Занятие по трудовому обучению Ремонт скамейки для спортзала

Тема: Ремонт скамейки для спортзала.

Цель: Изучить особенности ремонта скамеек для спортзала.

Задачи:

• Закрепление навыков разметки, сверления, соединения деталей с помощью шурупов, болтов и гаек.

• Коррекция умения планировать свою работу.

• Воспитание бережного отношения к школьной мебели.

• Вырабатывать привычку выполнять общественно - полезную работу.

Оборудование и

инструменты: электродрель, шуруповёрт, шурупы, отвёртка, шило столярное, свёрла, болты, гайки, шайбы, ключи гаечные.

I. Организационная часть занятия:

- построение;

- рапорт бригадира;

- переодевание в спец. одежду.

II. Повторение пройденного:

- чем отличается порядок соединения деталей шурупами, от соединения деталей с помощью болтов?

- что общего в устройстве различных видов шурупов?

- приёмы работы электродрелью и шуруповёртом.

III. Объяснение нового материала:

- Тема сегодняшнего занятия: «Ремонт скамейки для спортзала»:

Существуют различные виды и конструкции скамеек для спортзала, но все они относятся к школьной мебели. А к школьной мебели предъявляются высокие требования к качеству всех элементов и соединений деталей мебели.

Школьная мебель часто выходит из строя. И её приходится ремонтировать. Хорошо, если вы сможете сделать это своими руками.

При длительной или неправильной эксплуатации мебели возникает необходимость в её ремонте. У изделий ослабляются резьбовые и клеевые соединения, древесина разрушается и стирается в местах соприкосновения деталей. Если мебель находится вблизи отопительных приборов или в сырости могут возникнуть трещины и необходимость в ремонте деталей мебели. Сохранность мебельных изделий и продолжительность их использования зависит не только от конструкции и качества изготовления, но и от правильного обращения и ухода за ними. Мебель должна находиться постоянно в сухом и отапливаемом помещении. В то же время нельзя ставить школьную мебель близко к отопительным приборам, подвергать воздействию прямых солнечных лучей. Во время эксплуатации мебель нужно устанавливать на ровном полу так, чтобы ножки касались пола всеми опорными точками и не было перекоса. Мебель лучше переносить, а не передвигать. Даже при правильной эксплуатации мебель стареет. И её периодически необходимо восстанавливать, ремонтировать. По способу восстановления мебели можно выделить несколько видов.

При ремонте скамеек очень часто применяются такие виды ремонта:

- ремонт с усилением соединений деталей угловыми стяжками;

- усиление соединений деталей с помощью шурупов;

- переклейка клеевых соединений деталей;

- замена сломанных деталей скамейки;

- затяжка болтовых соединений деталей скамейки, состоящей из деревянных и металлических деталей.

В этом случае на основании дефектной ведомости нужно составить план ремонта скамейки. Вот один из образцов составления плана ремонта скамейки:

1.Ознакомиться с конструкцией изделия, соединениями деталей и элементов.

2. Заменить сломанные детали скамейки.

3.Определить соединения, требующие усиления.

4. Выполнить соединение деталей скамейки с усилением узлов угловыми стяжками, шурупами, болтами или клеем.

IV. Анализ образца и ориентировка в задании:

- Ориентировка в задании по образцу.

Необходимо определить количество и размеры деталей скамейки. Определить количество узлов соединений деталей скамейки. Определить вид соединений деталей скамейки.

V. Планирование работы:

- В групповой беседе.

1. Составить дефектную ведомость на ремонт скамейки.

2. Подготовить необходимые инструменты и материалы.

3.Заменить сломанные детали.

4. Выполнить соединение деталей скамейки с усилением узлов угловыми стяжками, шурупами, болтами или клеем.

5. Проверить качество выполненной работы и при необходимости исправить ошибки.

VI. Инструктаж по Т.Б. при работе с отвёрткой, электродрелью и практический показ:

- разметка и сверление отверстий для болтов и шурупов.

- соединение деталей скамейки с усилением

узлов угловыми стяжками, шурупами, болтами.

VII. Практическая работа учащихся:

- ремонт скамеек для спортзала различных конструкций

Индивидуальная работа с отстающими учащимися - по ходу работы.

VIII. Заключительная часть занятия:

- анализ качества работ;

- сравнение изготовленного изделия с образцом;

- причины ошибок в работе и возможные способы их исправления;

- самооценка и взаимная оценка работ учащимися;

- опрос по теме "Техника безопасности при работе электродрелью".

2