Разработка урока на тему: Лоскутное шитье 8 класс

Краткосрочное планирование урока технологии в 8 классе

Учите ль: Алибаева Д.С.

Класс: 8

Тема урока

Лоскутное шитье

Общие цели

1.Определить .

2.Найти в интернете материалы о лоскутном шитье.

Ожидаемый результат

1.Смогут правильно подобрать контрастные цвета.

2.Раскажут где и как использовать лоскутное шитье.

3.Смогут сшить 1) группа корпеше вручную

2) группа сумку из полосок ткани

3) группа юбку из лоскутков ткани

Формы обучения

Групповая, индивидуальная работа

Задания

Изготовят корпеше, сошьют сумку, сошьют юбку. Подготовят и защитят работы.

Ресурсы

интерактивная доска, ноутбук, видеокамера, фотоаппарат, маркеры, стикеры, интернет - ресурсы, ткани, мел, линейка, ножницы, электрическая швейная машина, нитки, иголки.

Ход урока:

1. Организационный момент

2. Игра на деление по группам «Молекулы и атомы»

3. Опрос домашнего задания

Тест состоящий из четырех вопросов.

4. Определение темы, целей урока

С учащимися составляли критериальное оценивание.

5. Работа в группах, изготовление работы и устная защита

6. Физминутка

7. Использование стратегии «World cafe»

1 группа. Шитье в прошлом. Изготовление корпеше из лоскутков ткани вручную.

2 группа. Шитье в настоящее время. Сошьют сумку из полосок ткани.

3 группа. Сошьют юбку из контрастных цветов ткани.

Комментарии: Учащиеся должны на уроке изготовить изделие, подготовить устные выступления для защиты своей работы (работы оцениваются методом «Светофор»).

8. Этап подведения итогов урока

Обобщение материалов и показ слайдов по теме:

1). Как другие национальности называют лоскутное шитье?

2).Область применения лоскутного шитья?

3).Сколько цветов можно использовать в изготовлении изделия?

4)Как вы думаете влияет ли цвет на психику человека?

IX. Рефлексия

Раздала по 2 стикера, одну приклеивали на понравившуюся работу, а вторую на смайлики «Отличное настроение»

«Хорошее настроение»

«Удовлетворительное настроение»

9. Домашнее задание

Изготовление сумки из лоскутков ткани.