Внеклассное мероприятие Рыцарский турнир по столярному делу для учащихся 6 класса

РЫЦАРСКИЙ ТУРНИР

6 класс

Кл.рук. Бондарь С.М.

Участвуют 2 команды по 6 человек каждая.

Ход турнира

Добрый день, дамы и господа! Мы проводим сегодня турнир! Он необычный, он - интеллектуальный. Как и в далекое средневековье, у нас сегодня есть команды рыцарей Интеллектуального поединка, гости, и конечно, судьи (представление судей). В ходе поединка мы узнаем имена победителей.

1 конкурс - представление команд (название, девиз, герб).

2 конкурс - названия каких наук, дающих информацию о жизни людей, зашифрованы ниже:

А_ _ _ _ _ _ _ _ я Э_ _ _ _ _ _ _ _ я

Н_ _ _ _ _ _ _ _ _ а Г_ _ _ _ _ _ _ _а

3 конкурс - крылатые выражения, что они означают?

- «Бросить перчатку»

Это выражение пошло со времени средневекового рыцарства. Для того, чтобы вызвать на поединок, рыцарь бросал противнику перчатку. Тот, кто поднимал перчатку - принимал вызов. Сейчас это выражение обозначает вызвать на спор, состязание.

- «Копья ломать»

На турнирах рыцари сражались на копьях. Им надо было выбить друг друга из седла, ударяя в железные латы. Копья ломались, поэтому выражение обозначало ожесточенную борьбу.

4 конкурс - Воображаемое историческое путешествие

1 команда - Представьте, что вы ученики средневековой церковной школы. Расскажите о вашей жизни и учебе. В ответе должны найти отражение следующие факты: предметы, которые изучались, язык обучения, количество классов.

2 команда - Представьте, что вы оказались в столице Византийской империи. Что вы там могли увидеть? В ответе должны найти отражение следующие факты: название столицы, величайший памятник архитектуры, его описание, использованы названия архитектурных деталей.

5 конкурс - Знаете ли вы даты?

1. Когда происходило Великое переселение народов? (4-7 вв.)

2. Когда образовалось государство у франков? (500)

3. Когда Карл Великий был провозглашен императором? (800)

4. Когда была создана славянская письменность? (863)

5. Когда произошло сражение около г. Пуатье? (732)

6. Когда было образовано Арабское государство? (630)

6 конкурс - Головоломки

1 команда - вписать слова так, чтобы начальные буквы составили по вертикали имя франкского короля. (Хлодвиг)

1. Название арабского государства (халифат)

2. Река, по течению которой жили западные славяне (Лаба)

3. Повинность крепостных крестьян в пользу феодала (оброк)

4. Повинность в пользу церкви (десятина)

5. Человек, обязанный подчинятся сеньору (вассал)

6. Название религии арабов (ислам)

7. Представитель класса феодалов (граф)

2 команда - Вписать слова так, чтобы начальные буквы составили по вертикали название государства, существовавшего в средние века.

(Византия).

1. Человек, зависимый от своего сеньора (вассал)

2. Титул, который носили правители франкского государства с 800 года (император)

3. Часть защитного вооружения (забрало)

4. Название жителей Аравийского полуострова (арабы)

5. Участок земли, находящийся в распоряжении крестьянина (надел)

6. Военное состязание рыцарей (турнир)

7. Название религии арабов (ислам)

8. Орудийный снаряд для метания (ядро)

7 конкурс - О каком событии идет речь?

1 команда

Церковный писатель в середине 9 века так характеризовал положение в Западной Европе: «Государство, недавно еще единое, разделено на три части, и никого уже нельзя считать императором; вместо государства - один только кусочек… всякий занимается собственными интересами». (Верденский раздел империи Карла Великого).

2 команда - О ком идет речь?

«Он никакого ремесла не знал, вся жизнь его была посвящена лишь кувырканью, прыжкам да танцам, да скаканью. Искусство знал прыжков огромных, да разных штук головоломных… он, будто на устах замок, и «Верую» сказать не мог». (Жонглеры)

8 конкурс - О ком идет речь?

1 команда

«Он был человеком высокого роста, сильным и выносливым. Он прожил необыкновенно долгую по тем временам жизнь: умер в возрасте 70 лет. Современники видели в этом свидетельство того, что он избран Богом. В средние века о нем было сложено много легенд и песен. Писатели и хронисты прославляли его боевые подвиги, справедливость и мудрость». (Карл Великий)

2 команда

«Умный, энергичный, хорошо образованный, он умело подбирал и направлял своих помощников. Под его внешней доступностью и любезностью скрывался беспощадный и коварный тиран. По словам историка Прокопия, он мог, не выказывая гнева, «тихим, ровным голосом отдать приказ перебить десятки тысяч ни в чем не повинных людей». (Юстиниан)

1 команда

«Их никоим образом нельзя склонить к рабству или подчинению в собственной стране. Они многочисленны, выносливы, легко переносят жар, холод, дождь, недостаток в пище. К прибывающим к ним иноземцам относятся они ласково и охраняют их в случае надобности… Необходимые для них вещи они зарывают в тайниках, ничем лишним открыто не владеют и ведут жизнь бродячую». (Славяне)

2 команда

«Он только в конце жизни принялся изучать искусство письма и с этой целью имел обыкновение держать под подушкой в кровати навощенные дощечки и листки пергамента, чтобы в свободное время приучать руку выводить буквы; но слишком поздно начатый труд принес мало успеха».

(Карл Великий).

9 конкурс - Кто быстрей?

1 команда

1) Верховный собственник земли в средние века (сеньор)

2) Человек, являющийся полной собственностью своего господина (раб)

3) Воин, вооруженный луком и стрелами (лучник)

4) Здание, где совершаются религиозные обряды (храм)

5) Человек, стоящий во главе монастыря (аббат)

6) Военное состязание рыцарей (турнир)

7) Государство, в котором верховная власть принадлежит выбранным (республика)

8) Религия, начало которой было положено Мухаммедом (ислам)

9) Ежегодный торг, в котором принимаю участие купцы из разных городов и стран (ярмарка)

10) Снаряд для стрельбы (ядро)

2 команда

1) Государство, во главе которого стоит один человек (монархия)

2) Человек, занимающийся обработкой земли (крестьянин)

3) Сбор в пользу государства (налог)

4) Крупный феодал, управляющий частью государства в империи Карла Великого (граф)

5) Земля, которой владел феодал (феод)

6) Кочевой араб, занимающийся скотоводством? (бедуин)

7) Человек, занимающийся изготовлением различных изделий (ремесленник)

8) Священный город мусульман (Мекка)

9) Столица Арабского халифата (Дамаск)

10) Вассал герцога или графа и сеньор рыцарей (барон)

Игра со зрителями

1. О каком народе говорили: «В золоте и серебре боги им отказали»? (германцы)

2. Как назывался первый сборник законов франков? (Салическая правда)

3. Кто стоял во главе христианской церкви в Западной Европе? (римский папа)

4. Служители церкви (духовенство).

5. Мастерская по переписке рукописей (скрипторий)

6. Управляющий королевским домом (майордом)

7. Деление государства на несколько самостоятельных владений (феодальная раздробленность)

8. Организация отношений между феодалами (феодальная лестница)

9. Как называлось королевское владение? (домен)

10. Знатные господа, состоящие при дворе короля в его свите (придворные)

11. «Люди Севера» (норманны)

12. Древние жители Британии (бритты)

13. Посланцы папы римского для распространения христианства (миссионеры)

14. Зажигательная смесь из нефти и смолы («греческий огонь»)

15. Роспись по сырой штукатурке (фреска)

16. Живописное изображение Бога, сцен из Библии, выполненные на гладких деревянных досках (икона)

17. Женское имя, являющееся частью знаменитого храма в Константинополе (София)

18. Титул правителя Византийской империи (василевс)

19. Наука о красноречии (риторика)

20. Умение красиво и четко писать (каллиграфия)

1 команда

2 конкурс - названия каких наук, дающих информацию о жизни людей, зашифрованы ниже:

А_ _ _ _ _ _ _ _ я

Н_ _ _ _ _ _ _ _ _ а

2 команда

2 конкурс - названия каких наук, дающих информацию о жизни людей, зашифрованы ниже:

Э_ _ _ _ _ _ _ _ я

Г_ _ _ _ _ _ _ _а

4 конкурс - Воображаемое историческое путешествие

1 команда - Представьте, что вы ученики средневековой церковной школы. Расскажите о вашей жизни и учебе. В ответе должны найти отражение следующие факты: предметы, которые изучались, язык обучения, количество классов.

4 конкурс - Воображаемое историческое путешествие

2 команда - Представьте, что вы оказались в столице Византийской империи. Что вы там могли увидеть? В ответе должны найти отражение следующие факты: название столицы, величайший памятник архитектуры, его описание, использованы названия архитектурных деталей.