План конспект урока по технологии на тему Знакомство с росписью по ткани - батик (8 класс)

Учебный предмет: технология

Класс: 8

Тема раздела: Технология художественной обработки материалов с элементами декаративно - прикладного искусства

Тема урока: «Знакомство с росписью по ткани - батик»

Цели урока:

Образовательные:

Познакомить учащихся с техникой росписи ткани - батиком, с его возникновением, технологией изготовления.

Научить расписывать ткань в технике холодного батика.

Развивающая:

Развивать фантазию, эстетический вкус, творческие способности

Воспитывающие:

Воспитывать аккуратность, усидчивость.

Тип урока: Урок открытия новых знаний

Методы обучения:

Формы организации познавательной деятельности учащихся: рассказ, беседа с использованием проблемных и репродуктивных вопросов, обучение через деятельность, демонстрация, самостоятельная работа, практическая работа.

Формы работы: фронтальная, групповая, индивидуальная.

Дидактическое обеспечение урока:

Специализированная литература, видеофильм, ноутбук, монитор, выставка панно.

Раздаточный материал:

Инструкционные карты.

Материалы и инструменты:

Пяльцы, ткань с рисунком и нанесенным резервом, краски акриловые и анилиновые, кисти, тампоны ватные, ушные палочки, рамка, утюг, фартуки

План урока:

1. Организационный момент.

2. Ознакомление с темой урока.

3. Ознакомительный материал из истории возникновения батика.

4. Запись материала в тетрадь.

5. Ознакомительный материал по технологии изготовления батика.

6. Видеофильм ,,Узелковый и холодный батик".

7. Техника безопасности.

8. Практическая работа: Изготовление панно в технике холодного батика.

9. Оценка работы учащихся.

Ход урока:

1. Организационный момент.

-приветствие уч-ся;

-проверка наличия уч-ся в классе;

-выявление готовности уч-ся к уроку;

2. Сообщение темы урока.

Тема нашего урока: «Свободная роспись ткани».

Сегодня мы познакомимся с историей возникновения ручной росписи по ткани, с видами этой росписи и попробуем сами сделать панно в технике холодного батика.

Откройте ваши тетради и запишите тему урока (Учащиеся записывают тему урока).

О батике - художественной росписи ткани трудно рассказать на словах.

Невозможно передать трепет красочного слоя, переливы ткани, изысканность рисунка и то волнение, которое испытываешь, разворачивая запаренное изделие.

Батик - индонезийское слово, в переводе означает - "капля воска" или ,,рисование горячим воском''. Я дала Вам опережающее задание , чтобы Вы нашли материалы об истории возникновения батика. Давайте послушаем.

3. Сообщение учащейся об истории возникновения батика.

4. Запись материала в тетрадь.

Учитель:

Давайте откроем тетради и запишем определение, виды батика и материалы и инструменты, которые используются при изготовлении батика.

Определение:

Батик - ручная роспись по ткани с использованием резервирующих составов.

Виды батика

Виды батика

Сибори Холодный батик

(складной батик)

Горячий батик

Узелковый батик

Свободная роспись

Материалы и инструменты:

1. Ткань (шелк, х/б, шерсть, синтетика)

2. Резервирующий состав.

3. Резервуар, уайтспирит.

4. Рама или пяльцы.

5. Краски: анилиновые или акриловые.

6. Кисти, тампоны ватные.

7. Емкость для запаривания.

8. Утюг.

5. Учитель: Чем же отличаются виды батика? А различаются они своей технологией изготовления.

А) Для того, чтобы сделать свободную роспись надо грунтовать ткань. Сама техника напоминает живопись. Это делается для того, чтобы краски не растекались по ткани. Для грунтовки ткани используют желатин, солевой раствор, отвар из рисовой муки с добавлением желатина, крахмал. После того как загрунтованная ткань высохла, ее начинают расписывать.

Б) В технике холодного батика в качестве резерва используют резервирующую жидкость, состоящую из бензина, резинового клея, парафина.

Резерв нужен для того, чтобы краски между собой не смешивались. Резерв помещают в стеклянную трубочку - резервуар. И наносят контур рисунка на ткань загнутым концом трубочки. Контуры, сделанные резервом должны быть замкнутыми, чтобы краска не затекала за рисунок. Затем резерв сохнет в течение 40 мин., после чего ткань можно расписывать красками. После того как все краски нанесены, ткань нужно запарить в автоклаве, а в домашних условиях в кастрюле. Техника запаривания сложна, а результат запаривания неизвестен.

В) Горячий батик: в качестве резерва используют горячий воск. Его наносят на ткань в качестве контура или покрытия отдельных участков. По окончании росписи резерв удаляется с помощью утюга.

Г) О технике узелкового батика я предлагаю вам посмотреть небольшой видеофильм.

6. Просмотр видеофильма ,,Узелковый и холодный батик".

Д) Техника Сибори отличается от узелкового батика тем, что изделие или ткань складывают особым образом, а потом производят окрашивание. После окрашивания ткани в любой из данных техник производят запаривание ткани. Если изделие не требует стирки, можно вместо запаривания прогладить утюгом через рыхлую бумагу.

Учитель: Итак, я познакомила вас с разными техниками изготовления батика, а теперь мы переходим к практической работе.

7. Техника безопасности:

* У вас на столах находятся краски, кисти, ватные палочки и ткань, запяленная в пяльцы. На ней уже нанесен рисунок, который обработан резервом по контору.

* Вам остается лишь аккуратно раскрасить рисунок, но прежде чем мы приступим к работе, я расскажу вам о правилах безопасности.

* Контур рисунка мы наносили резервом, который находится в стеклянной трубочке, ей нужно пользоваться осторожно, не нажимать на нее, т.к. она может лопнуть от нажима. Резерв изготовлен на основе бензина, резинового клея, парафина, поэтому работу нужно производить вдали от огня, в хорошо проветриваемом помещении.

* Промывают резервуар уайтспиритом, поэтому работу нужно производить вдали от огня, в хорошо проветриваемом помещении.

* А теперь давайте приступим к работе.

* Выполнение практической работы учащимися.

8.Практическая работа:

1.Разработка эскиза панно.

2.Подбор материалов и инструментов.

3. Инструктаж по охране труда, при работе с резервом, красителями, утюгом.

4.Роспись по ткани.

Учитель: Практическая работа закончена. Нам остается просушить роспись, прогладить ее утюгом и оформить ее в рамку.

9.Заключительный этап.

Вывод урока. Оценки за урок. Д/з.