Ассортимент связанных изделий крючком

тема: Ассортимент связанных изделий крючком. Пр. раб. «Вязание различных узоров крючком».

Планируемые результаты:

- личностные: проявление познав. интересов и активности в данной области предметной технолог. деятельности, овладение установками, нормами и правилами научной организации умствен. и физического труда;

- метапредметные: алгоритмизированное планирование процесса познав.- трудовой деятельности; сам. организация и выполнение практической работы; приведение примеров; выбор для решения познав. и коммуникативных задач различных источников информации; оценивание своей деятельности по требованиям; соблюдение норм

и правил безопасности познавательно-трудовой деятельности и созидательного труда;

- предметные: рациональное исполнение информации; планирование технологического процесса; соблюдение правил БТ; соблюдение трудовой и технолог. дисциплины; наличие экологической культуры при выполнении работ; стремление к экономии и бережливости в расходовании времени.

Тип урока: комбинированный. Вид урока: теоретическая, практическая работа. Организационные формы: индивидуальная.

Метод обучения: проблемный, репродуктивный. Методы используемые для организации занятий: наглядные, проблемно-поисковые, сам. работы.

Этап урока

Содержание урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Формируемые УУД

Оргмомент.

Включение в деловой ритм.

Подготовка к работе.

ЛУУД: самоопределение РУУД: целеполагание КУУД: планирование учебного сотрудничество с учителем и сверстниками.

Актуализация знаний и фикса-ция затруднений в деятельности.

Какие условные обозначения, применяют при вязании крючком, как их обозначают и вяжут?

Выявляет уровень знаний.

Отвечают на заданные вопросы и показывают виды вязки, их обознач.

ПУУД: анализирование объекта с целью выделения признаков. КУУД: планирование учебного сотрудниче-ства с учителем и сверстниками.

Постановка учебной задачи

Какой ассортимент вязаных изделий знаете?

Какие виды вязания различных узоров крючком знаете, и как их вяжут?

Тема урока: ? Цель урока:?

Активизирует знания учащихся. Создаёт проблемную ситуацию.

Ставят цели, формули-

руют тему урока.

РУУД: целеполагание ПУУД: исполь-

зование информации, сам. выделе-ние-формулирование познавательн. цели; форм. проблемы

Построение проекта выхода из затруднения

Технология выполнения различных петель.

Организует уч-ся по исследованию проблемной ситуации.

Отвечают на вопросы.

РУУД: планирование ПУУД: поиск необх. инфор. КУУД: инициатив

ное сотруд-во в выборе инф-ции

Первичное закрепление.

Раппорт узора и его запись.

Устанавливает осозна-

нность восприятия. Первичное обобщение

Обучаются приёмам вязания.

РУУД: контроль, коррекция. ПУУД: умение структурировать знания, строить речевое высказывание КУУД: управление поведением партнёра-контроль, коррекция

Самостоятельная работа с самопро

веркой по эталону

Образцы вязания крючком на инструкционной карте.

Организует деятельность по применению новых знаний.

Вяжут образцы крюч-ком: столбик с 1, 2, 3 накидами.

РУУД: контроль, коррекция, осознания качества и уровня усвоения.

КУУД: самоопределение

Рефлексия деятельности (итог урока)

Проведение рефлексии с применением: вопросов, символов - кружков в листах обратной связи, смайликов, приёма «ладошка»

Организует рефлексию.

Оформляют результаты деятельности. Делают вывод по теме урока.

ПУУД: рефлексия; КУУД: умение выражать свои мысли

ЛУУД: смыслообразование

Д/З

Принести тетрадь, пряжу, крючок.