Документация: Мониторинг результативности освоения предмета технологии

Мониторинг результативности освоения предмета технологии за 2012-2013 уч.г.

Цель: Получение обратной связи эффективности введения нового образовательного стандарта (ФГОС)

Задачи:

1. Осуществить количественный и качественный анализ процесса введения и реализации ФГОС;

2. Проанализировать эффективность осуществляемых мер по введению и реализации ФГОС (выявить факторы, препятствующие своевременному и полному введению ФГОС);

3. Определить динамику количественных и качественных показателей характеризующие процесс введения и реализации ФГОС;

4. Выявить трудности освоения разделов программы по технологии 5 класс;

Сроки проведения мониторинга:

• Мониторинг проводится с начала 2012-2013 уч.года 1 раз в полугодие и по итогам года.

Система сбора данных:

1. Анкетирование (анкеты заполняются учащимися 5 классов по технологии);

2. Обработка и анализ данных.

АНКЕТА

1. Учащиеся умеют самостоятельно планировать собственную деятельность и искать средства ее осуществления (да, нет, с небольшой помощью );

2. Учащиеся умеют контролировать и оценивать свои действия (да, нет)

3. Учащиеся умеют ставить и формулировать проблему (да, нет)

4. Учащиеся могут выбрать наиболее эффективный способ изготовления изделия

5. Учащиеся умеют работать в группе, сотрудничать, выслушивать мнения других (да,нет)

6. Учащиеся могут создавать свои электронные презентации к уроку (да, нет)

7. Учащиеся могут отбирать нужную информацию из библиотеки и интернета для урока (да, нет)

8. Учащиеся регулярно используют интернет ресурсы при подготовке к занятиям (да, нет)

9. Считаете ли вы достаточной информацию из учебника для урока (да, нет).

10. Считаете ли вы что изучение предмета «технология» важно Вам для общего развития? (да, нет)

11. Пригодятся ли Вам знания по технологии в будущей жизни? (да, нет)

12. Помогает ли вам знания в технологии овладеть практическими умениями? (да, нет)

13. При изучении технологии стремитесь ли вы научиться рациональным способам изготовления изделия? (да, нет)

14. Какие трудности вы испытывали при работе над проектом?

Результаты мониторинга:

Дата проведения мониторинга апрель 2013 г.

В мониторинге участвовало 37 учащихся из 3-х пятых классов.

Мониторинг показал, что:

1. Уровень сформированности самостоятельности 54%

2. Умение оценивать и контролировать свои действия 70%

3. Умение формулировать проблему 32%

4. Умение выбирать наиболее эффективный способ изготовления изделия 43%

5. Умение работать в группе, сотрудничать 78%

6. Умение создавать электронные презентации 59%

7. Умение отбирать нужную информацию 91%

8. Регулярность использования интернет ресурсов 48%

9. Достаточно ли информации из учебника для урока 27%

10. Считают ли изучение предмета «Технология» важным для развития, для будущей жизни, помогает овладевать практическими навыками 91%

11. Трудности в работе над проектом:

- в названии темы проекта 22%

- в подборе изделия 40%

- долго искали информацию 13%

- в создании презентации к проекту 9%

- никаких трудностей не было 16%