Комплект контрольно оценочных средств ПМ. 03. УП, ПП

УТВЕРЖДАЮ

Заместитель директора по УР

___________И.О.Фамилия «___»________20__г

Комплект

контрольно-оценочных средств

ПМ.03 Растачивание и сверление деталей

учебной и производственной практике

код и наименование профессионального модуля

основной профессиональной образовательной программы (ОПОП)

по специальности/профессии

15.01.26 Токарь - универсал

код и наименование специальности/профессии

базовой подготовки

Челябинск, 2015

РАССМОТРЕН и ОДОБРЕН

На заседании____________ЦК

Протокол от «___»_________20__г

№_____

Председатель ЦК

____________И.О.Фамилия

Комплект контрольно-оценочных средств разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по профессии / специальности 15.01.26 Токарь - универсал

программы профессионального модуля ПМ.03 Растачивание и сверление деталей

СОГЛАСОВАНО

Методист

____________И.О.Фамилия

«____»___________20__г

Одобрено Методическим советом техникума

Протокол от «_____» _________ 20____г. №_______

Разработчики:

________________

(фамилия, инициалы)

______________________________________________

(занимаемая должность)

________________

(фамилия, инициалы)

_______________________________________________

(занимаемая должность)

Рецензенты:

ГБОУ СПО «ЧГПГТ им. А.В. Яковлева»

__________________

(занимаемая должность)

________________

(инициалы, фамилия)

______________________________________

(место работы)

__________________

(занимаемая должность)

________________

(инициалы, фамилия)

СОДЕРЖАНИЕ

1.Паспорт комплекта

4

1.1. Область применения

4

1.2. Система контроля и оценки освоения умений и знаний

10

1.2.1. Формы промежуточной аттестации по учебной дисциплине

10

1.2.2. Организация текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения профессионального модуля

ПМ.03 Растачивание и сверление деталей

10

2. Задания для контроля и оценки освоения программы профессионального модуля ПМ.03 Растачивание и сверление деталей

11

2.1. Задания для текущего контроля

11

2.2 Задания для промежуточной аттестации

12

1. Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств

1.1. Область применения

Комплект контрольно-оценочных средств предназначен для проверки результатов освоения умений и усвоения знаний по профессиональному модулю ПМ.03 Растачивание и сверление деталей

по специальности/профессии 15.01.26 Токарь - универсал

Используемые сокращения:

ВЭ - вопрос экзамена;

Д - доклад;

КР - контрольная работа;

ЛР - лабораторная работа;

ПЗ - практическое задание;

Р - реферат;

С - сообщение;

СР - самостоятельная работа;

ТЗ - тестовое задание;

Комплект контрольно-оценочных средств позволяет оценивать:

1. Формирование элементов общих компетенций (ОК) и профессиональных компетенций (ПК):

Таблица 1

Профессиональные и общие компетенции

Показатели оценки результата

Средства проверки

(№ заданий)

1

2

3

ПК3.1. Растачивать и сверлить детали на расточных станках различных типов.

ПК 3.2.Проверять качество выполненных на расточных станках работ

Подготовка станка к обработке деталей выполнена в соответствии требованиями

Обработка деталей на станках в соответствии с технологическим процессом

Обработка инструментов на станках в соответствии с инструкциями технологического процесса

Контроль параметров обработанных деталей выполнен в соответствии

Практическое занятие 1

Опрос опорного конспекта по теме «Контроль качества обработанных деталей».

Опрос опорного конспекта на тему « Вспомогательный инструмент при работе на токарно-расточных станках

Практическое занятие 1

Опрос опорного конспекта по теме «Контроль качества обработанных деталей».

1.Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

определение функции профессиональной деятельности;

-определение способов профессиональной деятельности;

-определение условий профессиональной деятельности;

-аргументированное и доказательное представление своей точки зрения относительно значимости профессии;

-проявление активности при овладении профессии

Практическое занятие 1

2.Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

постановка задач исходя из цели;

-ранжирование способов деятельности;

-выбор средств, адекватных целям и задачам деятельности;

-осуществление деятельности в соответствии с задачами

Практическое занятие 1

Опрос опорного конспекта по теме «Контроль качества обработанных деталей».

3.Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы

определение способов деятельности;

-выбор средств деятельности;

-осуществление контроля, оценки и коррекции собственной деятельности по процессу и результатам;

-выполнение процесса в полном объеме соответствии с требованиями

Защита опорного конспекта на тему « Вспомогательный инструмент при работе на токарно-расточных станках;

4.Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

выбор источников информации для выполнения профессиональных задач;

-пользование Интернет-ресурсами, каталогами;

-анализ информации с точки зрения применимости к профессиональной деятельности;

-выделение главного;

-представление информации в доступном для других виде

Дифференцированный зачет по производственной практике

Практическое занятие1-4

Практическое занятие1

5.Использовать информационно- коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

решение профессиональных задач с привлечением самостоятельно найденной информации;

-оформление результатов самостоятельной работы с использованием ИКТ.

Защита опорного конспекта на тему « Вспомогательный инструмент при работе на токарно-расточных станках;

6.Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами в процессе обучения;

-выполнение обязанностей в соответствии с ролью в группе;

-участие в групповой работе

Защита опорного конспекта на тему « Вспомогательный инструмент при работе на токарно-расточных станках;

2. КОС позволяет оценивать освоение умений и усвоение знаний

Таблица 2

Освоенные умения, усвоенные знания

Показатели оценки результата

№ заданий

для проверки

1

2

3

Уметь:

У1-обеспечивать безопасную работу;

У2- обрабатывать детали на универсальных расточных станках и станках глубокого сверления с применением режущего инструмента и универсальных приспособлений настроенных, на специализированных станках, а также на алмазно-расточных станках определённого типа, налаженных для обработки простых деталей с большим числом переходов и установок на универсальных, координатно-расточных, а также алмазно-расточных станках различных типов;

У3- управлять расточными станками и диаметром шпинделя от 200 до 250мм и выше под руководством токаря-расточника более высокой квалификации;

У4- устанавливать детали и узлы на столе станка с точной выверкой в двух плоскостях;

У5- обрабатывать детали, требующие точного соблюдения расстояния между центрами параллельно расположенных отверстий, допуска перпендикулярности или заданных узлов расположения осей;

У6- растачивать с применением одной и двух борштанг одновременно и летучего суппорта;

У7- определять положение осей координат при растачивании нескольких отверстий, расположенных в двух плоскостях;

У8- выполнять наладку станков;

У9- обрабатывать сложные детали и узлы с большим числом обрабатываемых наружных и внутренних поверхностей, с трудно доступными для обработки и измерений местами и соблюдением размеров на универсальных расточных станках;

У10- обрабатывать детали и узлы с выверкой нескольких плоскостях с применением стоек, борштанг, летучих суппортов и головок;

У11-нарезать резьбы различного профиля и шага;

У12-выполнять координатное растачивание отверстий в приспособлениях и без них с передвижением координат при помощи индикаторов и микрометрического инструмента;

У13- растачивать отверстия на алмазной - расточных станках всех типов в сложных деталях по 6 квалитету;

Правильная организация рабочего места токаря.

Обоснованность и точность последовательности выполнения операций по обработке деталей

Правильность проведения контроля деталей

Правильноcть проведения настройки станка, установки режимов резания, установки заготовки и режущего инструмента

Точно и правильно формулирует правила по технике безопасности при работе на станках

Полно и точно излагает последовательность настройки крупногабаритного станка.

Верно объясняет правила установки приспособлений.

Верно объясняет правила исправления брака деталей и правила проведения контроля измерительными инструментами

Наблюдение в период производственного обучения

Практическое занятие1

Проверка дневников производственного обучения, рассмотрение характеристик, нарядов.

Дифференцированный зачет по производственной практике

Практическое занятие1-4

Практическое занятие1

Проверка дневников производственного обучения, рассмотрение характеристик, нарядов.

Дифференцированный зачет по учебной и производственной практике

Квалификационный экзамен по ПМ.03

Практическое занятие 1-4

Проверка дневников производственного обучения, рассмотрение характеристик, нарядов.

Дифференцированный зачет по производственной практике

Проверка дневников производственного обучения, рассмотрение характеристик, нарядов.

Дифференцированный зачет по производственной практике

Знать:

З1-технику безопасности при работе;

З2- углы и правила заточки и установка режущего инструмента;

З3- правила подналадки и проверки на точность расточных станков различных типов;

З4-правила управления крупногабаритными станками, обслуживаемыми совместно с токарем - расточником более высокой квалификации;

З5-правила применения универсальных и специальных приспособлений, правила проверки на точность;

З6- правила заточки и установки режущего инструмента;

З7- способы наладки специализированных борштанг;

З8- правила и технологии проведения контроля качества обработанных деталей.

Собеседование с руководителем

практики от предприятия.

Лист согласования с предприятием Практическое занятие 1

Защита сообщения на тему: «Наладка алмазно - расточного станка Защита опорного конспекта на тему « Вспомогательный инструмент при работе на токарно-расточных станках.

Защита презентации: Растачивание деталей с применением одной и двух борштанг

1.2 Система контроля и оценки результатов освоения умений и усвоения знаний

В соответствии с учебным планом по профессиональному модулю ПМ.03 Растачивание и сверление деталей

предусмотрена промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета с выставлением итоговой оценки за весь курс.

1.2.1 Формы промежуточной аттестации по ОПОП при освоении профессионального модуля модулю ПМ.03 Растачивание и сверление деталей

Таблица 3.

Профессиональный модуль

Формы промежуточной аттестации

ПМ.03 Растачивание и сверление деталей

Учебная практика

Дифференцированный зачет

Производственная практика

Дифференцированный зачет

1.2.2. Организация текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения профессионального модуля

Промежуточный контроль осуществляется на дифференцированном зачете, квалификационном экзамене. Экзамен проводится в виде выполнения теоретических и практических заданий, позволяющих оценить уровень освоения умений и усвоения знаний.

2.1КОМПЛЕКТ РАЗНОУРОВНЕВЫХ ЗАДАНИЙ

(перечень тем рефератов)

1.

Настройка горизонтально - расточного станка мод 2А620- 1 для нарезания резьбы

2.

Подготовка расточного станка к его работе и его обслуживанию

3.

Организация рабочего места расточника

4.

Применение режущего инструмента для расточных работ

5.

Проверка горизонтально - расточных станков на точность

6.

Применение специализированной технологической оснастки для координатно

- расточных станков

7.

Обработка корпусных деталей на горизонтально - расточном станке с применением расточных суппортов.

8.

Применение различных способов и режимов обработки заготовок на горизонтально - расточном станке

9.

Установка устройства для охлаждения инструмента СОТС

10.

Устройство горизонтально - расточного станка

11.

Приспособления, используемые для токарно - расточных станков

12.

Установка, выверка и закрепление обрабатываемых заготовок на столе станка

13.

Использование делительных столов

14.

Техника безопасности при работе на токарно - расточных станках

15.

Типы горизонтально - расточных станков

16.

Алмазно - расточные станки

2.2 Перечень контрольных вопросов для квалификационного экзамена

по ПМ 03.Растачивание и сверление деталей

Вариант 1

1.Приспособление для токарно - расточных станков

2.Горизонтально - расточные станки.

3.Типы и модели расточных станков.

4.Подналадка и проверка на точность расточных станков.

5.Режущий инструмент для токарно - расточных станков.

Вариант 2

1.Вспомогательный инструмент для расточного станка.

2. Порядок настройки расточного станка.

3.Способы наладки специализированных борштанг на расточном станке.

4.Основные операции наладки на расточном станке.

5.Правила управления расточным станком.

ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА

На студента ___________________________________________________________________

Фамилия, имя, отчество

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

«Челябинский государственный промышленно-гуманитарный техникум имени А.В. Яковлева»

группа № 301 профессия Токарь - универсал

Студент ___________________________________________________________________________

Фамилия, имя, отчество

За время прохождения производственной практики по профессиональному ПМ.02 Обработка деталей на токарно карусельных станках, в (на)

наименование предприятия

фактически проработал с ______________________20__ г. по _______________________20__ г.

и выполнял работы ____________ разряда на рабочих местах, с освоением профессиональных компетенций ПК3.1. Обрабатывать детали и инструменты на токарно-расточных станках.

ПК3.2.Проверять качество выполненных работ. _________________________________________________________________________

Перечень работ

За время прохождения практики студент ______________________________ показал следующие

результаты:

Уровень

Высокий

Средний

Низкий

Соблюдение технических и технологических требований к качеству работы

Умения самостоятельно планировать выполнение работы

Навыки и умения использования инструмента

Навыки и умения использования оборудования

Овладение приемами работ

Навыки и умения осуществлять самоконтроль, контроль качества работ

Понимание технических чертежей, технологических карт, технологических процессов

Профессиональная самостоятельность

Соблюдение требований охраны и безопасности труда

Умение рационально организовывать рабочее место

Соблюдение норм расхода материала

Выполнение норм времени

Профессионально - значимые личностные качества

Особое мнение о студенте _____________________________________________________________________________________

Студент _____________________________заслуживает присвоения ___________________________

тарифного разряда по квалификации Токарь

Мастер цеха (участка) __________________________ Мастер производственного обучения____________

«____»_________________20__г.

ОЦЕНОЧНЫЙ ЛИСТ КВАЛИФИКАЦИОННОГО ЭКЗАМЕНА

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

«Челябинский государственный промышленно-гуманитарный техникум имени А.В.Яковлева»

Профессиональный модуль

ПМ.03 Растачивание и сверление деталей

В объеме

Профессия/Специальность

Токарь - универсал

Студент группы, __301__3 курса освоил программу профессионального модуля в с «_____» _______ г. по «_____» ____ __ г.

Результаты промежуточной аттестации по элементам профессионального модуля:

Элементы модуля

(код и наименование МДК, практики)

Форма промежуточной аттестации

Оценка

'Экзамен

УП

Дифференцированный зачет

4

ПП

Итоги экзамена (квалификационного) по профессиональному модулю

Коды, наименование профессиональных компетенций

Коды , наименование общих компетенций

Оценка

ОК 01 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 02 Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем

ОК 03 Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы

ОК 04 Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 05 Использовать информационно- коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

ОК 06 Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами

ОК 07 Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей

(наименование вида профессиональной деятельности) (освоен/не освоен с оценкой)

_________________________________________________________________________

Председатель комиссии:

/ /

(должность, наименование организации) (ФИО)

Члены комиссии:

/ /

/ /

/ /

ГБПОУ «Челябинский государственный промышленно-гуманитарный

техникум имени А.В. Яковлева»

НАРЯД

на выполнение выпускных практических квалификационных работ

Фамилия, имя, отчество студента

№ группы _301 Профессия __СПО Токарь- расточник

Выпуск 201_6___г.

№ п/п

Виды работ

№ работ по перечню

Разряд работы

Норма времени на

1 шт.

Задано

Выполнено

% выполнения

Оценка за выполненную работу

Норма времени квал. работу

Кол-во работ

(кол-во шт.)

Фактически затрачено времени

Фактически вып. (кол-во шт.)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

Мастер производственного обучения _________________________________________________________________________________________

Мастер участка

(представитель базового предприятия) _______________________________________________________________________________________

Студент ____________________________________________________________________________________________________________

Карта оценивания выполнения практической работы

№ п\п

Компетенции и критерии оценивания

Баллы

Весовой коэффициент

Фактическое количество баллов

Овладение приемами работ

1.

Уверенно и точно владеет приемами работ

3

Владеет приемами работ, но возможны отдельные несущественные ошибки, исправляемые сами студентами

2

Недостаточное владение приемами работы, имеют место ошибки, исправляемые с помощью мастера

1

Неточное выполнение приемов работ, имеют место существенные ошибки

0

Соблюдение технических и технологических требований к качеству работ

2.

Выполнение работы в полном соответствии с требованиями технической и технологической документации

3

Выполнение работы в основном в соответствии с требованиями технической и технологической документацией с не существенными ошибками, исправляемыми самостоятельно

2

Выполнение работы в основном в соответствии с требованиями технической и технологической документацией с не существенными ошибками, исправляемыми с помощью мастера

1

Несоблюдение требований технической и технологической документации, приводящее к существенным ошибкам

0

Умение пользоваться оборудованием, инструментами и приспособлениями

3.

Уверенно и умело пользуется оборудованием, инструментами и приспособлениями, выбор инструмента и приспособлений рационален

3

Правильно выбирает и пользуется оборудованием, инструментами и приспособлениями, но возможно несущественные ошибки, исправляемые самим обучающимся

2

Недостаточное умение рационально выбирать и пользоваться оборудованием, инструментами и приспособлениями

1

Инструмент и приспособления выбирает нерационально, низкий уровень умений пользоваться оборудованием, инструментами и приспособлениями

0

Соблюдение требований безопасности труда и организации рабочего места

4.

Не нарушает правила безопасности труда, правильно организует рабочее место

3

Соблюдение требований безопасности труда, незначительное замечание по организации рабочего места

2

Одно незначительное замечание по выполнению требований безопасности труда и организации рабочего места

1

Нарушения правил безопасности труда и имеют место ошибки в организации рабочего места

0

Умение самостоятельно планировать работу, осуществлять самоконтроль и взаимоконтроль

5.

Самостоятельно планирует работу, осуществляет контроль качества работы, использует необходимый контрольно - измерительный инструмент, определяет отклонение по качеству

3

Самостоятельно планирует работу, осуществляет контроль качества работы, использует не весь необходимый контрольно - измерительный инструмент, определяет не все отклонение по качеству

2

Планирует выполнение работы с незначительной помощью мастера, не может дать полную оценку качества выполненной работы

1

Планирует выполнение работу только с помощью мастера, не может дать полную оценку качества выполненной работы

0

Максимальный балл:

Итоговый балл:

Оценка:

Перевод в оценку:

36 - 39 баллов - 5

30 - 35 баллов - 4

26 - 29 баллов - 3

Если набрано 25 и мене баллов работа не оценивается

Приложение

15