Урок технологии на тему: Виды переплетения. Уход за одеждой из хлопчатобумажных и льняных тканей

2 урок

Тема: Виды переплетения. Уход за одеждой из хлопчатобумажных и льняных тканей.

Цели: Познакомить с видами переплетения, научить читать символы по уходу за одеждой.

Ожидаемые результаты: Знать что такое ткань, пряжа.

Определять нити основы и утка, лицевую и изнаночную сторону.

Уметь ухаживать за одеждой.

Межпредметные связи: технология 1-4 кл., изобразительное искусство

Форма работы: групповая, индивидуальная.

Оборудование: коллекция «Волокна», учебник, рабочая тетрадь, видео по теме, экран, проектор

Ход урока:

Били меня, колотили, во все чины
производили, на престол с царем
посадили.

І. Сегодня мы с вами совершим путешествие в мир тканей.

ІІ. ИР А что такое ткань? Какие у вас ассоциации со словом «ткань» М6

ІІІ. Для нашей экспедиции нужны - "творческие лаборатории" для исследовательской работы. Итак, каждый стол будет являться такой лабораторией, а вы, девочки, - научными сотрудниками.

Деление на группы по загадкам. 4 группы прил. 1

IV. Видео Виртуальная экскурсия на ткацкую фабрику. М4 Запишите незнакомые слова И расскажите что вы узнали? Каждой группе отдельный вопрос.

1. Как делается ткань?

2. Как идут нити основы?

3. Что такое ширина ткани?

4. Как ткани становятся цветными?

V. ГР «Разговор с другом» расскажи об экскурсии М1, 6

Сформулировать определение: что такое ткань. М5 Незнакомые слова с иллюстрацией на доске Применение новых слов в своем рассказе М1

Правильное употребление слов в предложении

VI. ГР Напишите, как вы будете ухаживать за изделиями М2 ФО взаимооценивание в группе. М3 Раздать этикетки с одежды со знаками по уходу за ними. прил.2,3

VII. ГР Как можно определить лицевую и изнаночную стороны ткани. М2 Образцы ткани. Выскажите свои предположения.

VIII. Найдите в этой сетке 12 слов. прил 4

IX. СО Рефлексия. «Лестница успеха» М3 прил 5

Приложение 1

Загадки

Голубой глазок, золотой стебелек,

Скромный на вид, на

весь мир знаменит,

Кормит, одевает и дом украшает.

В высоком дворце

Маленькие ларцы.

Кто их открывает,

Белое золото добывает.

Топили, колотили,

Мяли, трепали,

Рвали, крутили, ткали,

На стол постилали.

На стеблях белеют чашки,

В них и нитки, и рубашки.

Приложение 2

Приложение 3

Практическая работа

Расшифровать символы, составить инструкцию по уходу за данным изделием.

Инструкция по уходу

1. ……………………………………………………………………………………

2. ……………………………………………………………………………………

3. ……………………………………………………………………………………

4. ……………………………………………………………………………………

5. ……………………………………………………………………………………

6. ……………………………………………………………………….......................

Практическая работа

Расшифровать символы, составить инструкцию по уходу за данным изделием.

Инструкция по уходу

1.………………………………………………………………………………………

2………………………………………………………………………………………

3………………………………………………………………………………………

4………………………………………………………………………………………

5………………………………………………………………………………………

6………………………………………………………………………..........................

Приложение 4

Найдите в этой сетке 12 слов.

1. нитка

2. уток

3. хлопок

4. шелк

5. основа

6. шов

7. строчка

8. лен

9. стежок

10. кромка

11. игла

12. шерсть