Робоча програма з українсько мови. 5-6 класи

Раздел	Украинский язык
Класс	6 класс
Тип	Рабочие программы
Автор	Васильева Е.В.
Дата	27.12.2015
Формат	docx
Изображения	Есть

Поделитесь с коллегами:

Державний освітній заклад «Селезнівська школа № 18»

«Затверджую»

Директор школи

__________С.А. Романова

«______» _________2015 р.

Робоча програма

з української мови

Рівень: базовий

Клас: 5-6

Укладач робочої програми:

Васильєва Олена Вікторівна

2015

ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА

На етапі сьогодення в ЛНР відбувається становлення нової системи освіти, орієнтованої на входження до євроазійського освітнього простору. Цей процес супроводжується суттєвими змінами у педагогічній теорії та практиці навчально-виховного процесу, що вимагають орієнтацію освіти не лише на засвоєння певної сукупності знань, але й на розвиток особистості учня, його когнітивних та творчих здібностей. Загальноосвітня школа має формувати цілісну систему універсальних знань, умінь і навичок, а також самостійної навчальної діяльності й особистої відповідальності школярів.

Робоча програма курсу «Українська мова» для 5-6 класів розрахована на 68 годин кожна (2 годин на тиждень). Програма складено згідно ПРИМЕРНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПО УКРАИНСКОМУ ЯЗЫКУ для 5  11 классов общеобразовательных учебных учреждений с преподаванием на русском языке /Гринева О.В.,Зобаренко В.А., Кагукина И.Н, .Колесникова М.Н., Литинская А.Н., Мухина Е.В., Шевченко Т.Ф., Эсаулова Н. В., под общей редакцией Студеникиной В.П. - Луганск, 2015.

Основна мета навчання української мови в школах ЛНР не стільки надати учням щонайбільший обсяг знань, скільки забезпечити їх загальнокультурний, особистісний і пізнавальний розвиток, озброїти навчальними вміннями.

Реалізація системно-діяльнісного підходу під час навчання української мови на практиці забезпечується системою дидактичних принципів.

Механізмами реалізації визначених підходів до навчання української мови стають: інформаційні і комунікативні технології, технологія проблемного навчання української мови, проектна технологія, технологія навчання української мови укрупненими дидактичними одиницями, технологія диференційованого навчання, технологія навчання на діяльнісній основі.

У програмах враховано статус української мови як другої державної (стаття 9 Конституції ЛНР), її суспільні функції, взято до уваги специфіку навчального предмета, що має виразні інтегративні функції, здатність справляти різнобічний навчальний, розвивальний і виховний впливи на учнів, сприяти формуванню особистості, готової до активної, творчої діяльності у всіх сферах життя демократичного суспільства; сучасні організаційні форми, методи і технології навчання української мови; визначено стратегічні напрями (змістові лінії: мовна, мовленнєва), підходи (системно-діяльнісний, когнітивно-комунікативний) та основоположні дидактичні принципи: діяльності, неперервності, цілісності, мінімакса, психологічної комфортності, варіативності, творчості.

Запровадження висунутих програмами підходів і принципів навчання української мови до навчального процесу в загальноосвітніх навчальних закладах ЛНР потрібно здійснювати на уроках діяльнісної спрямованості, які за дидактичною метою об'єднуються в чотири групи: уроки «відкриття» нових знань і можливостей, уроки рефлексії, уроки загальнометодологічної спрямованості (систематизації знань), уроки розвивального контролю.

Кожен із курсів для певного класу складається з двох змістових ліній (мовленнєвої, мовної), які подаються у формі таблиць.

Чимало місця в програмі (водночас із виробленням орфографічних і пунктуаційних навичок) відведено питанням культури та розвитку мовлення, аналізу мови текстів-зразків, обговоренню актуальних для особистісного розвитку учнів морально-етичних, естетичних, світоглядних, історико-культурних проблем, організації дискусій, ситуативних діалогів, написанню різноманітних творчих робіт, анотацій, рецензій, рефератів тощо.

Мовленнєва змістова лінія містить:

відомості про мовлення;
перелік основних видів робіт.

У процесі її опрацювання учні ознайомлюються з поняттями, що стосуються мовлення: мова і мовлення, мовлення і спілкування, текст, ситуація спілкування, монолог і діалог, типи, стилі й жанри мовлення та ін.

Для формування комунікативних умінь передбачено творчі роботи - перекази і твори різних стилів, типів і жанрів мовлення, які виконують роль підготовчих вправ до оволодіння учнями необхідними у майбутньому дорослому житті такими жанрами мовлення, як виступ на зборах, під час дискусії, обговорення доповіді на лінгвістичні, політичні, морально-етичні теми.

Основний зміст програми

Вимоги до рівня підготовки учнів

Види контролю з української мови

для шкіл з російською мовою навчання

Форми

контролю

Клас

ІІ

Перевірка мовної теми у формі:

-тестів, комплесної роботи тощо;

-диктанту

Письмо:

переказ

твір

Правопис:

диктант

Календарно-тематичне планування

на 2015-2016 навчальний рік

з української мови

Вчитель: Васильєва Олена Вікторівна

Клас: 5

Кількість годин :

всього - 68

на тиждень - 2

Запланованих контрольних уроків - 6, з них:

контрольний диктант -2,

контрольне тестування - 4.

Уроків розвитку мовлення - 16, з них:

контрольний твір - 1,

контрольний переказ - 2.

№

п/п

№ уроку

в темі

Тема уроку

Дата проведення

Примітки

за планом

фактично

Вступ. 1 год.

Значення мови в житті суспільства.

4.09.

Повторення вивченого в початкових класах.

4 год. + 1Р.м.+ 1 Т.К.Р.

Частини мови.

8.09.

Іменник. Прикметник.

11.09.

Дієслово. Займенник.

15.09.

Р.м.№ 1. Загальне уявлення про мовлення і спілкування. Види мовленнєвої діяльності.

18.09.

Прислівник. Сполучник. Прийменник.

22.09.

Тематична контрольна робота №1 з теми «Повторення вивченого у початкових класах». Тест.(тема)

25.09.

Відомості з синтаксису й пунктуації. 12год.+3Р.м.+

1 Т.К.Р.

Словосполучення.

29.09.

Речення. Його граматична основа.

2.10.

Види речень за метою висловлювання.

6.10.

Р.м.№ 2.

Текст, його ознаки. Докладний усний переказ тексту.

9.10.

Другорядні члени речення.

13.10

Речення з однорідними членами .

16.10.

Узагальнюючі слова при однорідних членах речення. (тема)

20.10.

Звертання. Вставні слова і сполучення слів.

23.10.

Складні речення.

3.11.

Пряма мова.

6.11.

Непряма мова

6.11.

Р.м.№ 3.

Лист рідним, друзям. Адреса..

10.11.

Діалог.

13.11.

Р.м.№ 4. Складання діалогів відповідно до запропонованої ситуації.

17.11.

Поділ тексту на абзаци.

20.11.

Тематична контрольна роба № 2 з теми «Синтаксис та пунктуація». Тести. (тема)

24.11.

Фонетика. Графіка. Орфоепія. Орфографія.

9 год.+1 К.Д.+

2 Р.м.

Голосні і приголосні звуки.

Тверді і м'які приголосні.

27.11.

Позначення м'якості приголосних на письмі. Правила вживання м'якого знака, апострофа.

1.12.

Алфавіт. Співвідношення букв та звуків.

4.12.

Р.м. № 5. Контрольний переказ тексту художнього стилю.

8.12.

Сполучення йо,ьо. Основні правила переносу.

11.12.

Звукове позначення букв я, ю, є, ї, щ.

15.12.

Р.м. № 6. Особливості побудови опису. Художній і науковий описи.

18.12.

Контрольний диктант з теми «Фонетика» (тема).

22.12.

Правопис ненаголошених голосних у коренях слів.

25.12.

Спрощення у групах приголосних.

12.01.

Найпоширеніші випадки чергування голосних і приголосних звуків (практично).

15.01.

Основні випадки чергування у-в, і-й. Написання слів іншомовного походження. Словник іншомовних слів.

19.01.

Лексикологія. Фразеологія. Елементи стилістики.9год+3Р.м. +1 Т.К.Р.

Лексичне значення слова. Однозначні і багатозначні слова (повторення).

22.01.

Уживання багатозначних слів у прямому і переносному значеннях (повторення). Лексична помилка (практично).

26.01.

Р.м. № 7. Контрольний твір-оповідання про випадок із життя.(тема)

29.01.

Загальновживані (нейтральні) слова і стилістично забарвлені слова. Ознайомлення з тлумачним і перекладним словниками.

2.02.

Групи слів за значенням: синоніми, антоніми, омоніми.

5.02.

Ознайомлення із словниками антонімів, синонімів.

9.02.

Р.м. № 8. Письмовий твір-опис предмета в науковому стилі.

12.02.

Поняття про фразеологізм, його лексичне значення. Прислів'я, приказки, крилаті вирази, афоризми як різновиди фразеологізмів

16.02.

Джерела українських фразеологізмів. Ознайомлення із фразеологічним словником.

19.02.

Р.м. № 9. Усний твір-оповідання про випадок із життя.

23.02.

Фразеологізми в ролі членів речення.

26.02.

Походження (етимологія) слова. Етимологічний словник української мови.

1.03.

Тематична контрольна робота

№ 3 з теми «Лексикологія.

Фразеологія. Елементи стилістики»(тема).

4.03.

Будова слова. Словотвір. Орфографія.

9 год.+5Р.м. +1К.Д.+Т.К.Р.

Корінь, суфікс, префікс і закінчення - значущі частини слова (повторення і поглиблення відомостей).

11.03.

Корінь, суфікс, префікс і закінчення - значущі частини слова.

15.03.

Спільнокореневі слова і форми слова.

18.03.

Р.м. № 10. Контрольний переказ тексту художнього стилю з елементами опису.

29.03.

Вимова префіксів пре-,

при-, прі-.

1.04.

Правопис префіксів пре-, при-, прі-.

5.04.

Незмінні й змінні слова.

8.04.

Р.м. № 11. Відгук на доповідь товариша.

12.04.

Контрольний диктант з теми «Будова слова».(тема)

15.04.

Вимова і написання префіксів з-, с-, роз-, без.

19.04.

Р.м. № 12. Усний твір-опис тварини за картиною в художньому стилі.

22.04.

Спільнокореневі слова як засіб зв'язку речень у тексті. Уникнення помилок, пов'язаних із невиправданим вживанням спільнокореневих слів

26.04.

Р.м. № 13. . Відповідь на уроці української мови за поданим планом в науковому стилі.

29.04.

Р.м. № 14. Складання діалогів етикетного характеру.

3.05.

Тематична контрольна робота № 4 з теми «Будова слова. Словотвір. Орфографія».

6.05.

Повторення й узагальнення в кінці року. 3год.+2Р.м.

Синтаксис і пунктуація.

10.05.

Р.м. №15. Твір-опис тварин на основі власних спостережень.

13.05.

Лексикологія. Будова слова і орфографія.

17.05.

Р.м. № 16. Усний твір-опис предмета за картиною.

20.05.

Фонетика і графіка. Орфоепія й орфографія. (тема).

24.05.

Перелік навчально-методичного забезпечення

Навчально-методичне забезпечення

Назва, автор, видавництво, рік видання

Програми

Примерная образовательная программа по украинскому языку для 5  11 классов общеобразовательных учебных учреждений с преподаванием на русском языке /Гринева О.В.,Зобаренко В.А., Кагукина И.Н, .Колесникова М.Н., Литинская А.Н., Мухина Е.В., Шевченко Т.Ф., Эсаулова Н. В., под общей редакцией Студеникиной В.П. - Луганск, 2015.

Навчальна література

Українська мова 5 клас. Заболотний О.В.- К: «Генеза», 2013

Додаткова

література

Український правопис у таблицях. Коцюбинська Н.М. Х. : Вид. група «Основа, 2009.

Український правопис. Орфографія. Пунктуація. 5-11 класи. Глазова О.П. Х.: Ранок, 2014.

РОЗГЛЯНУТО. Протокол засідання методичного об'єднання вчителів від 28.08.2015 року № 2

УЗГОДЖЕНО. Заст. директора по УВР_____________Т.О. Головкова

«_____»____________2015

Календарно-тематичне планування

на 2015-2016 навчальний рік

з української мови

Вчитель: Васильєва Олена Вікторівна

Клас: 6

Кількість годин :

всього - 68

на тиждень - 2

Запланованих контрольних уроків - 6, з них:

контрольний диктант -2,

контрольне тестування - 4.

Уроків розвитку мовлення - 14, з них:

контрольний твір - 1,

контрольний переказ - 2.

№

п/п

№ уроку

в темі

Тема уроку

Дата проведення

Примітки

за планом

фактично

Вступ.1 год.

Краса і багатство української мови.

2.09.

Повторення, узагальнення та поглиблення вивченого в 5 класі. 1 год.

Словосполучення і речення. Просте і складне речення.

8.09.

Морфологія. Орфографія. Елементи стилістики. Іменник. 12год.+3Р.м.+ 2Т.К.Р.

Іменник як частина мови: загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль. Іменники - назви істот і неістот.

9.09.

Іменники - загальні і власні назви. Велика літера і лапки у власних назвах.

15.09.

Р.м. № 1. Повторення вивченого про типи, стилі мовлення. Загальні уявлення про ситуацію спілкування та її складові.

16.09.

Рід іменників. Іменники спільного роду.

22.09.

Число іменників. Іменники, що мають форми тільки однини або тільки множини.

23.09

Відмінки іменників, їхні значення. Поділ іменників на відміни. Відмінювання іменників І відміни.

29.09.

Р.м. №2. Докладний письмовий переказ тексту художнього стилю з елементами опису природи.

30.09.

Відмінювання іменників ІІ відміни. Особливості відмінювання іменників чоловічого роду в родовому відмінку.

6.10.

Відмінювання іменників ІІІ та IV відміни.

7.10.

Тематична контрольна робота № 1 з теми «Іменник» (тема).

13.10.

Відмінювання іменників, що мають форму тільки множини.

14.10.

Незмінювані іменники.

20.10.

Р.м. № 3. Створення діалогів, відповідно до запропонованої ситуації спілкування.

21.10.

Особливості творення іменників. Не з іменниками.

3.11.

Літери е, и в суфіксах -ечк-, -ечок, -ичок, -ичк-. Літери е, и, і в іншомовних суфіксах.

4.11.

Написання і відмінювання чоловічих і жіночих імен по батькові.

10.11.

Тематична контрольна робота № 2 з теми «Іменник» (тема).

11.11.

Прикметник. 9год.+3Р.м.+К.Д.

Прикметник: загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксично роль.

17.11.

Розряди прикметників за значенням: якісні, відносні, присвійні

17.11.

Р.м. № 4. Твір-опис приміщення у художньому стилі

18.11.

Ступені порівняння прикметників, їх творення.

24.11.

Прикметники твердої й м'якої груп. Відмінювання прикметників.

25.11.

Способи творення прикметників.

1.12.

Р.м. № 5. Контрольний переказ тексту художнього стилю з елементами опису приміщення.

2.12.

Написання не з прикметниками.

8.12.

Написання прикметників із суфіксами: -еньк-, -есеньк-, -ісіньк-, -юсіньк-, -ськ-, цьк-, -зьк-.

9.12.

Букви н та нн у прикметниках. Написання складних прикметників разом і через дефіс.

15.12.

Р.м. № 6. Усний твір-опис природи на основі особистих вражень у художньому стилі.

16.12.

Написання прізвищ прикметникової форми.

22.12.

Контрольний диктант з теми «Прикметник» (тема).

23.12.

Числівник.7год.+2Р.м.+1Т.К.Р.

Числівник: загальне значення , морфологічні ознаки , синтаксична роль.

12.01.

Числівники кількісні й порядкові. Прості. складні й складені числівники.

13.01.

Р.м. № 7. Ділові папери. Оголошення.

19.01.

Відмінювання кількісних числівників.

20.01.

Буква ь на кінці числівників та перед закінченням у непрямих відмінках.

26.01

Відмінювання порядкових числівників.

27.01.

Р.м. № 8. Твір-опис природи за картиною у художньому стилі.

2.02.

Написання разом порядкових числівників з -сотий, -тисячний, мільйонний, - мільярдний.

3.02.

Правильне вживання числівників на позначення дат, часу (годин).

9.02.

Тематична контрольна робота № 3 з теми «Числівник» (тема).

10.02.

Займенник.7год.+2Р.м.+К.Д.

Займенник: загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль. Розряди займенників.

16.02.

Особові займенники. Зворотний займенник себе. Їх відмінювання.

17.02.

Р.м. № 9. Контрольний переказ художнього тексту з елементами роздуму.

23.02.

Питальні та відносні займенники, їх відмінювання.

24.02.

Неозначені й заперечні займенники. Дефіс у неозначених займенниках.

1.03.

Ні у заперечних займенниках.

2.03.

Присвійні, вказівні, означальні займенники, їх відмінювання.

9.03.

Р.м. № 10. Вибірковий переказ тексту наукового стилю.

15.03.

Вживання займенників Ви, Ваш у ввічливо-пошанному значенні при звертання до однієї особи.

16.03.

Контрольний диктант з теми «Числівник» (тема).

29.03.

Дієслово.10год.+4Р.м.+1Т.К.Р.

Дієслово: загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль. Особові форми дієслова (загальне ознайомлення).

30.03

Неозначена форма дієслова та особові форми дієслова.

5.04.

Р.м. № 11. Контрольний твір на основі побаченого.

6.04.

НЕ з дієсловами (повторення).

12.04.

Доконаний і недоконаний види дієслова.

13.04.

Часи дієслів. Минулий час. Зміна дієслів у минулому часі.

19.04.

Р.м. № 12. Твір-роздум про вчинки людей на основі особистих спостережень і вражень у художньому стилі

20.04.

Теперішній час. Дієвідмінювання дієслів теперішнього часу.

26.04.

Майбутній час дієслів. Дієвідмінювання дієслів майбутнього часу.

27.04.

Р.м. № 13. Створення діалогів дискусійного характеру.

3.05.

І і ІІ дієвідміни дієслів. е, и в особових закінченнях дієслів І і ІІ дієвідмін.

4.05.

Способи дієслів (дійсний, умовний, наказовий). Їх творення.

10.05.

Р.м. № 14. Докладнийусний переказ тексту художнього стилю із творчим завданням.

17.05.

Безособові дієслова. Способи творення дієслів.

18.05.

Тематична контрольна робота № 4 з теми «Дієслово» .

24.05.

Повторення та узагальнення вивченого у шостому класі. 1год.

Урок-підсумок. (тема).

25.05.

Перелік навчально-методичного забезпечення

Навчально-методичне забезпечення

Назва, автор, видавництво, рік видання

Програми

Навчальна література

Українська мова, 6 клас. Бондаренко Н.В. К: «Освіта», 2006

Додаткова

література

Український правопис у таблицях. Коцюбинська Н.М. Х. : Вид. група «Основа, 2009.

Український правопис. Орфографія. Пунктуація. 5-11 класи. Глазова О.П. Х.: Ранок, 2014.

РОЗГЛЯНУТО. Протокол засідання методичного об'єднання вчителів від 28.08.2015 року № 2

УЗГОДЖЕНО. Заст. директора по УВР_____________Т.О. Головкова

«_____»____________2015

загрузить