер завива» (ямб)

4. Який вид опису використав Т. Шевченко в цьому уривку:

«Лечу, дивлюся аж світає

Край неба палає.

Соловейко в темнім гаї

Сонце зустрічає

Тихесенько вітер віє,

Степи, лани мріють,

Між ярами над ставами верби зеленіють.» (пейзаж)

5. Який творчий метод після періоду «Трьох літ» стає основним у творчості Т. Шевченка. (реалізм)

6. Який основний жанр поетичної творчості Т. Шевченка. (вірш).

8 Хвилинка релаксації

9 Перевірка домашнього завдання - захист проектів. Клас був поділений на дві групи: Журналісти, Біографи.

10 Захист проектів

11 Слово вчителя

Отже, сьогодні ми з вами повторили життя і творчість видатної людини - Тараса Григоровича Шевченка.

За допомогою асоціацій давайте спробуємо скласти психологічний портрет.

Ш - шановний

Е - елегантний, емоційний

В - величний

Ч - чесний

Е - енергійний

Н - незламний

К - критичний

О - освічений

Таким перед нами постає Тарас Шевченко - ця геніальна людина.

12. Слово вчителя Підходить до завершення наш урок.

І хочеться побажати, любі друзі, щоб ви жили під мирним небом, щоб любили свою землю, як любив її Шевченко, щоб берегли її, як берегли наші діди і прадіди. Як бережуть наші батьки.

Учитесь, і шануйте батьків своїх, живіть дружньо - як учив Шевченко.

І це сьогодні - головне ваше завдання.

Нехай на вашому шляху будуть поруч Шевченкова пристрасть, Шевченкова мужність і невмируще слово!

Дякую вам всім!

13. Домашнє завдання: Підготувати проект «Шевченко художник»



© 2010-2022