- Преподавателю
- Украинский язык
- Научно - исследовательская работа МАН ( филология)
Научно - исследовательская работа МАН ( филология)
Раздел | Украинский язык |
Класс | 9 класс |
Тип | Тесты |
Автор | Ткаченко Е.С. |
Дата | 27.12.2015 |
Формат | docx |
Изображения | Нет |
ТЕЗИСЫ ВЫСТУПЛЕНИЯ
к работе «Кримські мотиви в ліриці Олександра Олеся »
ученицы 9 класса
Муниципального казенного образовательного учреждения
«Долинненская средняя общеобразовательная школа»
Латиной Ирины Денисовны
У літературному процесі xx століття яскраво увиразнюється постать Олександра Олеся - талановитого лірика. Кримські вірші митця позначені глибокою оригінальністю та індивідуальною неповторністю. Але, незважаючи на таку успішність, значний пласт творчості Олександра Олеся залишається мало дослідженим. Зокрема, недостатньо вивченим є таке питання, як кримські мотиви в ліриці Олександра Олеся. Цим зумовлена актуальність обраної теми. Мета роботи полягає в дослідженні та аналізі кримських мотивів в ліриці Олександра Олеся.
Поставлена мета передбачає розв'язання таких завдань:
-
визначити основні теми лірики Олександра Олеся кримського періоду;
-
окреслити особливості змалювання кримської землі поетом;
-
оглянути творчість Олександра Олеся кримського періоду;
-
розкрити провідні теми лірики кримського періоду, пов'язати їх з творчими уподобаннями поета;
-
пов'язати творчість Олександра Олеся в Криму з його життям, провести життєві та творчі паралелі;
-
виділити кримські образи-концепти ліриці Олександра Олеся.
Предметом аналізу є кримські мотиви у творчості Олександра Олеся. Методологічною основою дослідження є праці визначних літературознавців. Таких як Гуменюк В. І., Радишевський Р. та інших.
Об'єктом вивчення є цикл віршів «В Криму. З кримських образів» . Основними методами дослідження є описовий, порівняльний, проблемний, біографічний.
Матеріали й одержані результати можуть знайти практичне застосування на заняттях позакласного читання чи вивчення літератури рідного краю, під час проведення семінарських занять з історії української літератури, у позакласних заходах (вікторинах, олімпіадах), у подальших наукових розвідках. Мета та проблематика роботи зумовлюють її структуру. Робота складається зі вступу, трьох розділів, узагальнених висновків і списку використаної літератури.