Преподавателю
Технология
Разработка паспорта кабинета Технологии

Разработка паспорта кабинета Технологии

Раздел	Технология
Класс	-
Тип	Другие методич. материалы
Автор	Шабалина М.В.
Дата	27.08.2015
Формат	docx
Изображения	Нет

Поделитесь с коллегами:

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧЕРЕЖДЕНИЕ

« НОВГОРОДСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА ИМ. В.Н. ЛЕСИНА»

Паспорт учебного кабинета

Технологии

Заведующий кабинетом Шабалина М.В.

учитель технологии

I I квалификационной категории

с. Новгородка 2014год

Оглавление

№ п/п

Название раздела

Титульный лист

Положение о паспортизации учебных кабинетов

Положение о кабинете технологии

Перечень учебно-наглядных пособий и оборудования

4.1

Учебно-методическая литература.

Учебники

Методические пособия.

Журналы.

Дополнительная литература

4.2

Опись хранения в кабинете средств обучения

4.3

Опись имущества кабинета

4.4

Оформление кабинета «Технологии»

4.5

Требования к помещениям и оборудованию

Руководство кабинетом. Функциональные обязанности заведующего учебным кабинетом «Технология»

Дата организации кабинета

Для каких классов оборудован кабинет

Сколько комнат занято под кабинет, с общей площадью

Электронный адрес школы

10.

Сайт школы

11.

Анализ работы кабинета

12.

Обеспеченность учебными пособиями

13.

Перспективный план кабинета

14.

План работы кабинета

15.

Правила пользования кабинетом

16.

Акт готовности кабинета. Акт - разрешения на проведения занятий.

17.

График занятости кабинета «Технологии»

18.

График проветривания кабинета «Технологии»

19.

Организация работы кабинета во внеурочное время

20.

Журнал инструктажа по технике безопасности

21.

Правила технике безопасности

22.

Правила оказания первой медицинской помощи

23.

Оформление кабинета

24.

Перечень и классификация в кабинете учебно-методического комплекса

СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДЕНО

Председатель ПК Директор школы

__________ Кожинов Б.З. __________Г.И. Гаврилко

«___»_________2014г Протокол №____от ________

Положение о кабинете технологии

Положение разработано в соответствии с Уставом школы, Законом РФ «Об образовании» и регулирует деятельность мастерской для трудового обучения девочек и организацию учебного процесса по предмету «Технология»

Цель развития кабинета - создание организационных и

учебно-методических условий для обеспечения учащихся технологическим

знаниями, умениями и навыками, необходимыми для продолжения образования, освоения будущей избранной специальности на современном уровне.

Задачи:

Обеспечить технологической подготовкой учащихся через использование традиционных и современных технологий на уроке;

Продолжить работу по повышению учебной мотивации учащихся;

Раскрывать творческий потенциал личности в процессе урочной и

внеклассной работы.

Соблюдать требования законодательства в отношении правил охраны

труда и техники безопасности.

Санитарно-гигиенические требования к мастерской трудового обучения.
Мастерские для трудового обучения должны иметь площадь из расчета

6,0 кв.м. на 1 рабочее место.

В мастерской для трудового обучения необходимо предусмотреть

наличие не менее двух помещений: для обучения навыкам приготовления пищи и для кройки и шитья при наличии одного помещения предусматривается отдельное место для размещения электроплиты, разделочных столов, мойки для посуды и умывальника.

В мастерской для трудового обучения, используемого для обучения навыкам приготовления пищи, предусматривается установка двухгнездных моечных раковин с подводкой холодной и горячей воды со смесителем, не менее 2 столов с гигиеническим покрытием, холодильника, электроплиты и шкафа для хранения посуды.
Около моечных раковин должны быть предусмотрены разрешенные моечные средства для мытья столовой посуды.
Мастерская для трудового обучения девочек, используемая для кройки и шитья, оборудуется столами для черчения выкроек и раскроя, швейными машинами.
Швейные машины устанавливают вдоль окон для обеспечения левостороннего естественного освещения на рабочую поверхность

швейной машинки или напротив окна для прямого (спереди) естественного освещения рабочей поверхности.

Мастерская трудового обучения должна быть оснащена аптечкой для оказания первой медицинской помощи.
Во время перемен мастерская обязательно должна проветриваться как и все учебные помещения.
Для мастерской трудового обучения следует предусмотреть отдельную систему вытяжной вентиляции.
В мастерской может применяться двустороннее боковое естественное

освещение согласно нормам СанПиН.

Мастерская трудового обучения должна быть обеспечена горячим и

холодным водоснабжением.

На занятиях трудом, предусмотренных образовательной программой,

следует чередовать различные по характеру задания.

Все работы, в мастерской обучающиеся выполняют в специальной одежде (фартук, косынка).
Естественное и искусственное освещение кабинета обеспечено

в соответствии с СанПиН 2.4.2.2821-10 «Естественное и искусственное

освещение».

Электроснабжение кабинета должно быть выполнено в соответствии

с требованиями ГОСТ 28139-89 и ПУЭ.

Электропроводка выполнена скрытым способом.
Для обеспечения безопасной работы в мастерской заземлены каркасы

распределительных щитов, шкафов, стальные трубы, в которых помещены электропровода.

Кабинеты и мастерские должны быть оснащены устройством защитного отключения.
Устройство электрической сети мастерской соответствует «Правилам по технике безопасности при проведении занятий в учебных кабинетах общеобразовательных школ».

Требования к комплекту мебели в мастерской для девочек.

Мастерская по трудовому обучению должны быть укомплектована

мебелью и классной доской в соответствии с требованиями стандартов ГОСТ:

Столы и стулья для учителя для мастерских по предмету "Технология";
Столы ученические для мастерской по обработке пищевых продуктов;
Универсальные рабочие столы со встроенной швейной машиной для

мастерской по обработке ткани;

Гладильные столы или доски;
Подставки для технических средств обучения;
Шкафы для учебных пособий, хранения материалов и изделий;
Доска классная.
Мебель должна иметь гигиенический сертификат и сертификат

соответствия.

Высота столов и стульев должна соответствовать ростовым группам

учащихся.

В зависимости от роста обучающихся столы и стулья должны

маркироваться номером и цветом.

Классная доска должна быть оснащена приспособлениями для крепления и демонстрации таблиц.

Требования к организации рабочих мест учителя и обучающихся.

Конструкция и организация рабочих мест должны обеспечивать

возможность выполнения работ в полном соответствии с учебными

программами, а также учитывать различия антропометрических данных обучающихся, требования эргономики, научной организации труда и технической эстетики.

Количество рабочих мест в мастерских определяется наполняемостью

классов с учетом деления 5-8 классов на подгруппы. Подгруппа должна быть не более 15 человек.

В мастерских по обработке ткани индивидуальные рабочие места

должны быть укомплектованы универсальными рабочими столами со

встроенной в них швейной машиной с ручным и электрическим приводом.

В мастерских по обработке ткани должны быть оборудованы рабочие

места для влажно-тепловой обработки швейных изделий, для примерки, для обработки срезов.

Рабочие места обучающихся должны быть оборудованы емкостями для

сбора обрезков ткани и других отходов.

Рабочее место учителя в кабинете по обработке ткани представляет

собой демонстрационный стол для кабинета физики из 2-х секций (общая длина - 2400) и стол учителя со стулом.

Требования к оформлению интерьера мастерской для трудового

обучения.

Интерьер мастерской должен соответствовать особенностям

преподавания предмета.

В мастерской следует экспонировать материалы, которые используются повседневно или в течение ряда уроков.
Различают материалы постоянного и сменного экспонирования.
Материалы постоянной экспозиции составляют стенды, таблицы

и плакаты постоянного пользования, в том числе по безопасности труда и производственной санитарии, материаловедению, профессиональной ориентации.

К сменной экспозиции относятся инструктивные материалы и таблицы, разъясняющие, как выполнять отдельные операции.
Для размещения экспозиции используют специальные экспозиционные щиты, которые закрепляют по боковой стене, противоположной стене

с оконными проемами.

В мастерской должны быть постоянно действующие выставки изделий, изготовленных обучающимися, с указанием, кто и когда изготовил.
Выставочные экспонаты.

УЧЕБНО - МЕТОДИЧЕСКАЯ ЛИТЕРАТУРА

Учебники

№ п/п

Название, Автор, Издательство,Год издания

Кол-во экземпляров

Технология. Технология ведения дома -5 класс.

Н.В. Синица, В.Д. Симоненко. «Вентана-Граф»,2013г

10штук

Технология. Технология ведения дома -6 класс.

Н.В. Синица, В.Д. Симоненко. «Вентана-Граф»,2014г

10 (1 брак)

Технология. Обслуживающий труд. 7класс И.А.Сасова. «Вентана-Граф», 2013г

Технология. 8 класс И.А.Сасова. «Вентана-Граф», 2013г

Технология 5класс.Ю.В. Крупская, В.Д. Симоненко. «Вентана-Граф»,2003г

Технология 6класс.Ю.В. Крупская, В.Д. Симоненко. «Вентана-Граф»,2003г

Технология 7класс.Ю.В. Крупская, В.Д. Симоненко. «Вентана-Граф»,2004г

Технология 5класс. В.Д. Симоненко. «Вентана-Граф»,2007г

Технология 6класс. В.Д. Симоненко. «Вентана-Граф»,2005г

Технология 7класс.В.Д. Симоненко. «Вентана-Граф»,2005г

Технология 9класВ.Д. Симоненко. «Вентана-Граф»,2004г

Технология 9класс. В.Д. Симоненко. «Вентана-Граф»,2005г

Технология 8 класс. В.Д. Симоненко. «Вентана-Граф»,2006г

Технология. Технология ведения дома -6 класс. И.А. Сасова, М.Б. Павлова, М.И. Гуревич «Вентана-Граф»,2013г

Технология. Конструирование и моделирование женской одежды. 5класс. В.А. Соколова «Дрофа» 2006г

Технология. Конструирование и моделирование женской одежды. 6класс. В.А. Соколова «Дрофа» 2006г

Технология. Конструирование и моделирование женской одежды. 7класс. В.А. Соколова «Дрофа» 2007г

Технология. Конструирование и моделирование женской одежды. 8 класс. В.А. Соколова «Дрофа» 2007г

Методические пособия

№ п/п

Название, Автор, Издательство, Год издания

Кол-во экземпляров

Технология: 5-8 классы: программа М. Б.Павлова, М. И. Гуревич, И. А. Сасова./М.: Вентана-Граф, 2008.

Технология. 5-9 классы. Метод проектов в технологическом образовании школьников: пособие для учителя А. В.Марченко, И. А. Сасова, М. И. / М.: Вентана-Граф, 2000.

Технология. 6 класс: сборник методических материалов по технологии /; под ред. И. А. Сасовой. - М.: Вентана-Граф, 2004.

Сборник проектов: пособие для учителя М. Б Павлова, М. И. Гуревич, И. А. Сасова /- М.: Вентана-Граф, 2004.

Швейное дело. 7-8 классы. Г. Г. Мозговая, Г. Б. Картушина.

Десять творческих проектов для учащихся 6-9 классов В. М. Хуравская.

Уроки технологии в 5 классе. П.С. Самородский, Н.В. Синица, Т.Г. Иванова. /- М.: Вентана-Граф, 2011г.

Уроки технологии в 6 классе. П.С. Самородский, Н.В. Синица, Т.Г. Иванова. /- М.: Вентана-Граф, 2011г.

Уроки технологии в 7 классе. П.С. Самородский, Н.В. Синица, Т.Г. Иванова. /- М.: Вентана-Граф, 2011г.

Технология. Поурочные планы по разделу «Вязание» 5-7 классы. Е.А. Гурбина. Волгоград: Учитель, 2007г.

Занимательные уроки технологии 9класс. И.П. Арефьев. 2005г

Технология. Дополнительные и занимательные материалы5-9 класс. Л.Д. Карачевцева, О.П. Власенко. Волгоград. 2009г

Технология. Этот чудесный батик: конспекты занятий к разделу «Художественная роспись ткани». А.А. Ярыгина. Волгоград. 2007г

Обучение мастерству рукоделия: конспекты занятий по темам: бисер, пэчворк, изготовление игрушек. 5-8классы. Е.А. Гурбина. Волгоград. 2008г.

Занятия по прикладному искусству. 5-7классы:работа с солёным тестом, аппликация из ткани, лоскутная техника, рукоделие из ниток. Е.А.Гурбина. Волгоград. 2009г

Технология в схемах, таблицах, рисунках. Обслуживающий труд. 5-9классы. С.Э. Маркуцкая. Москва 2009г

Тесты по технологии. Обслуживающий труд. 5-9классы. С.Э. Маркуцкая. Москва 2009г

Технология. 5-11классы. Обслуживающий и технический труд: задания для подготовки к олимпиадам. Волгоград. 2011г

Технология: Кожа- вторая жизнь вещей. (конспекты занятий, материалы к урокам в 9-10 классах)/Автор - составитель Т.Ф.Софьина. - Волгоград. 2004.

Технология. Поурочные планы по учебнику под редакцией И.А.Сасовой. 6 класс. Волгоград 2011г.

Обслуживающий труд 7 класс. О.А.Кожина. Москва 2010г.

Уроки труда 5 класс. Макраме. Вышивание. С.И. Припеченкова, Э.Ю. Глушкова. Волгоград. 2007г.

Технология. Методические рекомендации к таблицам по кулинарии. ООО Спектр 2008г

Журналы

№ п/п

Название, № журнала, Год издания

Кол-во экземпляров

Научно-методический журнал «Школа и производство» №1 М.: ШКОЛА-ПРЕСС, 2006.

Научно-методический журнал «Школа и производство» №3 М.: ШКОЛА-ПРЕСС, 2006.

Научно-методический журнал «Школа и производство» №4 М.: ШКОЛА-ПРЕСС, 2006.

Научно-методический журнал «Школа и производство» №6 М.: ШКОЛА-ПРЕСС, 2006.

Научно-методический журнал «Школа и производство» №2 М.: ШКОЛА-ПРЕСС, 2013г.

Научно-методический журнал «Технология. Всё для учителя» №2 М.: «Издательская группа «Основа». 2013г.

Научно-методический журнал «Технология. Всё для учителя» Пилотный выпуск М.: «Издательская группа «Основа». 2012г.

Журналы по вязанию «Валентина»

Журналы по вязанию «Сандра»

Журналы «Бурда»

Дополнительная литература.

№ п/п

Название

Журнал Валентина

Энциклопедия Рукоделия

Для дома 103 оригинальные идеи

Рукоделие в начальных классах

Лучшие поделки

Забавные фигурки (модульное оригами)

Мотивы народных орнаментов в детских аппликациях

Поделки из лоскутов

Модульное оригами

10.

Поделки из бумаги.

11.

Оригами и другие игрушки из бумаги и картона

12.

Соленое тесто

13.

Учимся рисовать окружающий мир

14.

Зернышко к зернышку

15.

Цвета из ткани.

16.

Идеи для декора одежды и интерьера

17.

Игрушки из помпонов

18.

Вязаные цветы

19.

Чудесные превращения ткани, трикотажа, кожи

20.

Украшения для волос

21.

Азбука вязания.

22.

Учимся вязать крючком.

23.

Техника, узоры, модели

24.

Вышивка крючком

25.

Шьем мягкие игрушки

26.

Как шить красиво. Куклы для девочек

27.

Объемные фигурки из бисера.

28.

48 оригинальных моделей животных, птиц и насекомых

29.

Поделки из всякой всячины

30.

Цветы из бумажных лент.

31.

Открытки, сувениры, подарки

32.

Декоративные цветы из ткани, бумаги, кожи

33.

Вязаные плоды и цветы

Экономическая энциклопедия для детей и взрослых.

Основы экономических знаний

Экономика.

Чудеса выпечки

Православная кулинарии

Вкусные украшения из овощей

Праздничные бутерброды

Салаты и закуски

Выпечка

Экспресс консервирование

Супы

Вторые блюда

Аппетитные гарниры

Сладкоежка

Украшение блюд

Самые вкусные блюда из картошки

Украшение блюд праздничного стола

Девичьи хлопоты.

Быстрый крючок.

Лоскутики.

Послушные узелки.

Дружные спицы.

Вышивка бисером и блёстками.

Цветочные фантазии из бисера.

Вышивка шерстяными нитками.

Поделки из ткани, ниток и пуговиц.

Картинки из лоскутов.

Вязание.

Аппликация.

50 узоров для вышивания крестиком.

Вязание на спицах 800 узоров.

Поделки из спичек.

Золотая коллекция аппликации.

Лоскутная мозаика.

Чудо аппликация.

Рисуем нитью.

Оригинальные поделки из бумаги.

Декупаж.

Лучшие поделки из бумаги и картона.

Шьём игрушки для детей.

Мягкая игрушка.

Мягкая игрушка своими руками.

Мягкая игрушка (перчаточные куклы и забавные фигурки своими руками).

Мягкая игрушка (забавный зоопарк).

Мягкая игрушка (герои любимых сказок).

Опись хранения в кабинете средств обучения

Класс

Работы учащихся

Работы

учащихся

Работы учащихся

1.Экономическая энциклопедия для детей и взрослых- 5шт.

2.Основы экономических знаний- 2шт.

3.Экономика.

Папки:

1.Аппликация

2.декоративные цветы

3.Игрушки

4.Вышивка

5.Игрушки

6.Вязание

7.Кружок

8.Изделия из кожи

9.Олимпиады

10. Техника безопасности.

11.журналы

12. Рисунки

13. Макраме

14. Швейная машин

15. 5класс

16. 6класс

17. 7класс

18. 8класс

Проекты:

1. «Детские брючки»

2. «Изготовление ночной сорочки»

3. «Изготовление детского платья»

4. «Изготовление детского платья»

5. «Изготовление халата»

6. «Изготовление детского костюма»

7. «Изготовление детской пижамы»

8. «Квилинг»,

9. «Изготовление доски для разделки рыбы»

10. «Вышивка крестом»

Дополнительная литература:

1.Журнал Валентина

2.Энциклопедия Рукоделия

3.Для дома 103 оригинальные идеи

4.Рукоделие в начальных классах

5.Лучшие поделки

6.Забавные фигурки (модульное оригами)

7.Мотивы народных орнаментов в детских аппликациях

8.Поделки из лоскутов

9.Модульное оригами

10.Поделки из бумаги. 11.Оригами и другие игрушки из бумаги и картона

12.Соленое тесто

13.Учимся рисовать окружающий мир

14. Зернышко к зернышку

15.Цвета из ткани.

16.Идеи для декора одежды и интерьера

17. Игрушки из помпонов

18. Вязаные цветы

19.Чудесные превращения ткани, трикотажа, кожи

20.Украшения для волос

21.Азбука вязания. 22.Учимся вязать крючком. 23.Техника, узоры, модели

24.Вышивка крючком

25. Шьем мягкие игрушки

26. Как шить красиво. Куклы для девочек

27.Объемные фигурки из бисера.

28. 48 оригинальных моделей животных, птиц и насекомых

29.Поделки из всякой всячины

30. Цветы из бумажных лент. 31.Открытки, сувениры, подарки

32.Декоративные цветы из ткани, бумаги, кожи

33.Вязаные плоды и цветы

34. Девичьи хлопоты.

35.Быстрый крючок.

36.Лоскутики.

37.Послушные узелки.

38.Дружные спицы.

39.Вышивка бисером и блёстками.

40.Цветочные фантазии из бисера.

41.Вышивка шерстяными нитками.

42.Поделки из ткани, ниток и пуговиц.

43.Картинки из лоскутов.

44.Вязание.

45.Аппликация.

46.50 узоров для вышивания крестиком.

47.Вязание на спицах 800 узоров.

48.Поделки из спичек.

49.Золотая коллекция аппликации.

50.Лоскутная мозаика.

51.Чудо аппликация.

52.Рисуем нитью.

53.Оригинальные поделки из бумаги.

54.Декупаж.

55.Лучшие поделки из бумаги и картона.

56.Шьём игрушки для детей.

57.Мягкая игрушка.

58.Мягкая игрушка своими руками.

59.Мягкая игрушка (перчаточные куклы и 60.Забавные фигурки своими руками).

61.Мягкая игрушка (забавный зоопарк).

62.Мягкая игрушка (герои любимых сказок).

Ткань для рукоделия

Учебники и учебные издания.

1.Технология. Технология ведения дома -5 класс.

Н.В. Синица, В.Д. Симоненко. «Вентана-Граф»,2013г

2.Технология. Технология ведения дома -6 класс.

Н.В. Синица, В.Д. Симоненко. «Вентана-Граф»,2014г

3.Технология. Обслуживающий труд. 7класс И.А.Сасова. «Вентана-Граф», 2013г

4.Технология. 8 класс И.А.Сасова. «Вентана-Граф», 2013г

5.Технология 5класс.Ю.В. Крупская, В.Д. Симоненко. «Вентана-Граф»,2003г

6.Технология 6класс.Ю.В. Крупская, В.Д. Симоненко. «Вентана-Граф»,2003г

7.Технология 7класс.Ю.В. Крупская, В.Д. Симоненко. «Вентана-Граф»,2004г

8.Технология 5класс. В.Д. Симоненко. «Вентана-Граф»,2007г

9.Технология 6класс. В.Д. Симоненко. «Вентана-Граф»,2005г

10. Технология 7класс.В.Д. Симоненко. «Вентана-Граф»,2005г

11. Технология 9класВ.Д. Симоненко. «Вентана-Граф»,2004г

12. Технология 9класс. В.Д. Симоненко. «Вентана-Граф»,2005г

13. Технология 8 класс. В.Д. Симоненко. «Вентана-Граф»,2006г

14. Технология. Технология ведения дома -6 класс. И.А. Сасова, М.Б. Павлова, М.И. Гуревич «Вентана-Граф»,2013г

15. Технология. Конструирование и моделирование женской одежды. 5класс. В.А. Соколова «Дрофа» 2006г

16. Технология. Конструирование и моделирование женской одежды. 6класс. В.А. Соколова «Дрофа» 2006г

17. Технология. Конструирование и моделирование женской одежды. 7класс. В.А. Соколова «Дрофа» 2007г

18. Технология. Конструирование и моделирование женской одежды. 8 класс. В.А. Соколова «Дрофа» 2007г

Диски:

1.Школа мастерства, 2.Технология. 3.Проекты

4.Швейная машина - 2шт.

5.Программа по технологии 5-8класс А.Т.Тищенко, Н.В.Синица.

6.Открытый урок,

7. №11 компьютерный журнал моделей,

8.Технология.

Коллекция:

1. «Хлопок»

2. «Лен»

3.«Шерсть»

4. «Основные виды промышленного сырья»

5. «Шерсть (ткани)»

6. «Шелк искусственный»

Утюг - 2шт.

Манекен 46размера - 2 шт.

Нитки для рукоделия и вязания

Поделочный и бросовый материал.

Семена цветов.

Кухня

Папки:

Программы 5-8класс,

Кружок,

Программы 5, 7класс 8вид

Журналы по кулинарии,

Рецепты

Папка: «Кулинария»

Фартуки и косынки

Дополнительная литература:

1.Чудеса выпечки

2.Православная кулинарии

3.Вкусные украшения из овощей

4.Праздничные бутерброды

5.Салаты и закуски

6.Выпечка

7.Экспресс консервирование

8.Супы

9.Вторые блюда

10.Аппетитные гарниры

11.Сладкоежка

12.Украшение блюд

13.Самые вкусные блюда из картошки

14.Украшение блюд праздничного стола

Материал для учителя

Посуда:

Набор посуды «Bekker» - 6шт.

Заварник - 1шт.

Сахарница -1шт.

Дуршлаг - 1шт.

Кастрюля алюминиевая - 1шт.

Кружки железные -10шт.

Тарелка столовая -10шт.

Тарелка мелкая - 10шт.

Блюдце -5шт.

Мясорубка -1шт.

Поварешка -1щт.

Вилка - 10шт.

Ложка 3шт.

Ножи - 3шт.

Сковорода -1шт.

Тазы - 2шт.

Тазик -1 шт.

Доска разделочная -5шт.

Опись имущества кабинета

№

Наименование оборудование

Кол-во штук

Необходимо заменить или приобрести новое

Шкаф для книг

Шкаф для посуды

Электрическая плита

Столы

Парты

Стулья

Стол учительский

Зеркало

Манекен

Ручная швейная машинка 2М-22

Ножная швейная машинка «Чайка»143

Электрическая швейная машинка XL-5050

Электрическая швейная машинка XL - 3500

Утюг

Коллекции волокон

Таблицы по технологии швейного производства

Таблицы по кулинарии

Жалюзи

Доска

Раковина

Набор посуды «Bekker»

1 (6)

Заварник

Сахарница

Дуршлаг

Кастрюля алюминиевая

Кружки железные

Тарелка столовая

Тарелка мелкая

Блюдце

Мясорубка

Поварешка

Вилка

Ложка

Ножи

Сковорода

Тазы

Тазик

Урна

Доска разделочная

Стол для компьютера

Монитор

Системный блок

Мышка

Клавиатура

Удлинитель

Холодильник

Коллекции

Хлопок

Лен

Шерсть

Основные виды промышленного сырья

Шерсть (ткани)

Шелк искусственный

Огнетушитель ОП 4(3); ОП 3(3)

Оформление кабинета «Технологии»

Постоянная композиция:

Баннер - «Техника безопасности:

При работе утюгом

При работе с ножницами

При работе с иглами и булавками

При работе на швейной машине

Уголок по технике безопасности (инструкции)

История моды

Сменная композиция:

Стенд - «Наше творчество»

Шкафы - работы детей

Правила поведения за столом

Организация рабочего места и правила техники безопасности

Столовая посуда

Хранение продуктов

Схема приготовления мясного бульона

Схема приготовления каши

Схема приготовления сырников

Схема приготовления дрожжевого теста

Извлечения из санитарно-эпидемиологические правил и нормативов «Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях, СанПиН 2.4.2.1178-02».

2.4. Требования к помещениям и оборудованию общеобразовательных учреждений

2.4.1. В зависимости от назначения учебных помещений могут применяться столы ученические (одноместные и двухместные), столы аудиторные, чертежные или лабораторные. Расстановка столов, как правило, трехрядная, но возможны варианты с двухрядной или однорядной (сблокированной) расстановкой столов.

2.4.2. Каждый обучающийся обеспечивается удобным рабочим местом за партой или столом в соответствии с его ростом и состоянием зрения и слуха. Для подбора мебели соответственно росту обучающихся производится ее цветовая маркировка. Табуретки или скамейки вместо стульев не используются.

Парты (столы) расставляются в учебных помещениях по номерам: меньшие - ближе к доске, большие - дальше. Для детей с нарушением слуха и зрения парты, независимо от их номера, ставятся первыми, причем обучающиеся с пониженной остротой зрения должны размещаться в первом ряду от окон.

Детей, часто болеющих ОРЗ, ангинами, простудными заболеваниями, следует рассаживать дальше от наружной стены.

Размеры мебели и ее маркировка по ГОСТам

«Столы ученические» и «Стулья ученические»

Номера мебели по ГОСТам 11015-93 11016-93

Группа роста (в мм)

Высота над полом крышки края стола, обращенного к ученику, по ГОСТу 11015-93 (в мм)

Цвет маркировки

000-1150

460

Оранжевый

1150-1300

520

Фиолетовый

1300-1450

580

Желтый

1450-1600

640

Красный

1600-1750

700

Зеленый

Свыше 1750

760

Голубой

2.4.3. При оборудовании учебных, помещений соблюдаются следующие размеры проходов и расстояния между предметами оборудования в см:

- между рядами двухместных столов - не менее 60;

- между рядом столов и наружной продольной стеной - не менее 50-70;

- между рядом столов и внутренней продольной стеной (перегородкой) или шкафами, стоящими вдоль этой стены, - не менее 50-70;

- от последних столов до стены (перегородки), противоположной классной доске, - не менее 70, от задней стены, являющейся наружной, - не менее 100; а при наличии оборотных классов - 120;

- от демонстрационного стола до учебной доски - не менее 100;

- от первой парты до учебной доски - 2,4-2,7 м;

- наибольшая удаленность последнего места обучающегося от учебной доски - 860;

- высота нижнего края учебной доски над полом - 80-90;

- угол видимости доски (от края доски длиной 3 м до середины крайнего места обучающегося за передним столом) должен быть не менее 35 градусов для обучающихся Г< •III ступени и не менее 45 градусов для детей 6-7 лет.

2.4.8. Стены учебных помещений должны быть гладкими, допускающими их уборку влажным способом.

2.4.9. Полы должны быть без щелей и иметь покрытие дощатое, паркетное или

2.4.10. При выборе полимерных материалов для отделки полов и стен помещений следует руководствоваться перечнем полимерных материалов и изделий, разрешенных к применению в строительстве.

Для отделки учебных помещений используются отделочные материалы и краски, создающие матовую поверхность с коэффициентами отражения: для потолка - 0,7-0,8; для стен - 0,5-0,6; для пола - 0,3-0,5. Следует использовать следующие цвета красок:

- для стен учебных помещений - светлые тона желтого, бежевого, розового, зеленого, голубого;

- для мебели (парты, столы, шкафы) - цвета натурального дерева или светло-зеленый;

- для классных досок - темно-зеленый, темно-коричневый;

- для дверей, оконных рам - белый.

Шторы: жалюзи или ткань, сочетающаяся с цветом панелей.

В учебных помещениях предусматривается преимущественно люминесцентное освещение с использованием ламп: ЛБ, ЛХБ, ЛЕЦ.

Не следует использовать в одном помещении люминесцентные лампы и лампы накаливания. Использование новых типов ламп и светильников согласовывается с территориальными центрами Госсанэпиднадзора.

В учебных помещениях следует применять систему общего освещения. Светильники с люминесцентными лампами располагаются параллельно светонесущей стене на расстоянии 1,2 м от наружной стены и 1,5 м от внутренней.

Классная доска оборудуется софитами и освещается двумя установленными параллельно ей зеркальными светильниками типа ЛПО-3 0-40-122 (125). Указанные светильники размещаются выше верхнего края доски на 0,3 м и на 0,6 м в сторону класса перед доской.

Температурный режим в классах 18⁰.

СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДЕНО

Председатель ПК Директор школы

__________ Кожинов Б.З. __________Г.И. Гаврилко

«___»_________2014г Протокол №____от ________

Руководство кабинетом. Функциональные обязанности заведующего учебным кабинетом «Технологии»

Общие положения

1. Заведующий учебным кабинетом назначается директором школы из числа учителей, имеющих соответствующую подготовку и/или опыт работы.
2. Заведующий учебным кабинетом подчиняется непосредственно заместителю директора школы по учебно-воспитательной работе.
3. В своей работе заведующий учебным кабинетом руководствуется правилами и нормами охраны труда, производственной санитарии и противопожарной защиты, а также Уставом и Правилами внутреннего трудового распорядка школы и настоящей Инструкцией.

Функции

Основными направлениями деятельности заведующего учебным кабинетом являются:
1. поддержание в надлежащем состоянии кабинета;
2. своевременность обновления и ремонта учебной мебели, оборудования и наглядных пособий;

Должностные обязанности

Заведующий учебным кабинетом выполняет следующие обязанности:

принимает меры, направленные на обеспечение кабинета необходимым оборудованием и приборами, учебно-методической литературой согласно учебным программам.
принимает материальные ценности на ответственное хранение, обеспечивает сохранность подотчетного имущества, участвует в установленном порядке в инвентаризации и списании имущества кабинета.
составляет перспективный план развития и работы кабинета на текущий учебный год, ведет контроль выполнения данных планов.
ведёт Паспорт кабинета, оформленный с указанием функционального назначения имеющегося в нем оборудования, приборов, технических средств, наглядных пособий, учебников, методических пособий, дидактических материалов и др.
соблюдает эстетические требования к оформлению учебного кабинета: наличие постоянных и сменных учебно-информационных стендов, фотоматериалов, хрестоматийных материалов и др.
содержит кабинет в соответствии с предъявляемыми санитарно-гигиеническими требованиями.
организует сбор, хранение и популяризацию литературы по методике и практике обучения.
осуществляет контроль исправности технических средств обучения кабинета и своевременностью выполнения на них регламентных работ.
обеспечивает соблюдение правил техники безопасности, наличие правил поведения в кабинете, проводит соответствующие инструктажи.
проводит работу по созданию банка творческих работ обучающихся
следит за экономным расходованием воды, электроэнергии;
обязанности по охране труда:
осуществляет организацию безопасности и контроль состояния рабочих мест, учебного оборудования, наглядных пособий;
разрабатывает и периодически пересматривает (не реже 1 раза в 5 лет) инструкции по охране труда, представляет их на утверждение руководителю образовательного учреждения;
контролирует оснащение учебного помещения противопожарным имуществом, медицинскими и индивидуальными средствами защиты, а каждого рабочего места - инструкцией по технике безопасности;
проводит инструктаж по охране труда обучающихся, воспитанников с обязательной регистрацией в классном журнале или журнале установленного образца;
немедленно сообщает руководству, о каждом несчастном случае, происшедшем с работником, обучающимся или воспитанником;
несет ответственность в соответствии с действующим законодательством о труде за несчастные случаи, происшедшие с работниками, обучающимися, воспитанниками во время образовательного процесса в результате нарушения норм и правил охраны труда.

Права

Заведующий учебным кабинетом имеет право:
1. на обеспечение соответствующим оборудованием, инструментами, материалами, индивидуальными средствами защиты и спецодеждой по установленным нормам;
2. запрещать использование неисправных и опасных объектов эксплуатации (оборудования, машин, механизмов, приборов, конструкций и т.п.);

Дата организации кабинета «Технологии»- 2000г.

Кабинет «Технологии» оборудован для учащихся с5-го по 8-й класс.

Под кабинет занято2комнаты: класс - 36.4м²;кухня- 9.3м²;

общая площадь - 45.7м².

Электронный адрес школы [email protected]

Web - сайт школы sites.google.com/site/svrnovgorodka/

Анализ работы кабинета «Технологии»

за 2013 - 2014 учебный год.

В течение 2013 - 2014 учебного года в кабинете проводились уроки в соответствии с комплексной программой под редакцией В.Д.Симоненко, И.А.Сасова и А.Т.Тищенко; Н.В.Синица.

Уроки велись с 5класса по 8 класс, и были направлены на укрепление УУД учащихся по основным разделам программы и в соответствии с ФГОС.

Кабинет «Технологии» является кабинетом, где занимаются учащиеся во время уроков и внеурочное время. Внеурочное время было отведено на проведение кружка «Творческая мастерская». Курс разработан на основе:

1.Телеуроки СГУ

2.Сайт «Страна Мастеров» - творчество для детей и взрослых

stranamasterov.ru

2 занятия в неделю, всего:70 часов в год. Возраст обучающихся 5 - 9 класс.

Идея творческого кружка: «Твори руками - делай чудо». Проводились занятия с одаренными детьми, участие в конкурсах разного уровня: школьный (персональных выставки, групповые выставки); Конкурс знатоков английского языка - изготовление аппликации - школьный;

участие в областной профильной смены «Город мастеров» - Региональный;

выставка работ, посвященная юбилею Амурской области - Региональный;

конкурс макетов по ПДД «Дорога и мы» - Муниципальный;

Творческая встреча с воспитанниками интерната №4 Изготовление сувениров к Всемирному дню слепых - Региональный;

Конкурс детского творчества «Честь и гордость России» - Муниципальный;

Персональная выставка в рамках программы «Одаренные дети»- Муниципальный.

Через кружковую деятельность у школьников происходит развитие их творческого мышления, художественных способностей, формирование эстетического вкуса, идеала, повышение общего уровня формирование опыта индивидуальных достижений, развитие мыслительных способностей, интеллекта, а самое главное развитие фантазии. Творческая деятельность способствует развитию целого комплекса качеств творческой личности»; умственной активности; смекалки и изобразительности; стремления добывать знания, необходимые для выполнения конкретной практической работы; самостоятельность в выборе и решении задачи; трудолюбие; способность видеть главное. Учащиеся самостоятельно применяют ранее полученные знания, умеют представить себе объект, о котором идет речь, сравнить с другими, сделать выводы, выразить свое отношение к объекту.

ВЫСТАВКА КРУЖКА 14.11.2013Г

Калмыкова Аделина 6класс - «Божья коровка»

Калмыкова Аделина 6класс - «Чудесные цветы»

Калмыкова Аделина 6класс - «Колокольчик»

Калмыкова Аделина 6класс - «Двое цыплят»

Байкова Дарья 7класс - «Колокол счастья»

Байкова Дарья 7класс - «Божья коровка»

Лизунова Александра 6класс - «Чип верный друг»

Лизунова Александра 6класс - «Лисичка сестричка»

Лизунова Александра 6класс - «Снегирь»

Лизунова Александра 6класс - «Моя маленькая пони»

Лизунова Александра 6класс - «Курочка ряба»

Ярова Светлана 6класс - «Утенок - поваренок»

Ярова Светлана 6класс - «Пасхальный заяц»

Ярова Светлана 6класс - «Веточка смородины

Маликова Арина 6класс - «Клоун»

Маликова Арина 6класс - «Веселый клоун»

Калмыкова Аделина 6класс - «Веселый Дейл»

Лизунова Александра 6класс - «Змея с бантиком»

Маликова Арина 6класс - «Киска»

Иванова Екатерина 6класс - «Киска»

Иванова Екатерина 6класс - «Попугай»

Иванова Кристина 7класс - «Попугай»

Иванова Кристина 7класс - «Букет цветов»

Буцикина Кристина 5 класс - «Кукла Маша»

Буцикина Кристина 5 класс - «Киска»

Маликова Арина 6класс - «Веселая собачка»

Маликова Арина 6класс - «Заяц фигурист»

Маликова Арина 6класс - «Лягушка путешественница»

Иванова Екатерина 6класс Маленький пони»- «

Наши достижения

Ф.И.О.

Название конкурса

Уровень

результат

Шабалина Татьяна

Выставка работ, посвященная юбилею Амурской области

Региональный

участие

Кошелева Виктория

Выставка работ, посвященная юбилею Амурской области

Региональный

участие

Кузнецова Анастасия

Выставка работ, посвященная юбилею Амурской области

Региональный

участие

Калугина Евгения

Выставка работ, посвященная юбилею Амурской области

Региональный

участие

Шабалина Татьяна

профильная смена

«Город мастеров»

Региональный

Сертификат участия

Кошелева Виктория

профильная смена

«Город мастеров»

Региональный

Сертификат участия

Лизунова Александра

профильная смена

«Город мастеров»

Региональный

Сертификат участия

Шабалина Татьяна

Буряк Анастасия

Мартынова Татьяна

Творческая встреча с воспитанниками интерната №4 Изготовление сувениров к Всемирному дню слепых

Региональный

участие

Шабалина Татьяна

День рождения школы. Изготовление подарков.

Школьный

Участие

Шабалина Татьяна

Конкурс детского творчества «Дорога и мы»

Муниципальный

1 место

Кузнецова Анастасия

Конкурс детского творчества «Дорога и мы»

Муниципальный

2 место

Буряк Анастасия

Конкурс детского творчества «Дорога и мы»

Муниципальный

Участие

Мартынова Татьяна

Конкурс детского творчества «Дорога и мы»

Муниципальный

Участие

Шабалина Татьяна

Конкурс знатоков английского языка. Изготовление аппликации

Школьный

Участие

Кузнецова Анастасия

Конкурс знатоков английского языка. Изготовление аппликации

Школьный

Участие

Шабалина Татьяна

Конкурс детского творчества «Честь и гордость России» - флаг России и герб России

Муниципальный

Диплом

Шабалина Татьяна

Конкурс детского творчества «Честь и гордость России» - наградная розетка

Муниципальный

Диплом

Шабалина Татьяна

Конкурс детского творчества «Честь и гордость России» - Моряк

Муниципальный

Диплом

Мартынова Татьяна

Конкурс детского творчества «Честь и гордость России» - «Триумфальная Арка Благовещенска»

Муниципальный

Сертификат

Буряк Анастасия

Конкурс детского творчества «Честь и гордость России» - «Собор Василия Блаженного»

Муниципальный

Диплом

Кузнецова Анастасия

Конкурс детского творчества «Честь и гордость России» - Пожарник

Муниципальный

Диплом

Маликова Арина

Конкурс детского творчества «Честь и гордость России» - «Вечный огонь»

Муниципальный

Диплом

Шабалина Татьяна

Буряк Анастасия

Мартынова Татьяна

Изготовление сувениров ветеранам и участникам войны

Школьный

Участие

Шабалина Татьяна

Персональная выставка в рамках программы «Одаренные дети»

Муниципальный

Участие

Одаренный человек не всегда талантливый,

а вот талантливый - всегда одаренный.

Экспонаты выставки располагаются в кабинете.

Основные требования кабинета «Технологии» выдержаны:

1)электроприборы, розетки - исправны.

2)на каждого учащегося в наличии инструкции по Т.Б. при каждом виде работ.

3)в кабинете имеется огнетушитель, песок, резиновые коврики.

Кабинет эстетически оформлен. Систематизирован материал по классам и темам.

В течение года был дан урок по ФГОС «Инструменты и приспособления для выполнения ручных работ» - 11.01.2014г и проведен Районный семинар-практикум учителей технологии. « Системно - деятельностный подход - методологическая основа ФГОС». Мастер класс «Изготовление выкройки муляжным способом» - 14 апреля 2014г.

Участие в конкурсах профессионального мастерства: Областная профильная смена «Город мастеров» - благодарность

Районный конкурс детского творчества «Честь и гордость России» - диплом участника.

Областной очно - заочный конкурс для творческих педагогов «Свет моей души» - результат 30мая

По перспективному плану выполнено:

Получены учебники по технологии 5класс Н.В.Синица, 6класс И.А.Сасова, 7класс И.А.Сасова.
Подготовлен раздаточные контрольные задания по кулинарии 5-7 класс.
Интернет ресурсы по кулинарии 5 - 7класс
Установлен мультимедийный компьютер.
Инструкции по технике безопасности.
Участие ребят в выставках и конкурсах.

В течение 2013 - 2014г. в кабинете произведен косметический ремонт: побелка класса, покраска стен и полов.

Обеспеченность учебными пособиями

На 2014-2015 учебный год

Библиотечный фонд

Печатные пособия

ЦОР

Экр. - звук

ТСО, икт

Уч.пр. и лаб.

Ср. показатель

Технология (обслуживающий труд)

52%

66%

20%

25%

17%

39%

Перспективный план кабинета «Технологии»

№

Наименование объектов и средств материально - технического обеспечения

Сроки

Отметка о выполнении

Библиотечный фонд (книгопечатная продукция)

Стандарт среднего (полного) общего образования по технологии (профильный уровень)

2015-2016

Примерная программа среднего (полного) общего образования на профильном уровне по технологии

2015-2016

Учебники для начального профессионального образования

2016-2017

Рабочие тетради для 5, 6, 7, 8, 9 класса

2015

Комплект дневников наблюдений за развитием сельскохозяйственных растений и животных

2015

Нормативные материалы (ГОСТы, ОСТы, ЕТКС и т.д.) по разделам технологической подготовки

2015

Справочные пособия по разделам и темам программы

2015-2016

Печатные пособия

Портреты выдающихся деятелей науки и техники

2016-2017

Плакаты и таблицы по профессиональному самоопределению в сфере материального производства и сфере слуг

2016-2017

Цифровые образовательные ресурсы

Цифровые компоненты учебно-методического комплекса по основным разделам технологии, в том числе с элементами автоматизированного обучения, тренинга, моделирующие, контролирующие

2016-2017

Коллекция цифровых образовательных ресурсов по технологии, в том числе цифровые энциклопедии

2016-2017

Комплект заданий для создания тематических и итоговых разноуровневых тренировочных и проверочных материалов для организации фронтальной и индивидуальной работы

2017-2018

Специализированные цифровые инструменты учебной деятельности

2017-2018

Экранно-звуковые пособия

Видеофильмы по основным разделам и темам программы

2017-2018

Видеофильмы по современным направлениям развития технологий, материального производства и сферы услуг.

2016-2017

Комплекты диапозитивов (слайдов) по различным темам и разделам программы

2016-2017

Технические средства обучения 2015-2018 г

Экран на штативе или навесной

Видеомагнитофон (видеоплейер)

Телевизор с универсальной подставкой

Цифровой фотоаппарат

Сканер

Принтер

Копировальный аппарат

Плоттер

Графопроектор (Оверхед-проектор)

Диапроектор

Средства телекоммуникации

Учебно-практическое и учебно-лабораторное оборудование

Халаты

2015-2016

Очки защитные

2015-2016

Раздел: Технологии ведения дома

Комплект инструментов для санитарно- технических работ

2015-2016

Сантехнические установочные изделия

2016-2017

Комплект бытовых приборов и оборудования для ухода за жилищем, одеждой и обувью

2016-2017

Раздел: Создание изделий из текстильных и поделочных материалов

Станок ткацкий учебный

Оверлок

2015-2016

Машина швейная бытовая универсальная

2015-2016

Комплект инструментов и приспособлений для вышивания

2015-2016

Комплект для вязания крючком

2015-2016

Комплект для вязания на спицах

2015-2016

Набор санитарно-гигиенического оборудования для швейной мастерской

2016-2017

Шаблоны стилизованной фигуры

2016-2017

Раздел: Кулинария

Санитарно-гигиеническое оборудование кухни и столовой

2016-2017

Фильтр для воды

2016-2017

Печь СВЧ

2016-2017

Весы настольные

2015-2016

Набор кухонного электрооборудования

2016-2017

Набор инструментов и приспособлений для механической обработки продуктов

2015-2016

Набор инструментов для разделки рыбы

2015-2016

Набор инструментов для разделки мяса

2015-2016

Набор инструментов и приспособлений для разделки теста

2015-2016

Комплект разделочных досок

2015-2016

Набор мисок эмалированных

2016-2017

Набор столовой посуды из нержавеющей стали

2015-2016

Сервиз столовый

2016-2017

Сервиз чайный

2016-2017

Набор оборудования и приспособлений для сервировки стола

2015-2016

Перспективный план работы кабинета Технологии

на 2014 - 2017 учебный год

№

Наименование объектов и средств материально - технического обеспечения

Сроки

Отметка о выполнении

Перспективный план на 2014-2015 учебный год

Самостоятельное изготовление наглядного пособия

2014-2015 учебный год

1.1

Презентации

История лампочки-8класс
Осветительные электроприборы-8класс
Соединение проводов-8класс
Экономика приусадебного участка-8класс-
Холодильники -8класс
Электрический счётчик-8класс
Бытовая швейная машина-5класс
Подготовка швейной машины к работе-5класс
Интерьер жилого дома-6класс
Минеральные вещества-5класс
Нарезка и первичная обработка овощей-5класс
Блюда из яиц-5класс
Фрукты и ягоды-7класс
Материаловедение -5класс
Моделирование фартука-5класс

1.2

Инструкции.

1.Правила оказания первой помощи.

2.№08.08.29. По охране труда при проведении уроков обслуживающего труда

3.№08.08.30. По охране труда по кулинарных работ

4.№08.08.31. По охране труда с тканью

5.№08.08.31/1. По технике безопасности при работе с ножницами

6. №08.08.31/2. По технике безопасности при работе с иглой

7.№08.08.32. По охране труда при работе с электрическим утюгом

8. №08.08.31/3. По технике безопасности при работе со спицами и крючком

9.№08.08.33/1. По технике безопасности при работе на швейной машине с ручным приводом

10.№08.08.33/1. По технике безопасности при работе на швейной машине с электрическим приводом

Задания для проведения олимпиады по трудовому обучению 6класс
Задания для проведения олимпиады по трудовому обучению 5класс
Задания для проведения олимпиады по трудовому обучению 8класс
Задания для проведения олимпиады по трудовому обучению 9класс
Задания для проведения олимпиады по трудовому обучению 7класс
Задания для проведения олимпиады по трудовому обучению 10-11класс
Конкурсные задания школьной олимпиады по технологии 8класс
Олимпиада по технологии 8класс
Кулинария
Контрольная работа по разделу «Кулинария» 6класс
Олимпиада по технологии 5класс
Тест 5класс
Тест «Натуральные волокна»
Контрольная работа по теме: мерки, ткань, швейная машина
Тест источники, приемники и проводники электрического тока 8класс
Тест осветительные приборы 8класс
Кроссворд по теме «Электронагревательные приборы»
Тест «Электронагревательные приборы»

Школьное обеспечение

2014-2015 учебный год

Технические средства обучения

Мультимедийный компьютер и интернет

Создание изделий из текстильных и поделочных материалов

Комплект оборудования и приспособлений для влажно-тепловой обработки
Комплект инструментов

и приспособлений для ручных швейных работ

Комплект инструментов

и приспособлений для вышивания

Перспективный план на 2015-2016 учебный год

Самостоятельное изготовление наглядного пособия

2015-2016 учебный год

1.1

Презентации

Физиология питания;
Бытовые приборы на кухне;
Материаловедение. Хлопчатобумажные и льняные волокна.
Растительные волокна;
Лен;
Хлопок;
Машиноведение;
История создания швейной машины;
Лоскутное шитье;
Пэчворк;
Построение узоров в лоскутной пластике;
Виды машинных швов;
Виды одежды и ее назначение;
Снятие мерок и их запись;
Построение чертежа фартука в масштабе;
Построение чертежа фартука в натуральную величину;

1.2

Инструкционные карты по темам

Обработка фартука
Обработка ночной сорочки

Школьное обеспечение

2015-2016 учебный год

2.2

Создание изделий из текстильных и поделочных материалов

Машина швейная бытовая универсальная
Оверлок
Шаблоны стилизованной фигуры
Набор измерительных инструментов для работы с тканями

2.3

Кулинария

Весы настольные
Чайник
Миксер
Комплект разделочных досок
Набор столовой посуды из нержавеющей стали
Сервиз столовый
Набор оборудования и приспособлений для сервировки стола
Фартуки и косынки
Шкафы под посуду

2.4

Специализированная учебная мебель

Секционные шкафы

Перспективный план на 2016-2017 учебный год

Самостоятельное изготовление наглядного пособия

2016-2017 учебный год

1.1

Презентации по разделу

Создание изделий из текстильных материалов 5-7класс

1.2

Инструкционные карты по теме

Текстильные материалы 5-7класс

Школьное обеспечение

2016-2017 учебный год

2.1

Технические средства обучения

Экспозиционный экран

2.2

Специализированная учебная мебель

Ящики для хранения таблиц и плакатов

2.3

Натуральные объекты

Коллекции изучаемых материалов: Хлопок
Лен
Шерсть
Основные виды промышленного сырья
Шерсть (ткани)
Шелк искусственный

План работы кабинета на 2015-2016 учебный год

№

Наименование объектов и средств материально - технического обеспечения

Сроки

Самостоятельное изготовление наглядного пособия

1.1

Презентации

В течении уч. года

Физиология питания;
Бытовые приборы на кухне;
Материаловедение. Хлопчатобумажные и льняные волокна.
Растительные волокна;
Лен;
Хлопок;
Машиноведение;
История создания швейной машины;
Лоскутное шитье;
Пэчворк;
Построение узоров в лоскутной пластике;
Виды машинных швов;
Виды одежды и ее назначение;
Снятие мерок и их запись;
Построение чертежа фартука в масштабе;
Построение чертежа фартука в натуральную величину;

1.2

Инструкционные карты по темам

Обработка фартука
Обработка ночной сорочки

В течении уч. года

Подготовка учащихся к олимпиаде по технологии

сентябрь

Проведение школьного уровня олимпиады

октябрь

Проведение кружка «Очумелые ручки»

В течении уч. года

Подготовка к конкурсу «Новогодний калейдоскоп»

декабрь

Подготовка к районному конкурсу детского творчества

Январь-март

Выставка работ учащихся

В течении уч. года

Проведение уроков «технологии» 5-8класс

В течении уч. Года

Проведение инструктажа по технике безопасности при работе в кабинете, с инструментами, оборудованием.

В течении уч. года

10.

Проведение недели технологии

апрель

СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДЕНО

Председатель ПК Директор школы

__________ Кожинов Б.З. __________Г.И. Гаврилко

«___»_________2014г Протокол №____от ________

Правила пользования учебным кабинетом «Технологии»

1. Учебный кабинет должен быть открыт за 15 минут до начала занятий.

2. Учащиеся находятся в кабинете только в сменной обуви.

3. Учащиеся должны находиться в кабинете только в присутствии преподавателя.

4. Кабинет должны проветривать каждую перемену.

5. Учитель должен организовать уборку кабинета по окончании
занятий в нем.

Правила использования учебного кабинета учителем

1. Войдя в класс, проверить состояние электропроводки, наличие выключателей, исправность розеток, состояние плафонов освещения, состояние стекол в окнах.

2. Проверить состояние мебели: стульев, столов, классной доски, шкафов.

3. Не покидать кабинет во время уроков.

4. Во время перемены отправить учащихся в холл (коридор) и организовать проветривание помещения.

5. Уходя из кабинета после уроков, проверить, отключены ли электроприборы, электричество, закрыты ли окна, краны холодной и горячей воды.

6. По окончании занятий сдайте кабинет дежурному администратору, закройте двери и отдайте ключи на вахту.

При работе в кабинете технологии

I. Общие требования по охране труда.

1. Соблюдение требований настоящей инструкции обязательно для учащихся, работающих в кабинете.

2. Запрещается использовать электронагревательные приборы.

3. Каждый ученик отвечает за чистоту, порядок и сохранность своего рабочего места.

4. Учащимся категорически запрещается мыть окна, светильники, чистить стекла, подходить к электроприборам, выключателям, розеткам.

5. Нельзя закрывать и открывать окна, садиться и подниматься на подоконники.

II. Перед началом работы.

1. При входе в класс не толкаться, не суетиться, соблюдать дисциплину и

организованность.

2. Прежде чем приступить к уроку, необходимо вспомнить все указания учителя по безопасному ведению занятия.

III. Во время работы.

1. В кабинете соблюдать порядок и чистоту, выполнять правила ТБ.

2. Не держать на рабочем месте предметы, не требующиеся при выполнении задания.

3. Не отвлекаться и не отвлекать других от работы посторонними разговорами.

4. Быть внимательным, дисциплинированным, осторожным, точно выполнять указания учителя.

5. При использовании ТСО принимать меры предосторожности.

6. Не сорить, не пылить, мусор убирать в специальную урну.

IV. При аварийной ситуации.

1. При возникновении в кабинете во время занятий аварийных ситуаций не допускать паники и подчиняться только указаниям учителя.

2. В аварийных ситуациях выводить учащихся из класса согласно плану эвакуации школы.

V. После окончания работы.

1. Уборка рабочих мест по окончании работы производится в соответствии с указаниями учителя.

2. При выходе из класса не толкаться, не суетиться, соблюдать дисциплину и

организованность.

График занятости кабинета Технологии

2014- 2015 учебный год.

5класс -8вид

урок

понедельник

среда

четверг

время

письмо

математика

8.30-9.15

математика

чтение

9.25-10.10

чтение

природоведение

10.20-11.05

труд

11.35-12.20

7класс -8вид

урок

вторник

среда

пятница

время

письмо

математика

письмо

8.30-9.15

чтение

биология

математика

9.25-10.10

труд

география

труд

10.20-11.05

труд

11.35-12.20

5класс -8класс

урок

вторник

четверг

пятница

суббота

время

8.30-9.15

9.25-10.10

Технология 8класс

Технология 5класс

10.20-11.05

Технология 7класс

Технология 8класс

Технология 6класс

Технология 5класс

11.35-12.20

Технология 7класс

Технология 6класс

12.30-14.10

График проветривания кабинета «Технологии».

График влажной уборки и проветривания

Влажная уборка один раз в день
Время проветривания каждую перемену
Длительность проветривания: в малые перемены - 10 мин, в большие перемены - 15 мин.

Температура воздуха в помещениях общеобразовательных учреждений должна быть:

- в классных помещениях, учебных кабинетах, лабораториях - +18^О - +20^ОС.

Наружная температура воздуха

Длительность проветривания помещений (мин)

В малые перемены

В большие перемены

от +10^О до +6^ОС

4-10

25-35

от +5^О до 0^ОС

3-7

20-30

от 0^О до -5^ОС

2-5

15-25

от -5^ОС до -10^ОС

1-3

10-15

ниже -10^ОС

1-1,5

5-10

График проветривания мастерской

1. Проветривание (сквозное) 8.15-8.25

2. Проветривание 9.15-9.25

3. Проветривание 10.10-10.20

4. Проветривание 11.05-11.35

5. Проветривание 12.20-12.30

6. Проветривание 13.15-13.25

13.15-13.25- сквозное проветривание,

уборка в кабинете

Организация работы кабинета «Технологии» во внеурочное время

Название

День недели

Время

ответственный

«Очумелые ручки»

понедельник

16.00 - 17.00

Шабалина М.В

вторник

Подготовка к районной выставке.
Подготовка персональных выставок
Проведение олимпиад по технологии
Подготовка презентаций, рефератов
Подготовка творческих проектных работ
Изготовление подарочных сувениров
Подготовка к областным и всероссийским конкурсам

Материалы для внеклассных мероприятий.

1.«Своя игра». Компьютерная игра.

2. «Счастливый случай». Компьютерная игра.

3.. «Все дело в шляпе». Методическая разработка с презентацией.

4 . «Волшебный мир чувашской вышивки». Методическая разработка с презентацией.

5.«История пуговицы». Методическая разработка с презентацией.

6.«Волшебный лоскуток». Методическая разработка с презентацией.

7.«Путешествие в страну технологии». Методическая разработка с презентацией.

8.«А ну-ка девочки». План конспект .

9.Викторина «Знаешь ли ты технологию» План конспект.

Оформление кабинета «Технологии»

Постоянная композиция:

Баннер - «Техника безопасности:

При работе утюгом

При работе с ножницами

При работе с иглами и булавками

При работе на швейной машине

Уголок по технике безопасности (инструкции)

История моды

Сменная композиция:

Стенд - «Наше творчество»

Шкафы - работы детей

Правила поведения за столом

Организация рабочего места и правила техники безопасности

Столовая посуда

Хранение продуктов

Схема приготовления мясного бульона

Схема приготовления каши

Схема приготовления сырников

Схема приготовления дрожжевого теста

Содержание аптечки

салфетки марлевые медицинские стерильные
вата нестерильная
бинт марлевый нестерильный
бинт марлевый стерильный
пластырь бактерицидный
йод
бриллиантовый зеленый
жгут резиновый

Назначение препаратов

Группа средств

Назначение

Для остановки кровотечения и перевязки ран

салфетки марлевые медицинские стерильные
вата нестерильная
бинт марлевый нестерильный
бинт марлевый стерильный
пластырь бактерицидный
йод
бриллиантовый зеленый
жгут резиновый

Перечень и классификация в кабинете «Технологии»

учебно-методического комплекса

№

п/п

Наименования объектов и средств материально-технического обеспечения

Норма по перечню

Имеется в наличие 2014-1015г

Библиотечный фонд (книгопечатная продукция)

Стандарт основного общего образования по технологии

Стандарт среднего (полного) общего образования по технологии (базовый уровень)

Примерная программа основного общего образования по технологии

«Технология. Обслуживающий труд» рекомендованная Департаментом общего среднего образования Министерства образования Российской Федерации, М.: Издательский центр «Вентана-Граф», 2010г. Авторы программы: М.В.Хохлова, П.С.Самородский, Н.В.Синица, В.Д.Симоненко.

«Технология - Трудовое обучение», рекомендованная Департаментом общего среднего образования Министерства образования Российской Федерации, М.: Издательский центр «Вентана-Граф», 2008г. Авторы программы: И. А. Сасова, А. В. Марченко

Стандарт среднего (полного) общего образования по технологии (профильный уровень)

Примерная программа среднего (полного) общего образования по технологии (базовый уровень)

Примерная программа по технологии для учащихся 5-8 классов, М.: издательский центр «Вентана - Граф», 2013 год (стандарты второго поколения);

Примерная программа потехнологии: 5-8 классы: /М.: Вентана - Граф, 2008. Под редакцией И. А. Сасова, А.В. Марченко.

Рабочие программы по направлениям технологии

Технология 5 класс. Программа по технологии для учащихся 5-8 классов, М.: издательский центр «Вентана - Граф», 2013г. Под редакцией А.Т.Тищенко; Н.В.Синица
Технология 6 класс. Программа по технологии для учащихся 5-8 классов, М.: издательский центр «Вентана - Граф», 2013г. Под редакцией А.Т.Тищенко; Н.В.Синица
Технология 7 класс - программа: Технология: 5-8 классы: программа /М.: Вентана - Граф, 2008. Под редакцией И. А. Сасова, А.В. Марченко.
Технология 8 класс - программа: Технология: 5-8 классы: программа /М.: Вентана - Граф, 2008. Под редакцией И. А. Сасова, А.В. Марченко.

Учебники по технологии

Технология 5класс: Технология ведения дома: Н.В.Синица, В.Д.Симоненко. Москва Издательский центр «Вентана - Граф» 2013г
Технология 6класс: Технология ведения дома: Н.В.Синица, В.Д.Симоненко. Москва Издательский центр «Вентана - Граф» 2013г
Технология. 7класс. Обслуживающий труд: Павлова М. Б., Сасова И. А., Гуревич М. А.; под ред. И. А. Сасовой. - М.: Вентана-Граф, 2013
Технология. 8 класс. Ред. И. А. Сасовой. - М.: Вентана-Граф, 2014г.

Рабочие тетради для 5, 6, 7, 8, 9 класса

Комплект дневников наблюдений за развитием сельскохозяйственных растений и животных

Другие дидактические материалы по всем разделам каждого направления технической подготовки учащихся:

- М. Б.Павлова, М. И. Гуревич, И. А. Сасова. Технология. 5-9 классы. Метод проектов в технологическом образовании школьников: пособие для учителя / М.: Вентана-Граф, 2000.

- М. Б Павлова,М. И. Гуревич, И. А. Сасова. Технология. 6 класс. Метод проектов в технологическом образовании школьников /- М.: Вентана - Граф, 2004.

- А. В.Марченко, И. А. Сасова, М. И. ГуревичСборник нормативно-методических материалов по технологии /; под ред. И. А. Сасовой. - М.: Вентана-Граф, 2004.

- М. Б Павлова. Дизайн-подход как основа обучения /- Н. Новгород: НГЦ, 2000.

Научно-популярная и техническая литература по темам учебной программы.

«Технологии домашнего хозяйства»

1.Экономическая энциклопедия для детей и взрослых- 5шт.

2.Основы экономических знаний- 2шт.

3.Экономика.

«Кулинария»

1.Чудеса выпечки

2.Православная кулинарии

3.Вкусные украшения из овощей

4.Праздничные бутерброды

5.Салаты и закуски

6.Выпечка

7.Экспресс консервирование

8.Супы

9.Вторые блюда

10.Аппетитные гарниры

11.Сладкоежка

12.Украшение блюд

13.Самые вкусные блюда из картошки

14.Украшение блюд праздничного стола

15.Хлеб на вашем столе.

«Создание изделий из текстильных материалов» Е. Н. Гузаирова, Р. Г. Гузаиров., Школа белошвейки.

Г. Г. Мозговая, Г. Б. Картушина. Швейное дело. 7-8 классы .

С. Ханус, Как шить.

«Художественные ремёсла»

1.Девичьи хлопоты.

2.Быстрый крючок.

3.Лоскутики.

4.Послушные узелки.

5.Дружные спицы.

6.Вышивка бисером и блёстками.

7.Цветочные фантазии из бисера.

8.Вышивка шерстяными нитками.

9.Поделки из ткани, ниток и пуговиц.

10.Картинки из лоскутов.

11.Вязание.

12.Аппликация.

13.50 узоров для вышивания крестиком.

14.Вязание на спицах 800 узоров.

15.Поделки из спичек.

16.Золотая коллекция аппликации.

17.Лоскутная мозаика.

18.Чудо аппликация.

19.Рисуем нитью.

20.Оригинальные поделки из бумаги.

21.Декупаж.

22.Лучшие поделки из бумаги и картона.

23.Шьём игрушки для детей.

24.Мягкая игрушка.

25.Мягкая игрушка своими руками.

26.Мягкая игрушка (перчаточные куклы и забавные фигурки своими руками).

27.Мягкая игрушка (забавный зоопарк).

28.Мягкая игрушка (герои любимых сказок).

«Технология творческой и опытнической деятельности»

В. М. Хуравская, Десять творческих проектов для учащихся 6-9 классов

Методические пособия для учителя:

Сборник проектов: пособие для учителя М. Б Павлова, М. И. Гуревич, И. А. Сасова /- М.: Вентана-Граф, 2004.

Швейное дело. 7-8 классы. Г. Г. Мозговая, Г. Б. Картушина.

Десять творческих проектов для учащихся 6-9 классов В. М. Хуравская.

Уроки технологии в 5 классе. П.С. Самородский, Н.В. Синица, Т.Г. Иванова. /- М.: Вентана-Граф, 2011г.

Уроки технологии в 6 классе. П.С. Самородский, Н.В. Синица, Т.Г. Иванова. /- М.: Вентана-Граф, 2011г.

Уроки технологии в 7 классе. П.С. Самородский, Н.В. Синица, Т.Г. Иванова. /- М.: Вентана-Граф, 2011г.

Технология. Поурочные планы по разделу «Вязание» 5-7 классы. Е.А. Гурбина. Волгоград: Учитель, 2007г.

Занимательные уроки технологии 9класс. И.П. Арефьев. 2005г

Технология. Дополнительные и занимательные материалы5-9 класс. Л.Д. Карачевцева, О.П. Власенко. Волгоград. 2009г

Технология в схемах, таблицах, рисунках. Обслуживающий труд. 5-9классы. С.Э. Маркуцкая. Москва 2009г

Тесты по технологии. Обслуживающий труд. 5-9классы. С.Э. Маркуцкая. Москва 2009г

Технология. 5-11классы. Обслуживающий и технический труд: задания для подготовки к олимпиадам. Волгоград. 2011г

Технология. Поурочные планы по учебнику под редакцией И.А.Сасовой. 6 класс. Волгоград 2011г.

Обслуживающий труд 7 класс. О.А.Кожина. Москва 2010г.

Уроки труда 5 класс. Макраме. Вышивание. С.И. Припеченкова, Э.Ю. Глушкова. Волгоград. 2007г.

Технология. Методические рекомендации к таблицам по кулинарии. ООО Спектр 2008г

Методические рекомендации по оборудованию кабинетов и мастерских

Печатные пособия

Таблицы (плакаты) по безопасности труда ко всем разделам технологической подготовки.

Организация рабочего места и правила техники безопасности при кулинарных работах
Правила поведения за столом

Инструкции.

1.Правила оказания первой помощи.

2.№08.08.29. По охране труда при проведении уроков обслуживающего труда

3.№08.08.30. По охране труда по кулинарных работ

4.№08.08.31. По охране труда с тканью

5.№08.08.31/1. По технике безопасности при работе с ножницами

6. №08.08.31/2. По технике безопасности при работе с иглой

7.№08.08.32. По охране труда при работе с электрическим утюгом

8. №08.08.31/3. По технике безопасности при работе со спицами и крючком

9.№08.08.33/1. По технике безопасности при работе на швейной машине с ручным приводом

10.№08.08.33/1. По технике безопасности при работе на швейной машине с электрическим приводом

Таблицы (плакаты) по основным темам всех разделов каждого направления технологической подготовки учащихся.

Кулинария:

Первичная обработка продуктов
Форма нарезки продуктов
Приёмы тепловой обработки
Соотношение меры и массы некоторых продуктов
Схема приготовления мясного бульона
Схема приготовления заправочного супа
Схема приготовления мясных котлет
Схема приготовления отварной и жареной рыбы
Схема приготовления сырников
Схема приготовления омлета
Схема приготовления каши
Схема приготовления дрожжевого теста
Схема приготовления песочного теста
Схема приготовления теста для блинов, блинчиков, оладий
Схема приготовления винегрета
Организация рабочего места и правила техники безопасности
Хранение продуктов
Витамины, жиры, углеводы, минеральные вещества
Столовая посуда
Правила поведения за столом
Нарезка овощей и фруктов
Виды бутербродов
Разделка пирогов из дрожжевого теста
Разделка пирогов из слоёного теста
Правила оформления праздничного стола

Технология обработки изделия:

Обработка горловины и проймы в изделии без воротника и рукавов
Обработка застёжки
Дефекты в изделиях и способы их устранения
Ручные стежки и строчки
Подготовка и проведение первой примерки
Обработка застёжки тесьмой-молнией
Соединение воротника с горловиной
Обработка блузы с цельнокраёнными рукавами
Раскрой швейных изделий
Обработка фартука
Обработка застёжки до низа детали изделия
Обработка верхнего среза юбки
Отделка деталей изделия
Обработка фартуа цельнокроёного с нагрудником
Отделка деталей изделия
Обработка нижнего среза юбки
Обработка рукава и соединение его с проймой
Обработка накладных карманов
Дефекты в изделиях и способы их устранения
Машинные швы
Обработка воротника
Обработка юбки

Раздаточные дидактические материалы по темам всех разделов каждого направления технологической подготовки учащихся Инструкционные (технологические) карты

Как правильно снять мерки
Швы в вашу коллекцию (вышивальные)
Яйца «Сюрприз»
Омлет с помидорами, сосисками и зеленым горошком
Приготовление овощных салатов (карточки)
Технологическая последовательность приготовления салатов из свежих овощей
Технология замораживания овощей
Технология сушки яблок
Технологическая последовательность при работе над вышивкой
ОО прихватки, выполненной в лоскутной технике
Технология изготовления прихватки, выполненной в лоскутной технике
Построение фартука с нагрудником
Подготовка выкройки к раскрою
Обработка нижнего и боковых срезов фартука
Обработка бретелей фартука
Обработка нагрудника
Обработка пояса
Обработка верхнего среза фартука притачным поясом

Зонирование комнаты
Интерьер жилого дома
Виды штор
Размещение комнатных растений в интерьере
Пищевая ценность рыбы
Разделка рыбы
Приготовление блюд из рыбы
Требования к качеству готовых блюд
Гарниры к мясным блюдам
Технология приготовления блюд из птицы
Способы приготовления заправочных супов
Виды нетканых материалов
Виды плечевой одежды
Построение плечевого изделия
Моделирование плечевого изделия
Подготовка выкройки к раскрою
Способы раскроя
Обмётывание петель
Пришивание пуговиц на швейной машине
Классификация машинных швов
Обработка срезов подкрайной обтачкой
Обработка застежки подбортами
Обработка боковых швов
Соединение лифа с юбкой
Способы обработки нижнего среза
Основные виды петель при вязании крючком
Основные виды петель при вязании на спицах

Этапы проекта

Карточки - задания

Приготовление овощных салатов
Анаграммы (технология обработки ткани)
Метаграммы (технология обработки ткани)
Кроссворды (технология обработки ткани)

«Путаница» (технология обработки ткани)

1экземпляр на парту

Раздаточные контрольные задания

Тесты олимпиады по технологии 7класс
Олимпиада по технологии 8класс
Тест по кулинарии 7класс
Тест по кулинарии 6класс
Тест по кулинарии 5класс
9класс обслуживающий труд
Технология 10 класс обслуживающий труд
Технология 11 класс обслуживающий труд
Задания для проведения олимпиады по трудовому обучению 6класс
Задания для проведения олимпиады по трудовому обучению 5класс
Задания для проведения олимпиады по трудовому обучению 8класс
Задания для проведения олимпиады по трудовому обучению 9класс
Задания для проведения олимпиады по трудовому обучению 7класс
Задания для проведения олимпиады по трудовому обучению 10-11класс
Конкурсные задания школьной олимпиады по технологии 8класс
Олимпиада по технологии 8класс
Кулинария
Контрольная работа по разделу «Кулинария» 6класс
Олимпиада по технологии 5класс
Тест 5класс
Тест «Натуральные волокна»
Контрольная работа по теме: мерки, ткань, швейная машина
Тест источники, приемники и проводники электрического тока 8класс
Тест осветительные приборы 8класс
Кроссворд по теме «Электронагревательные приборы»
Тест «Электронагревательные приборы»

Портреты выдающихся деятелей науки и техники

Плакаты и таблицы по профессиональному самоопределению в сфере материального производства и сфере слуг

Информационно - коммуникационные средства

Коллекция цифровых образовательных ресурсов по технологии, в том числе цифровые энциклопедии

Общеобразовательные цифровые инструменты учебной деятельности

Компьютерные презентации:

Бутерброды;
К бутербродам;
Овощи;
Овощи и блюда из них;
Сервировка стола к завтраку;
Конструирование плечевого изделия
Моделирование плечевого изделия
Неполадки швейной машины
Изготовление плечевого изделия
Крючок
История лампочки
Осветительные электроприборы
Соединение проводов
Экономика приусадебного участка
Холодильники
Электрический счётчик
Бытовая швейная машина
Подготовка швейной машины к работе
Интерьер жилого дома
Минеральные вещества
Нарезка и первичная обработка овощей
Блюда из яиц
Фрукты и ягоды
Материаловедение
Моделирование фартука

Диск с программой «Технология» В.Д.Симоненко

Диск «Технология» практико-ориентированные проекты 5 -8 класс

Электронный журнал мод для выбора моделей и получения лекал;

Материалы Фестиваля педагогических идей «Открытый урок»

Интернет-ресурсы:

center.fio.ru/som

eor-np

eor.it.ru

openclass.ru/user

www/it-n.ru

eidos.ru

botic.ru

cnso.ru/tehn

files.school-collection.edu.ru

trud.rkc-74.ru

tehnologia.59442

domovodstvo.fatal.ru

tehnologiya.narod.ru

new.teacher.fio.ru

Специализированные цифровые инструменты учебной деятельности

Экранно-звуковые пособия

Видеофильмы по основным разделам и темам программы

Видеофильмы по современным направлениям развития технологий, материального производства и сферы услуг.

Таблицы и транспоранты (фолии) по основным темам разделов программы

Комплекты диапозитивов (слайдов) по различным темам и разделам программы

Технические средства обучения

Экран на штативе или навесной

Видеомагнитофон (видеоплейер)

Телевизор с универсальной подставкой

Цифровой фотоаппарат

Мультимедийный компьютер

Сканер

Принтер

Копировальный аппарат

Мультимедийный проектор

Плоттер

Графопроектор (Оверхед-проектор)

Диапроектор

Средства телекоммуникации

Учебно-практическое и учебно-лабораторное оборудование

Аптечка

Халаты

Очки защитные

Раздел: Технологии ведения дома

Комплект инструментов для санитарно- технических работ

Сантехнические установочные изделия

Комплект бытовых приборов и оборудования для ухода за жилищем, одеждой и обувью

Раздел: Создание изделий из текстильных и поделочных материалов

Станок ткацкий учебный

Манекен 44 размера (учебный, раздвижной)

2шт.

Стол рабочий универсальный

Машина швейная бытовая универсальная

2шт.

Оверлок

Комплект оборудования и приспособлений для влажно-тепловой обработки

2 утюга

Комплект инструментов и приспособлений для ручных швейных работ

5шт.

Комплект инструментов и приспособлений для вышивания

Комплект для вязания крючком

Комплект для вязания на спицах

Набор шаблонов швейных изделий в М 1:4 для моделирования

5шт.

Набор приспособлений для раскроя косых беек

3шт.

Набор санитарно-гигиенического оборудования для швейной мастерской

Шаблоны стилизованной фигуры

Набор измерительных инструментов для работы с тканями

5шт.

Раздел: Кулинария

Санитарно-гигиеническое оборудование кухни и столовой

Фильтр для воды

Холодильник

1шт.

Печь СВЧ

Весы настольные

Комплект кухонного оборудования на бригаду (мойка, плита, рабочий стол, шкаф, сушка для посуды)

Электроплиты

2шт.

Набор кухонного электрооборудования

Набор инструментов и приспособлений для механической обработки продуктов

Комплект кухонной посуды для тепловой обработки пищевых продуктов

Набор инструментов и приспособлений для тепловой обработки пищевых продуктов

Набор инструментов для разделки рыбы

Набор инструментов для разделки мяса

Мясорубка (ручная)

1шт.

Набор инструментов и приспособлений для разделки теста

Комплект разделочных досок

1комплект

Набор мисок эмалированных

Набор столовой посуды из нержавеющей стали

Сервиз столовый

Сервиз чайный

Набор оборудования и приспособлений для сервировки стола

СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДЕНО

Председатель ПК Директор школы

__________ Кожинов Б.З. __________Г.И. Гаврилко

«___»_________2014г Протокол №____от ________

При повреждении кожных поверхностей необходимо:

* кожу вокруг раны 2-3 раза смазать раствором йода, рану закрыть стерильной марлей, положить немного ваты и забинтовать;

* не следует рану промывать, засыпать порошками, закладывать мази, обрабатывать антисептическими жидкостями;

* если в ране виднеется инородный предмет необходимо руководствоваться следующим:

1. Не извлекайте предмет из раны.

2. Для фиксации инородного тела используйте объемную повязку. Помните, что любое движение инородного тела может привести к еще большим повреждениям внутренних тканей.

3. Остановите кровотечение забинтовав повязку вокруг инородного тела.

Как остановить кровотечение

Для того чтобы остановить интенсивное артериальное (особо опасное для жизни) кровотечение необходимо:

* если есть возможность, зажать поврежденный сосуд непосредственно в ране пальцами или пережать артерию выше места повреждения;

* при повреждении верхних конечностей плечевая артерия прижимается к кости в верхней части руки;

* при повреждении нижних конечностей бедренная артерия прижимается к паховой складке пальцами или пяткой ладони;

* при кровотечениях на шее сонная артерия (только одна) пережимается всегда ниже места повреждения пальцами к позвоночнику, можно давящей повязкой при этом обезопасить от сдавливания вторую сонную артерию.

Как правильно наложить жгут.

* жгут должен быть наложен выше повреждения на расстоянии примерно 5 см;

* поместите прокладку между поврежденной конечностью и жгутом;

* в качестве жгута можно использовать широкую полосу материи, типа сложенной в несколько раз треугольной косынки, которая оборачивается дважды вокруг конечности. Не используйте веревку или бечевку, так как они могут повредить расположенные ниже ткани;

* завяжите жгут на один узел, поместите сверху какой-нибудь предмет (ручку, ножницы, кусочек дерева), закрепите его еще одним узлом и начинайте закручивать, пока кровотечение не прекратится. Зафиксируйте предмет двойным узлом;

* никогда не ослабляйте жгут; запишите время, когда он был наложен и поместите эту записку так, чтобы она была хорошо видна; не закрывайте жгут одеждой или одеялом.

Первая помощь при ушибах

* холодный компресс на место ушиба на 25-30 минут;

* при сильных ушибах мягких тканей и суставов наложить тугую повязку;

* пострадавшему обеспечить удобное положение и покой.

При растяжении сухожилий, связок, мышц наложите тугую повязку.

Помощь при вывихах

Признаками вывиха являются: изменение формы и резкое ограничение движения поврежденного сустава, боль. При оказании помощи необходимо зафиксировать сустав в удобном для пострадавшего положении. Для этого используются шины, повязки. В таком положении доставляют в больницу. Ни в коем случае не следует пытаться вправить поврежденный сустав!

Правила оказания первой помощи при переломах

* обеспечить неподвижность сломанным костям, без крайней необходимости не шевелить, не пытаться изменить форму, не тянуть;

* на место перелома наложить холодный компресс;

* при открытом переломе обработать и перевязать рану; остановить кровотечение. Обломки не вправлять;

* если предстоит самостоятельная транспортировка, необходимо обеспечить неподвижность обломков на время перевозки. Для этого на конечности накладываются транспортные шины, переломы других костей скелета фиксируются повязками или положением тела пострадавшего.

Помощь при травмах грудной клетки

При открытых ранениях накладывается герметизирующая повязка.

При переломе ребер (признаки: колющие боли при кашле и дыхании в месте перелома, боль при надавливании на поврежденное ребро) осмотреть и ощупать грудную клетку, если боли сильные - наложить давящую повязку, бинтовать снизу вверх по спирали.

Транспортировать при ранении грудной клетки лежа или полусидя, преимущественно на раненом боку, при переломе ребер - лежа или в удобном положении.

Состояния, угрожающие жизни

Остановка дыхания.

Для оказания первой помощи пострадавшего необходимо уложить на спину, рукой приподнять шею и запрокинуть голову, открыть рот, удалить инородные предметы и жидкость, обратить внимание на положение языка, если он запал, с помощью платочка отвести в сторону или на угол рта, зажать пальцами нос пострадавшего и провести искусственное дыхание рот в рот с частотой 10-12 выдохов в одну минуту.

Остановка сердца.

Может произойти в результате первичной остановки дыхания, механических повреждений сердца. Пострадавшего уложить на ровную твердую поверхность, убедиться в остановке сердца, проверить, цела ли грудная клетка. Реанимацию следует проводить, надавливая двумя руками на нижний отдел грудины и левую половину грудной клетки с частотой 60 раз в одну минуту. Надавливания на грудную клетку сочетаются с проведением искусственного дыхания рот в рот. Если реанимацию проводят два человека, то соотношение следующее: один выдох - пять надавливаний, если один - 2-3 выдоха - 10-12 надавливаний.

Помощь при обмороке

Уложить пострадавшего на спину, приподнять ноги и руки, свесить голову вниз, облить лицо холодной водой, похлопать по щекам, дать понюхать нашатырный спирт, вынести на свежий воздух.

Помощь при термическом поражении

Сбить пламя и снизить температуру в зоне горения (лучшее средство - вода), на открытые раны наложить стерильные сухие повязки. Антисептические растворы и мази не применять, волдыри не вскрывать, пригоревшую одежду не отрывать, дать обезболивающее, можно обильное питье. Срочно доставить в больницу.

загрузить