Открытый урок на тему: Сварка отверстий и заплат

Тема: Газовая наплавка валиков и сварка пластин.

Тема урока: «Сварка отверстий и заплат».

Цель урока: Научить учащихся навыком сварку отверстий и

заплат.

Развивающая цель: Используя имеющийся знания по теории

закрепить на практике сварка отверстий и заплат.

Воспитательная цель: Привить навыки сознательной дисциплины,

ответственность за строгого соблюдение условий безопасного труда и правил противопожарной безопасности, правил санитарии и личной гигиены. Соблюдение электробезопасности во время работы, Воспитывать добросовестность, аккуратность в работе, ответственность. Побуждать у учащихся соблюдать режим экономии электроэнергию и сварных материалов.

Материальное оснащение урока:

Плакаты по технике безопасности труда и пожарной безопасности и плакаты по электробезопасности. Инструменты газоэлектросварщика, кислород с баллоном, ацетиленовый аппарат АСП-10, Карбид кальция, редуктор кислородный, шланги, горелка, материалы, сварочная проволока, отрезки труб, макет ёмкости для воды, спец. одежды, и.т.д.

Объект учебно-производственной работы:

Сварочная мастерская. Содержания и ход урока.

Организационная часть:

1. Проверить учащихся.

2. Осмотр внешнего вида учащихся и проверка подготовленности к
   производственному обучению.

3. Объявить тему и цель урока.

Вопросы по спец. технологии:

1. Устройство и принцип работы ацетиленового генератора
   АСП-10.

2. Область применение газовой сварки.

3. Какие способы сварки труб вы знайте?

4. Назовите номер телефона скорой медицинской
   службы? (103).

Вводный инструктаж.

Инструктаж учащихся по технике безопасности, соблюдение противопожарной безопасности и электробезопасности во время работы и всегда. Переходить дороги только в установленных местах в светофорах.

Организация рабочего места.

Рассказать и показать навыки и приёмы заварки отверстий трубы.

Рассказать и показать навыки и приёмы сварки заплат трубы.

Рассказать и показать навыки и приёмы сварки заплат ёмкостей для воды.

Привить навыки приёмов подготовки металла и отверстий к сварке, и по диаметру отверстий подбирать заплаточной материал для труб. Подбирать и заварить заплаточный материал из металла толщиной 3-4 мм, для ёмкости для воды.

Многослойную сварку выполняют короткими участками, стыки валиков в различных слоях не должны совпадать. При наложении каждого последующего слоя поверхность предыдущего тщательно очищают металлической щеткой до блеска.

К недостаткам многослойной сварки относятся малая производительность и большой расход газов.

Листы толщиной до 3 мм обычно сваривают нормальным

пламенем. Листы большой толщины сваривают пламенем с некоторым избытком кислорода, имеющим состав О₂/С₂Н2 =1,4. В этом случае метал проплавляется на большую глубину и сварка более производительна. Однако следует пользоваться сварочной проволокой, легированной кремнием и марганцем (св-12ГС; св-0,8Г2С др.) для того, чтобы полнее удалить образующийся в сварочной ванне закись железа FeO.

Рассказать об экономии газосварочных материалов. Бережно обращаться с сварочным оборудованием.

Еще раз напомнить учащимся о соблюдении техники безопасности, соблюдение противопожарной безопасности, и соблюдение электробезопасности во время работы.

Вопросы для закрепления материала.

1. Какие правила техники безопасности вы знайте при выполнение
   газоэлектросварочных работ?

1. Какая обувь и одежда должна быть у газоэлектросварщика?

Выдача практических задании - и самостоятельная работа учащихся.

Распределить учащихся по рабочим местам. Текущий инструктаж.

1-й обход. Проверить правильность организацию рабочего место и

по ходу устранит недостатки. 2-й обход. Проверить правильность установки на баллон

кислородный редуктор.

3-й обход. Проверить правильность заварки отверстий. 4-й обход. Проверить устранение указанных замечаний .

Проверить правильность заварки заплат

Приём и оценка работы.

Принять выполненных работ заварка отверстий и заплат по качеству сварки. Уборка рабочих мест.

После окончания производственного обучения навести порядок в учебных кабинах и в сварочной мастерской.

Заключительный инструктаж.

1. Объявить оценки учащихся.

2. Произвести анализ лучших и худших работ.

3. Объяснит ошибки учащихся и их пути устранение.

4. Ответить на вопросы учащихся.

Задания на дом: Учебник Д.Л. Глизманенко.

Учебник автор Д. Сарсенбаева «Сварка и резка металлов» Конспект по специальности.