Преподавателю
Технология
Рабочая программа по столярному делу 6 класс С (К) ОШ 8 вида

Рабочая программа по столярному делу 6 класс С (К) ОШ 8 вида

Раздел	Технология
Класс	6 класс
Тип	Рабочие программы
Автор	Гильмияров Р.Х.
Дата	20.11.2015
Формат	doc
Изображения	Нет

Поделитесь с коллегами:

Государственное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное

учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья

«Тлянче Тамакская специальная (коррекционная) общеобразовательная

школа - интернат VIII вида» Тукаевского муниципального района Республики Татарстан

РАССМОТРЕНО

на заседании педагогического совета

протокол № 1от 31августа 2015г.

УТВЕРЖДЕНО

Директор ГБС(К)ОУ «Тлянче-Тамакская

школа - интернат VIII вида»

____________/Н.М.Валиев

Введено приказом №51

от 1 сентября 2015г

Рабочая программа

по предмету столярное дело

для 6 класса

Количество часов в неделю 4

Количество часов в год 136

Составитель: Гильмияров Рафис Хатимянович,

учитель - дефектолог первой квалификационной категории

СОГЛАСОВАНО

Зам.директора________________ Насибуллина Р.Н.

РАССМОТРЕНО

На заседании МО, протокол от 31 августа 2015г. № 1

Руководитель МО______________Ахметшина Г.Х.

2015/2016 учебный год

Пояснительная записка

Рабочая программа по столярному делу для 6-го класса специальной коррекционной школы VIII вида составлена на основании следующих нормативно-правовых документов:

1. Приказа Министерства Образования Российской Федерации от 10. 04. 2002 года, № 29/ 20 65 - «Об утверждении учебных планов специальных (коррекционных) образовательных учреждений для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии»
2. Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида под редакцией В. В. Воронковой. 2012г.
3. Учебного плана Образовательного учреждения.
Содержание программы направлено на освоение учащимися знаний, умений и навыков на базовом уровне, что соответствует Образовательной программе школы. Она включает все темы, предусмотренные федеральным компонентом государственного образовательного стандарта основного общего образования по столярному делу.
Рабочая программа построена на основе концентрического подхода, особенность которого состоит в учете повторяемости пройденного учебного материала и постепенности ввода нового.
Преподавание базируется на знаниях, получаемых учащимися на уроках математики, русского языка и др.предметов.
Программа рассчитана на 136 часов.
Цель: Подготовка учащихся к освоению профессий столяра и плотника и выполнению элементарных видов работ
Задачи:
• формирование доступных школьникам технических и технологических знаний;
• формировать у учащихся устойчивое положительное отношение к труду.
• использовать современные педагогические технологии.
• систематически развивать умственную сферу учащихся.
• развивать организационные умения учащихся.
• развитие у учащихся общетрудовых умений, то есть умений ориентироваться в трудовом задании, планировать последовательность действий, выполнять и контролировать ход работ;
• воспитание у учащихся устойчивого положительного отношения к труду и формирование необходимых в повседневной производственной деятельности качеств личности, чувства коллективизма, ответственности за порученное дело, добросовестности, честности, готовности помочь товарищу, работать на общую пользу;

Основной формой организации учебного процесса по предмету
«Столярное дело» является - урок, практическая работа, самостоятельная работа, фронтальная работа.

Основные технологии:
• личностно-ориентированное,
• деятельностный подход,
• уровневая дифференциация,
• информационно-коммуникативные,
• здоровьесберегающие,
• игровые.

Основными видами деятельности учащихся по предмету являются:
• Беседа (диалог).
• Работа с книгой.
• Практическая деятельность: изготовление изделий по чертежу, рисунку, наглядному изображению.
• Самостоятельная работа
• Работа по карточкам.
• Работа по плакатам.
• Составление плана работ, планирование последовательности операций по технологической карте.

Методы обучения: беседа, словесные, практические, наглядные.

Методы стимуляции:
• Демонстрация натуральных объектов;
• ИТК
• Дифференцирование, разноуровневое обучение;
• Наглядные пособия, раздаточный материал;
• Создание увлекательных ситуаций;
• Занимательные упражнения;
• Экскурсии;
• Декады трудового обучения;
• Участие в конкурсах;
• Участие в выставках декоративно-прикладного творчества.

Содержание образовательной программы

I четверть ( 34 часов)
Вводное занятие ( 2 часа)
Задачи обучения, повторение знаний полученных в 5 классе. План работы на I четверть.
Изготовление изделия из деталей круглого сечения ( 8 часов)
Изделия. Швабра. Детская лопатка. Ручка для лопатки, граблей.
Теоретические сведения. Диагонали. Нахождение центра квадрата, прямоугольника проведением диагоналей. Материал для ручки лопаты, швабры, граблей. Правила безопасности при строгании и отделке изделия.
Практические работы. Выпиливание заготовки по заданным размерам. Строгание бруска квадратного сечения. Разметка центра на торце заготовки. Строгание ребер восьмигранника (округливание). Обработка напильником и шлифование. Проверка готовой продукции.
Строгание. Разметка рейсмусом ( 10часов)
Изделие. Заготовка для будущего изделия.
Теоретические сведения. Столярный рейсмус: виды, устройство, назначение, правила безопасной работы. Лицевая сторона бруска: выбор, обозначение, последовательность строгания прямоугольной заготовки.
Умение. Работа столярным рейсмусом.
Практические работы. Измерение заготовки, определение припусков на обработку. Выбор лицевой стороны. Строгание лицевой пласты и лицевой кромки. Контроль выполнения работы линейкой и угольником. Установка рейсмуса. Разметка толщины бруска и строгание до риски. Отпиливание бруска в размер по длине. Проверка выполненной работы.
Геометрическая резьба по дереву ( 10часов)
Изделия. Учебная дощечка. Детали будущего изделия.
Теоретические сведения. Резьба по дереву: назначение, виды, материал, инструменты, геометрические узоры и рисунки. Правила безопасности при резьбе. Возможный брак при выполнении резьбы.
Умение. Вырезание треугольников. Работа с морилкой, анилиновым красителем.
Практические работы. Нанесение рисунка на поверхность заготовки. Вырезание геометрического орнамента. Отделка морилкой, анилиновыми красителями. Коллективный анализ выполненных работ.
Практическое повторение
Виды работы: изделия для школы.
Самостоятельная работа (4 часа)
Изготовление с ориентировкой на чертеж детской лопатки, настенной полочки.
II четверть ( 28 часов)
Вводное занятие ( 2 часа)
Задачи обучения и план работы на четверть. Правила безопасности работы в мастерской.
Угловое концевое соединение брусков вполдерева ( 13 часов)
Изделие. Подрамник.
Теоретические сведения. Шип: назначение, размеры (длина, ширина, толщина), элементы (боковые грани, заплечики). Основные свойства столярного клея. Последовательность подготовки клея к работе. Условия прочного склеивания деталей: плотность подгонки деталей, сухой материал, прессование, скорость выполнения операций.
Умение. Работа со столярным клеем. Выполнение соединения вполдерева.
Практические работы. Разметка и выпиливание шипов. Подгонка соединения. Нанесение клея на детали. Проверка прямоугольных соединений, прессование (установка соединения в зажимах).
Сверление ( 7 часов)
Теоретические сведения. Сверлильный станок: устройство, назначение. Правила безопасности при работе. Зажимной патрон: назначение, устройство. Спиральное сверло с цилиндрическим хвостовиком: элементы. Диаметры. Инструменты для выполнения больших отверстий.
Понятие диаметр отверстия. Обозначение диаметра отверстия на чертеже
Упражнение. Работа на сверлильном станке с использованием материалов отходов.
Криволинейное пиление. Обработка криволинейной кромки (2 часа)
Изделия. Плечики-вешалка. Кронштейн для ампельных растений. Полочка с криволинейными деталями.
Теоретические сведения. Пила выкружная (для криволинейного пиления). Учет направления волокон древесины при разметке деталей. Исправимый и неисправимый брак при пилении. Напильник драчевый, виды, назначение, форма. Стальная щетка для очистки напильника. Правила безопасной работы стамеской, напильником, шлифовальной шкуркой. Выпуклые и вогнутые кромки детали. Радиус. Обозначение радиуса на чертеже. Округливание угла. Точки сопряжения.
Умение. Работа выкружной пилой, драчевым напильником.
Практические работы. Разметка криволинейной детали по шаблону. Подготовка выкружной пилы к работе. Пиление по кривым линиям. Контроль прямоугольности пропила в направлении толщины доски. Строгание выпуклых кромок. Обработка кромок стамеской, напильником и шкуркой.
Самостоятельная работа. (4 часа)
По выбору учителя два-три изделия.
Ш четверть ( 40 часов)
Вводное занятие (2 часа)
Задачи обучения и план работы на четверть. Правила безопасности работы в мастерской.
Долбление сквозного и несквозного гнезда ( 6 часов)
Изделия. Учебный брусок. Средник для лучковой пилы.
Теоретические сведения. Гнездо как элемент столярного соединения. Виды (сквозное и глухое), размеры (длина, ширина, глубина). Столярное долото: назначение, устройство, сравнение со стамеской, определение качества, заточка, правила безопасного пользования. Прием долбления при ширине гнезда больше ширины долота.
Брак при долблении: виды предупреждения. Установка рейсмуса для разметки гнезда. Линия невидимого контура чертежа.
Умение. Работа долотом, рейсмусом.
Практические работы. Разметка несквозного (глухого) и сквозного гнезда. Крепление детали при долблении. Последовательность долбления сквозного гнезда. Подчистка гнезда стамеской.
Свойства основных пород древесины ( 3часа)
Теоретические сведения. Хвойные (сосна, ель, пихта, лиственница, кедр), лиственные (дуб, ясень, бук, клен, вяз, береза, осина, ольха, липа, тополь), породы: произрастание, свойства древесины (твердость, прочность, цвет, текстура), промышленное применение.
Лабораторная работа. Определение древесных пород по образцам древесины.
Угловое серединное соединение на шип одинарный сквозной УС-3.( 25ч)

Изделия. Скамейка. Подставка под цветочные горшки.
Теоретические сведения. Соединения УС-3: применение, элементы (торцевая грань шипа, заплечики, боковые грани шипа, толщина, ширина, длина шипа; глубина, стенки проушины).
Зависимость прочности соединения от плотности подгонки деталей. Пилы для выполнения шиповых соединений. Значение лицевых сторон деталей при сборке изделия. Правила безопасности при обработке шипа и сборке соединения.
Умение. Выполнение соединения УС-3.
Упражнение. Изготовление образца соединения УС-3 из материалоотходов.
Практические работы.
Подбор материала. Черновая разметка. Крой заготовок. Выполнение чистовых заготовок. Разметка деталей. Выполнение соединений. Сборка «насухо». Подгонка и сборка на клею
Самостоятельная работа (4 часа)
По выбору учителя.
IV четверть ( 34часов)
Вводное занятие ( 2 часа)
Задачи обучения и план работы на четверть. Правила безопасности работы стамеской.
Угловое концевое соединение на шип открытый, сквозной,
одинарный УК-1( 14часов)
Изделия. Рамка для табурета. Подрамник для стенда.
Теоретические сведения. Применение соединения УК-1. Учет лицевых сторон деталей при разметке и сборке изделия. Условия прочности соединения. Чертеж и образец соединения УК-1. Правила безопасности при выполнении соединения.
Умение. Выполнение соединений УК-1.
Упражнения. Выполнение соединения из материалоотходов.
Практические работы. Изготовление чистовых заготовок. Разметка проушины с кромок и торца. Запиливание проушины внутрь от линий разметки. Разметка шипа. Запиливание шипа слева и справа от риски. Долбление проушины с двух сторон. Подгонка соединения и обозначение деталей. Проверка качества работы.
Заточка стамески и долота ( 4 часа)
Объекты работы. Стамеска, долото.
Теоретические сведения. Названия элементов стамески и долота. Угол заточки (заострения). Виды абразивных материалов. Бруски для заточки и правки стамески и долота.
Способы определения качества заточки. Правила безопасной работы при затачивании. Предупреждение неравномерного износа абразивного бруска.
Практические работы. Заточка стамески и долота на бруске. Правка лезвия. Проверка правильности заточки.
Склеивание (4 часа)
Объект работы. Детали изделия.
Теоретические сведения. Клей: назначение, виды (животного происхождения, синтетический), свойства, применение, сравнение. Критерии выбора клея. Определение качества клеевого раствора. Последовательность и режим склеивания при разных видах клея. Склеивание в хомутовых струбцинах и механических ваймах.

Упражнение. Определение вида клея по внешнему виду и запаху

Контрольная работа (9 часов)
По выбору учителя изготовление 3-4 изделий.

Итоговая тестирование за год (1ч.)

Требования к уровню подготовки обучающихся

В конце учебного года учащиеся должны

Знать:

-общие представления о строении древесины;

-что миллиметр - это основная мера длины в столярном деле;

-виды брака при пилении;

-назначение сверления;

-электровыжигатель, устройство действия;

-рубанок: основные части;

-назначение шурупов;

-требования к качеству разметки;

-правила техники безопасности при изучении всех тем курса.

Уметь:

-работать столярной ножовкой и лучковой пилой;

-работать рубанком;

-научиться работать на настольно-сверлильном станке;

-работать электровыжигателем;

-работать ручной дрелью;

-соблюдать правила техники безопасности.

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:

-работать рубанком;

-работать столярной ножовкой и лучковой пилой;

-работать ручной дрелью;

-соблюдать правила техники безопасности.

УТВЕРЖДАЮ

Директор ГБС(К)ОУ

«Тлянче-Тамакская С(К)ОШ»

____________________ Н.М.Валиев

Календарно-тематическое планирование

Гильмиярова Рафиса Хатимяновича

учителя - дефектолога на 2015/2016 учебный год

План составлен согласно программе специальной коррекционной образовательной школы VIII вида

под редакцией В.В. Воронковой 2012 года

Предмет

Класс

Всего кол-во часов

Кол-во часов в неделю

Количество

Название, автор учебника, год издания

Контр. Работ

тестов

Экскурсии

Практических работ

Столярное дело

136

«Столярное дело», Журавлев Б. А. Учебное пособие для учащихся 5 и 6 классов коррекционной школы. - Москва «Просвещение», 1992.

Методическая тема на __2015/2016_учебный год

Районная

Школьная

Учителя

Совершенствование качества образования через освоение компетентностного подхода в обучении , воспитании, развитии обучающихся.

Коррекционно-развивающее обучение, социализация детей с нарушениями интеллекта через трудовое, физическое и культурное воспитание - условия подготовки их самостоятельной жизни и труда, привития навыков культурного общения.

Развитие умений и навыков работы у учащихся с нарушения ми интеллекта с деревом для дальнейшего использования их в самостоятельной жизни.

№ п.п.

Тема урока

Кол-во

часов

Сроки

Планируемые результаты

КИМ

План

Факт

Знания

Умения

Общие учебные умения, навыки и способы деятельности

I четверть 34ч

Вводное занятие 2ч

Вводное занятие. Первичный инструктаж по охране труда

5.09

Знать:

-правила безопасного поведения в мастерской;

Уметь организовывать рабочее место

Задачи обучения в 6 классе. План работы на четверть. Первичный инструктаж по охране труда. Повторение знаний, полученных в 5 классе (материалы и инструменты, применяемые на занятиях по столярному делу;

Организация рабочего места, устройство верстака, его регулировка и др.)

Устный опрос

Вводное занятие. Первичный инструктаж по охране труда

5.09

Знать:

-правила безопасного поведения в мастерской;

Уметь организовывать рабочее место

Организация рабочего места, устройство верстака, его регулировка и др.)

Устный опрос

Изготовление изделия из деталей круглого сечения 8ч

Знакомство с изделием (ручка для лопаты, граблей или швабры)

7.09

Знать материалы для изготовления ручки.

Уметь выполнять технический рисунок изделия с обозначением размеров

Ручка для лопаты, граблей. Материалы для ее изготовления. Технический рисунок изделия с обозначением размеров

Текущий контроль

Последовательность изготовления изделия

7.09

Знать названия операций по изготовлению изделия.

Уметь составлять последовательность изготовления изделия

Составление последовательности изготовления изделия с опорой на образец, предметно-технологической карты

Заполнение технологической карты

Выпиливание заготовки

12.09

Знать:

- правила подбора материала;

- правила безопасной работы при пилении

Подбор материала. Разметка с припусками на обработку. Выпиливание заготовки по заданным размерам. Технические требования к выполнению данной операции

Контроль за действием.

Контроль качества

строгание бруска квадратного сечения

12.09

Знать правила безопасной работы при строгании.

Уметь выстрогать заготовку квадратного сечения

Правила безопасности при строгании изделия. Выстрагивание бруска квадратного сечения. Технические требования к выполнению данной операции

Контроль за действием.

Контроль качества

Разметка центра на торце заготовки

14.09

Знать правила нахождение центра квадрата, прямоугольника.

Уметь выполнять разметку центра на торце заготовки

Диагонали. Нахождение центра квадрата, прямоугольника проведением диагоналей. Разметка центра на торце заготовки

Контроль за действием.

Контроль качества

Скругление углов заготовки

14.09

Знать правила безопасной работы при строгании.

Уметь выполнять скругление углов заготовки сострагиванием ребер

Сострагивание ребер восьмигранника (скругление). Технические требования к выполнению данной операции

Контроль за действием.

Контроль качества

Скругление углов заготовки

19.09

Знать правила безопасной работы при строгании.

Уметь выполнять скругление углов заготовки сострагиванием ребер

Сострагивание ребер восьмигранника (скругление). Технические требования к выполнению данной операции

Контроль за действием.

Контроль качества

Отделка изделия

19.09

Знать правила безопасной работы при зачистке и шлифовании.

Уметь выполнять отделку изделия

Способы отделки изделия. Обработка ручки напильником и шлифование. Правила безопасности при отделке изделия. Оценка качества готового изделия

Контроль за действием.

Контроль качества

Строгание. Разметка рейсмусом 10ч

Столярный рейсмус: виды, назначение

21.09

Знать виды, назначение столярного рейсмуса

Уметь выполнять разметку с помощью рейсмуса

Столярный рейсмус: виды, назначение. Правила безопасности при работе с рейсмусом. Приемы выполнения разметки бруска рейсмусом

Контроль за действием.

Столярный рейсмус: виды, назначение

21.09

Знать виды, назначение столярного рейсмуса

Уметь выполнять разметку с помощью рейсмуса

Контроль за действием.

Последовательность изготовления заготовки (дощечка)

26.09

Знать названия операций по изготовлению изделия.

Уметь составлять последовательность изготовления изделия

Составление последовательность изготовления заготовки

Заполнение технологической карты

Разметка и выпиливание заготовки

26.09

Знать правила безопасной работы при пилении, подбора материала, выбора лицевой стороны бруска.

Уметь выполнять разметку и выпиливание заготовки

Подбор материала. Выбор и обозначение лицевой стороны прямоугольной заготовки. Разметка бруска с припуском на обработку. Выпиливание заготовки по линиям разметки. Технические требования к выполнению данной операции

Контроль за действием.

Контроль качества

Строгание лицевой пласти и лицевой кромки

28.09

Знать:

- правила безопасной работы при строгании;

- последовательность строгания прямоугольной заготовки.

Уметь выполнять строгание лицевой пласти и лицевой кромки

Последовательность строгания прямоугольной заготовки. Строгание лицевой пласти и лицевой кромки. Контроль выполнения работы линейкой и угольником. Предупреждение ошибок при строгании брусков

Контроль за действием.

Контроль качества

Строгание лицевой пласти и лицевой кромки

28.09

Знать:

- правила безопасной работы при строгании;

- последовательность строгания прямоугольной заготовки.

Уметь выполнять строгание лицевой пласти и лицевой кромки

Контроль за действием.

Контроль качества

17С

Разметка толщины заготовки

3.10

Знать приемы работы рейсмусом.

Уметь выполнять разметку толщины бруска

Установка рейсмуса. Разметка толщины заготовки

Контроль за действием.

Контроль качества

Строгание пласти до риски

3.10

Знать правила безопасной работы при строгании.

Уметь выполнять строгание пласти до риски

Строгание пласти до риски. Технические требования к выполнению данной операции

Практическая работа

Отпиливание бруска в размер по длине

5.10

Разметка длины бруска. Отпиливание бруска в размер по длине. Проверка выполненной работы

Уметь: выполнять разметку и отпиливание бруска в размер по длине; оценивать качество выполненной работы

Уметь внимательно слушать учителя

Контроль за действием.

Контроль качества

Отпиливание бруска в размер по длине

5.10

Разметка длины бруска. Отпиливание бруска в размер по длине. Проверка выполненной работы

Уметь: выполнять разметку и отпиливание бруска в размер по длине; оценивать качество выполненной работы

Уметь внимательно слушать учителя

Контроль за действием.

Контроль качества

Геометрическая резьба по дереву 10ч

Резьба по дереву

10.10

Знать:

- виды и назначение резьбы по дереву;

- материал для резьбы, инструменты.

Уметь выбирать рисунок для резьбы

Знакомство с изделиями декоративно-прикладного творчества

Резьба по дереву: виды, назначение, материал, инструменты, геометрические узоры и рисунки. Выбор рисунка

Нанесение рисунка на поверхность заготовки

10.10

Знать способы нанесения рисунка на поверхность заготовки.

Уметь нанести рисунок на поверхность заготовки

Способы нанесения рисунка на поверхность заготовки

Контроль за действием.

Приемы выполнения геометрической резьбы (на отходах материалов)

12.10

Знать правила безопасной работы при резьбе по дереву.

Уметь выполнять резьбу (на отходах материалов)

Правила безопасности при резьбе. Приемы выполнения геометрической резьбы (вырезание треугольников на отходах материалов). Возможный брак при выполнении резьбы

Контроль за действием.

Контроль качества

Приемы выполнения геометрической резьбы (на отходах материалов)

12.10

Знать правила безопасной работы при резьбе по дереву.

Уметь выполнять резьбу (на отходах материалов)

Контроль за действием.

Контроль качества

Вырезание геометрического орнамента.

17.10

Знать правила безопасной работы при резьбе по дереву.

Уметь выполнять вырезание геометрического орнамента.

Вырезание геометрического орнамента. Технические требования к выполнению резьбы

Контроль за действием.

Контроль качества

Вырезание геометрического орнамента.

17.10

Знать правила безопасной работы при резьбе по дереву.

Уметь выполнять вырезание геометрического орнамента.

Вырезание геометрического орнамента. Технические требования к выполнению резьбы

Контроль за действием.

Контроль качества

Вырезание геометрического орнамента.

19.10

Знать правила безопасной работы при резьбе по дереву.

Уметь выполнять вырезание геометрического орнамента.

Вырезание геометрического орнамента. Технические требования к выполнению резьбы

Контроль за действием.

Контроль качества

Вырезание геометрического орнамента.

19.10

Знать правила безопасной работы при резьбе по дереву.

Уметь выполнять вырезание геометрического орнамента.

Вырезание геометрического орнамента. Технические требования к выполнению резьбы

Контроль за действием.

Контроль качества

Отделка изделия

24.10

Знать приемы выполнения отделки изделия.

Уметь выполнять отделку изделия одним из способов

Отделка изделия морилкой, анилиновыми красителями. Правила безопасной работы при отделке изделия. Коллективный анализ выполненных работ

Контроль за действием.

Контроль качества

Отделка изделия

24.10

Знать приемы выполнения отделки изделия.

Уметь выполнять отделку изделия одним из способов

Контроль за действием.

Контроль качества

Самостоятельная работа 4ч

Изготовление детской лопатки (настенной полочки) с ориентировкой на чертеж

26.10

Знать последовательность изготовление детской лопатки

Уметь:

- изготавливать изделие;

-оценивать качество выполненной работы

Последовательность изготовления изделия. Анализ выполненной работы

Контроль за действием.

Контроль качества

Изготовление детской лопатки (настенной полочки) с ориентировкой на чертеж

26.10

Знать последовательность изготовление детской лопатки

Уметь:

- изготавливать изделие;

-оценивать качество выполненной работы

Последовательность изготовления изделия. Анализ выполненной работы

Контроль за действием.

Контроль качества

Изготовление детской лопатки (настенной полочки) с ориентировкой на чертеж

31.10

Знать последовательность изготовление детской лопатки

Уметь:

- изготавливать изделие;

-оценивать качество выполненной работы

Последовательность изготовления изделия. Анализ выполненной работы

Контроль за действием.

Контроль качества

Изготовление детской лопатки (настенной полочки) с ориентировкой на чертеж

31.10

Знать последовательность изготовление детской лопатки

Уметь:

- изготавливать изделие;

-оценивать качество выполненной работы

Последовательность изготовления изделия. Анализ выполненной работы

Контроль за действием.

Контроль качества

II четверть 28ч

Вводное занятие 2

Вводное занятие

9.11

Знать правила безопасной работы в мастерской

Уметь выполнять правила безопасной работы в мастерской.

План работы на четверть. Правила безопасной работы в мастерской

Тестирование по вопросам охраны труда

Вводное занятие

9.11

Знать правила безопасной работы в мастерской

Уметь выполнять правила безопасной работы в мастерской.

План работы на четверть. Правила безопасной работы в мастерской

Тестирование по вопросам охраны труда

Угловое концевое соединение брусков вполдерева 13ч

Угловое концевое соединение брусков вполдерева

14.11

Знать применение и последовательность выполнения углового концевого соединение брусков вполдерева.

Уметь определять угловое концевое соединение брусков вполдерева

Угловое концевое соединение брусков вполдерева: применение, особенности, последовательность выполнения

Устный опрос

Последовательность выполнения углового концевого соединение брусков вполдерева.

14.11

Знать названия операции по выполнению соединения.

Уметь составлять последовательность выполнения углового концевого соединение брусков вполдерева.

Последовательность выполнения углового концевого соединение брусков вполдерева.

Заполнение технологической карты

Выполнение углового концевого соединение брусков вполдерева (на отходах материалов)

16.11

Знать технологию углового концевого соединение брусков вполдерева.

Уметь выполнять угловое концевое соединение брусков вполдерева (на отходах материалов)

Шип: назначение, размеры (длина, ширина, толщина), элементы (боковые грани, заплечики). Разметка толщины и длины шипа. Запиливание шипов. Спиливание щечек у шипов. Подгонка соединения

Контроль за действием.

Контроль качества

Выполнение углового концевого соединение брусков вполдерева (на отходах материалов)

16.11

Знать технологию углового концевого соединение брусков вполдерева.

Уметь выполнять угловое концевое соединение брусков вполдерева (на отходах материалов)

Контроль за действием.

Контроль качества

Свойства столярного клея. Склеивание деталей

21.11

Знать:

- свойства столярного клея;

- условия прочного склеивания деталей.

Уметь выполнять склеивание деталей

Основные свойства столярного клея. Последовательность подготовки клея к работе. Условия прочного склеивания деталей: плотность подгонки деталей, сухой материал, прессование, скорость выполнения операций. Склеивание деталей углового концевого соединение брусков вполдерева (на отходах материалов)

Контроль за действием.

Контроль качества

Знакомство с изделием (подрамник)

21.11

Знать: детали изделия; материалы для его изготовления.

Уметь выполнять технический рисунок изделия

Подрамник: детали, материалы для изготовления. Соединение деталей. Выполнение технического рисунка изделия с обозначением размеров

Контроль за действием.

Последовательность изготовления изделия

23.11

Знать названия операций по изготовлению изделия.

Уметь составлять последовательность изготовления изделия

Составление последовательности изготовления изделия

Заполнение технологической карты

Заготовка брусков. Разметка шипов

23.11

Знать последовательность действий.

Уметь:

- подбирать материал для изготовления изделия;

-размечать шипы

Подбор материалов. Заготовка брусков. Разметка шипов. Технические требования к выполнению данной операции

Контроль за действием.

Контроль качества

Выпиливание шипов

28.11

Знать правила безопасной работы при пилении.

Уметь выполнять выпиливание шипов

Запиливание шипов. Спиливание щечек у шипов. Технические требования к выполнению данной операции

Контроль за действием.

Контроль качества

Подгонка соединения и разметка для склеивания

28.11

Знать правила подгонки соединения

Уметь выполнять подгонку соединения

Подгонка соединения и разметка для склеивания

Контроль за действием.

Контроль качества

Склеивание подрамника

30.11

Знать виды клея

Уметь выполнять склеивание подрамника, проверять качество соединения

Подготовка клея. Приспособление для прессования. Нанесение клея на детали. Склеивание. Проверка прямоугольности соединения. Установка соединения в зажимах

Контроль за действием.

Контроль качества

Строгание сторон и кромок подрамника

30.11

Знать правила техники безопасности при строгании

Уметь выполнять строгание сторон и кромок подрамника

Закрепление изделия в зажимах верстака. Выстрагивание сторон и кромок подрамника. Технические требования к выполнению данной операции

Контроль за действием.

Контроль качества

Зачистка поверхности изделия

5.12

Знать правила техники безопасности при пользовании наждачной бумагой.

Уметь:

-выполнять зачистку поверхности изделия;

- оценивать качество готового изделия

Зачистка поверхности изделия. Оценка качества готового изделия

Контроль за действием.

Контроль качества

Сверление 7ч

Устройство сверлильного станка

5.12

Устройство и назначение сверлильного станка

Знать устройство и назначение сверлильного станка

Правила безопасной работы при сверлении

7.12

Правила безопасной работы при сверлении. Организация рабочего места

Знать правила безопасной работы при сверлении.

Уметь организовывать рабочее место

Диаметр отверстия

7.12

Знать суть термина диаметр.

Уметь обозначать диаметр отверстия на чертеже

Понятие диаметр отверстия. Обозначение диаметра отверстия на чертеже

Контроль за действием.

Назначение и устройство зажимного патрона

12.12

Знать назначение и устройство зажимного патрона.

Уметь устанавливать сверло в патрон

Назначение и устройство зажимного патрона. Установка сверла в патрон

Контроль за действием.

Элементы спирального сверла

12.12

Знать элементы спирального сверла.

Уметь подбирать сверла по диаметру

Элементы спирального сверла с цилиндрическим хвостовиком. Диаметры сверл

Контроль за действием.

Инструменты для выполнения больших отверстий

14.12

Знать: инструменты для выполнения больших отверстий; приемы работы с ними

Инструменты для выполнения больших отверстий. Приемы работы

Ответы на вопросы. Контроль за действием

Работа на сверлильном станке (на материалоотходах)

14.12

Знать правила безопасной работы при сверлении.

Уметь выполнять сверление на станке

Подготовка сверлильного станка к работе. Приемы работы

Контроль за действием

Криволинейное пиление. Обработка криволинейной кромки 2ч

Криволинейное пиление.

19.12

Знать особенности разметки и пиления криволинейных деталей.

Уметь определять вид пиления по образцу

Особенности криволинейного пиления. Изделия с криволинейными кромками. Инструменты и приспособления для криволинейного пиления.

Контроль за действием

Выкружная пила

19.12

Знать:

- устройство и назначение выкружной пилы;

- правила безопасной работы.

Уметь:

- подготавливать пилу к работе;

-выполнять пиление по кривым линиям выкружной пилой

Выкружная пила: устройство, назначение. Подготовка пилы к работе. Приемы работы выкружной пилой. Исправимый и неисправимый брак при пилении. Правила безопасной работы выкружной пилой

Контроль за действием

Самостоятельная работа 4ч

Изготовление изделия (по выбору учителя)

21.12

Знать правила безопасной работы.

Уметь изготавливать изделие

Последовательность изготовления изделия

Контроль за действием.

Контроль качества

Изготовление изделия (по выбору учителя)

21.12

Знать правила безопасной работы.

Уметь изготавливать изделие

Последовательность изготовления изделия

Контроль за действием.

Контроль качества

Изготовление изделия (по выбору учителя)

26.12

Знать правила безопасной работы.

Уметь изготавливать изделие

Последовательность изготовления изделия

Контроль за действием.

Контроль качества

Изготовление изделия (по выбору учителя)

26.12

Знать правила безопасной работы.

Уметь изготавливать изделие

Последовательность изготовления изделия

Контроль за действием.

Контроль качества

III четверть 40ч

Вводное занятие 2ч

Вводное занятие. Повторный инструктаж по охране труда

11.01

План работы на четверть. Правила безопасной работы в мастерской

Знать правила безопасной работы в мастерской

Следить за осанкой

Устный опрос

Вводное занятие. Повторный инструктаж по охране труда

11.01

План работы на четверть. Правила безопасной работы в мастерской

Знать правила безопасной работы в мастерской

Следить за осанкой

Фронтальный опрос

Долбление сквозного и несквозного гнезда 6ч

Гнездо как элемент столярного соединения

16.01

Знать виды гнезд, их назначение.

Уметь определять вид гнезда, его размеры по образцу

Гнездо как элемент столярного соединения. Виды (сквозное, несквозное), размеры (длина, ширина)

Контроль за действием

Столярное долота

16.01

Знать:

- устройство и назначение столярного долота, правила его заточки;

- правила безопасной работы.

Уметь определять качество долота

Назначение и устройство столярного долота. Сравнение долота со стамеской. Определение качества долота. Заточка. Правила безопасного пользования

Текущий контроль

Разметка несквозного и сквозного гнезда

18.01

Знать правила работы рейсмусом.

Уметь выполнять разметку сквозного и несквозного гнезда

Линия невидимого контура чертежа. Разметка несквозного и сквозного гнезда. Установка рейсмуса для разметки гнезда

Контроль за действием.

Контроль качества

Последовательность долбления сквозного гнезда

18.01

Знать последовательность долбления сквозного гнезда

Уметь выполнять разметку сквозного и несквозного гнезда

Крепление детали при долблении. Последовательность долбления сквозного гнезда. Брак при долблении: виды, предупреждение

Практическая работа

Приемы работы долотом

23.01

Знать правила безопасной работы с долотом.

Уметь выполнять долбление гнезда

Приемы работы долотом. Прием долбления при ширине гнезда больше ширины долота

Контроль за действием.

Приемы работы долотом

23.01

Знать правила безопасной работы с долотом.

Уметь выполнять долбление гнезда

Приемы работы долотом. Прием долбления при ширине гнезда больше ширины долота

Контроль за действием.

Свойства основных пород древесины 3ч

Свойства основных пород древесины

25.01

Знать виды древесных пород, их свойства.

Уметь определять вид древесины

Древесные породы (лиственные, хвойные): произрастание, промышленное применение. Свойства древесины (твердость, прочность, цвет, текстура)

Контроль за действием.

Свойства основных пород древесины

25.01

Знать виды древесных пород, их свойства.

Уметь определять вид древесины

Контроль за действием.

Определение древесных пород по образцам древесины

30.01

Определение древесных пород по образцам древесины

Уметь определять древесные породы по образцам древесины

Оформление результатов лабораторной работы

Лабораторная работа

Угловое соединение на шип одинарный сквозной УС-3 25ч

Угловое соединение на шип одинарный

30.01

Знать сферу применения углового соединения УС-3, его элементы

Уметь выполнять угловое соединение

Угловое соединение на шип одинарный сквозной УС-3: применение, элементы (торцевая грань шипа, заплечики, боковые грани шипа, толщина, ширина, длина шипа; глубина, стенки проушины). Последовательность выполнения соединения

Устный опрос

Изготовление образца соединения УС-3 (из материалоотходов)

1.02

Знать:

- правила безопасной работы при пилении, долблении;

-что от точности выполнения разметки зависит качество соединения.

Уметь:

-выполнять разметку шипа и гнезда;

-изготавливать шипы;

-выполнять долбление гнезда;

-подгонять шип к гнезду

Разметка шипа с помощью линейки, угольника, рейсмуса. Пилы для выполнения шиповых соединений. Запиливание шипа. Спиливание щечек. Разметка гнезда. Долбление сквозного гнезда. Подчистка гнезда стамеской. Подгонка шипа к гнезду. Зависимость прочности соединения от плотности подгонки деталей. Сборка соединения

Контроль за действием контроль качества

Изготовление образца соединения УС-3 (из материалоотходов)

1.02

Знать:

- правила безопасной работы при пилении, долблении;

-что от точности выполнения разметки зависит качество соединения.

Уметь:

-выполнять разметку шипа и гнезда;

-изготавливать шипы;

-выполнять долбление гнезда;

-подгонять шип к гнезду

Контроль за действием контроль качества

Знакомство с изделием (скамейка)

6.02

Знать детали изделия, материалы.

Уметь:

-ориентироваться в чертеже изделия;

-выполнять технический рисунок

Скамейка: детали, материалы для изготовления. Соединении деталей. Ориентировка по чертежу. Выполнение технического рисунка

Текущий контроль

Последовательность изготовления изделия

6.02

Знать названия операций по изготовлению изделия.

Уметь составлять последовательность изготовления изделия

Последовательность изготовления изделия

Заполнение технологической карты

Выпиливание заготовок

8.02

Знать правила безопасной работы при пилении.

Уметь выполнять черновую разметка и раскрой заготовок

Подбор материала. Чернова разметка. Крой заготовок. Технические требования к выполнению данной операции

Контроль за действием контроль качества

Выпиливание заготовок

8.02

Знать правила безопасной работы при пилении.

Уметь выполнять черновую разметка и раскрой заготовок

Подбор материала. Чернова разметка. Крой заготовок. Технические требования к выполнению данной операции

Контроль за действием контроль качества

Строгание деталей

13.02

Знать правила безопасной работы при строгании.

Уметь выстрогать детали скамейки по заданным размерам

Выстрагивание деталей по заданным размерам. Технические требования к выполнению данной операции

Контроль за действием контроль качества

Строгание деталей

13.02

Знать правила безопасной работы при строгании.

Уметь выстрогать детали скамейки по заданным размерам

Выстрагивание деталей по заданным размерам. Технические требования к выполнению данной операции

Контроль за действием контроль качества

Выполнение чистовых заготовок

15.02

Знать правила безопасной работы при пилении.

Уметь изготавливать чистовые заготовки

Разметки и отпиливание заготовок по длине. Технические требования к выполнению данной операции

Контроль за действием контроль качества

Выполнение чистовых заготовок

15.02

Знать правила безопасной работы при пилении.

Уметь изготавливать чистовые заготовки

Разметки и отпиливание заготовок по длине. Технические требования к выполнению данной операции

Контроль за действием контроль качества

Изготовление шипов

20.02

Знать правила безопасной работы при пилении.

Уметь выполнять изготовление шипов

Разметка шипов в ножках, проножке. Запиливание шипов. Спиливание щечек

Контроль за действием контроль качества

Изготовление шипов

20.02

Знать правила безопасной работы при пилении.

Уметь выполнять изготовление шипов

Разметка шипов в ножках, проножке. Запиливание шипов. Спиливание щечек

Контроль за действием контроль качества

Выдалбливание гнезд

22.02

Знать правила безопасной работы при долблении.

Уметь выполнять выдалбливание гнезд

Разметка гнезд в подставках для ножек, ножках. Выдалбливание гнезд. Технические требования к выполнению данной операции

Контроль за действием контроль качества

Выдалбливание гнезд

22.02

Знать правила безопасной работы при долблении.

Уметь выполнять выдалбливание гнезд

Контроль за действием контроль качества

Подгонка шипов к гнездам

27.02

Знать способы подгонки шипа к гнезду.

Уметь выполнять подгонку соединения, сборку изделия «насухо»

Подгонка шипов к гнездам. Сборка изделия без клея

Контроль за действием контроль качества

Подгонка шипов к гнездам

27.02

Знать способы подгонки шипа к гнезду.

Уметь выполнять подгонку соединения, сборку изделия «насухо»

Подгонка шипов к гнездам. Сборка изделия без клея

Контроль за действием контроль качества

Изготовления сиденья

29.02

Знать правила безопасной работы при пилении, строгании.

Уметь изготавливать сиденья для скамейки.

Разметка деталей для сиденья скамейки. Отпиливание заготовок. Выстрагивание брусков. Зачистка поверхности брусков шлифовальной шкуркой

Контроль за действием контроль качества

Изготовления сиденья

29.02

Знать правила безопасной работы при пилении, строгании.

Уметь изготавливать сиденья для скамейки.

Контроль за действием контроль качества

Прикрепление брусков к подставкам ножек

5.03

Знать правила безопасной работы отверткой.

Уметь выполнять соединение брусков с подставкой ножек шурупами

Прикрепление брусков сиденья к подставкам ножек шурупами. правила безопасной работы отверткой

Контроль за действием контроль качества

Сборка скамейки

7.03

Знать правила безопасной работы при сборке изделия.

Уметь:

-собрать изделие не клею;

-прикрепить сиденье к подставкам ножек

Разборка изделия, собранного «насухо». Склеивание ножек с подставками. Склеивание ножек с проножкой. Выдерживание до высыхания клея. Прикрепление брусков сиденья шурупами

Контроль за действием контроль качества

Сборка скамейки

7.03

Знать правила безопасной работы при сборке изделия.

Уметь:

-собрать изделие не клею;

-прикрепить сиденье к подставкам ножек

Контроль за действием контроль качества

Отделка изделия

12.03

Знать правила безопасной работы при зачистке изделия и работе с лаком.

Уметь: выполнять отделку изделия; оценивать качество готового изделия (сравнивать с образцом)

Зачистка скамейки шлифовальной шкуркой. Способы отделки изделий. Покрытие изделия лаком. Оценка качества готового изделия

Контроль за действием контроль качества

Отделка изделия

12.03

Знать правила безопасной работы при зачистке изделия и работе с лаком.

Уметь: выполнять отделку изделия; оценивать качество готового изделия (сравнивать с образцом)

Контроль за действием контроль качества

Самостоятельная работа 4ч

Изготовление изделия (по выбору учителя)

14.03

Знать правила безопасной работы.

Уметь изготавливать изделие

Последовательность изготовления изделия

Контроль за действием. Контроль качества

100

Изготовление изделия (по выбору учителя)

14.03

Знать правила безопасной работы.

Уметь изготавливать изделие

Последовательность изготовления изделия

Контроль за действием. Контроль качества

101

Изготовление изделия (по выбору учителя)

19.03

Знать правила безопасной работы.

Уметь изготавливать изделие

Последовательность изготовления изделия

Контроль за действием. Контроль качества

102

Изготовление изделия (по выбору учителя)

19.03

Знать правила безопасной работы.

Уметь изготавливать изделие

Последовательность изготовления изделия

Контроль за действием. Контроль качества

IV четверть 34ч

Вводное занятие 2ч

103

Вводное занятие

2.04

Знать правила безопасной работы в мастерской

Уметь внимательно слушать учителя

План четверть. Правила безопасной работы в мастерской

Устный опрос

104

Вводное занятие

2.04

Знать правила безопасной работы в мастерской

Уметь внимательно слушать учителя

План четверть. Правила безопасной работы в мастерской

Текущий контроль

Угловое концевое соединение на шип открытый, сквозной, одинарный УК-1 14ч

105.

Угловое концевое соединение УК-1

4.04

Знать отличительные особенности углового концевого соединения на шип открытый, сквозной, одинарный УК-1.

Уметь:

-определять вид соединения по образцам и техническим рисункам;

-читать чертеж соединения УК-1

Угловое концевое соединение на шип открытый, сквозной, одинарный УК-1: части соединения, применение, отличительные особенности. Чертеж соединения УК-1

Контроль за действием

106

Последовательность выполнения соединения УК-1

4.04

Знать названия операций по выполнению соединения УК-1.

Уметь составлять последовательность выполнения соединения УК-1 с опорой на предметно-технологическую карту

Последовательность выполнения соединения УК-1

Контроль за действием. Контроль качества

107

Выполнение образца соединения УК-1 (из материалоотходов)

9.04

Знать: последовательность выполнения соединения УК-1;

правила безопасной работы при выполнении соединения.

Уметь выполнять образец соединения УК-1

Изготовление заготовок. Учет лицевых сторон деталей при разметке и сборке соединения. Условия прочности соединения. Разметка проушины с кромок и торца. Запиливание проушины внутрь от линии разметки для долбления. Долбление проушины с двух сторон. Контроль угольником при долблении проушины. Разметка шипа. Запиливание шипа справа и слева. Спиливание щечек. Подгонка и обозначение деталей. Сборка соединения

Контроль за действием. Контроль качества

108

Выполнение образца соединения УК-1 (из материалоотходов)

9.04

Знать: последовательность выполнения соединения УК-1;

правила безопасной работы при выполнении соединения.

Уметь выполнять образец соединения УК-1

Контроль за действием. Контроль качества

109

Знакомство с изделием (рамка для табурета)

11.04

Знать: детали, их назначение; материалы

Уметь выполнять технический рисунок изделия

Рамка для табурета. Детали изделия. Материалы для его изготовления. Ориентировка по чертежу изделия

Контроль за действием.

110

Изготовление заготовок

11.04

Знать правила безопасной работы при пилении, строгании, долблении.

Уметь изготавливать заготовки

Подбор материала. Черновая разметка заготовок. Отпиливание деталей. Выстрагивание заготовок по заданным рзмерам

Контроль за действием. Контроль качества

111

Чистовая разметка деталей и отпиливание

16.04

Знать правила безопасной работы.

Уметь выполнять разметку и отпиливание деталей

Чистовая разметка деталей и отпиливание. Технические требования к выполнению данной операции

Контроль за действием. Контроль качества

112

Чистовая разметка деталей и отпиливание

16.04

Знать правила безопасной работы.

Уметь выполнять разметку и отпиливание деталей

Чистовая разметка деталей и отпиливание. Технические требования к выполнению данной операции

Контроль за действием. Контроль качества

113

Изготовление проушин

18.04

Знать правила безопасной работы при пилении.

Уметь выполнять шипы на деталях изделия

Разметка проушин проушин с кромок и торца. Запиливание шипов. Спиливание щечек. Технические требования к выполнению данной операции

Контроль за действием. Контроль качества

114

Изготовление шипов

18.04

Знать правила безопасной работы при пилении.

Уметь выполнять шипы на деталях изделия

Разметка шипов. Запиливание шипов. Спиливание щечек. Технические требования к выполнению данной операции

Контроль за действием. Контроль качества

115

Подгонка соединения

23.04

Знать правила подгонки соединения

Уметь выполнять подгонку деталей соединения

Подгонка соединения, обозначение деталей

Контроль за действием. Контроль качества

116

Сборка изделия

23.04

Знать правила безопасной работы с клеем.

Уметь выполнять сборку изделия

Сборка изделия на клею

Контроль за действием. Контроль качества

117

Сборка изделия

25.04

Знать правила безопасной работы с клеем.

Уметь выполнять сборку изделия

Сборка изделия на клею

Контроль за действием. Контроль качества

118

Отделка изделия

25.04

Знать правила безопасной работы.

Уметь выполнять зачистку поверхности изделия

Зачистка поверхности изделия шлифовальной шкуркой. Оценка качества готового изделия

Контроль за действием. Контроль качества

Заточка стамески и долота 4ч

119

Угол заточки лезвия у стамески и долота

30.04

Названия элементов стамески и долота. Угол заточки (заострения)

Знать названия элементов стамески и долота.

Иметь представление об угле заточки инструментов

Ответы на вопросы. Контроль за действием.

Текущий контроль

120

Материалы и приспособления для затачивания инструментов

30.04

Знать виды абразивных материалов и приспособления для заточки.

Уметь подбирать точильные бруски

Виды абразивных материалов. Бруски для заточки и правки стамески и долота

Контроль за действием.

121

Приемы затачивания

2.05

Знать:

- правила безопасной работы при затачивании;

- способы определения качества заточки.

Уметь:

-выполнять заточку инструментов;

-выполнять заточку и правку лезвий инструментов

Правила безопасной работы при затачивании. Приемы затачивания. Предупреждение неравномерного износа абразивного бруска. Способы определения качества заточки

Контроль за действием. Контроль качества

122

Заточка стамески и долота на бруске

2.05

Знать:

- правила безопасной работы при затачивании;

- способы определения качества заточки.

Уметь:

-выполнять заточку инструментов;

-выполнять заточку и правку лезвий инструментов

Приемы затачивания. Заточка стамески и долота на бруске. Правка лезвия. Определение качества заточки инструментов

Контроль за действием. Контроль качества

Склеивание 4ч

123

Виды клея и их свойства

7.05

Знать виды и назначение клея, его свойства.

Уметь сравнивать разные виды клея по свойствам

Клей: назначение, виды (животного происхождения, синтетический); свойства применение, сравнение

Устный опрос

124

Определение вида клея по внешнему виду и запаху

7.05

Знать виды и назначение клея, его свойства.

Уметь определять вид клея по внешнему виду и запаху

Определение вида клея по внешнему виду и запаху

Оформление результатов лабораторной работы

125

Выбор клея для склеивания изделия

14.05

Знать критерии выбора клея.

Уметь выбирать клей для конкретного изделия

Критерии выбора клея. Выбор клея для склеивания конкретных изделий

Контроль за действием. Контроль качества

126

Склеивания деталей изделия

14 .05

Знать правила безопасной работы с клеем.

Уметь:

-изготавливать клеевой раствор, оценивать его качество;

-склеивать детали изделия

Изготовление клеевого раствора. Определение качества клеевого раствора. Последовательность и режим склеивания при разных видах клея. Склеивание в хомутовых струбцинах и механических ваймах

Контроль за действием. Контроль качества

Контрольная работа 9ч

127

Изготовление изделий (по выбору учителя)

16.05

Знать правила безопасной работы при изготовлении изделия.

Уметь изготавливать изделие

Ответы на вопросы. Анализ выполненной работы

Контроль за действием. Контроль качества

128

Изготовление изделий (по выбору учителя)

16.05

Знать правила безопасной работы при изготовлении изделия.

Уметь изготавливать изделие

Ответы на вопросы. Анализ выполненной работы

Контроль за действием. Контроль качества

129

Изготовление изделий (по выбору учителя)

21.05

Знать правила безопасной работы при изготовлении изделия.

Уметь изготавливать изделие

Ответы на вопросы. Анализ выполненной работы

Контроль за действием. Контроль качества

130

Изготовление изделий (по выбору учителя)

21.05

Знать правила безопасной работы при изготовлении изделия.

Уметь изготавливать изделие

Ответы на вопросы. Анализ выполненной работы

Контроль за действием. Контроль качества

131

Изготовление изделий (по выбору учителя)

23.05

Знать правила безопасной работы при изготовлении изделия.

Уметь изготавливать изделие

Ответы на вопросы. Анализ выполненной работы

Контроль за действием. Контроль качества

132

Изготовление изделий (по выбору учителя)

23.05

Знать правила безопасной работы при изготовлении изделия.

Уметь изготавливать изделие

Ответы на вопросы. Анализ выполненной работы

Контроль за действием. Контроль качества

133

Изготовление изделий (по выбору учителя)

28.05

Знать правила безопасной работы при изготовлении изделия.

Уметь изготавливать изделие

Ответы на вопросы. Анализ выполненной работы

Контроль за действием. Контроль качества

134

Изготовление изделий (по выбору учителя)

28.05

Знать правила безопасной работы при изготовлении изделия.

Уметь изготавливать изделие

Ответы на вопросы. Анализ выполненной работы

Контроль за действием. Контроль качества

135

Изготовление изделий (по выбору учителя)

30.05

Знать правила безопасной работы при изготовлении изделия.

Уметь изготавливать изделие

Ответы на вопросы. Анализ выполненной работы

Контроль за действием. Контроль качества

136

Итоговое тестирование за год

30.05

Знать:

-общие представления о строении древесины;

-что миллиметр - это основная мера длины в столярном деле;

-виды брака при пилении;

-назначение сверления;

-электровыжигатель, устройство действия;

-рубанок: основные части;

-назначение шурупов;

-требования к качеству разметки;

-правила техники безопасности при изучении всех тем курса.

Уметь:

-работать столярной ножовкой и лучковой пилой;

-работать рубанком;

-научиться работать на настольно-сверлильном станке;

-работать электровыжигателем;

-работать ручной дрелью;

-соблюдать правила техники безопасности.

Уметь правильно ориентироваться в вопросах тестирования .

Уметь слушать учителя.

Тестирование.

Формы оценивания:

Учитель должен подходить к оценочному баллу индивидуально, учитывая при оценочном суждении следующие моменты:

Качество изготовленного школьником объекта работы и правильность применявшихся им практических действий (анализ работы).
Прилежание ученика во время работы.
Степень умственной отсталости.
Уровень патологии органов зрения, слуха и речи.
Уровень физического развития ученика.

За теоретическую часть:

Оценка «5» ставится ученику, если теоретический материал усвоен в полном объёме, изложен без существенных ошибок с применением профессиональной терминалогии.

Оценка «4» ставится ученику, если в усвоении теоретического материала допущены незначительные пробелы, ошибки, материал изложен не точно, применялись дополнительные наводящие вопросы.

Оценка «3» ставится ученику, если в усвоении теоретического материала имеются существенные пробелы, ответ не самостоятельный, применялись дополнительные наводящие вопросы.

Оценка «2» ставится ученику, если в ответе допущены грубые ошибки, свидетельствующие о плохом усвоении теоретического материала даже при применении дополнительных наводящих вопросов.

За практическую работу:

Оценка «5» ставится ученику, если качество выполненной работы полностью соответствует технологическим требованиям и работа выполнена самостоятельно.

Оценка «4» ставится ученику, если к качеству выполненной работы имеются замечания и качество частично не соответствует технологическим требованиям. Работа выполнена самостоятельно.

Оценка «3» ставится ученику, если качество выполненной работы не соответствует технологическим требованиям. Работа выполнена с помощью учителя.

Оценка «2» ставится ученику, если работа не выполнена.

Контроль.

Контроль осуществляется в форме проведения самостоятельных работ, контрольной работы и анализа их качества в конце каждой четверти после проведения практического повторения.

Практическая часть

№

п.п.

Изучаемая тема

Дата

Контрольная работа

16.05.2016

Контрольная работа

16.05.2016

Контрольная работа

21.05.2016

Контрольная работа

21.05.2016

Контрольная работа

23.05.2016

Контрольная работа

23.05.2016

Контрольная работа

28.05.2016

Контрольная работа

28.05.2016

Контрольная работа

30.05.2016

Перечень учебно-методического обеспечения образовательного процесса

Основная:

Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида под редакцией В. В. Воронковой, Москва «Просвещение» 2012, с.6.

Дополнительная:

Индивидуальный подход к учащимся вспомогательной школы в трудовом обучении Мирский С. Л. - Москва «Просвещение», 1990. с 120.
Методика профессионально - трудового обучения Мирский С. Л. - Москва «Просвещение», 1988. с220.
Программы специальной (коррекционной) образовательной школы VIII вида 5-9 классы сборник 2 Мирский С. Л., Журавлев Б. А., Иноземцева Л. С., Ковалева Е. А., Васенков Г. В.. Под редакцией Воронковой В. В. - Москва «Владос» - 2001. с 187.
«Столярное дело» Журавлев Б. А. - Москва «Просвещение», 1992. с
Формирование знаний учащихся вспомогательной школы на уроках труда С. Л. Мирский - Москва «Просвещение»,1992.

загрузить